广东省湛江市吴川市第一中学2021-2022学年七年级上学期期中语文试题答案

这是一份广东省湛江市吴川市第一中学2021-2022学年七年级上学期期中语文试题答案，共15页。试卷主要包含了基础，阅读，作文，附加题等内容，欢迎下载使用。

1. 根据课文默写古诗文。
（1）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：____________，____________。
（4）子曰：“三人行，必有我师焉； ____________，____________。”（《论语》）
（5）请默写李益的《夜上受降城闻笛》。
____________，____________，____________，____________。
【答案】 ①. 落花时节又逢君 ②. 应傍战场开 ③. 峨眉山月半轮秋 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 择其善者而从之 ⑥. 其不善者而改之 ⑦. 回乐烽前沙似雪 ⑧. 受降城外月如霜 ⑨. 不知何处吹芦管 ⑩. 一夜征人尽望乡
【解析】
【详解】本题考查名句默写。“逢”“峨”“羌”“烽”“芦管”“望”等是易错字，作答时要注意。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng _______。
（2）我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhēng zhí _______。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén _________。
（4）这是荒园，rén jì hǎn zhì _________，所以不相宜，只好来捕鸟。
【答案】 ①. 酝酿 ②. 争执 ③. 咄咄逼人 ④. 人迹罕至
【解析】
【详解】本题考查根据拼音写汉字。
酝酿（yùn niàng）：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。
争执（zhēng zhí）：汉语词语，意思是各持己见、互不相让地争论。
咄咄逼人（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
人迹罕至（rén jì hǎn zhì），意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已经根深蒂固。
B. 看到小朋友掉进水缸里，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
C. 他站在台上窃窃自语，向大家介绍自己的新发现。
D. 草原的气候变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语使用正误的辨析。
A.根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇形容“这种思维模式”合适。使用恰当；
B.毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。形容“司马光果断砸缸”合适。使用恰当；
C.窃窃自语：背地里小声说话。与“站在台上”“介绍自己的新发现”语境不符。使用不恰当；
D.变幻莫测：事物变化多端，难以揣测。形容“草原的气候变化快”合适。使用恰当；
故选C。
4. 下列对病句的修改，不正确的一项是( )
A. 鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁，晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。(将“无时无刻”改为“时时刻刻”)
B. 通过学习《再塑生命的人》，使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。(删去“使”)
C. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。(删去“不”)
D. 今年“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。(将“建立”和“完善”互换)
【答案】D
【解析】
【详解】考查修改语病的修改。D项对病句的修改不正确。此句属于语序错误。将“许多”放到“宝贵”之前即可。
5. 综合性学习。
阅读下面的短文，回答后面的问题。
如今，科技发达，人民生活水平普遍提高，昔日高高在上的手机成为了寻常百姓的平常之物。近年来，在学生中间出现了一种新的潮流，那就是上学带手机。在校园里也有一句比较时髦的话，它就是:有事Call我。一些家庭条件好的同学，常常拥有好几部手机。那么，作为中学生，该不该带手机上学呢?
（1）上面的材料说明了一个什么问题？其原因是什么？
______________________________________________。
（2）你认为作为中学生是否应该带手机上学？为什么？试从两个方面简要说明。
______________________________________________
【答案】 ①. 问题：中学生带手机上学已经成为了普遍现象。原因：科技发达，人民生活水平普遍提高。 ②. 示例一：不应该带手机上学；原因：①学生的自制能力较差，容易沉迷于游戏之中；②学生容易通过手机进行交友聊天，分散学习经历；③学生之间容易形成攀比心理等。示例二：可以带手机上学；原因：①带手机上学与影响学习之间不存在必然的因果关系；②带手机上学，可以方便学生与家长的及时交流；③学生可以通过手机很方便地查阅学习资料。
【解析】
【详解】（1）考查对材料内容的理解能力。阅读材料，抓住关键语句理解，“近年来，在学生中间出现了一种新的潮流，那就是上学带手机”，“那么，作为中学生，该不该带手机上学呢”分析，该材料说明了中学生上学带手机已成为普遍现象。由“科技发达，人民生活水平普遍提高”提炼概括其原因。
（2）考查对问题的个性化思考。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。注意从两个方面简要说明。如，赞成中学生带手机。原因：手机作为最便利的交通工具，方便与家长的联系；手机网络方便学生查阅学习资料。中学生要有自控力和约束力，让手机服务于我们的生活和学习，不能因此而荒废学业。也可回答不赞成中学生带手机。原因：处于中学阶段的学生，自控能力较差，学生容易沉迷网络游戏，荒废学业；另外手机网络发达，处在成长期的中学生，如果自控力较差，会浏览不健康网站，上当受骗，甚至可能走上歧途等。
二、阅读（46分）
6. 阅读下面的文字，完成问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
（1）解释下列句中加点的词。
①人不知而不愠__________
②不逾矩_______
③人不堪其忧 _______
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（3）下列对文章分析不正确的一项是（ ）
A. “温故”和“知新”并非并列的两件事，关键在于要“知新”，这需要独立思考。
B. “有朋自远方来，不亦乐乎”中“乐”可以看出孔子一种交友态度：视交友为乐事。
C. “好之者不如乐之者”中的“乐”体现懂得知识的重要性。
D. “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”中“乐”字体现了颜回安贫乐道的思想。
【答案】（1） ①. 恼怒、怨恨 ②. 规矩 ③. 忍受
（2）①温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。②知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。 （3）C
【解析】
【小问1详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：恼怒、怨恨。
②句意：不会超过规矩。矩：规矩。
③句意：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：忍受。
【小问2详解】
本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
①重点词语：故，旧的知识；新，新的知识；可，可以；以，凭借。
②重点词语：知之者，知道学习的人；好之者，爱好学习的人；乐之者，以……为快乐的人。
【小问3详解】
本题考查对文章内容的理解。
C．有误，“好之者不如乐之者”意思是爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。“乐”体现兴趣的重要性。
故选C。
【点睛】参考译文：
《论语》十二章
孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？”
曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”
孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”
孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
课外文言文阅读
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。当波险处②，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟③视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。③熟：仔细。④诟：责骂。
7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 侄罔然而止/俄而雪骤
B. 丞相自若也/未若柳絮因风起
C. 当时流辈皆讥笑之/下车引之
D. 张丞相好草书而不工/尊君在不
8. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）
一 日 得 句 索 笔 疾 书 满 纸 龙 蛇 飞 动 使 侄 录 之。
9. 这则故事中该受到责怪的人是谁？为什么？
【答案】7. C 8. 一 日 得 句/ 索 笔 疾 书/ 满 纸 龙 蛇 飞 动/ 使 侄 录 之。
9. 该责怪的人是张丞相。因为他不听劝告，知错不改。自己字迹潦草，还埋怨别人。
【解析】
【7题详解】
此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.表修饰/与“俄”连用，不久、一会儿的意思；B.像/如；C.都是代词，“他”的意思；D.表否定/通“否”。
【8题详解】
此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。根据句意“有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来”，应划分为：一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动/使侄录之。
点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
【9题详解】
本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据文中的“当时流辈皆讥笑之。丞相自若也”，可以看出张丞相的字写的真不好，但他还不愿听取别人的评价；当他写完了字，侄儿不认识，他自己也无法辨识，竟怪罪侄儿早不提醒他，这就更说明了他写的字很差，连自己都无法认出来。因此可见，该责怪的是张丞相自己。
选自《冷斋夜话》 作者：惠洪 年代：宋朝
参考译文：
张丞相喜爱写草书但不好看，当时的人们都笑话他，丞相对此表现得很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到书法中笔画怪诞的地方时，侄子茫然地停下来，拿着他写的字的纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看了许久，自己不认识了，便责怪侄子道：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”
阅读下面的文字，回答后面的问题。
从“火神山”“雷神山”谈起（节选）
①春节前后，新型冠状病毒肺炎肆虐神州大地，严重威胁人民群众的生命安全，阻击疫情成为全国的头等大事。为了收治患者，10余天之内，武汉便建造成两所应急医院——火神山医院、雷神山医院。霸气的名字，迅疾引起了社会的广泛关注。
②为了“抗击非典”，2003年北京也建成一所应急医院——小汤山医院。此医院因位于北京市小汤山镇而得名。但火神山医院位于武汉市的后官湖畔，而非“火神山”；雷神山医院位于武汉市黄家湖地区，而非“雷神山”。武汉市没有叫“火神山”“雷神山”的地方，这两所医院为什么要取这样的名字呢？已有学者做出了解释。
③湖北地处古楚大地。传说，古代楚国君主的祖先就是火神祝融。祝融，本名重黎，高阳氏颛顼（zhuān xū）之后。高辛氏帝喾（kù）当政时，重黎居火正之官，甚有功，帝喾名之曰“祝融”。后世祀为火神。现在常见有人把火灾说成“祝融之灾”，原因就在这里。可见火神山医院的命名，表现出了鲜明的楚文化色彩。我国古代盛行用“五行” 解释万物的形成及其相互关系。“五行”指金、木、水、火、土五种物质；中医用“五脏”配“五行”，肝属木、心属火、脾属土、肺属金、肾属水。新型冠状病毒感染人的肺部，引发肺炎.按“五行”理论，火克金，故“火神”能克制侵入人体肺部的疫魔。雷神，也称雷公、雷师，中国神话中的司雷之神.《山海经·海内东经》：“雷泽中有雷神，龙身人头，鼓其腹则雷。”后世演变成尖嘴猴脸的形象。在中国的传统观念中，雷神是惩处邪恶之神。民间还认为，谁做了坏事，就会受到五雷轰顶的处罚。在《周易》八卦中，火属于离卦，雷属于震卦，二者属相生关系，且都能克制“邪恶”。火神山医院、雷神山医院的命名，反映了人们战胜疫魔的愿望与决心。
④“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”可以说，人类认识世界、适应世界、改造世界，是从命名开始的。“名正”是“事成”的基础，自古以来，我国对“名”都有足够的重视。
⑤从神话传说、传统文化宝库中寻找素材，一直是我们命名最重要的方式之一。汉语中有众多名号，都带着我们民族独特的文化内涵。
⑥2019年8月9日，华为公司正式发布鸿蒙操作系统，在世界信息技术领域投下了一颗震撼弹。这款操作系统，为何命名为“鸿蒙”呢？
⑦在中国神话传说中，鸿蒙指宇宙形成前的混沌状态，学者把那个时代称作鸿蒙时代。《庄子·在宥》：“过扶摇之枝而适遭鸿蒙。”西晋司马彪释“鸿蒙”云：“自然元气也。”《庄子》之后，“鸿蒙”在文献中频频出现，均指宇宙形成前的自然之气。宇宙孕育于鸿蒙之中，鸿蒙是万物的开端，是世界之本源。华为把操作系统命名为“鸿蒙”，意图不难想象，华为还把自己的智能手机芯片命名为“麒麟”，把自己的5G基站芯片命名为“天罡”。麒麟、天罡都是中国神话传说中重要的文化符号，引以为名，无疑也反映了华为的价值追求。
10. “火神山”医院这样命名的原因有哪些？
11. 阅读选文第⑦段之后你认为华为把操作系统命名为“鸿蒙”的意图是要表明什么？
12. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 小汤山医院的命名方式与火神山医院、雷神山医院的命名方式不同。
B. 火神山医院的命名，体现了鲜明的楚文化色彩是因为在古楚国盛行用“五行”解释万物的形成及其相互关系。
C. 我国有重视命名的传统，是因为我们认为一个好名能促进事情的顺利进行。
D. 第⑦段画线句用具体的例子说明了从中国神话传说中寻找素材是我们命名的重要方式之一。
【答案】10. ①古代楚国君主的祖先是火神——祝融。②按照中医五行理论，火能克金，即能克制侵入肺部的病毒。③反映了人们战胜疫魔的愿望和决心。
11. 华为想用“鸿蒙”这个名字表明这是中国首款自主研发的操作系统，代表着一个新时代的开始。 12. B
【解析】
【10题详解】
这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第②段“武汉市没有叫‘火神山’‘雷神山’的地方，这两所医院为什么要取这样的名字呢？”可知从第③段开始梳理，抓住第③段“传说，古代楚国君主的祖先就是火神祝融。……后世祀为火神。现在常见有人把火灾说成‘祝融之灾’，原因就在这里。可见火神山医院的命名，表现出了鲜明的楚文化色彩。”“我国古代盛行用‘五行’解释万物的形成及其相互关系。……新型冠状病毒感染人的肺部，引发肺炎，按‘五行’理论，火克金，故‘火神’能克制侵入人体肺部的疫魔。……在《周易》八卦中，火属于离卦，雷属于震卦，二者属相生关系，且都能克制‘邪恶’。火神山医院、雷神山医院的命名，反映了人们战胜疫魔的愿望与决心。”提炼作答即可。
【11题详解】
考查对文段内容的分析概括。根据第⑦段的内容“在中国神话传说中，鸿蒙指宇宙形成前的混沌状态，学者把那个时代称作鸿蒙时代。……‘鸿蒙’在文献中频频出现，均指宇宙形成前的自然之气。宇宙孕育于鸿蒙之中，鸿蒙是万物的开端，是世界之本源。”其意图不难想象，华为把操作系统命名为“鸿蒙”是想告诉人们这是一款自主研发的分布式操作系统，代表了一个新时代的开始，具有里程碑式的意义。
【12题详解】
B. “火神山医院的命名，体现了鲜明的楚文化色彩”与“在古楚国盛行用‘五行’解释万物的形成及其相互关系。”没有因果关系；再者“在古楚国盛行用‘五行’解释万物的形成及其相互关系。”与原文“我国古代盛行用‘五行’解释万物的形成及其相互关系。”不符。故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
都市沙漠
范子平
①（A）老家村子的旁边就是沙漠，周边的沙丘一年年逼近村庄。儿子早就说让父母过来，但老两口不愿进城，老母亲去世后，儿子好说歹说，才把老爹接过来。
②初次来到大城市，老汉看啥都新鲜，看啥都是陌生的。他坐到沙发上，怔怔看着门，问：“铁门多少钱？”儿子说：“这叫防盗门。”老人发现上边正中间还有一个小圆洞，他没问，端起碗吃饭。
③儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好。说起来在老家他会用彩电，拿着遥控器，来回换台。老伴在时，总嗔他：“美得你！”他说：“脑力劳动！”但这里脑力劳动太复杂，薄薄的电视连着电脑连着DVD，白色遥控器上按键太多，一不小心按下去，电视节目没有了，一阵乱按，画面消失，一个个绿方块跳动，他只好拔了电源。
④儿子回家没规律，可回来常给他捎好东西吃。一次正吃饭，门铃声响，儿子就先趴门上那个小圆洞往外看看才放人进来。等来人走了，老汉问儿子：“那个洞洞是啥？”儿子说：“猫眼，咱往外看用的，外边看不到咱。不管门铃响还是敲门，先看猫眼，熟人再开门，不认识的别理他。”老汉倔倔地说：“讲究恁多！”这时手机响了，儿子先看手机号，然后忙不迭接电话，接过电话就忘了这个话题，但是老汉记住了，猫眼，这个词很刺耳，看着也真像个猫眼。
⑤以后老汉没事就趴门上看猫眼。开始不习惯，觉得门外东西有些变形，水纹一般晃动。看看觉得不对劲，就开门再看看。当然有人路过，是不好意思开门看的。慢慢看惯了，老汉就时不时趴那里往外看。其实猫眼里没啥，无非是门口对着的那一片地方，电梯口，走廊，走廊边的几个门，一小段墙，还有扶手。一直看也索然无味。每个门都是防盗门，上边都有猫眼，老汉就想，可能人家也在从猫眼里往外看呢，想着想着，老汉笑起来。
⑥不过有人路过有些意思，人远了近了，近了又远了，近了脸就有放大变形的感觉，叫老汉有点不敢看，但没来得及想又倏尔消失了。这次就看到个年轻人背着个老太太从电梯下来，正经过他家门口，一个皮包吧嗒掉地上，年轻人就把老太太放地上去捡包，捡起来后喘口气。老汉没咋想，就忙拿一把折叠椅，打开门送出去：“老太太坐下歇会儿吧。”外边的老少吓了一跳。年轻人连连摆手：“不用，我们就到家了。”老汉说：“孝顺好！老太太多大岁数？”老太太看着他要说什么，分明是倾向于坐会儿的，年轻人却弯腰背起老太太就走，到前边一个门，拿出钥匙打开进去了，连个“谢”字也没有。
⑦这天老汉刚趴猫眼上，就见隔壁邻居那个年轻妇女领着她的孩子过来。那孩子六七岁光景，哭叫着扯拉妇女的裤子，说要吃“傻气妈”。老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子。母子二人也是吓一跳，那孩子立即停住哭泣，抬起头呆呆看他。那女人没好气地说：“谁叫你管？”把头一甩，打开那边的防盗门进去了，把门“砰”一声摔得很响。
⑧后来不知道咋回事，老汉爱从猫眼往外看的事儿传出来，人们经过他家门前时，都加快脚步。儿子可能是听谁说了，很委婉地劝道：“爸，没事你别老看这个猫眼，更别开门。”老汉问：“犯着谁啥了？”儿子说：“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩！”
⑨这天儿子回来，发现他家防盗门外贴一块绿色的广告纸，正遮住那个猫眼，儿子吃一惊，进屋说，看看出事了吧，邻居抗议了，把咱猫眼封住了，我得去找他们。老汉说，不用找，我自己贴的，他们该放心了吧？我想回老家过。儿子吃惊地说，好好的大都市不住，老家那沙漠地带……（B）老汉说，啥大都市？我看这儿比咱老家还沙漠哩！说着，两行老泪从皱纹密布的脸上滚落下来。
13. 结合③～⑧段内容，说说老汉想回老家原因有哪些？
14. 说说划线句子（A）和（B）两处中“沙漠”的含义和作用各有什么不同？
15. 结合课文内容，简要分析文中老汉这一人物形象。
16. 如果你是文中的孙子，你同意爷爷回老家吗？你想给爷爷说些什么呢？
【答案】13. ①不熟悉城市家庭中的高科技使用，显得无聊又无奈。②儿子一家工作学习忙碌，生活节奏快，老人缺乏家庭生活的温馨。③城市里人与人之间关系冷漠，甚至被别人误认为精神有病。
14. A处：这是实写老汉家村子旁的沙漠之地，也是老汉进城的主要原因，引出下文内容。
B处：用了比喻的修辞，指都市生活中的人彼此形同陌路，没有人情味，缺少温情。结尾点题，也点明了文章的主旨。
15. ①善良、宽厚、热心助人。给老太太拿椅子，给小孩端点心。②孤独寂寞。老伴去世，儿子一家忙碌，无人陪伴。③聪明，识趣。记住猫眼的作用，后来又主动封上猫眼。
16. 示例一：爷爷，你还是不要回老家的好。你看，①老家生活条件较差，你很不方便的，我和爸爸妈妈也不放心。②奶奶走了，老家没有人陪伴你，你很孤单的。③你可以到城市公园去逛逛，小区楼下去走走，也可在家看看电视，听听音乐，让每天的生活快乐充实。（说出两点理由即可。）示例二：爷爷，你也可以回老家住一段时间。①你毕竟在老家生活了几十年了，环境、人际关系都熟悉，说话、做事都方便，适应新环境是有点难。②城市生活节奏快，大人忙上班，孩子忙读书，邻居忙做事，无人陪伴，这样比老家还孤单寂寞。③将来老家也会建设得越来越好，城乡几乎没有差别，在哪里生活都是一样的。（说出两点理由即可。）
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容的理解。
老汉想回老家的原因从文章中的具体语句中分析概括即可。
根据第③段“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学”可知：老汉在城市的家里无人陪伴，孤单无聊，缺少生活的温馨；
根据第③段“老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”“但这里脑力劳动太复杂，薄薄的电视连着电脑连着DVD，白色遥控器上按键太多，一不小心按下去，电视节目没有了”可知：老汉对高科技产品使用存在问题；
根据第⑦⑧段“老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子。母子二人也是吓一跳，那孩子立即停住哭泣，抬起头呆呆看他。那女人没好气地说：‘谁叫你管？’把头一甩，打开那边的防盗门进去了，把门‘砰’一声摔得很响”“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩”可知：老汉热心的帮助小区里的人，却被责怪，甚至认为老汉精神有问题，人与人之间缺少理解与关爱，关系冷漠。
【14题详解】
本题考查词句赏析。
第一个“沙漠”联系第①段“老家村子的旁边就是沙漠，周边的沙丘一年年逼近村庄”可知：作者实写老家的环境恶劣，沙漠化的日益严重，使村庄受到威胁，点明老汉进城的原因；联系下文第③段“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”可知：A处引出老汉不习惯城市生活的内容；
第二个“沙漠”联系第⑧段“后来不知道咋回事，老汉爱从猫眼往外看的事儿传出来，人们经过他家门前时，都加快脚步”“跟咱老家不一样，不兴管别人家的事！你好心，人家还怀疑你精神有问题哩”可知：老汉从猫眼中观察人们，在人们有困难时及时伸出援助之手的行为被质疑，甚至认为老汉精神有问题；联系B处画线语句“我看这儿比咱老家还沙漠哩”可知是将城市中人们冷漠的关系比作沙漠，运用比喻的修辞手法，生动形象的表现了人们相处缺少人情味，结尾点明主旨，深化主题。
【15题详解】
本题考查对人物形象的分析。
在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。
根据第①③段“儿子早就说让父母过来，但老两口不愿进城，老母亲去世后，儿子好说歹说，才把老爹接过来”“儿媳在国外读书，儿子打理一个颇有实力的企业，一个小孙子全托在实验小学。老汉在家成天没事儿干，就是那台电视机他也鼓捣不好”可知：老汉的老伴去世，在城市中儿子一家工作学习忙碌，生活节奏快，老人缺乏家庭生活的温馨，内心孤独寂寞；
根据第⑥⑦段“老汉没咋想，就忙拿一把折叠椅，打开门送出去：‘老太太坐下歇会儿吧。’”“老汉听不大懂，看孩子哭得可怜，就端了儿子给自己买的一盘点心，开门出去哄孩子”可知：老汉给老太太拿椅子休息，哄孩子给孩子点心，表现老汉热心热情、乐于助人，为人宽厚；
根据第④段“猫眼，咱往外看用的，外边看不到咱。不管门铃响还是敲门，先看猫眼，熟人再开门，不认识的别理他”“这时手机响了，儿子先看手机号，然后忙不迭接电话，接过电话就忘了这个话题，但是老汉记住了，猫眼，这个词很刺耳，看着也真像个猫眼”能够感受到老汉聪明，一下子就记住了猫眼的作用；联系第⑨段“邻居抗议了，把咱猫眼封住了，我得去找他们。老汉说，不用找，我自己贴的，他们该放心了吧？我想回老家过”可知：老汉见自己乐于助人的行为不被接受就主动封上猫眼，老汉识趣且时时为他人着想，不想影响居民。
16题详解】
本题考查拓展延伸。
同意或者不同意爷爷回家都可以，但注意解释原因时要结合文章内容。
示例一：爷爷，您不要回老家。老家日益受到沙漠化的威胁，我和爸爸妈妈都会担心您的；爷爷您热心助人总是在别人需要帮助时伸出援助之手，您是我的榜样，我相信在咱们共同的努力下“人心的沙漠必然会焕发出绿色的生机”，奶奶去世了，您会孤单，在城里我可以陪您散心。
示例二：爷爷，您可以回家住一段时间。城市里人情冷漠，对小区里的人不熟悉，您伤心我理解，在家乡您熟悉那里的一草一木，熟悉那里的人和物，在那里确实可以让您更自在。爸爸妈妈都忙工作，我还要上学，城市的生活节奏快，在家里无人陪伴，在乡下却可以和您的老友叙旧聊天。
三、作文（50分）
17. 阅读下列文字，按要求写作文。
一次关爱他人是成长，一次虚心改错是成长，一次成功是成长，一次失败也是成长……每一次经历，都促你成长。
请以“我成长，我快乐”题，写一篇作文。
要求：（1）写一次经历，内容具体，语言生动。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现含有考生个人信息的地名、校名、人名等。
【答案】范文：
我成长，我快乐
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊！我们充满了活力，我们青春飞扬！
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬！
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，在长大的过程中，我们逐渐走向成熟，收获快乐。
【解析】
【详解】《我成长，我快乐》是一篇命题作文，把题目扩充后应该是我在XX中成长，收获了快乐。可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片断，有很多可以选择，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。例如：在各种情感中成长。成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长。选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。也可以写在失败挫折中收获了成长，写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。
四、附加题（10分）
18. 阅读下面的名著选段，回答问题。
①佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”
②大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅乱，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
③那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我己去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
④如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”
⑤好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
（节选自《西游记》，有删节）
（1）下面对《西游记》相关内容的叙述不正确的一项是（ ）
A. 孙悟空本来是一个本领高强、机智勇敢的石猴，因为他率先发现了水帘洞，于是众猴便一致推他为王。
B. 猪八戒好吃懒做，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，对取经贡献不大，因此，西天取经成功后佛祖没有给他奖励性的封赏。
C. 铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，请求南海观音用天罡刀阵和“金箍儿”降服了铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿。
D. 唐僧师徒艰辛西行，历经九九八十一难，终于修成正果。唐僧、悟空被封为佛，沙僧被封为罗汉，白马也恢复龙身。
（2）与佛祖斗法是最能体现孙悟空鲜明个性的一节，请结合选文分析孙悟空的人物形象。
（3）孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事情节你是怎么看的？
【答案】（1）B （2）①具有反抗精神：从悟空说要让玉皇大帝让天宫与他，否则搅个天翻地覆可见。②好胜心强：从他不信输了赌赛，要再来可见。③爱搞恶作剧（机智聪明）：从他在柱子间留下“到此一游”的证据和撒了一泡猴尿可见。
（3）示例一：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。
示例二：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈。现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容。
B．有误，“西天取经成功后佛祖没有给他奖励性的封赏”一句有误，且《西游记》第100回“猪悟能喜归大教，人吾沙门，保圣僧在路，却又有顽心，色情未泯，因汝挑担有功，加升汝职正果，做净坛使者”可知，猪八戒被封为“净坛使者”。
故选B。
【小问2详解】
本题考查人物形象。
根据第②段“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅乱，永不清平”可知，他具有反抗精神。
根据第③段“‘且住！等我留下些记号，方好与如来说话。’……在那中间柱子上写一行大字云：‘齐天大圣到此一游。’……却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿”可知，他爱搞恶作剧（机智聪明）。
根据第④段“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”可知，他不信输了赌赛，要再来可见好胜心强。
【小问3详解】
本题是对综合能力的考查。应结合题目要求和文章具体情节作答。在《西游记》中，孙悟空在佛祖的手上撒了一泼尿，并书下“到此一游”，有人认为这种轻慢一切的态度已是成功。有人认为虽然本领高强、桀骜不驯，但是最终还是被压在五行山下，并没有逃出如来的手心。其实这两种看法都是正确的，只要能根据情节言之有理作答即可。
示例：孙大圣本领再大也翻不出如来的手心这个故事说明人外有人，天外有天，无论何时，都不可骄傲自大，要正确判断自身能力，和对方的实力。这个世界上总有比你厉害的人，我们无法超越最高点，但是可以做到最好的自己。