小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长9 知法守法，依法维权评优课ppt课件

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1.说一说：你知道哪些保护未成年人合法权利的法律？ 2.问一问：询问自己的同学还知道公民享有哪些权利？ 3.找一找：搜集生活中你听说或经历过的依法维护自己合法权利的事例。
做个学法、懂法、守法的好少年
1.读一读：自学P82—852.P82活动园：懂法、用法、学法的心路历程故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？3.小组讨论：当我们的权利受到侵害时你知道应该怎样运用法律来维护自身的权利吗？4.P84活动园：①红领巾小学五(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。5.在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。6.P85活动园：讨论一下，上面的做法合法吗？如果你是赵新，应该建议家人怎么做？把你想到的合法的做法写出来。
活动一 我来学一学 明晰法律范畴
我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。       我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。       有一天，班主任方老师找到我说:“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。       法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。
思考：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？
故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？
是哪一部法律维护了她的权利？
慧娴的受教育权利受到了侵犯
是《中华人民共和国义务教育法》维护了她的权利。
小组讨论：当我们的权利受到侵害时你知道应该怎样运用法律来维护自身的权利吗？

公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在权利受到侵害时，我们应当运用相应的法律维护自身权利。
活动二 我来辨一辨 运用特殊法律
红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。 1.《中华人民共和国反家庭暴力法) 2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》3.《中华人民共和国义务教育法》 4.《中华人民共和国未成年人保护法》
罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。
贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。
未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教育的权利等。法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
活动三 我来试一试 依法维护权利
     赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可是，小区外面的广场上，每天都有一些跳“广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多，第一拨广场舞开始了;而晚上的舞蹈，则从八点一直持续到十点多。赵新的姑姑早晚都不能好好休息。他的姑父多次找跳舞的人交涉，他们却说:“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗?”周末， 赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和 赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
●做法1:把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。 ●做法2:实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。●做法3:在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。
上面的做法合法吗?如果你是赵新，应该建议家人怎么做?
答：上面的做法不合法。如果我是赵新，会建议家人向有关行政部门投诉，或向人民法院起诉。
把你想到的合法的做法写出来：
当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权。法律是我们每个人的保护神，我们只有学法、知法、懂法才能更好地维护好自己的合法权益。