2022-2023学年河北省保定市曲阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年河北省保定市曲阳县部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版），共7页。试卷主要包含了 小小语音师， 比一比，组词语， 按要求写词语、， 它的声音小得几乎听不见了， 用修改符号修改病句， 按要求写句子， 根据所学的内容填空， 填空等内容，欢迎下载使用。

yán lià（ ） róng má（ ） jiù mìng（ ） yān wù（ ） nǎ dai（ ）
pái liè（ ） qì dí（ ） mǎ yǐ（ ） hū xī（ ） fú zhuāng（ ）
【答案】 ①. 颜料 ②. 绒毛 ③. 救命 ④. 烟雾 ⑤. 脑袋 ⑥. 排列 ⑦. 汽笛 ⑧. 蚂蚁 ⑨. 呼吸 ⑩. 服装
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“颜”“绒”“救”“袋”“吸”“装”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2. 比一比，组词语。
堆（ ） 捕（ ） 晒（ ） 麻（ ） 怜（ ）
准（ ） 铺（ ） 洒（ ） 库（ ） 冷（ ）
【答案】 ①. 扎堆 ②. 捕捉 ③. 晾晒 ④. 麻木 ⑤. 可怜 ⑥. 准备 ⑦. 铺床 ⑧. 洒水 ⑨. 水库 ⑩. 冷冻
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
堆：一堆、堆积
准：准备、准绳。
捕：捕获、捕鱼。
铺：铺路、床铺。
晒：晒衣、晒干。
洒：洒脱、洒水。
麻：麻雀、麻将。
库：车库、库房。
怜：怜爱、怜惜。更多课件 教案 视频 等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 冷：冷水、冷库。
3. 把下面的词语补充完整，并选词填空。
一本正（ ） 成（ ）结队 百（ ）百中 （ ）澜壮阔
（1）鱼儿_______地从远处向这边的水草游来。
（2）他射击_________，在运动会上获得了冠军。
【答案】 ①. 经 ②. 群 ③. 发 ④. 波 ⑤. 成群结队 ⑥. 百发百中
【解析】
【详解】本题补充词语及选词填空。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
成群结队：一群群人集合在一起。
百发百中：射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。
波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。
（1）形容“鱼儿”选“成群结队”。
（2）形容“射击”选“百发百中”。
4. 给【 】中的字组成恰当的词语填入句子中。
【优】
（1）我的家乡是个风景（ ）、物产丰富的地方。
（2）经过努力，本学期我终于取得了（ ）的成绩。
【感】
（3）他说话从来不照顾别人的（ ）。
（4）他这种奋不顾身的精神（ ）了周围的人。
【答案】 ①. 优美 ②. 优秀 ③. 感受 ④. 感动
【解析】
【详解】本题考查给字组词。
（1）结合“风景”可知，应搭配“优美”，指风景非常好。
（2）结合“成绩”，应搭配“优秀”，指成绩非常好。
（3）结合题干“他说话从来不照顾别人”，应搭配“感受”，指受到的影响。
（4）结合题干“他这种奋不顾身的精神”，应搭配“感染”，指使人产生相同的思想感情。
按要求完成练习。
5. 按要求写词语、
乱糟糟（ABB式）：_______、________。
寒风刺骨（描写冬天）：_________、_________。
【答案】 ①. 绿油油 ②. 亮晶晶 ③. 鹅毛大雪 ④. 天寒地冻
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
结合“乱糟糟”可知，仿写ABB式词语，示例：金灿灿、亮晶晶、白花花。
结合“寒风刺骨”可知，写出描写冬天的成语，示例：冰天雪地、千里冰封、白雪皑皑。
6. 它的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）
__________得_______
【答案】 ①. 妈妈急 ②. 直跺脚
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句“几乎听不见”是对“声音小”的补充说明，按照相同的格式进行仿写即可。如：苹果甜得似蜜糖。
7. 用修改符号修改病句。
花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和玫瑰等。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句属于归类不当，“番茄”不属于花，要删去。
8. 按要求写句子
课间活动真热闹……（用所给的句子开头，试着写几句话。）
____________
【答案】课间活动真热闹，同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球，还有的同学在跳长绳，跳的同学身轻如燕，旁边的同学数着：五十一、五十二……那长绳忽上忽下，像一条龙在上下飞舞，数数声一浪高过一浪。
【解析】
【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力。
结合所给语境，围绕“课间活动热闹”来写，想象课间活动都有什么，组织语言表达，如：课间活动真热闹！我们像小兔子一样一蹦一跳地迅速地奔向各自的活动区域，有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的跳大绳……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了。大家在一起奔跑、嬉戏。
9. 根据所学的内容填空。
（1）二人同心，__________。
（2）__________，最是橙黄橘绿时。
（3）乱入池中看不见，_______。
（4）_______，万古胜负在于理。
（5）________，暖于布帛；______，深于矛戟。
（6）本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如：“_______，______。”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势：“________，_______。”描写了西湖晴天和雨天的美丽景色：“______，_______。”描写了洞庭湖上月光和水色交相融合，湖面风平浪静的情景。
【答案】 ①. 其利断金 ②. 一年好景君须记 ③. 闻歌始觉有人来 ④. 一时强弱在于力 ⑤. 与人善言 ⑥. 伤人以言 ⑦. 天门中断楚江开 ⑧. 碧水东流至此回 ⑨. 水光潋滟晴方好 ⑩. 山色空蒙雨亦奇 ⑪. 湖光秋月两相和 ⑫. 潭面无风镜未磨
【解析】
【详解】本题考查课文内容默写。
（1）书写时注意“断”的正确写法。
（2）书写时注意“景”“君”的正确写法。
（3）书写时注意“闻”的正确写法。
（4）书写时注意“弱”的正确写法。
（5）书写时注意“善”“伤”的正确写法。
（6）结合“描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势”可知，对应李白的《望天门山》中“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，意为：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。。
结合“描写了西湖晴天和雨天的美丽景色”可知，对应苏轼的《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，意为：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
结合“描写了洞庭湖上月光和水色交相融合，湖面风平浪静的情景”可知，对应刘禹锡的《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，意为：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
美文芳草地。
①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
②……
③动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
10. 填空。
“琴”字用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“汇”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______。
11. 选文第一段是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来。
12. 描写微风声音的词语是_______，描写狂风声音的词语是_______，表现出两种风的不同特点。
13. 照例子，写一写。（不能和本文内容重复）
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫：坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；_________，听听________；_______听听_________。
【答案】10. ①. 王 ②. 八##8 ③. H ④. huì
11. 风，是大自然的音乐家。
12. ①. 轻轻柔柔 ②. 充满力量
13. ①. 走在屋檐下 ②. 呦呦呦呦的鸽哨声 ③. 穿行在森林里 ④. 布谷布谷的鸟鸣声
【解析】
【10题详解】
本题考查查字典。
“琴”字用部首查字法，先查部首：王，再查去掉部首剩下的部分的笔画，查八画；
“汇”：huì，河流会合，引申为综合、汇合。用音序查字法查字典，先查音序，大写的字母H；再查音节huì。
【11题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文章第①自然段内容，可知描写了风的声音，写了微风拂过和狂风吹起时不同的声音，整段是围绕“风，是大自然的音乐家。”这句话写的。
【12题详解】
本题考查寻找关键词。
结合所给语段第①自然段句子“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”可知描写微风的声音是：轻轻柔柔；描写狂风声音的词语是：充满力量。
【13题详解】
本题考查仿写句子。
观察所给语段，写出了大自然中动物发出的不同的声音，仿照例句，写出自己知道的大自然中的动物的声音，如：动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫：坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；漫步在小河边，听听河岸上呱呱呱呱的蛙鸣；走在树林里，听听树叶间知了知了的蝉鸣。
蝙蝠为什么不去开会
①大森林里，住着各种各样的鸟，它们选孔雀做鸟王。蝙蝠也住在这个森林里。
②有一次，蝙蝠刚回到洞里，正准备睡觉，孔雀来了。它高兴地说：“蝙蝠，明天我们鸟类开会，你也来呀！”
③“我？”蝙蝠笑着说□我怎么能参加你们鸟类的大会呢□我是兽呀□
④“你是兽？我看到的兽，都是在地上爬着走的。你有翅膀，能够在天上飞，不是和我们一样吗？”孔雀生气了。蝙蝠急忙说：“我的翅膀和你们的不一样。你瞧：上面没有羽毛呀！”蝙蝠张开了翅膀给孔雀看。
⑤真的，它的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛。
⑥忽然，“吱吱吱”一阵叫，孔雀仔细一看，原来是小蝙蝠在叫，它伏在妈妈怀里，正吃奶呢！
⑦孔雀奇怪极了。蝙蝠说：“你瞧，这也是我们和你们不同的地方呀！我的孩子生下来，就是小蝙蝠，都是吃我的奶长大的。你们鸟类，都是生蛋孵小鸟的。再说，我们还有牙齿，你们也没有呀！”
⑧“哦！我弄错了，对不起！”孔雀说着，拍拍翅膀，飞回去了。
14. 在□内加上合适的标点。
15. 蝙蝠不去开会的原因是：_________
16. 蝙蝠和鸟类有哪些不同的地方？
_______________
17. 读了这篇短文，你有什么感受？
_________
【答案】14. ，“？！”
15. 蝙蝠是兽类，不能参加鸟类的大会。
16. 蝙蝠的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛；蝙蝠的孩子是吃奶长大的；蝙蝠有牙齿，鸟类没有牙齿。
17. 看事情不能只看表面，要具体问题具体分析，才不会出错。
【解析】
【14题详解】
本题考查标点符号。
提示语在中间的时候，提示语后用逗号，说话内容用双引号，“我怎么能参加你们鸟类的大会呢”是一个反问句，故用问号，“我是兽呀”表示感叹语气，应该用感叹号。
【15题详解】
本题考查内容理解。
根据文章第③段：“我？”蝙蝠笑着说，“我怎么能参加你们鸟类的大会呢？我是兽呀！”可知：蝙蝠是兽类，不能参加鸟类的大会。
【16题详解】
本题考查文章内容的理解概括能力。
根据文章第④⑤段：蝙蝠急忙说：“我的翅膀和你们的不一样。你瞧：上面没有羽毛呀！”蝙蝠张开了翅膀给孔雀看。真的，它的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛。可知：蝙蝠的翅膀只是一层薄薄的皮，手和脚连在上面，翅膀上光光的，没有一根羽毛，和鸟类不一样。根据文章第⑦段：蝙蝠说：“你瞧，这也是我们和你们不同的地方呀！我的孩子生下来，就是小蝙蝠，都是吃我的奶长大的。你们鸟类，都是生蛋孵小鸟的。再说，我们还有牙齿，你们也没有呀！”可知：小蝙蝠是吃奶长大的，蝙蝠没有牙齿。这些都是和鸟类不同的。
【17题详解】
本题考查文章的理解分析能力。
文章写了孔雀误以为蝙蝠是鸟类，邀请它参加鸟类大会，结果蝙蝠因为自己是兽类，拒绝了孔雀的故事。孔雀只看到了蝙蝠在天上飞的表面现象，就认为蝙蝠是鸟类，经过和蝙蝠的交流，知道的蝙蝠原来是兽类，这告诉我们，任何事情不能只看表面，要仔细调查研究，才能看到事情的本质。
18. 习作百草园。
生活中，有哪些人，哪些事让你难忘？请你以“难忘的___”为题，写一篇作文。