江苏省南通市2023-2024学年四年级上学期数学期末测试调研卷一

这是一份江苏省南通市2023-2024学年四年级上学期数学期末测试调研卷一，共15页。试卷主要包含了计算题，填空题，选择题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．（6分）列竖式计算，带▲的要验算。
90÷29＝ 612÷18＝ 182÷26＝ ▲356÷54＝
2．（6分）用递等式计算。
650－550÷25 （55－26）×17 280÷2÷35
二、填空题（共16分）
3．如下图，图形是由 ( )个同样大的小正方体组成的，去掉上面的正方体后，从 ( )面看到的形状不会发生改变。
4．一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜从离家900米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬( )米。
5．转动如图的转盘，指针最有可能停在( )色区域，停在( )色和( )色区域的可能性一样大。
6．甲、乙两桶水共重100千克，如果从甲桶倒出15千克水给乙桶，那么此时甲桶水的质量是乙桶水的3倍。原来乙桶有水( )千克。
7．如果条形统计图的纵轴是用5毫米表示40人，那么4厘米应该表示( )人；在这幅统计图上有一个直条上标有160人，那么这个直条的高度应是( )厘米。
8．已知500÷23＝21……17，那么5000÷230＝21……( )。
9．乐乐和小狗玩掷飞盘游戏，小狗要想最快捡到飞盘，应该选( )号路线，你的理由是( )。
10．装有5升的油，倒了一半后还剩( )毫升，再倒一半后还剩( )毫升．
三、选择题（共16分）
11．“水果店运来798箱橙子，每天卖出42箱，几天可以卖完？”用竖式计算结果（如式），竖式中箭头所指的表示（ ）。
A．卖出1天后还剩378箱B．卖出10天后还剩378箱
C．卖出19天后还剩378箱D．卖出9天后还剩378箱
12．甲数是134，比乙数的2倍还多14，乙数是多少？列式正确的是（ ）。
A．134÷2＋14B．（134＋14）÷2C．（134－14）÷2D．134÷2－14
13．盒中装有红球和黄球共8个，摸到红球的可能性大，则盒中至少有（ ）个红球。
A．8B．5C．4D．1
14．①600本图书；②平均分给6个年级；③每个年级有5个班；根据②③两个条件可求出（ ）。
A．每个年级分到多少本B．平均每个班分到多少本
C．六个年级一共有多少个班D．平均每个同学分到多少本
15．王红在用量角器量角的度数时，把角的一条边对着量角器外圈刻度30，另一条边对着外圈刻度120（如图），这个角是（ ）度。
A．120B．90C．60D．30
16．笑笑语、数、外三科考试成绩的平均分是92分，已知数学得95分，外语得93分，那么她的语文成绩（ ）平均分。
A．低于B．等于C．高于D．无法确定
17．下图是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的形状是（ ）。
A．B．C．D．
18．义务献血每次献血量一般为（ ）。
A．200毫升B．200升C．2毫升D．2升
四、判断题（共8分）
19．被除数除以50，要使商不变，除数应当除以5．( )
20．四（1）班同学的平均体重是32千克，四（2）班同学的平均体重是31千克，四（1）班的小明一定比四（2）班的小军重。( )
21．一个物体从前面看到的图形，它至少由4个小正方体拼成。( )
22．水瓶的容量比奶瓶的容量大。( )
五、作图题（共6分）
23．（6分）请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形。
（1）
（2）
六、解答题（共42分）
24．（6分）三个盒子内分别有8个小球，每个小球上都写有一个一位数字。随意摸出一个小球，要符合下面的要求，每个小球上可以是什么数字？请你在每个小球上写出数字。
25．（6分）学校买了5个书架，每个书架有3层，每层可以放32本书。
（1）这5个书架一共可以放多少本书？
（2）如果又买来了630本书，还需要几个这样的书架才够？
26．（6分）“双十一”促销活动中，王叔叔在网上分期付款购买了一部价值3096元的手机，首付1200元后，欠款分12个月付完，王叔叔平均每月要付多少元？
27．（6分）彤彤今年8岁，喉咙发炎，去医院检查后，医生给她配了1瓶消炎药水。按照下面的服用标准，这瓶药水够她服用5天吗？
28．（6分）四年级在实验田里种向日葵。一班种了34行，每行18棵；二班种了26行，每行24棵；三班种了30行，每行25棵。二班和三班一共种了多少棵？
29．（12分）陈好同学调查了四年级某班男生的体重情况，结果如下：
（1）把上面的结果制成条形统计图。
四年级一班男生体重情况统计图
（2）这个班男生体重在（ ）kg的人最多。
（3）王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，他的体重大约是（ ）kg。
（4）对于这个班男生体重的调查结果，你想提出什么建议？
参考答案
1．3……3；34；7；6……32
【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面，每次除后余下的数都要比除数小。
有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。
【详解】90÷29＝3……3 612÷18＝34

182÷26＝7 ▲356÷54＝6……32
验算：
2．628；493；4
【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算减法，再算乘法；（3）利用除法的性质进行简算。
【详解】650－550÷25
＝650－22
＝628
（55－26）×17
＝29×17
＝493
280÷2÷35
＝280÷（2×35）
＝280÷70
＝4
3． 4 上
【分析】观察图形可知，下层有3个小正方体，上层有1个小正方体，共有4个小正方体，去掉上面的正方体后，由两层变成了一层，只有从上面看到的形状不会发生改变。
【详解】根据分析可知，图形是由4个同样大的小正方体组成的，去掉上面的正方体后，从上面看到的形状不会发生改变。
【点睛】本题主要考查学生的观察分析能力和空间方位感。
4．600
【分析】首先算出2只小猴抬着西瓜走900米，用900×2＝1800（米），求出2只小猴共要走多少米，3只小猴轮流抬，用1800÷3，即可求出平均每只小猴抬西瓜走了多少米。
【详解】900×2÷3
＝1800÷3
＝600（米）
平均每只小猴要抬600米。
5． 红 黑 绿
【分析】可能性的大小与区域的大小有关，哪种颜色的区域的面积大，则指针停在该区域的可能性就大；若两种区域的面积一样大，则停在该区域的可能性就一样大。据此填空即可。
【详解】由分析可知：
转动如图的转盘，指针最有可能停在红色区域，停在黑色和绿色区域的可能性一样大。
6．10
【分析】从甲桶倒出15千克水给乙桶后，甲桶水的质量是乙桶的3倍，即：甲桶＝3×乙桶，再根据甲、乙两桶水共重100千克，即：甲桶＋乙桶＝3×乙桶＋乙桶＝100，据此求出倒给水后乙桶的重量，再减去倒给乙桶的水，就可以求出原来乙桶水的重量。据此列式解答。
【详解】根据分析可得：
倒给乙桶水后的乙桶重量是：
100÷（3＋1）
＝100÷4
＝25（千克）
原来乙桶水的重量是：25－15＝10（千克）
【点睛】本题考查的是和倍问题，关键是明确甲、乙桶倒水前后的数量关系。
7． 320 2
【分析】在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，题文中用5毫米表示40人，先求出4厘米中有多少个以5毫米为单位的长度，然后用求出的单位长度的数量×每个长度表示的人数，即可求出4厘米表示的人数。用160人除以每个单位长度代表的人数，看有多少个单位长度，然后乘这个单位长度的实际长度就可以求出这个直条的高度。1厘米＝10毫米。据此解答。
【详解】根据分析可得：
4厘米应该表示：
4厘米＝40毫米；
40÷5×40
＝8×40
＝320（人）
这个直条的高度应是：
160÷40×5
＝4×5
＝20（毫米）
＝2（厘米）
【点睛】本题考查的是对条形统计图的认识与掌握，注意长度单位厘米与毫米之间的进率与换算。
8．170
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。余数就乘或除以相同的数。（0除外）
【详解】500×10＝5000
23×10＝230
17×10＝170
已知500÷23＝21……17，那么5000÷230＝21……（170）
【点睛】运用商不变规律进行简单运算时，尤其要注意余数的变化。
9． ③ 两点之间线段最短
【分析】两点之间的连线中，线段最短。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。据此解答。
【详解】乐乐和小狗玩掷飞盘游戏，小狗要想最快捡到飞盘，应该选③号路线，理由是：两点之间线段最短。
【点睛】理解两点之间线段最短是解题关键。
10． 2500 1250
【分析】1升=1000毫升，倒了一半还剩一半，因此用总量除以2就是还剩的容量，再除以2就是最后还剩的容量
【详解】5升=5000毫升，5000÷2=2500(毫升)，2500÷2=1250(毫升)
故答案为2500；1250
11．B
【分析】观察上图可知，箭头所指的数是798减420的差，420是10天卖出橙子的箱数，所以箭头所指的数表示卖出10天后还剩378箱，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，图中竖式中箭头所指的数表示：卖出10天后还剩378箱。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
12．C
【分析】134减14等于乙数的2倍，再除以2，即等于乙数，据此列式即可解答。
【详解】根据分析可知，甲数是134，比乙数的2倍还多14，乙数是多少？列式正确的是（134－14）÷2。
故答案为：C
【点睛】分析清楚甲、乙两数之间的关系是解答本题的关键。
13．B
【分析】要使摸到红球的可能性大，则红球个数比黄球的多，共有8个球，两种颜色的球一样多时都是4个，要满足至少红球有几个，才能使红球的可能性大，则此时红球的数量应比平均分的量要多1个，再用4加1即可解答。
【详解】8÷2＋1
＝4＋1
＝5（个）
故答案为：B
【点睛】球的个数越多，任意摸一个球摸到这种颜色球的可能性就越大些。
14．C
【分析】从②③两个条件中得到，已知年级的个数和每个年级有班级的个数，据此可以求出这六个年级一共有多少个班。
【详解】根据②③两个条件可求出六个年级一共有多少个班。
故答案为：C
【点睛】根据已知条件，分析量与量之间的关系，可知所求的问题。
15．B
【分析】因为角的一条边对着量角器上“120”的刻度，另一条边对着刻 度“30”，说明从120度到30度之间的度数就是这个角的度数，用120°－30°即可解答。
【详解】120°－30°＝90°；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查量角器的灵活运用，任意2个刻度之间的差就是2个刻度中间夹角的度数。
16．A
【分析】用92×3求出总成绩，然后减去数学和外语就是语文成绩，再进行比较即可。
【详解】92×3－95－93
＝276－95－93
＝88（分）
88＜92
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对平均数的理解与应用。
17．A
【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层，下层是2个正方形，上层一个正方形靠左边，由此即可选择。
【详解】根据题干分析可得，从左面看到的图形是2层，下层2个正方形，上层1个正方形，靠左边，即 。
故答案选：A
【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力。
18．A
【分析】根据情景根据生活经验，对容积单位和数据大小的认识，可知计量义务献血者每次献血量用“毫升”做单位；据此得解。
【详解】A．200毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升，符合实际；
B．200升。容积单位较大，与实际不符；
C．2毫升。数据大小不符；
D．2升。容积单位与实际不符；
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
19．×
【详解】略
20．×
【分析】平均身高只反映了这个班级学生的身高的平均水平，并不能根据平均身高来确定某两个人身高的关系。
【详解】四（1）班同学的平均体重是32千克，四（2）班同学的平均体重是31千克，四（1）班的小明不一定比四（2）班的小军重。
故答案为：×
【点睛】平均数比一组数中最大的数小，比最小的数大。
21．√
【分析】根据题意，从前面看有两层，上下层各有2个正方体，由于不能确定这4个小正方体后面的正方体的个数，所以不能确定它是由几个小正方体摆成的，但是至少由4个小正方体拼成。
【详解】根据分析可知：
一个物体从前面看到的图形，它至少由4个小正方体拼成。
故答案为：√
【点睛】掌握从不同方向看到的平面图形确定立体图形的方法是解答题目的关键。
22．×
【分析】水瓶有大的也有小的，奶瓶也是有大容量的也有小容量，得看具体的是多大容量的比较，所以无法确定究竟哪个的容量更大。
【详解】水瓶的容量与奶瓶的容量比较，无法确定一定是哪个容量更大。
故答案为：×
【点睛】此题得用具体的来比较，否则无法确定。
23．（1）见详解
（2）见详解
【分析】（1）从前面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，居右；从上面能看到一行3个正方形；从右面能看到一列2个正方形；
（2）从前面看有一排3个正方形；从上面看上层有3个正方形，下层有一个正方形，居中；右面看有一排2个正方形，据此画图即可。
【详解】（1）
（2）
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．③④④④⑤⑤⑥⑥；⑤⑤⑤⑤②③⑥⑦；①①①②②②⑤⑥（答案不唯一）
图见详解
【分析】第一种：摸出数字“3”的可能性最小，则3的数量最少即可，可以有一个小球是数字3，另外3个是数字4，2个是数字5，2个是数字6。（答案不唯一）
第二种：摸出数字“5”的可能性最大，即数字5的数量是最多的，即有4个数字5，1个数字2，一个数字3，一个数字6，一个数字7。（答案不唯一）
摸出数字“1”，“2”的可能性相等，即数字1和数字2的数量是同样多，即有3个数字1，3个数字2，1个数字5，一个数字6。（答案不唯一）
【详解】第一个盒子：③④④④⑤⑤⑥⑥；
第二个盒子：⑤⑤⑤⑤②③⑥⑦；
第三个盒子：①①①②②②⑤⑥
图如下所示：
【点睛】本题主要考查可能性大小，可以根据数量的多少来判断，数量越多，可能性越大。
25．（1）480本；（2）7个
【分析】根据题意，（1）先算出每个书架可以放多少本书，再乘5，即可得出每个书架放多少本书；（2）先算出每个书架可以放多少本书，再用630除以每个书架可以放书的数量，即可得出还需要几个这样的书架。
【详解】（1）5×3×32
＝15×32
＝480（本）
答：这5个书架一共可以放480本书。
（2）630÷（3×32）
＝630÷96
＝6……54（本）
6＋1＝7
答：还需要7个这样的书架才够。
【点睛】本题考查了熟练掌握乘除混合计算及应用，明确数量关系，准确计算即可。
26．158元
【分析】根据题意可知：用3096减去1200，求出欠款是多少，再用欠款除以12，即可求出平均每个月要付多少元。据此解答。
【详解】（3096－1200）÷12
＝1896÷12
＝158（元）
答：王叔叔平均每月要付158元。
27．够
【分析】彤彤是儿童，儿童一次10毫升，一日3次就是3个10毫升，10乘3算出一天服用的药量，再用一天的药量乘5算出5天服用的药量，再把这个数与180比较即可。
【详解】10×3×5
＝30×5
＝150（毫升）
180＞150
答：够她服用5天。
【点睛】一天服用的药量＝一次服用的药量×一天服用的次数，据此先求出一天服用的药量，再算5天服用的药量。
28．1374棵
【分析】用26乘24，求出二班种的总棵数；用30乘25，求出三班种的总棵数；再把两个积相加求和，据此解答。
【详解】26×24＋30×25
＝624＋750
＝1374（棵）
答：二班和三班一共种了1374棵。
【点睛】本题主要考查了整数乘法、加法的意义及应用，关键是理清题意，明确先求出二班、三班种的总棵数是解答的关键。
29．（1）见详解
（2）30~34
（3）35
（4）见详解
【分析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。
（2）比较各个体重范围的人数大小解答。
（3）体重在40kg及以上的有4人，在35~39kg的有2人，这两个体重范围的人数是6人。王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，则他的体重在35~39kg这个范围里，大约是35kg。
（4）针对体重偏轻和体重偏重的同学提出合理建议即可。
【详解】（1）
（2）11＞4＞3＞2＞1，这个班男生体重在30~34kg的人最多。
（3）王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，他的体重大约是35kg。
（4） 对于体重偏重的同学说，注意锻炼，促进身体合理发展，保证每天一小时的运动时间。对体重偏轻的同学说，要加强营养，增加膳食，增加体重。（答案不唯一）
【点睛】此题考査的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。把统计表绘制成条形统计图，注意找准对应高度。净含量：180mL
口服：成人一次20毫升，一日3次
儿童一次10毫升，一日3次
体重/kg
25以下
25~29
30~34
35~39
40及以上
人数/人
1
3
11
2
4