第五单元+期末高频考点与难点解析学案-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

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摄氏度（shè） 繁殖（zhí） 煤炭（tàn） 治疗（liá）
驯良（xùn） 矫健（jiǎ） 歇凉（xiē） 分杈（chà）
苔藓（xiǎn） 狭窄（xiá） 勉强（miǎn） 圆锥形（zhuī）
寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 漂浮 地区 杀菌 治疗
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄
勉强 脱落 梳理
1.近义词。
密切—紧密 繁殖—繁衍 预防—防止 漂浮—飘荡
乖巧—听话 驯良—善良 敏捷—敏锐 锐利—锋利
响亮—洪亮 清秀—秀丽 狭窄—狭小 勉强—凑合
生存—生活 估计—估量 寸草不生—荒无人烟
端端正正—整整齐齐
2.反义词。
密切—疏远 上升—下降 光明—黑暗 温暖—寒冷
轻快—沉重 敏捷—迟缓 错杂—整齐 宽敞—狭窄
坚实—松软 乖巧—顽皮 驯良—顽劣 狭窄—宽敞
生存—死亡 勉强—乐意 寸草不生—生机勃勃
端端正正—歪歪扭扭
（密切）的关系 （杀菌）的能力 （美丽可爱）的世界
（强烈）的日光 （晴朗）的夏夜 （玲珑）的小面孔
（刮）得太厉害 （漂亮）的小动物
1.AABB式词语：端端正正 光光溜溜 干干净净
【同类词拓展】朝朝暮暮 轰轰烈烈 洋洋洒洒 忙忙碌碌
2.AABC式词语：闪闪发光
【同类词拓展】历历在目 欣欣向荣 窃窃私语 谆谆教诲
1.张姞民，原名蒋冰之，作家。主要作品有《讲卫生》《谈谈维生素》《空气的故事》等。
2.布封（1707～1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园（植物园）主任。1753年，当选为法兰西学院院士，开创了现代地质学的先河。主要作品：《自然史》。
第15课 太阳
1.其实，太阳离我们约有一－亿五千万千米远。
【赏析】这句话没有用“太阳离我们很远很远”来表达，而是运用了列数字的说明方法，用数字说明两者之间的距离，十分具体直观；如果只说很远，不说具体距离，就会给人留下笼统模糊的印象。
2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
【赏析】这句话运用了列数字的说明方法，生动地说明了太阳“远”的特点，使读者对太阳有了更直观的认识。这句话中的“差不多”表示不是很确定，如果去掉，就成了正好走三千五百年了，这和现实情况是不相符的。所以从语言的准确性角度来看，这个词是不能去掉的。
3.这么远，箭哪能射得到呢？
【赏析】这句话是反问句，加强了语气，起到了强调的作用，说明箭射不到太阳。
4.太阳会发光，会发热，是个大火球。
【赏析】这句话运用了打比方的说明方法，把太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形状及会发光、发热的特点。
5.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
【赏析】这句话中的“如果”一词表示假设，准确地写出了没有太阳之后地球上的惨淡景象，从反面说明了太阳的重要性。
第17课 松鼠
1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
【赏析】这几句话很像文学作品中的肖像描写，体现了文艺性说明文的语言特点。“清秀”一词大多形容青年男女，这里用来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作帽缨，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，“一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”，表现出松鼠形体的奇特之处。
2.它们是十分警觉的，只要有人触动－下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
【赏析】作者用“……”这组关联词来表现松鼠灵敏的反应与动作，又用“跑”“躲”“逃”这三个动词来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而显现出它“十分警觉”的天性。
3.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
【赏析】这是对松鼠的动作描写，“小跳”“连蹦带跑”“一忽儿”写出了松鼠动作轻快、敏捷。
4.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
【赏析】这段话写出了松鼠搭窝的过程。“ 先……再.然后”等词让搭窝过程次序分明，“搬、编扎、挤紧、踏平”等词写出了松鼠搭窝的用心。松鼠搭窝时有条不紊、精心考究。由此可见松鼠的勤快、能干和聪明。
5.窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【赏析】这两句话写出了松鼠的窝的位置、形状、作用，窝精巧、细致，从中可以看出松鼠的确很聪明。
1.《太阳》是－篇科普短文，介绍了太阳“远”“大”“热”的特点以及太阳和我们的密切关系，让我们懂得了太阳的重要，从而激起我们探索大自然奥秘的兴趣。
2.《松鼠》用准确而简练的语言，说明了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
一、常用的说明方法及其作用。
常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等。
1.举例子。举例子就是通过举具体的例子对事物的特征或者事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。如《松鼠》一文中“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去”，说明了松鼠十分警觉的特征。
2.分类别。分类别就是将说明对象按照一定的标准划分成不同的类别，分别加以说明。分类别能条理清楚地说明事物。如《鲸》一文中“不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮”。
3.作比较。作比较就是把说明对象与其他事物进行比较，突显说明对象的特征。通过比较，我们可以很容易认识到事物之间的异同点。《松鼠》中的“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树”，把松鼠与飞鸟作比较，写出松鼠的习性。
4.打比方。打比方就是把此事物比作彼事物，从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。如《太阳》一文中，抓住太阳和火球在形状和特征上的相似性来介绍太阳，增强了说明的形象性和生动性： “太阳会发光，会发热，是个大火球。”
5.列数字。列数字就是用具体的数据对事物的特征或者事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。如《太阳》一文中，“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。
二、说明文语言的特点。
1.用词准确。在表示时间、空间、数量、范围、性质、程度、特征等词语上准确无误，体现了说明文语言严谨性、周密性、科学性的特点。例：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（《太阳》)
2.生动形象。常用较形象的手法（修辞手法、描写方法等），使被说明的对象生动形象，轻快活泼，增添了文章的真实性和趣味性。例：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（《松鼠》)
3.平易朴实。直截了当地说明被说明对象的特征，不运用任何说明方法，将说明对象客观、真实地表现出来，不夸张描写。例：太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。（《太阳》)处
chù（到处）
chǔ（处分）
这个学生处（chù）处和老师作对，学校给予留校察看的处（chǔ）分。
缝
féng（缝补）
fèng（门缝）
他透过门缝（fèng）向里望，母亲正在缝（féng）补衣服。