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人教部编版二年级下册彩色的梦试讲课课件ppt
展开左边“采”的捺笔变成点。“彡” 的笔画纵向平行排列,间距均匀。第一撇和第二撇起笔上下对齐,最下的撇稍长。
上面的“林”要写扁一点儿,下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。
“彩色的梦”是什么样的呢?让我们一起去读读这首儿童诗吧!
朗读诗歌,注意读准字音,读通句子。给每节诗,标上序号。运用自己喜欢的方法,自学生字宝宝。
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁烟囱 一般 精灵 叮咛
带有“皿”字底的字,一般与盛东西的容器有关。
底盖相合的盛东西的器物。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
自由朗读第1节,边读边想:诗人的“一大把彩色的梦”是什么?
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
……我的彩色铅笔,是大森林的精灵。
猜一猜:彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢?
我是_________色的铅笔,我想画________的_________________。
我是 黄色 的铅笔,我想画 金灿灿 的 阳光 。
自由地读第2小节,边读边想:彩色铅笔画了哪些景物?有哪些色彩?
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
绿色的草坪 红色的野花 蓝色的天空
蓝——得——透——明!
彩色铅笔们脚尖滑过的地方,还会出现什么呢?发挥你的想象,仿照第2节的句式,先说一说,再写一写吧!
脚尖滑过的地方,大块的______,____了;大朵的______,____了;大片的______,____了,____——____——____——____!
左右结构:彩 拉
左下边的“木”捺变成点。书写时注意三个“木”的穿插,让笔画错落有致。
“扌”瘦长,右边要写得短一点儿,最后一横略长。
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