![九年级下册《变色龙》备课组课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830861/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830915/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830935/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830944/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830960/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989830983/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989831004/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![九年级下册《变色龙》备课组课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/15099470/0-1702989831013/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教部编版九年级下册变色龙备课ppt课件
展开
这是一份人教部编版九年级下册变色龙备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了开启学习,了解文学体裁,学习目标,关于作者,名人评价,创作背景,认识生词,身体强壮高大,没有原因,分析文章等内容,欢迎下载使用。
第二单元 第6课《变色龙》
变色龙是蜥蜴目避役科爬行动物的统称,学名避役。皮肤因环境因素(光线、温度、情绪等)改变而变化,是一种生存的本能。此外,它的头上有钝三角形突起,双眼各自独立,可以自由转向不同视角。背部有嵴棱,四肢较长,前后肢均具5指、趾,分为相对2组,前肢内侧3指愈合,外侧2指愈合在一起,可相互握持,后肢相反,内侧2趾和外侧3趾愈合,并相对持。
以《变色龙》为题的这篇小说到底给我们刻画了一个怎样的人物?我们一起开启今天的学习之路吧
讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象,以嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物。
1.了解作者及其作品,积累“洋溢”“无精打采”“异想天开”等重点词语。2.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。3.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。4.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。
契诃夫(1860-1904),19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他的短篇小说,采取批判现实主义的创作方法,以犀利的笔锋直刺罪恶的社会,揭露小市民的庸俗和丑恶,抨击反动统治,批判黑暗的现实。
契诃夫(1860-1904)
契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么……——鲁迅
《变色龙》作于1884年,作品发表前,正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个时代,警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
魁梧:洋溢:伶俐:恐吓:无缘无故:异想天开:
(情绪、气氛等)充分流露。
以要挟的话或手段威胁人;吓唬。
指想法很不切实际,非常离奇。
快速默读课文,思考小说以《变色龙》做题目有什么好处?
问:快速默读课文,思考小说以《变色龙》做题目有什么好处?
不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,给人深刻印象。
问:本文写了怎样一件事?主要人物是谁?请你组织语言分享一下
小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。
第一部分(1-5段):写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”——狗咬人事件。这是故事的开端。
第二部分(6-27段):写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。这是故事的发展和高潮,也是全文的重点。
第三部分(全文的最后两段):写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束,小狗被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。这是故事的结局。
原文:“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
比喻的修辞手法,写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。
原文:“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。”
双重否定的修辞手法,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时,摆出一副“扶弱抑强”公正无私的架式,与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比,造成绝妙讽刺的效果。
原文:“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情。
语言、神态描写,不仅表现了他趋炎附势、欺下媚上已到无耻的地步,更暴露出他“变色龙”的本质。
原文:“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
运用语言、动作描写,呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃、外强中干的形象。
变色龙:变色龙是蜥蜴的一种,皮肤的颜色会随着环境颜色的改变而改变。奥楚蔑洛夫:小说的主人公反复无常的态度和对案件的处理与变色龙极其相似,用变色龙做小说的题目,非常形象地揭露了他见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的丑恶面目。
讽刺手法的运用:在文中具有对比的作用。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,自己打自己的嘴巴,使小说的喜剧效果更加突出。
细节描写的运用:当人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”,警官奥楚蔑洛夫一听,吓出了一身冷汗,一个脱大衣的动作,一句“天这么热,看样子多半要下雨了”,掩盖对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相,为他若无其事的否定原判作掩护。
以小见大:运用一个小场景——主人公随狗主人的变化而变化反应大的社会现实——沙皇的黑暗腐朽。
开端——发生狗咬人事件
结局——奥楚蔑洛夫“判案”结束
见风使舵欺上媚下趋炎附势
苏东坡题联传说有一天,苏东坡独游莫干山,不经意来到一座寺庙。当时东坡衣着简朴,住持老和尚只是指了指椅子说:“坐!”喊了声小和尚:“茶。”闲聊中,老和尚见来客谈吐不俗,才气过人,就把他引入大殿,客气地说:“请坐。”又对小和尚喊道:“敬茶。”继续闲聊,老和尚愈发感到来客才华横溢,不禁问起姓名,才知道此人竟是名扬四海的苏大学士。老和尚赶紧起身、作揖,把客人请进客厅,恭恭敬敬地说:“请上坐!”又对小和尚喊道:“敬香茶!”最后,老和尚仰慕苏东坡的名望,请苏东坡题写对联留念。苏东坡淡然一笑,挥笔写道:坐、请坐、请上坐,茶、敬茶、敬香茶。老和尚看罢,顿感面红耳赤,羞愧不已。
相关课件
这是一份初中语文人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首过零丁洋备课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了民族英雄文天祥,中心主旨等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册出师表备课课件ppt,共49页。PPT课件主要包含了新课导入,走近作者,背景资料,文体介绍,字词积累,整体感知,这里指疆场,发扬光大,发扬扩展,说话不恰当等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册变色龙教学演示ppt课件,共30页。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)