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湖南省株洲市茶陵县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
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这是一份湖南省株洲市茶陵县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题，共10页。试卷主要包含了 下列句子中没有语病的一项是， 下列相关表述，不正确的是， 名句填空， 下列说法或推断不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
命题人： 审题人：
注意事项：
1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。
2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、语言文字积累与运用（共34分）
（一）单项选择题（共15分，每小题3分）
1. 对下列句子中加点词语的分析，表述不正确的一项是（ ）
A. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：妇孺皆知（rú），语无伦次（lún）。
B. 在阅读中应注意汉字中一字多音现象，例如：呜咽（yè），漂（piǎ）白。
C. 应注意区别形近字，例如：“竹蔑”应为“竹篾”，“修茸”应为“修葺”。
D. 还要注意成语中的一些字形，例如：“诲人不倦”应写成“悔人不倦”，“忧心忡忡”应写成“忧心仲仲”。
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 山涧滑下的溪水撞上两边的崖壁，迸溅出一串串晶莹的水花。
B. 春节晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
C. 看着孩子按时完成假期作业，顺利完成报到，爸爸才如释重负地露出笑容。
D. 家，一个温馨的字眼；一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。
3. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（ ）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，________：今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_______；今天是你写下的片段，虽然不完整，_________ 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A. 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B. 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C. 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D. 却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过“诵读经典”活动，使同学们从中领悟了中华传统文化的精髓和内涵。
B. 小华同学给我描绘了端午节全家人一起吃粽子、看龙舟比赛的热闹场景。
C. 茶陵县交警部门近期在学校周边严查家长、学生驾驶和乘坐电动车未戴头盔。
D. 为了防止溺水事件不再发生，教育部向中小学生的家长们发出了紧急通告。
5. 下列相关表述，不正确的是（ ）
A. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，课文《阿长与<山海经>》就是专门回忆和纪念她的。
B. “军书十二卷”“同行十二年”中的“十二”，都表示多数，不是确指。
C. 《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，汉代科学家、政治家。
D. 古人讲究称谓。“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是对男子的尊称。
（二）按原文默写（共8分，每空一分）
6. 名句填空。
（1）_____________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，______________。（《爱莲说》周敦颐）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中形象地表达自己虽然辞官，但是仍然关心国家的前途和命运，且代落花立意，倾吐心曲的句子是____________，_____________。
（6）木兰代父从军的故事在中国家喻户晓，《木兰诗》中“_________，________ ”表现了当时战争的旷日持久及战斗的激烈悲壮。
（三）综合性学习（共11分）
7. 学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）【誊抄爱国名言】
“捐躯赴国难，视死忽如归。”请用楷体将这两句诗词工整、规范地抄写一遍。
（2）【拟写宣传标语】
“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言、文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
班级将开展“爱国主义”教育活动，为营造气氛，请你仿照示例为本次活动拟写一条宣传标语。
示例一：热爱祖国，振兴中华。
示例二：了解爱国故事，激发爱国热情。
（3）【寻找最美对联】
对联是我国传统文化的瑰宝，也是重要的文化遗产。有很多关于历史人物的对联，如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，写的是岳飞和秦桧；“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”歌颂的是文天祥。林则徐有一副自题联，上联是：“海纳百川，有容乃大。”
请你根据对联的知识，从以下四个选项中选出下联（ ）
A. 千仞壁立，无欲则刚。B. 壁立千仞，刚则无欲。
C. 壁立千仞，无欲则刚。D. 立壁千仞，无欲则刚。
（4）【表达内心想法】
“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。班级举行“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，可班里的小明同学总认为自己学习忙，还没有工作赚钱，而且自己的父母身体都还很健康，等将来有时间有能力了，等父母老了身体不好了，自己会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你会怎样劝小明改变观点？
二、白话文阅读（共29分）
（一）
阅读非文学类文本，完成下面小题。
【材料一】
我们的骨骼中含有大量钙元素，它是强健骨骼的中坚力量，是人体必需的常量元素。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。很多人缺钙后，会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状。别小瞧了这部分钙元素，它能增加软组织的韧性，对人体的很多器官都有影响。例如皮肤、鼓膜血管内膜、脑血管、肠道内膜的弹性都与钙元素有关。缺钙时，这些软组织会变硬，失去弹性，慢慢地让你憔悴、衰老、疾病缠身，可见钙元素对人体健康的重要性。但是钙也不能补得过多，过多的钙容易增加结石的风险。所以医生会建议通过食物来补钙，还要多晒太阳，这样可以增加维生素D，帮助人体对钙元素的吸收。
（选自《科普时报》2021年6月15日，有删改）
【材料二】
一般来说，大多数人认为只有老年人需要补钙，因为在老年阶段最容易患骨质疏松症。事实上，情况并非如此。其实，我们出生后就需要注意补钙，因为钙是人的骨骼和牙齿的重要组成部分。如果在婴儿期或青春期不注意补钙，可能会影响骨骼的发育和健康。14岁以后，身体发育会加快，对钙的需求也会增加。因为人体随着岁月的流逝，一旦过了30岁，骨量就在下降，吸收钙的能力也在下降，然后补钙，效果就会有所下降。即使多吃钙片，骨量也很难恢复到峰值状态。当然，老年人补钙，即使效果很差，也会比缺钙的时候更健康。
（选自“腾讯网”2021年6月13日，有删改）
【材料三】
对于正值青春期发育的青少年来说，补钙是非常重要的，当然，对于我们成年人也非常重要，但是，有没有什么好的方法进行补钙呢？
日常很多饮食中都富含钙质，我们可以通过食物进行补钙。比如说一杯200ml的牛奶，就含有200mg的钙，而且牛奶中的乳钙很容易被人体吸收。另外，菠菜、西兰花等深绿色的蔬菜，鱼虾贝类等海鲜类，芝麻酱，坚果等也富含钙质。
维生素D维生素K2等同步补充，能够让钙吸收的更好。维生素D会影响肠道的钙吸收，而维生素K参与着骨形成的环节，维生素K在深绿色菜、豆油、菜籽油中含量较高。除此之外，运动也有助于钙的吸收。
避免一次补充钙量过多，建议分开多次食用，并避免和高钙的牛奶和豆制品一起服用，除了可能会造成胃肠道不适以外，单次剂量过高，可能会影响钙吸收率。
一般钙剂建议在餐后服用，以减少胃肠道的不适感。尤其是晚餐后服用钙剂是人体补钙的最佳时间，这是因为人体在晚间十二点到凌晨的期间，血钙浓度最低，生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值。
（选自《百晓健康》2021年6月6日，有删改）
8. 下列说法与选文意思相符合一项是（ ）
A. 钙是人体必需的常量元素，缺钙后会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状，所以人体钙含量越高越好。
B. 青春期不注意补钙可能影响骨骼的发育和健康。30岁以后吸收钙的能力下降，即使吃钙片也无济于事。
C. 日常生活中我们可以通过吃深绿色菜、海鲜类和坚果类食品进行补钙，还可以通过运动促进钙的吸收。
D. 晚餐后是补钙的最佳时间，这个时候血钙浓度最低，生长激素分泌的浓度最高，钙的吸收率和利用率最高。
9. 下列说法或推断不正确的一项是（ ）
A. 【材料一】划线句子运用了举例子的说明方法，说明了钙元素对人体的很多器官都有影响。
B. 根据【材料二】说明了只有老年人需要补钙，因为老年人最容易患骨质疏松症。
C. 【材料三】“可能会影响钙吸收率”中的“可能”若删去，会影响原句所表达的意思。
D. 【材料三】为大多数人补钙提供了建议，同时强调了补钙过程中的注意事项。
10. 结合以上材料，谈一谈初中生补钙的必要性。
（二）
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。雪花漫天，伴着刺骨的冬风，寒冷更甚了。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
②已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡。偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子掀了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！”
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。
⑫几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑬“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑭“唉，这个人命苦呢！”
⑮三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑯原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⑰“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。”
⑱“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑲在我们周围，每天总有一些平凡而动人故事的发生，这些故事穿过城市喧闹的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
（于兆文/文，选自《小小说选刊》2015年4月下，有改动）
11. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 文章内容是：大年三十的凌晨，蹬三轮的女人送“我们”回家，感动了“我”。
B. 文章中蹬三轮的女人不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，可以看出她很有自尊心。
C. 文中蹬三轮的女人不多收客人的钱，还送给客人祝福的话，以及蹬车同行对她的同情和关爱，都令人倍感温暖。
D. 结尾段对叙述的事情进行议论，巧妙点题，升华了情感。
12. 分析文中划线语句中加点词在表达上的好处。
有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来
13. 本文与杨绛的《老王》都塑造了蹬三轮车的人的人物形象，请比较文章中人物形象的相同点和作者情感的不同点。
【链接材料】
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是，几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
人物形象的相同点：__________________
作者情感的不同点：__________________
（三）
阅读《骆驼祥子》选段，根据要求回答问题。
①现在，怎样能占点便宜，他就怎么做。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多挣一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢地再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以耍无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会做出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。
②凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远地等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人地叫她一声“高大嫂”。
③“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这样了？”
④高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。
……
⑤“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。
（节选自《骆驼祥子》）
14. 下面关于名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 以“骆驼祥子”来命名有三层含义，一是点明小说的主人公——祥子；二是概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；三是揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
B. 小说刻画了众多人物形象：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、不给仆人饭吃的老太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。
C. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
D. 作者老舍在本文创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
15. 结合文段的内容，分析祥子后期的性格特点。
三、文言诗文阅读（共27分）
（一）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
（选自《论语 子罕》）
【注释】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. ①有仙则名（名：出名，有名） ②斯是陋室（斯：这）
B. ①惟吾德馨（馨：德行美好） ②谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）
C. ①往来无白丁（白丁：平民） ②无案牍之劳形（劳：使……劳累）
D. ①可以调素琴（素琴：素色的琴） ②何陋之有（之：结构助词，的）
17. 翻译划线句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
18. 【甲】、【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“____________”和“____________ ”（用原文语句填空）。这两段文字都表现了美好的君子形象，从中可以看出“君子”应具有___________________的情操和____________________的志趣。
（二）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳②产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵③守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内路不拾遗但能回取物必当在。”如言果得。
远近称之，政绩优异。
（选自《旧唐书•列传第一百三十五》有改动）
【注释】①牸（zì）牛：母牛。②孳（zī）：繁殖。③庵：小草屋。
19. 下列对文章画横线的语句的断句，正确的一项（ ）
A. 我武阳境内/路不拾遗/但能回/取物必当在。
B. 我武阳境内/路不拾遗/但能回取/物必当在。
C. 我武阳境/内路不拾遗/但能回取/物必当在。
D. 我武阳境/内路不拾遗/但能回/取物必当在。
20. 翻译句子。
尝道逢一老母种葱者，结庵守之。
21. 下列对原文的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A. 张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常怀念他。
B. 武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人却不肯归还那头牛，那人就请求允济评判，允济却无法解决这次纠纷。
C. 张允济在武阳任职期间，政绩尤其卓异。在武阳县境内，甚至出现了“路不拾遗”的境况，远近之人都称赞张允济。
D. 张允济曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，劝说其不要一直守着葱地。老妇人听从了他的建议，葱却丢失。张允济还帮老妇人找到了盗葱贼。
（三）
丰乐亭游春(其三)
[宋]欧阳修
红树①青山日欲斜,长郊②草色绿无涯③。
游人不管春将老④,来往亭前踏落花。
【注】①红树:开红花的树,或落日反照的树。②长郊:广阔的郊野。③无涯:无边际。④春将老:春天将要过去。老,逝去。
22. 下列对诗歌的表述不正确的一项是( )
A. “青山日欲斜”“草色绿无涯”写出了草木凋零、春光已逝去的景象。
B. 本诗与韩愈的《晚春》写的都是同一时节的景象，两首诗都运用了拟人化的手法。
C. 本诗前两句描写景物,后两句抒发感情。
D. 本诗所写的景，鲜艳，多姿多彩；所抒之情,明朗活泼而又意韵深厚。
23. 结合全诗,说说诗歌表达了诗人怎样的思想感情。
四、作文（共60分）
24. 阅读下面材料，按要求作文。
任何一个人在成长的道路上，都要学习和体验“尝试”这一人生必修课。例如：尝试着走路，尝试着写字，尝试着改错，尝试着克服困难，尝试着帮父母做家务，尝试着宽容待人……回想一下每一次的尝试经历，不一定都能成功，但一定会有不小的收获，最起码还会有经验和教训总结。就因为尝试，我们的智慧和能力在不断地发展变化。
请以“尝试”题，写一篇文章。
要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
命题人： 审题人：
注意事项：
1.答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。
2.答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3.考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、语言文字积累与运用（共34分）
（一）单项选择题（共15分，每小题3分）
1. 对下列句子中加点词语的分析，表述不正确的一项是（ ）
A. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：妇孺皆知（rú），语无伦次（lún）。
B. 在阅读中应注意汉字中一字多音现象，例如：呜咽（yè），漂（piǎ）白。
C. 应注意区别形近字，例如：“竹蔑”应为“竹篾”，“修茸”应为“修葺”。
D. 还要注意成语中的一些字形，例如：“诲人不倦”应写成“悔人不倦”，“忧心忡忡”应写成“忧心仲仲”。
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 山涧滑下的溪水撞上两边的崖壁，迸溅出一串串晶莹的水花。
B. 春节晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
C. 看着孩子按时完成假期作业，顺利完成报到，爸爸才如释重负地露出笑容。
D. 家，一个温馨的字眼；一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。
3. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（ ）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，________：今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_______；今天是你写下的片段，虽然不完整，_________ 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A. 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B. 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C. 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D. 却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过“诵读经典”活动，使同学们从中领悟了中华传统文化的精髓和内涵。
B. 小华同学给我描绘了端午节全家人一起吃粽子、看龙舟比赛的热闹场景。
C. 茶陵县交警部门近期在学校周边严查家长、学生驾驶和乘坐电动车未戴头盔。
D. 为了防止溺水事件不再发生，教育部向中小学生的家长们发出了紧急通告。
5. 下列相关表述，不正确的是（ ）
A. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，课文《阿长与<山海经>》就是专门回忆和纪念她的。
B. “军书十二卷”“同行十二年”中的“十二”，都表示多数，不是确指。
C. 《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，汉代科学家、政治家。
D. 古人讲究称谓。“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是对男子的尊称。
（二）按原文默写（共8分，每空一分）
6. 名句填空。
（1）_____________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，______________。（《爱莲说》周敦颐）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中形象地表达自己虽然辞官，但是仍然关心国家的前途和命运，且代落花立意，倾吐心曲的句子是____________，_____________。
（6）木兰代父从军的故事在中国家喻户晓，《木兰诗》中“_________，________ ”表现了当时战争的旷日持久及战斗的激烈悲壮。
（三）综合性学习（共11分）
7. 学校开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）【誊抄爱国名言】
“捐躯赴国难，视死忽如归。”请用楷体将这两句诗词工整、规范地抄写一遍。
（2）【拟写宣传标语】
“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言、文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
班级将开展“爱国主义”教育活动，为营造气氛，请你仿照示例为本次活动拟写一条宣传标语。
示例一：热爱祖国，振兴中华。
示例二：了解爱国故事，激发爱国热情。
（3）【寻找最美对联】
对联是我国传统文化的瑰宝，也是重要的文化遗产。有很多关于历史人物的对联，如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，写的是岳飞和秦桧；“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”歌颂的是文天祥。林则徐有一副自题联，上联是：“海纳百川，有容乃大。”
请你根据对联的知识，从以下四个选项中选出下联（ ）
A. 千仞壁立，无欲则刚。B. 壁立千仞，刚则无欲。
C. 壁立千仞，无欲则刚。D. 立壁千仞，无欲则刚。
（4）【表达内心想法】
“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。班级举行“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，可班里的小明同学总认为自己学习忙，还没有工作赚钱，而且自己的父母身体都还很健康，等将来有时间有能力了，等父母老了身体不好了，自己会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你会怎样劝小明改变观点？
二、白话文阅读（共29分）
（一）
阅读非文学类文本，完成下面小题。
【材料一】
我们的骨骼中含有大量钙元素，它是强健骨骼的中坚力量，是人体必需的常量元素。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。很多人缺钙后，会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状。别小瞧了这部分钙元素，它能增加软组织的韧性，对人体的很多器官都有影响。例如皮肤、鼓膜血管内膜、脑血管、肠道内膜的弹性都与钙元素有关。缺钙时，这些软组织会变硬，失去弹性，慢慢地让你憔悴、衰老、疾病缠身，可见钙元素对人体健康的重要性。但是钙也不能补得过多，过多的钙容易增加结石的风险。所以医生会建议通过食物来补钙，还要多晒太阳，这样可以增加维生素D，帮助人体对钙元素的吸收。
（选自《科普时报》2021年6月15日，有删改）
【材料二】
一般来说，大多数人认为只有老年人需要补钙，因为在老年阶段最容易患骨质疏松症。事实上，情况并非如此。其实，我们出生后就需要注意补钙，因为钙是人的骨骼和牙齿的重要组成部分。如果在婴儿期或青春期不注意补钙，可能会影响骨骼的发育和健康。14岁以后，身体发育会加快，对钙的需求也会增加。因为人体随着岁月的流逝，一旦过了30岁，骨量就在下降，吸收钙的能力也在下降，然后补钙，效果就会有所下降。即使多吃钙片，骨量也很难恢复到峰值状态。当然，老年人补钙，即使效果很差，也会比缺钙的时候更健康。
（选自“腾讯网”2021年6月13日，有删改）
【材料三】
对于正值青春期发育的青少年来说，补钙是非常重要的，当然，对于我们成年人也非常重要，但是，有没有什么好的方法进行补钙呢？
日常很多饮食中都富含钙质，我们可以通过食物进行补钙。比如说一杯200ml的牛奶，就含有200mg的钙，而且牛奶中的乳钙很容易被人体吸收。另外，菠菜、西兰花等深绿色的蔬菜，鱼虾贝类等海鲜类，芝麻酱，坚果等也富含钙质。
维生素D维生素K2等同步补充，能够让钙吸收的更好。维生素D会影响肠道的钙吸收，而维生素K参与着骨形成的环节，维生素K在深绿色菜、豆油、菜籽油中含量较高。除此之外，运动也有助于钙的吸收。
避免一次补充钙量过多，建议分开多次食用，并避免和高钙的牛奶和豆制品一起服用，除了可能会造成胃肠道不适以外，单次剂量过高，可能会影响钙吸收率。
一般钙剂建议在餐后服用，以减少胃肠道的不适感。尤其是晚餐后服用钙剂是人体补钙的最佳时间，这是因为人体在晚间十二点到凌晨的期间，血钙浓度最低，生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值。
（选自《百晓健康》2021年6月6日，有删改）
8. 下列说法与选文意思相符合一项是（ ）
A. 钙是人体必需的常量元素，缺钙后会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状，所以人体钙含量越高越好。
B. 青春期不注意补钙可能影响骨骼的发育和健康。30岁以后吸收钙的能力下降，即使吃钙片也无济于事。
C. 日常生活中我们可以通过吃深绿色菜、海鲜类和坚果类食品进行补钙，还可以通过运动促进钙的吸收。
D. 晚餐后是补钙的最佳时间，这个时候血钙浓度最低，生长激素分泌的浓度最高，钙的吸收率和利用率最高。
9. 下列说法或推断不正确的一项是（ ）
A. 【材料一】划线句子运用了举例子的说明方法，说明了钙元素对人体的很多器官都有影响。
B. 根据【材料二】说明了只有老年人需要补钙，因为老年人最容易患骨质疏松症。
C. 【材料三】“可能会影响钙吸收率”中的“可能”若删去，会影响原句所表达的意思。
D. 【材料三】为大多数人补钙提供了建议，同时强调了补钙过程中的注意事项。
10. 结合以上材料，谈一谈初中生补钙的必要性。
（二）
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。雪花漫天，伴着刺骨的冬风，寒冷更甚了。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。
②已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡。偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子掀了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！”
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。
⑫几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑬“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑭“唉，这个人命苦呢！”
⑮三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑯原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，还年年获得奖学金，平时还兼做家教贴补家用。
⑰“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人都知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。”
⑱“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜吗？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑲在我们周围，每天总有一些平凡而动人故事的发生，这些故事穿过城市喧闹的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
（于兆文/文，选自《小小说选刊》2015年4月下，有改动）
11. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 文章内容是：大年三十的凌晨，蹬三轮的女人送“我们”回家，感动了“我”。
B. 文章中蹬三轮的女人不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，可以看出她很有自尊心。
C. 文中蹬三轮的女人不多收客人的钱，还送给客人祝福的话，以及蹬车同行对她的同情和关爱，都令人倍感温暖。
D. 结尾段对叙述的事情进行议论，巧妙点题，升华了情感。
12. 分析文中划线语句中加点词在表达上的好处。
有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来
13. 本文与杨绛的《老王》都塑造了蹬三轮车的人的人物形象，请比较文章中人物形象的相同点和作者情感的不同点。
【链接材料】
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是，几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
人物形象的相同点：__________________
作者情感的不同点：__________________
（三）
阅读《骆驼祥子》选段，根据要求回答问题。
①现在，怎样能占点便宜，他就怎么做。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多挣一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢地再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以耍无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会做出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。
②凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远地等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人地叫她一声“高大嫂”。
③“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这样了？”
④高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。
……
⑤“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。
（节选自《骆驼祥子》）
14. 下面关于名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 以“骆驼祥子”来命名有三层含义，一是点明小说的主人公——祥子；二是概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；三是揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
B. 小说刻画了众多人物形象：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的小福子、一步步走向毁灭的虎妞、不给仆人饭吃的老太太……展示了一幅具有老北京风情的“世态图”。
C. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
D. 作者老舍在本文创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
15. 结合文段的内容，分析祥子后期的性格特点。
三、文言诗文阅读（共27分）
（一）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
（选自《论语 子罕》）
【注释】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
16. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. ①有仙则名（名：出名，有名） ②斯是陋室（斯：这）
B. ①惟吾德馨（馨：德行美好） ②谈笑有鸿儒（鸿儒：博学的人）
C. ①往来无白丁（白丁：平民） ②无案牍之劳形（劳：使……劳累）
D. ①可以调素琴（素琴：素色的琴） ②何陋之有（之：结构助词，的）
17. 翻译划线句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
18. 【甲】、【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“____________”和“____________ ”（用原文语句填空）。这两段文字都表现了美好的君子形象，从中可以看出“君子”应具有___________________的情操和____________________的志趣。
（二）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳②产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵③守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内路不拾遗但能回取物必当在。”如言果得。
远近称之，政绩优异。
（选自《旧唐书•列传第一百三十五》有改动）
【注释】①牸（zì）牛：母牛。②孳（zī）：繁殖。③庵：小草屋。
19. 下列对文章画横线的语句的断句，正确的一项（ ）
A. 我武阳境内/路不拾遗/但能回/取物必当在。
B. 我武阳境内/路不拾遗/但能回取/物必当在。
C. 我武阳境/内路不拾遗/但能回取/物必当在。
D. 我武阳境/内路不拾遗/但能回/取物必当在。
20. 翻译句子。
尝道逢一老母种葱者，结庵守之。
21. 下列对原文的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A. 张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常怀念他。
B. 武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人却不肯归还那头牛，那人就请求允济评判，允济却无法解决这次纠纷。
C. 张允济在武阳任职期间，政绩尤其卓异。在武阳县境内，甚至出现了“路不拾遗”的境况，远近之人都称赞张允济。
D. 张允济曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，劝说其不要一直守着葱地。老妇人听从了他的建议，葱却丢失。张允济还帮老妇人找到了盗葱贼。
（三）
丰乐亭游春(其三)
[宋]欧阳修
红树①青山日欲斜,长郊②草色绿无涯③。
游人不管春将老④,来往亭前踏落花。
【注】①红树:开红花的树,或落日反照的树。②长郊:广阔的郊野。③无涯:无边际。④春将老:春天将要过去。老,逝去。
22. 下列对诗歌的表述不正确的一项是( )
A. “青山日欲斜”“草色绿无涯”写出了草木凋零、春光已逝去的景象。
B. 本诗与韩愈的《晚春》写的都是同一时节的景象，两首诗都运用了拟人化的手法。
C. 本诗前两句描写景物,后两句抒发感情。
D. 本诗所写的景，鲜艳，多姿多彩；所抒之情,明朗活泼而又意韵深厚。
23. 结合全诗,说说诗歌表达了诗人怎样的思想感情。
四、作文（共60分）
24. 阅读下面材料，按要求作文。
任何一个人在成长的道路上，都要学习和体验“尝试”这一人生必修课。例如：尝试着走路，尝试着写字，尝试着改错，尝试着克服困难，尝试着帮父母做家务，尝试着宽容待人……回想一下每一次的尝试经历，不一定都能成功，但一定会有不小的收获，最起码还会有经验和教训总结。就因为尝试，我们的智慧和能力在不断地发展变化。
请以“尝试”题，写一篇文章。
要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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