江苏省泰州市海陵区省泰中附中2023-2024学年八年级上学期12月月考物理试题

这是一份江苏省泰州市海陵区省泰中附中2023-2024学年八年级上学期12月月考物理试题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题(共24分)
一、选择题(四个选项中只有一个正确答案)
1.小明把正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中(如图),发现仍能听到音乐芯片发出的声音，于是他认为液体是可以传播声音的，对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节，属于科学探究的哪个环节
A.猜想假设 B.设计实验 C.进行试验 D.分析论证
2.将电视机遥控器对准墙壁按一下开关，有时也可以将关闭的电视机打开。产生这种现象的原因是
A.不可见光不遵从光的直线传播规律B.不可见光的折射现象
C.不可见光的反射现象D.凸透镜对光的会聚作用
3.在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是
A.都是为了受热均匀
B.都是为了控制温度
C.前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度
D.前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀
4.学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是
A.爷爷看远处物体比较吃力B.老花镜可以用来做放大镜
C.老花镜能在阳光下点燃白纸D.老花镜是一种凸透镜
5以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为

7.在探究凸透镜成像规律的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光更多课件教案等优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 屏上得到了清晰的放大实像.接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验，下列情形可能发生的是
A.无论怎样移动光屏，都没有清晰的像
B.光屏向左移，能接收到清晰的放大实像
C.光屏向左移，能接收到清晰的缩小实像
D.光屏向右移，能接收到清晰的放大实像
8.如图所示的两条逐渐靠拢的光线AB和CD未相交前照到某光学器材上。将改变传播方向，能使这两条光线改变传播方向仍然能够相交的光学器材可能是
a,凸透镜b.凹透镜c.平面镜d.凹面镜
A. a、b、d B. a、c、d C. a、d D. a、b、c、d
9.中华传统文化博大精深，古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列诗句中能用光的直线传播解释的是
A.楼台倒影入池塘B.风吹草低见牛羊C.潭清凝水浅D.云生结海楼
10.如图所示为凸透镜成像的示意图。由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则在光屏上所成像的情况和撤去光屏后用眼睛直接观察的情况是
A.光屏上像的A'部分消失了
B.光屏上像A'B’没有任何变化
C.直接用眼睛能观察到像，像可能不完整
B.直接用眼睛观察不到像，实像必须依靠光屏
11.为了模拟探究显微镜的工作原理，小明在白纸上画上红色箭头，放在高约为15mm的透明塑料盒下方，在盒的上方滴上一滴水，如图甲所示，通过水滴(相当于凸透镜)可看到位于水滴下方红色箭头放大的像；将一个焦距为30cm的凸透镜放在水滴正上方，如图乙所示，保持凸透镜水平，调整凸透镜与水滴之间的距离，会看到箭头更大的像。关于该实验，下列说法中正确的是
A.水滴模拟显微镜的目镜
B.箭头通过水滴成放大的实像
C.水滴上方的凸透镜模拟显微镜的物镜
D.水滴上方的凸透镜和投影仪成像特点相同
12.在图中，MN为一平面镜，a、b、c、d表示一个不透明正方体的四个侧面，其中b面跟平面镜平行，e是观察者的眼睛所在位置(位于正方体的正下后方)。则下列结论中正确的是
A.图中观察者通过平面镜可以观察到a、b、c、d四个侧面
B.图中观察者通过平面镜可以看到a面和d面
C.图中观察者通过平面锐可以看到a面及部分b面
D.图中观察者通过平面镜可以看到a面，不能看到b面的任何部位
第二部分 非选择题 (共76分)
第12题图
二、填空题(每空1分 共33分)
13.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度攸而言， ▲_《选填“A”或“B”)尺精密些，就使用方法而官，刻度尺_▲.选填“A”或“B”)的使用不正确。坐在物理考场里，仔细想想：你平时走路的步幅约为40 ▲,上体育课时你跑100m所需时间约为16 ▲(填上合适的物理量单位),
14.身高1.6m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高▲ ,像与人的距离为▲ m,
若此人远离平面镜运动时，镜中像的大小将▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
15.放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正立的像，应将幻灯机与银幕间的距离调▲(选填“大”或“小”)些，同时将镜头与幻灯片的距离调▲ (选填“大”或“小”)些，并且把幻灯胶片▲ (选填“正”或“倒”)插。
16.如图所示为水位测量仪的示意图.A发光点与光屏PQ在同一水平面上，从A发光点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化
(1)A发光点与光屏在水中所成的像是▲__(虚/实)像.
(2)A发光点与水面相距3m,则A与它在水中的像A'之间的距离为▲_m.
(3)若光斑B向右移动了1m,说明水位▲ (上升/下降)了▲ m.
17.小明利用太阳光测量凸透镜的焦距。
(1)小明的操作方案如图所示，他的方案 ▲ (选填“合理”或“不合理”),原因是▲
(2)小明采用正确的操作方案，适当调整位置后，在白纸上出现一个最小、最亮的光斑，经过测量得出光斑到凸透镜中心的距离为20cm,则该凸透镜的焦距为▲ cm。
(3)若在测量的过程中，白纸上呈现一个并非最小、最亮的光斑，这时光斑到凸透镜中心的距离为L,若透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距▲ (选填“大于”或“小于”)L。
18.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，将装置调整到如图所示的位置，可以在光屏上看到一个清晰的▲ (填“放大”、“等大”或“缩小”)的像；若此时将蜡烛向右移动，要想得到清晰的像，需将光屏向__(填“左”或“右”)移动，小红没有调节光屏，将自己的眼镜放在蜡烛与光屏中间也能得到清晰的像，小红戴的是_▲_眼镜(填“近视”或“远视”)。
19,如图所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的a点。现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择A(甲/乙)透镜，小明选择好透镜后在光具座上进行实验；当物体距离透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把进镜向光屏方向移动2cm,在光屏上又成一清晰缩小的实像，当物体距离透镜4cm,成___▲___、▲ 的▲ 像。
20.中国的茶文化在宋朝时已名扬世界，反映出中华民族悠久的文明和礼仪茶农在炒制茶叶时，通过加热使新鲜茶叶中的水分快速__(填物态变化名称),这便是“杀青”;泡茶时，杯中倒入开水，通过声音的___▲___(选填“响度”、“音调”或“音色”)变化便可知茶水即将倒满；缕缕茶香随着杯口的“白气”在室内升腾扩散，“白气”的形成是___▲_(填物态变化名称)现象；绿茶看起来是绿的，是因为茶叶▲_(选填“反射”或“吸收”)绿光，透过玻璃，叶片变大了，是因为加水后的玻璃杯相当于一个凸透镜，叶片处于 ▲__(选填“1f内”、“2f外”或“大于f,小于2f”)范围。
21.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜), ▲ 相当于照相机内的胶片。当人由远到近地观赏景物时，晶状体对光线的偏折能力▲ (选填“变强”、“变弱”或“不变”),其厚度▲_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
三、解答题(共7题，计43分)
22.(1)自行车的“尾灯”是由许多很小的角反射器组成的。角反射器其实就是两个互相垂直的平面镜，
如图所示。请在图上准确面出所给入射光线经两平面镜反射的反射光线。(本题2分)
(2)根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像。(本题2分)
(3)在图中，画出通过透镜的折射光线。(本题2分)(以上均需保留作图痕迹)
23.(5分)根据要求回答问题：
(1)如图所示，温度计的读数方法正确的是 ▲ (选填“A”、“B”或“C”),示数为℃.
(2)如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为▲ ,物体的长度是_▲__cm;如图乙所示的停表示数为▲ s。
24.(4分)在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆简插入易拉罐中，如图所示，圆简的(A/B)端是半透明薄纸制成的光屏，
(1)用制成的小孔成像观察仪观察静物时，小明移动圆简位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将__▲__(变大/不变/变小),且所成的像是物体__▲_(选填“正立”或“倒立”)的像。
(2)后来，小明拿摔圆简上的光屏，仍然像刚才那样观察，他__▲_(选填“能”或“不能”)观察到像。
25.(7分)如图所示，是陈海同学探究光反射规律的实验。他进行了下面的操作。
(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了反射。这种反射_▲_(填“遵循”或“不遵循”)反射规律.
(2)如图甲，让一束光贴卷纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟替减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是__▲∠i,说明反射角▲ 入射角.
(3)如图甲，入射光线为EO,反射光线为OF,若让一束光沿FO射入，我们会发现反射光线沿 ▲方向射出，这说明了光在反射中光路是_▲_的(选填“可逆”或“不可逆”).
(4)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上▲ (选填“能”或“不能”)看到反射光线，说明
26.(7分)如图是“探究平面镜成像特点”的情景；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
(1)为便于观察，该实验最好在__▲环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到▲ ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像▲ 为止，这时发现像与物的大小▲ ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_▲ .像和物到玻璃板的距离▲ .
(3)实验中应该选用薄一些的玻璃板，是因为▲ :
A.用厚的玻璃板做实验会使测得的像距偏大；
B.厚的玻璃板会使A蜡烛在另一侧成两个像；
C.A蜡烛在厚玻璃板的另一侧所成的两个像相距铰远，B蜡烛无法跟它们同时重合。
27.(7分)某小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
(1)安装实验器材时，通常按照自下而上的顺序进行，调节铁圈的高度时，__▲
(填“需要”或”不需要”)点然酒精灯进行观察。烧杯上安装盖子的意义在于_▲:
(2)实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水洗腾时的情景为▲_(填“a”“b”),判断的理由是▲ ,
(3)水沸腾后继续加热，烧杯中水的温度会▲_(填“继续上升”或“保持不变”);
(4)实验中，观察到水沸腾时温度为98℃,此时烧杯中水面上方的气压▲ (填“是”或“不是”)1个标准大气压；
(5)另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图丁所示的图线①,现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 _(填“②”、“③”或“④”)。
28. (7分)小明和同学们用如图所示的器材做“探究凸透镜成像的规律”实验。
(1)他们先将蜡烛、凸透镜、光屏靠拢，点燃蜡烛，调整器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 ;
(2)如图甲所示，为了估测凸透镜的焦距，他们将蜡烛和光屏置于光具座两端，调节凸透镜至图中的位置，光屏上呈现烛焰清晰的像，则该凸透镜的焦距约为 cm;
(3)如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜位置不变，为寻找此时烛焰的像的位置，应将光屏向▲(选填“左”或“右”)移动；当光屏移到某位置时，烛焰在光屏上所成的像如图丙所示，为了判断此时的像是否最清晰，则接下来的操作是：▲ ,此时若拿掉光屏，则烛焰通过凸透镜▲ (选填“能”或“不能”)成实像，实验中光屏的作用是__▲_;
(4)2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲。当在水球中注入气泡后，王亚平老师贴近水球，我们能透过水球看到她脸部的一“正”一“反”两个像，如图所示，则凸透镜所成的像是王亚平老师脸部的__▲ (选填“正”或“反”)像。