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河南省洛阳市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 （B卷）
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这是一份河南省洛阳市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 （B卷），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（6分）班级开展“走近中国现当代文学名家”文化学习活动，请你完成下列筹备任务。
[活动一]拟写前言。
1. 下面是一位同学为“名家长廊”拟写的前言，阅读下面语段，按要求完成任务。
文学是我们精神上长久的陪伴，即便是在相对富足、娱乐方式千奇百态的今天，文学仍是我们精神的背景墙，拯救自我于①______ （困厄 困难）。它有时振聋发聩，有时润物细无声。在许多艰难的岁月里，是文学②______ （滋养 培养） 精神，贮蓄力量：在静谧寒冷而又荒凉的故乡，文学是鲁迅心中的一道光，照亮新生活的道路，文学是艾青心中（xiōng yǒng） 的河流，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。
（1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ）
A 聩（guì） 贮（zhù）
B. 聩（kuì） 贮（chǔ）
C. 聩（kuì） 贮（zhù）
D. 聩（guì） 贮（chǔ）
（2）请根据语段中的拼音，把相应的词语规范、端正地写在横线上。
xiōng yǒng______
（3）在文段①②处分别选填词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①困厄 ②滋养
B. ①困难 ②培养
C. ①困厄 ②培养
D. ①困难 ②滋养
（2分）[活动二]众说名家。
2. 下面是同学们遴选出的作家、作品介绍，不符合活动主题的一项是 （ ）
A. 鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨），散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集等。
B. 余光中，诗人、学者、翻译家。代表作有《乡愁》《乡愁四韵》《听听那冷雨》等。
C. 吴敬梓，字敏轩，文学家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。
D. 傅雷，翻译家、文艺评论家。代表作有《傅雷家书》，译有长篇小说《约翰•克利斯朵夫》《高老头》等。
3. 下面是某同学搜集资料时抄录一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是（ ）
老舍先生是我国杰出的文学家，_______。_______。_______。
①他自己说：“我终年在拼命地写，发表也好，不发表也好。”
②他的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界的“劳动模范”。
③正因如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》等大量次文学作品，受到人们的喜爱。
④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
A. ③④①②B. ④①②③C. ②③①④D. ②①③④
（2分）[活动三]拟写对联。
4. 小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对联。你认为作为下联最恰当的一项是（ ）
上联：胸中利刃直剖黑暗社会
下联：_______
A. 纸上风雷绘制胸中海岳B. 笔下乾坤书写伟大脊梁
C. 口中呐喊厌恶狂人狂语D. 甘心俯首为人民作马牛
5. 小文同学拟写了一份邀请函初稿，请你指出其中的三处错误。
6. 古诗文默写。
豁达，是一种人生态度。诗人们常以一种超然的态度来看待事物、对待人生。范仲淹以“不以物喜，①_____”表现了自己豁达的生活态度。李白在《行路难（其一）》中以“②_____，直挂云帆济沧海“高诵自己对未来的信心与展望。苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“③_____，④_____”表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。李商隐在《无题》中用“⑤_____，⑥_____”表达了对爱情的至死不渝。
7. 根据《水浒传》的阅读，请完成下面小题。
（1）小文用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如上图所示），请你帮小文将上图补充完整：①_____②_____。
（2）文学批评家金圣叹评杨志为“上上人物”，请根据你的阅读体验，推测金圣叹将杨志列入“上上人物”的理由。
二、现代文阅读（共28分）
8. 班级开展“弘扬革命文化”的读书活动，请你阅读下文，完成文题。
溃灭
魏巍
①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。
②郭祥带领这个排①在树林里挖战壕，刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。
③“是坦克②！”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它翘着长长的炮筒，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。
④“报告！我先去炸！”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。
⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了。轰隆一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。
⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去。轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行罢了。
⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！……”“把两个反坦克雷也报销了。”不知是谁还咕哝了一句。
⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！”
⑨接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！”
⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装置着广播器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你……”
⑪“打这个！”郭祥大声喊道。
⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子。眼瞅着那些步兵从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。
⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！”
⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！”
⑮……
⑯冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去。这时，停在那里的第四辆坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧！”“对！你不提我倒忘了。”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆？”
⑰罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup，nharm！）”
⑱“对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！”
⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！”
⑳这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图——向！（投降）……图——向！（投降）……”
㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上……
㉒大家立刻摇手拒绝。
㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！
（节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改）
【注】①这个排：指中国人民志愿军（抗美援朝）的一个排。②坦克：指美国侵略军的坦克。
（1）任务一：讲述革命故事。请你按照“开端—发展—高潮—结局”的顺序梳理本文故事情节，为讲故事做准备。
（2）任务二：品读精彩细节。请你说说下面语句是如何表现花正芳的英勇的。
花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，顿时燃烧起来。
（3）任务三：学习英雄人物。请你结合第⑧⑨⑯⑰⑱段中郭祥与战士们言行，说说我们可以学习郭祥身上的哪些品质。
（4）任务四：揣摩战士心理。请结合上下文揣摩第㉒段画波浪线的语句中战士们的心理，写出战士们的心理活动。30字左右。
“大家立刻摇手拒绝。”
9. 班级小组以合作探究的方式精读下文，请你参与并完成问题。
涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上
温静
①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”新时代领路人发表二0二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬。
②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。
③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，而青年也在创造并推动这个时代。
④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。
⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。
⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：各战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，就越能体验到拼搏的意义。
⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。
（选自2021年1月24日《人民日报》，有删改）
（1）任务一：下面是小组合作绘制的思维导图，请你把空缺处补充完整。
（2）任务二：通过梳理思维导图，同学们发现③到⑥段是分别从四个方面进行论证的，这四段的顺序能调换吗？请你探究。
（3）任务三：小组对③﹣⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。
①四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事例；第④段举A _____；第⑤段举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第⑥段举B _____。可见，文章以正面举例为主。
②文章所举均为当下中国青年事例，这是因为 _____。
（4）任务四：小组想在第⑦段横线处，为全文补写一个含有激励性诗句的结尾句，请你编写一个示例。50字左右。
三、古诗文阅读（共16分）
10. 阅读下面的语段，完成问题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（1）下面是小文整理的字词梳理卡，他特意隐藏词义，向你发起挑战：请你从梳理卡中找出加点词意思相同的一组（ ）
A. AB. BC. CD. D
（2）小文梳理字词时发现：语言文字的理解离不开具体语境。请把文中画横线的语句翻译成现代汉语，加深对“颓然”的理解。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（3）小文觉得第①段画波浪线的语句不够简洁，建议换成“作亭者山之僧智仙也，名之者太守也”，你怎么看？请从表达效果的角度谈谈你的看法。
（4）在小组合作环节，小组针对课文和链接资料中的“乐“进行比较探究，请你阅读下面的链接材料
【链接材料】
子瞻①迁②于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，杂陈于前，要之一饱，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）
【注】①子瞻：苏轼字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。
11. 阅读下面一首诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表达自己的无限辛酸和不平之情的。
（2）刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期间的乐观情怀。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中又是选取哪些意象表达自己的乐观情怀的？
四、作文。任选一题作答。（50分）
12. 题目：最美的颜色
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，字数600字左右；③回避与你有关的人名、校名、地名。
13. 阅读下面的情境：
班级开展关于“知足”的讨论会，有同学认为要“知足常乐”，也有同学认为应该“知不足而后勇”……
同学们的讨论带给你怎样的思考？请自选角度立意，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。要求：①观点明确，论证合理。②回避与你有关的人名、校名、地名。
邀请函
尊敬的语文老师：
诚挚邀请您莅临“走近中国现当代文学名家”文化展演活动现场并担任本次活动的点评嘉宾。本次展演活动将于2023年1月6日下午2：30举行。恳请拨冗，发表愚见。
2023年1月1日
字词集
课内
课内
课外成语
A.秀
望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
山清水秀
B.归
云归而岩穴暝
太守归而宾客从也
完璧归赵
C.乐
醉能同其乐
游人去而禽鸟乐也
乐而忘返
D.谓
太守自谓也
太守谓谁
莫知所谓
篇目
议题
相同点
不同点（结合内容分析）
《醉翁亭记》
比较“太守之乐”和“子瞻之乐”之异同
都通过山水表达自己安闲自适的乐趣，都借山水之乐排遣遭贬后心中的郁闷。
①
《武昌九曲亭记》选段
②
（6分）班级开展“走近中国现当代文学名家”文化学习活动，请你完成下列筹备任务。
[活动一]拟写前言。
1. 下面是一位同学为“名家长廊”拟写的前言，阅读下面语段，按要求完成任务。
文学是我们精神上长久的陪伴，即便是在相对富足、娱乐方式千奇百态的今天，文学仍是我们精神的背景墙，拯救自我于①______ （困厄 困难）。它有时振聋发聩，有时润物细无声。在许多艰难的岁月里，是文学②______ （滋养 培养） 精神，贮蓄力量：在静谧寒冷而又荒凉的故乡，文学是鲁迅心中的一道光，照亮新生活的道路，文学是艾青心中（xiōng yǒng） 的河流，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。
（1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ）
A 聩（guì） 贮（zhù）
B. 聩（kuì） 贮（chǔ）
C. 聩（kuì） 贮（zhù）
D. 聩（guì） 贮（chǔ）
（2）请根据语段中的拼音，把相应的词语规范、端正地写在横线上。
xiōng yǒng______
（3）在文段①②处分别选填词语，最恰当的一项是（ ）
A. ①困厄 ②滋养
B. ①困难 ②培养
C. ①困厄 ②培养
D. ①困难 ②滋养
（2分）[活动二]众说名家。
2. 下面是同学们遴选出的作家、作品介绍，不符合活动主题的一项是 （ ）
A. 鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨），散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集等。
B. 余光中，诗人、学者、翻译家。代表作有《乡愁》《乡愁四韵》《听听那冷雨》等。
C. 吴敬梓，字敏轩，文学家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。
D. 傅雷，翻译家、文艺评论家。代表作有《傅雷家书》，译有长篇小说《约翰•克利斯朵夫》《高老头》等。
3. 下面是某同学搜集资料时抄录一段文字，你认为填入下面横线处的语段，语序排列最恰当的一项是（ ）
老舍先生是我国杰出的文学家，_______。_______。_______。
①他自己说：“我终年在拼命地写，发表也好，不发表也好。”
②他的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界的“劳动模范”。
③正因如此，他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《二马》等大量次文学作品，受到人们的喜爱。
④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
A. ③④①②B. ④①②③C. ②③①④D. ②①③④
（2分）[活动三]拟写对联。
4. 小文为介绍鲁迅先生的展板拟写了一副对联。你认为作为下联最恰当的一项是（ ）
上联：胸中利刃直剖黑暗社会
下联：_______
A. 纸上风雷绘制胸中海岳B. 笔下乾坤书写伟大脊梁
C. 口中呐喊厌恶狂人狂语D. 甘心俯首为人民作马牛
5. 小文同学拟写了一份邀请函初稿，请你指出其中的三处错误。
6. 古诗文默写。
豁达，是一种人生态度。诗人们常以一种超然的态度来看待事物、对待人生。范仲淹以“不以物喜，①_____”表现了自己豁达的生活态度。李白在《行路难（其一）》中以“②_____，直挂云帆济沧海“高诵自己对未来的信心与展望。苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“③_____，④_____”表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。李商隐在《无题》中用“⑤_____，⑥_____”表达了对爱情的至死不渝。
7. 根据《水浒传》的阅读，请完成下面小题。
（1）小文用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如上图所示），请你帮小文将上图补充完整：①_____②_____。
（2）文学批评家金圣叹评杨志为“上上人物”，请根据你的阅读体验，推测金圣叹将杨志列入“上上人物”的理由。
二、现代文阅读（共28分）
8. 班级开展“弘扬革命文化”的读书活动，请你阅读下文，完成文题。
溃灭
魏巍
①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。
②郭祥带领这个排①在树林里挖战壕，刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。
③“是坦克②！”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它翘着长长的炮筒，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。
④“报告！我先去炸！”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。
⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了。轰隆一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。
⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去。轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行罢了。
⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！……”“把两个反坦克雷也报销了。”不知是谁还咕哝了一句。
⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！”
⑨接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！”
⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装置着广播器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你……”
⑪“打这个！”郭祥大声喊道。
⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子。眼瞅着那些步兵从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。
⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！”
⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！”
⑮……
⑯冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去。这时，停在那里的第四辆坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧！”“对！你不提我倒忘了。”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆？”
⑰罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup，nharm！）”
⑱“对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！”
⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！”
⑳这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图——向！（投降）……图——向！（投降）……”
㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上……
㉒大家立刻摇手拒绝。
㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！
（节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改）
【注】①这个排：指中国人民志愿军（抗美援朝）的一个排。②坦克：指美国侵略军的坦克。
（1）任务一：讲述革命故事。请你按照“开端—发展—高潮—结局”的顺序梳理本文故事情节，为讲故事做准备。
（2）任务二：品读精彩细节。请你说说下面语句是如何表现花正芳的英勇的。
花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，顿时燃烧起来。
（3）任务三：学习英雄人物。请你结合第⑧⑨⑯⑰⑱段中郭祥与战士们言行，说说我们可以学习郭祥身上的哪些品质。
（4）任务四：揣摩战士心理。请结合上下文揣摩第㉒段画波浪线的语句中战士们的心理，写出战士们的心理活动。30字左右。
“大家立刻摇手拒绝。”
9. 班级小组以合作探究的方式精读下文，请你参与并完成问题。
涵养自强不息的青春气质：中国青年，乘势而上
温静
①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”新时代领路人发表二0二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬。
②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。
③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，而青年也在创造并推动这个时代。
④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。
⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。
⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：各战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，就越能体验到拼搏的意义。
⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。
（选自2021年1月24日《人民日报》，有删改）
（1）任务一：下面是小组合作绘制的思维导图，请你把空缺处补充完整。
（2）任务二：通过梳理思维导图，同学们发现③到⑥段是分别从四个方面进行论证的，这四段的顺序能调换吗？请你探究。
（3）任务三：小组对③﹣⑥段的举例论证进行探究，请你补全下面的探究成果。
①四个段落都有举例论证，第③段举中国青年在时代创造的舞台上创造并推动时代的事例；第④段举A _____；第⑤段举许多青年在实现阶段性目标后逐渐怠惰的事例；第⑥段举B _____。可见，文章以正面举例为主。
②文章所举均为当下中国青年事例，这是因为 _____。
（4）任务四：小组想在第⑦段横线处，为全文补写一个含有激励性诗句的结尾句，请你编写一个示例。50字左右。
三、古诗文阅读（共16分）
10. 阅读下面的语段，完成问题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，伛偻提携，往来而不绝者，溪深而鱼肥，酿泉为酒，山肴野蔌，杂然而前陈者，非丝非竹，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（1）下面是小文整理的字词梳理卡，他特意隐藏词义，向你发起挑战：请你从梳理卡中找出加点词意思相同的一组（ ）
A. AB. BC. CD. D
（2）小文梳理字词时发现：语言文字的理解离不开具体语境。请把文中画横线的语句翻译成现代汉语，加深对“颓然”的理解。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（3）小文觉得第①段画波浪线的语句不够简洁，建议换成“作亭者山之僧智仙也，名之者太守也”，你怎么看？请从表达效果的角度谈谈你的看法。
（4）在小组合作环节，小组针对课文和链接资料中的“乐“进行比较探究，请你阅读下面的链接材料
【链接材料】
子瞻①迁②于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，杂陈于前，要之一饱，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）
【注】①子瞻：苏轼字。②迁：贬谪。③褰（qiān）裳：提起衣服。
11. 阅读下面一首诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表达自己的无限辛酸和不平之情的。
（2）刘禹锡在《秋词》一诗中借助直冲云霄的白鹤表达自己贬谪期间的乐观情怀。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中又是选取哪些意象表达自己的乐观情怀的？
四、作文。任选一题作答。（50分）
12. 题目：最美的颜色
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，字数600字左右；③回避与你有关的人名、校名、地名。
13. 阅读下面的情境：
班级开展关于“知足”的讨论会，有同学认为要“知足常乐”，也有同学认为应该“知不足而后勇”……
同学们的讨论带给你怎样的思考？请自选角度立意，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。要求：①观点明确，论证合理。②回避与你有关的人名、校名、地名。
邀请函
尊敬的语文老师：
诚挚邀请您莅临“走近中国现当代文学名家”文化展演活动现场并担任本次活动的点评嘉宾。本次展演活动将于2023年1月6日下午2：30举行。恳请拨冗，发表愚见。
2023年1月1日
字词集
课内
课内
课外成语
A.秀
望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
山清水秀
B.归
云归而岩穴暝
太守归而宾客从也
完璧归赵
C.乐
醉能同其乐
游人去而禽鸟乐也
乐而忘返
D.谓
太守自谓也
太守谓谁
莫知所谓
篇目
议题
相同点
不同点（结合内容分析）
《醉翁亭记》
比较“太守之乐”和“子瞻之乐”之异同
都通过山水表达自己安闲自适的乐趣，都借山水之乐排遣遭贬后心中的郁闷。
①
《武昌九曲亭记》选段
②
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