期末常考易错检测卷-数学二年级上册苏教版
展开一、计算题
1.直接写出得数。
6×4= 2×9= 40÷5= 27÷3=
7×6= 36÷6= 5×4= 7×9=
42÷6= 3×5= 30÷6= 18÷3=
8×3÷8= 6×6-5= 5÷5×4= 72÷9÷4=
2.竖式计算。
13+29+48= 90-34-19= 45+6-22=
3.看图列式计算。
( )
二、选择题
4.下图中一共有( )个平行四边形。
A.2B.3C.4
5.二(1)班有男生32人,女生的人数比男生少5人。二(1)班一共有( )人。
A.27B.37C.59
6.5+5+5+2不可以改写成( )。
A.3×5+2B.3+5+2C.4×5-3
7.除数是4,商是4,被除数是( )。
A.8B.0C.16
8.下图中一共有( )条线段。
A.10B.8C.5
9.在△×6=☆×9中,△和☆都比1大,则△比☆( )。
A.一样大B.大C.大
三、填空题
10.数一数,填一填。
11.比78少24的数是( ),比55多17的数是( )。
12.芳芳做了21朵花,宁宁做了13朵花。芳芳给宁宁( )朵,两人的花就同样多。
13.下面的物体是由( )个小正方体搭成的。
14.在括号里填上“>”“<”或“=”。
7×9( )3×9 70厘米( )1米
100厘米( )1米 25+5( )25÷5
15.一只蜗牛第一天向前爬了35厘米,第二天和第一天爬的同样长,两天一共爬了( )厘米,再爬( )厘米正好是1米。
四、判断题
16.平行四边形通过剪拼,可以成为一个长方形。( )
17.计算88-(23+34)时,要先算减法。( )
18.计算25÷5和5×5用同一句乘法口诀。( )
19.4个9相加和9个4相加的结果相等。( )
20.长2米的绳子要比长200厘米的木棒短一些。( )
五、解答题
21.李大爷家养了25只公鸡,28只母鸡,卖掉了30只鸡后,李大爷家还剩多少只鸡?
22.小敏上午在饲养棚里拾了29个鸡蛋,下午拾了26个鸡蛋和38个鸭蛋。
(1)小敏这天一共拾了多少个鸡蛋?
(2)拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个?
23.王平读一本40页的书,已经读了4天,每天读3页,王平读了多少页?
24.喜迎二十大,向祖国献礼,手工社团的同学们做了16个红灯笼和14个黄灯笼,一共做了多少个灯笼?如果每个教学楼前挂5个,可以分给几个教学楼?
25.教室的墙上挂了一排名人名言标牌,共6块,第一块和最后一块都靠墙角,每两块标牌之间间隔9分米,每块标牌宽4分米,这面墙长多少分米?
26.
(1)买2个冰淇淋需要付多少元?
(2)40元可以买几袋糖果?
(3)看图,自己提一个问题,并解答。
参考答案:
1.24;18;8;9;
42;6;20;63;
7;15;5;6;
3;31;4;2;
【详解】略
2.90;37;29
【分析】整数加减法列竖式计算,相同数位要对齐,从个位算起,要注意进退位情况。
只有加减法的混合运算,从左往右计算。
【详解】13+29+48=90 90-34-19=37 45+6-22=29
3.56÷7=8
【解析】略
4.B
【分析】根据平行四边形的特点数一数即可。
平行四边形:由四条边围成,且对边相等。
【详解】由题意分析得:
下图中一共有3个平行四边形。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的初步认识,要熟练掌握其特点。
5.C
【分析】先计算出女生的人数,即求比一个数少几的数是多少用减法计算,再加上男生人数,即可求出二(1)班一共有多少人。
【详解】32-5+32
=27+32
=59(人)
二(1)班一共有59人。
故答案为:C
【点睛】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题,需准确分析题目中的数量关系。
6.B
【分析】5+5+5+2如图表示如下:可以用3个5的和再加2,或者可以用4个5的和再减3表示。
【详解】A.3×5+2表示为3个5的和再加2,与题意相符;
B.3+5+2表示一组是3个,一组是5个,另一组是2个,与题意不符;
C.4×5-3表示为4个5的和再减3,与题意相符。
5+5+5+2不可以改写成3+5+2。
故答案为:B
7.C
【分析】根据“被除数=商×除数”及乘法口诀来解决此题即可。
【详解】由题意分析得:
4×4=16
所以,除数是4,商是4,被除数是16。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用,关键是熟练掌握除法算式的关系。
8.A
【分析】图中有4条单独的小线段,两条小线段组成的线段有3条,三条小线段组成的线段有2条,四条小线段组成的线段有1条,将它们相加即可。
【详解】4+3+2+1=10(条)
图中共有10条线段。
故答案为:A
9.B
【分析】假如△×6=☆×9=54,计算出△和☆的值,然后再进行比较。
【详解】假如△×6=☆×9=54
△=54÷6=9
☆=54÷9=6
所以△比☆大。
故答案为:B
10.3;2;2;5
【分析】六边形:由六条线段首尾依次连接而成的图形;三角形:由三条边围成的图形;平行四边形:由四条线段首尾依次连接而成的图形,且对边相等;五边形:由五条线段首尾依次连接而成的图形。
【详解】由分析可知:
【点睛】掌握平面图形的认识,理解图形的特征,仔细分析,再画图。
11. 54 72
【分析】求比78少24的数是多少,用78减24进行计算;求比55多17的数是多少,用55加17进行计算,据此解答即可。
【详解】78-24=54
55+17=72
比78少24的数是(54),比55多17的数是(72)。
【点睛】熟练掌握100以内数的加减法是解决此题的关键。
12.4
【分析】先求出芳芳比宁宁多做多少朵花,再把这个多的数量平均分成2份,求出每份是多少,把这一份给宁宁,两人的花就同样多。
【详解】21-13=8(朵)
8=4+4,即,把8朵平均分成2份,每份是4朵,
故,芳芳给宁宁4朵,两人的花就同样多。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算的应用,要熟练掌握。
13.7
【解析】略
14. > < = >
【分析】先根据乘法口诀及整数加减法的计算法则,计算出每个算式的结果,以及根据“1米=100厘米”换算单位,再比较大小即可。
【详解】7×9=63,3×9=27,故,7×9>3×9;
1米=100厘米,故,70厘米<1米;
1米=100厘米,故,100厘米=1米;
25+5=30,25÷5=5,故,25+5>25÷5。
15. 70 30
【解析】略
16.√
【分析】平行四边形看成是一个长方形和2个相等的直角三角组成,那么就可以把问题转化为,把一个三角形切下来,装到另一个三角形上一起组成一个长方形。两个长方形的一条直角边相等,可以组成1个大的长方形。
【详解】根据平行四边形和长方形的特征,平行四边形通过剪拼,可以成为一个长方形,这句话是正确的。
故答案为:√
【点睛】根据平行四边形和长方形的特征,解答此题即可。
17.×
【分析】整数混合运算法则:同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减;有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的。
【详解】计算88-(23+34)时,要先算加法。原题说法错误。
故答案为:×
18.√
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【详解】计算25÷5和5×5用同一句乘法口诀“五五二十五”。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
19.√
【分析】求4个9相加的和是多少,列式为4×9或9×4;求9个4相加的和是多少,列式为9×4或4×9,所列算式相同,则结果也相同,由此解答。
【详解】9×4=36;4×9=36
所以4个9相加和9个4相加的结果相等。
故答案为:√
【点睛】本题解题关键是熟练掌握表内乘法的计算方法。
20.×
【分析】1米=10分米=100厘米;把两个名数的单位化成相同的再进行比较即可解答。
【详解】200厘米=2米
长2米的绳子和长200厘米的木棒一样长,原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。
21.23只
【分析】公鸡的数量+母鸡的数量-卖掉的数量=剩下的数量,代入计算即可。
【详解】25+28-30=23(只)
答:李大爷家还剩23只鸡。
【点睛】本题主要100以内数的加减混合运算。
22.(1)55个
(2)17个
【分析】(1)将小敏上午拾的鸡蛋数量和下午拾的鸡蛋数量相加,即可得出答案。
(2)用小敏一天拾的鸡蛋数量减去拾的鸭蛋数量,即可得出答案。
【详解】(1)29+26=55(个)
答:小敏这天一共拾了55个鸡蛋。
(2)55-38=17(个)
答:拾的鸡蛋比鸭蛋多17个。
【点睛】本题考查学生对100以内加减法的掌握和运用,属于基础计算,要求学生熟练掌握。
23.12页
【解析】略
24.30个;6个
【分析】计算红灯笼和黄灯笼的总个数,用加法计算,依此计算即可;然后用红灯笼和黄灯笼的总个数除以每个教学楼前挂的个数,即可计算出可以挂教学楼的个数,依此列出算式并计算即可。
【详解】16+14=30(个)
30÷5=6(个)
答:一共做了30个灯笼,如果每个教学楼前挂5个,可以分给6个教学楼。
25.69分米
【分析】教室这面墙的长度包括6块标牌的宽度和5个间隔的长度。
故,先分别用乘法求6块标牌的宽度及5个间隔的长度,然后加起来,求出和,就是这面墙的长度。
【详解】4×6=24(分米)
9×5=45(分米)
24+45=69(分米)
答:这面墙长69分米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的计算,要认真分析这面墙长度的组成部分。
26.(1)12元
(2)5袋
(3)买5块巧克力多少钱?;45元
【解析】略
六边形
三角形
平行四边形
五边形
( )个
( )个
( )个
( )个
六边形
三角形
平行四边形
五边形
3个
2个
2个
5个
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