【期末复习】第三单元（复习课件）-2023-2024学年一年级语文上册单元复习（统编版）

这是一份【期末复习】第三单元（复习课件）-2023-2024学年一年级语文上册单元复习（统编版），共60页。PPT课件主要包含了考点梳理，基础知识，课文主题，语文园地，考点提示，一读准音，二写好形，三标调歌，四拼音练习，三拼音练习等内容，欢迎下载使用。

复韵母8个:ai ei ui a u iu ie üe特殊韵母1个:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音5个:an en in un ün 后鼻音4个:ang eng ing ng整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
ɑi ei ui
紧紧挨着ai ai ai发音指导：先张大嘴巴发ɑ的音，口形由大到小很快滑向i。ɑ读得重，i读得轻，中间气不断。水杯喝水 ei ei ei发音指导：先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前。围在一起 ui ui ui发音指导：ui是u、ei省写。先发u音，接着发ei音，口形由圆到扁。
书写提示：ai由a和i组成，占上中格。先写a，再写i，两个字母应写得紧凑、匀称，四笔写成。
书写提示：ei由e和i组成，占上中格。先写e，再写i，两个字母应写得紧凑、匀称。三笔写成。
书写提示：ui由u和i组成，占上中格。先写u，再写i，两个字母应写得紧凑、匀称，四笔写成。
标调顺序:a e i u ü;标调规则:出现a别放过,没有a找、e,i、u并列标在后。j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略。
1.四声练习 ai 的四声调:āi āi āi āi 挨得近，ái ái ái 挨饿了，ǎi ǎi ǎi 矮个子， ài ài ài 爱学习。 ei 的四声调：ēi éi ěi èi ui 的四声调：ui ui ui危险啊，uí uíuí违规了，uǐuǐuǐ小尾巴，uìuìuì喂饱了。
2.两拼音节g-āi→gāi l-èi→lèi h-uí→huí t-ái→tá¡ g-ěi→gěi r-ui→ruì注意：wei不能写成 ui3.三拼音节g-u-āi →guāi h-u-ài →huài k-u-ài →kuài
厚厚棉袄：a a a发音指导：先张大嘴巴发ɑ的音，然后舌头逐渐抬高，口形收拢发音。莲藕莲藕：u u u发音指导：先发的音，接着逐渐收拢嘴唇，发u音一张邮票：iu iu iu发音指导：iu是i、u省写。先发i音，然后发u音，口形由扁到圆。
2.两拼音节Z-ǎ→zǎ r-òu→ròu j-iǔ→jiǔ y-á→yá y-óu→yóu n-iú→niú
3.三拼音节t-i-à →tià n-i-ǎ →niǎ X-i-ǎ →xiǎ
ie üe er
椰树椰树：ie ie ie发音指导：先摆出i的口型发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。月亮月亮：üe üe üe发音指导：先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。耳朵耳朵：er er er发音指导：er发音时， e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作，在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。整体认读音节：ye yue
备注：1.er是特殊韵母，它不与声母相拼。 2.ye、yue是整体认读音节，不要拼读，直接读出。 3.üe、与j、q、x、相拼时，ü上的两点要省去。
ie--ei ue--ie
1.拼一拼piě dié bié xié qiē jiě lüè nüè jué quē xué拼读规律：j、q、x与üe拼在一起的时候，要去掉ü上的两点，但是仍然读üe。
2.i和ü不能自成音节，需要y来帮忙。
3.字形变换歌ie、ie、ie，真调皮，非要小i换大y，整体认读ye、ye、ye。üe、üe、üe，真害羞，非要大y走前头，擦掉眼泪yue、yue、yue。
an en in un ün
天安门天安门：an an an发音指导：先张大嘴巴发ɑ的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。摁着摁着：en en en发音指导：先发e的音，然后舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。饮料饮料：in in in发音指导：先发i的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。条纹条纹：un un un发音指导：先发u的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流行鼻腔出来。
白云白云：ün ün ün发音指导：先发ü的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流行鼻腔出来。整体认读音节：yuan yin yun小提示：发yuɑn时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间 不停顿。小提示：发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。小提示：发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
书写指导：ɑn占中格。先写ɑ，占满中格；再写n。两个字母要写得紧凑。四笔写成。
书写指导：en占中格。先写e，占满中格，再写n，两个字母要写得紧凑。三笔写成。
书写指导：in占上中格。先写i，再写n，两个字母要写得紧凑。四笔写成。
书写指导：un占中格。先写u，再写n，两个字母要写得紧凑。四笔写成。
书写指导：ün占上中格。先写ü，再写n，占中格。不要忘记ü上两点。两个字母要写得紧凑。六笔写成。
ang eng ing ng
窗户窗户：ang ang ang发音指导：发ɑng音时，先发ɑ，然后舌根高抬，抵住软腭，气流从鼻腔出来。台灯台灯：eng eng eng发音指导：读eng时，先发e的音，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。婴儿婴儿：ing ing ing发音指导：读ing时，先发i的音，然后用舌尖向下，舌头后缩，舌根抬起来抵住软腭，使气流从鼻腔出来。
钟表钟表：ng ng ng发音指导：读ng时，先发的音，然后用舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流行鼻腔出来。整体认读音节：ying小提示：发音与ing大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。
备注：1.ɑn、en、in、un、ün发“-n”音时，要用舌尖抵住上齿龈形成阻塞，使气流从鼻腔流出，因此称它们为前鼻韵母。2.ɑng、eng、ing、ng，发“-ng”音时，要用舌面后部抵住软腭，，让气流从鼻腔流出，因此称它们为后鼻韵母。
书写指导：ɑnɡ占中下格。先写ɑn，占满中格，再写ɡ，占中下格。六笔写成。
书写指导：enɡ占中格。先写en，占满中格；再写ɡ，占中下格。两个字母要写得紧凑。五笔写成。
书写指导：inɡ占中格。先写in，占满中格；再写ɡ，占中下格。六笔写成。
书写指导：nɡ占中格。先写n，占满中格；再写ɡ，占中下格。五笔写成。
qiáng、zhuàng、chuāng、qióng是三拼音节，中间的介音发音不能丢；zhuàng、chuāng、rēng、zhōng、sòng中的平翘舌音要分清楚。ch-u-ánɡ→chuánɡ 我家的床真漂亮。 f-ēnɡ→fēnɡ风吹落了树上的叶子。x-ìnɡ→xìnɡ果园里的杏子熟了。 d-nɡ→dōnɡ冬天，哥哥坚持晨跑。
1.伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。2.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。3.蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
课题解读： 《ai ei ui》本课有6部分内容。第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。第二部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声。第三部分是声母与ɑi、ei、ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第四部分是词语，配有一幅情境图。第五部分是儿歌《小白兔》。第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音节词“pái duì”。本课的教学重点是会读复韵母ɑi ei ui及其四个声调；正确拼读声母和三个复韵母组成的音节。了解复韵母标调规则。
课文主题： 认识3个复韵母ai、ei、ui和它们的四声，能在四线格中正确书写音节词“xiǎ niú”，借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4个词语。正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
课题解读： 《a u iu》本课有6部分内容。第一部分是3个复韵母，配有一幅大海的情境图。第二部分是复韵母ɑ、u、iu的四声。第三部分是声母与ɑ、u、iu的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第四部分是词语，配有一幅小桥流水、桃红柳绿的情境图。第五部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》，其中xiǎ、yu、piā、dà、xià、shǒu是本课新学的音节，"台"是本课要认的生字。第六部分是本课要求会认的生字"小、桥、台"以及要求书写的音节词"xiǎ niú"。本课的重点是复韵母ɑ、u、iu的正确认读。声母和ɑ、u、iu组成音节的正确拼读；复韵母“ɑ—u”和“iu—ui”的发音辨析。
课文主题： 认读复韵母ɑ、u、iu和它们的四声，读准音，认清形。正确拼读声母和ɑ、u、iu组成的音节。能在四线格中正确书写音节词"xiǎ niú"。借助拼音，正确认读"小桥、流水、垂柳、桃花"4个词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。
课题解读： 《ie üe er》本课共有五个部分：第一是复韵母ie、üe特殊复韵母er，和整体认读音节ye、yue与er的四声，每个复韵母配有一幅插图，用以提示字母的读音；第二是声母与ie、üe的拼音练习；第三是看图拼读音节词语；第四是一首儿歌，配有图画。第五部分是本课要求会认的生字“雪、儿”以及要求书写的音节词。本课着重学习第二部分和第一部分的ie、üe与ye、yue的内容。
课文主题： 认读复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。正确认读"夜色、雪花"2个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
an en in un ün
课题解读： 《an en in un ün》本课有5部分内容，第一部分是5个前鼻韵母和3个整体认读音节，配有一幅家庭生活的情境图。第二部分是声母和5个前鼻韵母的拼读，包括两拼音节和三拼音节。第三部分是词语，第四部分是儿歌，其中有本课新学的音节，还有本课要认的生字。第五部分是本课要求会认的生字以及要求书写的音节词。
课文主题： 正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun，读准音，认清形。能在四线格中正确书写音节词"lúnchuán"。正确认读"蓝天、白云、草原、森林"4个词语；正确朗读儿歌《家》。
ɑnɡ enɡ inɡ nɡ
课题解读： 《ɑnɡ enɡ inɡ nɡ》本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母和整体认读音节yinɡ，配有图画和表明图意的音节。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。第三部分是词语。第四部分是儿歌《过马路》，其中有本课新学的音节和要认的生字。第五部分是本课要求会认的生字和要求书写的音节词。
课文主题： 本课是4个后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、nɡ和整体认读音节yinɡ及其四声，读准音，认清形。能在四线格中正确书写音节词“mínɡ liànɡ”。认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读儿歌《过马路》。
1.用拼音（1）读一读，把音节读准。
本题共有五组音节，都非常相近。第一组是两拼音节与整体认读音节的区别，前一个要拼读，后一个要整体认读；第二组是两个整体认读音节的区别，一个是前鼻音，一个是后鼻音；第三组中两个音节的介母不同，注意上两点要省略；第四组是平舌音和翘舌音的区别；第五组三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音和后鼻音的区别。
（2）比一比，读一读。
这里为我们呈现的是两组易混的韵母。每组都是由相同的两个单韵母按不同的顺序排列而成的。这样的韵母，要借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。如，ie和ei,都是由i和e组成的，只是排列的顺序不同。ie在发音时先发i的音，再发e的音，即i—eie;而ei是先发e的音，再发i的音，即e-i-ei,这样就能正确区分ie和ei了。iu和ui也是同样的道理。然后练习拼读音节，最后连起来读一读词语。
（3）秋游的时候，你想带什么？
先正确拼读音节，知道每个词表示什么物品，再读题目要求，挑选自己认为秋游时需要带的“物品”，在前面的圆圈内做上标记。
（4）读一读，记一记，再说说你的名字里有哪些声母和韵母。23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母：a e i u ǖ ai ei ui a u iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ng。 16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
第一组表是声母表（黄表）：在此表中一共有23个声母，其中翘舌音有4个，它们是“zh、ch、sh、r”。第二组表是韵母表（粉红表）：此表中一共有24个韵母，其中单韵母有6个，是“a、、e、i、u、ü”；复韵母有8个，是“ai、ei、ui、a、u、iu、ie、üe”；特殊韵母1个，是“er”；前鼻韵母5个，是“an、en、in、un、ün”；后鼻韵母4个，是“ang、eng、ing、ng”。第三组表是整体认读音节（蓝表）：整体认读音节一共16个。
2.字词句段（1）读一读，说一说。
这是一道给“车”字组词的题。“火车、马车、汽车”是车的种类；“上车、坐车是动作；“车站、车厢是地点和车的部件。先读一读这些词语，然后试着再组几个这样的词语。
（2）拼一拼，写一写。
这道题是根据拼音写生字的练习。我们要先拼读一下整个音节词，明确田字格里要写的生字，然后回顾一下这四个生字的笔画（后一个字都是由前一个字加一笔或改一笔而成的)。最后，我们来动笔写一写，写的时候注意，“口”字整个字居于田字格的中部，呈倒梯形；“日”字居中，内横写在横中线上；“目字内部两横与第二笔横折不相连；“田”字的“十”交叉点在田字格中心。
3.课外拓展秋叶飘飘红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。