2023-2024学年山东省泰安市新泰市五年级上学期期中语文试卷（五四学制）（含答案）

这是一份2023-2024学年山东省泰安市新泰市五年级上学期期中语文试卷（五四学制）（含答案），共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，将下面词语补充完整，再完成练习，按要求完成句子练习，根据所学知识填空等内容，欢迎下载使用。

A．落下（là） 冠军（guàn） 爱暮 销毁
B．执拗（à） 规划（huà） 隐弊 镶嵌
C．酬谢（chóu） 游艇（tǐng） 懒惰 汛期
D．榨油（zhá） 间接（jiàn） 妨碍 溜冰
2．（1分）下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（ ）。
A．异口同声B．惊异不已C．大放异彩D．异国他乡
3．（1分）崔鹏想尽快读完《中国民间故事》，以下阅读方式不合适的一项是（ ）
A．借助关键词句读B．逐字逐句地读
C．带着问题读D．集中注意力，不回读
4．（1分）“香飘十里”用夸张的修辞手法表现了香气浓郁。下列选项中的词语都含有夸张成分的一项是（ ）
A．惊天动地 装神弄鬼B．度日如年 一泻千里
C．胆小如鼠 如花似玉D．车水马龙 绿草如茵
5．（1分）下列句子中，写法与其他几句不同的是（ ）
A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
6．（1分）下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（ ）
A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。
7．（10分）读拼音，写词语。
8．（8分）将下面词语补充完整，再完成练习。
①足智 ②民不 ③诗情
④直言 ⑤诡计 ⑥生灵
（1）上面词语中， 和 的意思相近，感情色彩不同。（填序号）
（2）词语④的意思可以用通俗易懂的俗语“ ”来表达。
（3）词语②和词语⑥都描写了 的景象。
9．（14分）按要求完成句子练习。
（1）喜鹊 灰喜鹊以及各种有名的 无名的鸟整天在田野上 村子里飞来飞去 鸣叫不息（给句子加上恰当的标点符号）

（2）一群小同学在校园里做游戏，伙伴们一会儿藏在奇奇身边，把他当作屏障，一会儿在他身边互相追逐呼喊。但是奇奇的眼睛始终紧盯着膝盖上的书本，连眼皮也不抬一下，好像周围什么事都没有发生似的。（概括出句子的主要意思）

（3）根据“果实”一词的不同意思写句子。
①植物体的一部分，有些可供食用：
②经过劳动或斗争的收获：
（4）把下面词语的意思用具体的情景表现出来。
同心协力：
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）

将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）

10．（6分）根据所学知识填空。
（1）家家乞巧望秋月， 。
（2）那雪白的蓑毛，那全身的 ，那铁色的长喙，那青色的脚， ，减之一分则嫌短， ，黛之一忽则嫌黑。
（3）陶渊明的“盛年不重来， 。 ，岁月不待人”启示我们要珍惜时间，努力学习。
（4）在国家衰败、民族危亡之时，总有爱国志士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼， ？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞， ”的呼唤。
（5）漫游语文世界，我从“ ”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事中，认识了 的蔺相如；从陆游的“ ，家祭无忘告乃翁”中看到了他的拳拳爱国心；从《落花生》一文中明白了“ ”的道理。
11．（22分）阅读与理解。
（一）冀中的地道战（节选）（11分）
ㅤㅤ地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
（1）语段以 为例，按 、 、 的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
（2）这段文字先讲什么，后讲什么？
（3）语段主要运用了 说明方法。请你写出在语段中运用这种说明方法的一个句子，并用这种说明方法写一句话。
①
②
（4）语段主要介绍了“洞”的哪些特点？ （多选）
A.洞顶牢固
B.美观
C.用途广
D.大
E.生活设备全
F.数量多
（5）文中画“____”的句子，运用 的说明方法，说明了 。
（二）平地风波（11分）
ㅤㅤ①这时，大灰狼夷桑干、狗熊勃朗和猫伯伯蒙贵，早已围在刑场边，等列那狐做完任悔，前来受刑。Ⅱㅤㅤㅤ
②但他们，还有来看吊死狐狸的一大帮畜生，开始感到等的时间太长了。猫伯伯攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦起来。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下，大灰狼显得很烦躁，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱怨那位有好戏给他们看的要角儿姗姗来迟。Ⅱㅤㅤㅤ
ㅤㅤ③大伙等得心烦的当口，只见乌鸦吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。
ㅤㅤ④“全落空啦！”他总是报告坏消息，“大好机会给错过啦！”
ㅤㅤ⑤“怎么回事？”各种声音同时发问。
ㅤㅤ⑥“哎呀，列那狐又得宠了！”
ㅤㅤ⑦“没有的事！”大灰狼气得直吼。
ㅤㅤ⑧“但事实如此。”乌鸦继续说道，这时很多人围了上来，“不知狐狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮子挽着列那狐的手臂，两个人踱来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总会冲狐狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制裁他的人来说，决不是个好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿干等啦！说不定狡猾的狐狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这儿是是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。” ㅤㅤ
⑨刚才还围得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯有些悚然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宫里去探个究竟。但他们不敢莽撞，没有径直进宫向狮王索要待处决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。Ⅱ ㅤㅤ
⑩果然，他们看到狮王跟狐狸手拉手，有说有笑，大摇大摆地踱着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。绵羊装羚和小白兔朗伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯走出宫来。夷桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。Ⅱ
（1）文中的“Ⅱ“已把故事划分为四部分，给其他两部分也列出小标题。
→大伙等看热闹→剧情陡转→
（2）本文的主人公是 ，作者主要通过对他的 （直接 间接）描写，让我们感受到了他的 。
（3）读了第①段，我猜测 ，读到第⑩段发现故事的结局在我的
（意料之中 意料之外）。
（4）联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。
我的（发现 问题）
第②段写了大伙急等看热闹的场面，安排得很巧妙，将其作用写下来。

12．（4分）经典诵读
13．（30分）写作训练
ㅤㅤ如果要写一位老师，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ ㅤㅤ
让我们把这些可爱的老师用文字写出来吧！ ㅤㅤ
先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。（至少要运用语言、动作、神态等3种描写方法）字数不少于500字以上。
参考答案
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】恩惠 酬谢 崩塌 嫂子 吩咐 糕饼 懒惰 侵略 叮嘱 好歹
8．【答案】①多谋 ②聊生 ③画意 ④不讳 ⑤多端 ⑥涂炭；
（1）①⑤；
（2）打开天窗说亮话；
（3）人民生活极端困苦。
9．【答案】（1）喜鹊、灰喜鹊以及各种有名的、无名的鸟整天在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息。
（2）奇奇专心致志地看书。
（3）①果实推开了秋天的门，瑞雪推开了冬天的门。②做事半途而废的人，永远尝不到成功的果实。
（4）一个地方起了大火，消防员叔叔们有的在外面阻挡火势，有的冲进来救人，还有的在楼里寻找火源，终于将火扑灭了。
（5）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。
（6）将军白了他一眼，吃什么？战士吃什么他就吃什么。
10．【答案】（1）穿尽红丝几万条；
（2）流线型结构 增之一分则嫌长 素之一忽则嫌白；
（3）一日难再晨 及时当勤勉；
（4）西湖歌舞几时休 不拘一格降人材；
（5）完璧归赵 勇敢机智 王师北定中原日 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
11.
（一）【答案】（1）任丘 尺寸 材料 用途；
（2）先讲地道的结构，后讲地道的用途。
（3）列数字；
①一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
②我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（4）ACDEF；
（5）举例子 洞里光线亮。
（二）【答案】（1）列那狐将受刑 狐狸再受宠，敌人逃跑；
（2）列那狐 间接 狡猾；
（3）列那狐会转危为安 意料之中；
（4）问题：列那狐是怎么重新得宠的？
（5）写出大伙迫不及待地看列那狐被行刑的样子，与下文“跑得一个不剩”形成对比，使故事情节曲折有趣。
12．【答案】三军可夺帅也——匹夫不可夺志也
城头铁鼓声犹震——匣里金刀血未干
唯有南风旧相识——偷开门户又翻书
水绕陂田竹绕篱——榆钱散尽槿花稀
13．【答案】
“漫画”老师
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是我说的慢一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！en huì
chóu xiè
bēng tā
sǎ zi
fēn fù
gā bǐng
lǎn duò
qīn lüè
dīng zhǔ
hǎ dǎi
三军可夺帅也
匣里金刀血未干
城头铁鼓声犹震
匹夫不可夺志也
唯有南风旧相识
榆钱散尽槿花稀
水绕陂田竹绕篱
偷开门户又翻书