专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份专题04+现代文阅读+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共23页。试卷主要包含了用“——”在文中画出一个比喻句等内容，欢迎下载使用。
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①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人们都会对家乡的银梨赞不绝口。
④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
⑤我爱家乡的银梨。
1．从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的海洋
2．把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈 ，后来 。
3．用“——”在文中画出一个比喻句。
4．短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间顺序的词语有阳春三月、 、 。
5．给短文加一个合适的题目，填在文前的“——”上。
（2022上·河南许昌·三年级统考期末）课外阅读。
家乡的石桥
①我的家乡在江南，长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。
②家乡的石桥，造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
③如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关了；至于如意桥的名字，则是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！家乡的石桥，不但有美名，每座桥还都有故事。
④家乡的石桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、讲故事；在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
（作者：王中浩有删改）
6．第②段中“千姿百态”在文中的意思是指 我是用 方法来理解它的。
7．在文中画出③，④段的关键语句，观察它的位置，发现它既可在段落的 ，也可在段落的 。
8．选文是从哪些方面来写家乡的石桥？请填一填。
9．文中有很多新鲜生动的句子，请选择一句你喜欢的抄写下来，制作成有创意的文摘卡，别忘了注明出处，并写下你的感受。
（2022上·河南许昌·三年级统考期末）课内阅读。
一个粗瓷大碗（节选）
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒（dǎ dà）进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么‘丢’啊！”
赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
据后来“侦（zhēng zhēn）察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
10．请在文中给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
11．联系课文内容，写一写。
炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。他心里在想： 。
12．读选文第1自然段，注意加点词语，想一想赵一曼为什么要这么做，写下来。

13．“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么‘丢’啊！"
（1）联系课文内容想一想，碗真的“丢”了吗？这里的“丢”是什么意思？

（2）这句话应该用( )的语气朗读。
A．责备 B．惋惜 C．无可奈何 D．敬佩
（2022上·河南平顶山·三年级统考期末）下面为一家超市的优惠券（quàn）的使用说明，读一读，完成练习。
×××超市
使用说明：
本券不记名，不挂失，遗失不补；
本券盖章有效；
有效时间：
2022年1月3日-1月9日；
本券每天只限使用一次；
本券解释权归超市。
14．判断正误。（用“√”“×”标注）
①优惠券丢失可以到柜台补办。( )
②优惠券每天只能使用一次。( )
③优惠券的使用期限只有7天。( )
15．邻居张奶奶拿着这张优惠券于2022年1月10日去此超市购物，但付款时被收银员拒收。请你结合上面的内容，向张奶奶简单解释一下。

（2022上·河南平顶山·三年级统考期末）读故事，学做人。
清澈（chè）的湖水
①一只游船在缓慢行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
②小娜穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲（yù）飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢。
③小娜看得入了神。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸引住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦（luán）。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。小娜紧紧攥（zuàn）着面包纸，生怕它掉进湖里。呦，清澈的湖水里面有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!
④突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小娜回过头不满地看了他一眼，又用企盼的眼光望着湖水。
⑤船靠岸了，小娜手里还是紧紧地擦着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。突然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。
16．短文第 自然段写的是小娜欣赏两岸风光，第 自然段写小娜欣赏湖里美丽的景象。
17．根据第②③自然段内容填空。
（1）湖边的山石有的像青蛙和雄鹰，还有的像 和 。
（2）湖面上映出了 、 和山峦。
18．联系上下文理解词句。
小娜紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。
（1）给“生怕”换个意思相近的词，可以是 。
（2）这句话中动词“ ”表现出小娜生怕面包纸掉进湖里的心情。
（3）小娜生怕面包纸掉进湖里的原因是 。
19．根据短文内容推想短文结尾小娜“飞快地向前奔去”后做了什么，用一两句话在文末的横线上给短文加个结尾。
（2022上·河南平顶山·三年级统考期末）读课文，识人物。
手术台就是阵地（节选）
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
20．读句子，运用学过的方法理解加点词语的意思。
部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”

白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

21．哪些句子可以看出战斗进行得很激烈，白求恩的处境特别危险？找出相关语句用“ ”标出。
22．对“手术台就是阵地”理解正确的是( )
①白求恩把抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
②白求恩认为医生在手术台上也可以拿着枪炮和敌人打仗。
23．白求恩给你留下最深的印象是：
简单说说你的理由：
（2022上·河南新乡·三年级统考期末）阅读。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花，它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里，继白兰花之后最美的要数风凰花了，它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了，当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的，白的、黄的，紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色，菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
24．这篇短文是按照 顺序来写出了花城不同季节的美丽，其中写了春天开 ；夏天开白兰花和风凰花：秋天开 ；冬天开 。
25．请用“ ”画出短文的中心句。
26．根据下列意思，从短文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
（2）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
27．你喜欢作者笔下的花城吗？为什么？

（2022上·河南新乡·三年级统考期末）我是阅读小能手。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩下最后一片树叶。
一只（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经飘落在地上的树叶现在在哪里吗？”树叶说 不是掉在地上烂掉了吗 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cáng zàng）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。“是吗？”树叶听得出了神，乌儿说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
28．用“√”给文中加点的字选择正确读音。
29．这个故事发生在 季，主要写了 和 之间的对话。
30．给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
31．短文中的树叶在叹息，是因为
32．读读短文最后一句话，思考这片树叶在飞下来时会想些什么，写在下面的横线上。

（2022上·河南信阳·三年级统考期末）阅读。
榆钱
五月，榆钱绿了一串串，茸茸的，惹人馋。
小时候，谁没吃过榆钱啊！那一簇簇淡绿色的榆钱，又香又甜。
有时，男孩子们爬到树上去采，采了一枝又一枝，我们就在树下捡，捡了一串又一串。
“香吗？”“香！”“甜吗？”“甜！”
我们像品着什么野味似的品着它，对于我们，它远远胜过正宗的水果、蔬菜。
妈妈说：“别吃！吃了肚子里会生虫。”
我们“嘻嘻”一笑——不管！仿佛在吃天庭的仙果，别有一番滋味。
忽然有一天，我们不吃了。
老师说，每一片榆钱，都是一棵未来的大树。
是吗？我们惊奇地睁大眼睛。原来，当中的突起部分，竟是小小的生命的花蕾啊！
可是，我们却把它们吃了。吃了多少……吃掉了一片树林！
从那以后，我们再也不去采榆钱了，却常常仰着头，眼巴巴地站在树下，望着，望着。
33．照样子，写一写。
又香又甜 又 又 又 又
眼巴巴（ABB）
34．请在文中用“ ”画出描写榆钱形状的句子。
35．根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）小时候，“我们”都没有吃过榆钱。( )
（2）小小的榆钱未来会变成大树。( )
（3）对于那时的我们，榆钱远远胜过正宗的水果、蔬菜，所以我们喜欢吃榆钱。( )
36．妈妈不让我们吃榆钱的理由是 ，而我们的做法是 。
37．我们为什么突然不吃榆钱了？

（2022上·河南商丘·三年级统考期末）阅读短文，回答问题。
夏天的雨后
逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。
拾蝉、捉青蛙是雨后有趣的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易被拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫，青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔（tái）滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。
雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄（chéng）清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钓，却因提起的方法不对，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。
38．逢到夏天，“我们”都 下雨。雨后，“我们”喜欢做的三件事是 、 和 。
39．画“ ”的句子中，孩子们滑倒了，也没捉住青蛙。他们会懊恼还是会快活？为什么？

40．作者是通过 、 这两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的。（填序号）
A．钓到大鱼的过程 B．河边美丽的景色 C．钓鱼的快活
参考答案：
1． 蒙蒙 甜润 婆娑 银色 2． 扁圆 淡绿色 变黄 3．婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 4． 五月 中秋节 5．我爱家乡的银梨
【解析】1．本题考查寻找关键词。
结合第①段“阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。”可知，短文中描写三月的春雨用“蒙蒙”一词，表现了春雨的细小的特点；
结合第①段“甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。”可知，描写露珠儿用“甜润”一词，体现出了露珠的清新甜美；
结合第②段“婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花”可知，描写绿叶用“婆娑”一词，写出绿叶的样子；
结合第②段“在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋”可知，描写成熟的银梨用来“银色”概括了银梨颜色的特点。
2．本题考查文章内容理解。
（1）作者在描写银梨果特点的时候，抓住了银梨果的形状、颜色和气味的特点。根据第③自然段“它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。”可以看出，银梨的形状是扁圆扁圆的；
（2）根据第③自然段“开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。”可知果子的颜色开始呈淡绿色，后来颜色变黄了，气味是清香的。
3．本题考查寻找比喻句。
这篇短文语言清新，用词恰当，作者运用了比喻的修辞手法描写了银梨果特点。如：结合文章第②自然段句子“婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！”这句话把“洁白的梨花”比作“一片银色的海洋”，突出了梨花又多又好看的特点。
4．本题考查写作顺序。
这篇短文主要讲了家乡银梨的特点。作者按照银梨的生长周期，以时间为顺序来写银梨，从第①自然段“阳春三月银梨树慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶”，第②自然段“五月正是它摆开绿叶白花衣裳的季节”，第③自然段“中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实”可知表明时间顺序的词语：阳春三月、五月、中秋时节。
表明时间顺序的词语有阳春三月、五月、中秋时节。
5．本题考查拟写标题。
这篇短文按照银梨的生长周期，从阳春三月银梨树慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶，五月正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。短文表达了作者对家乡银梨的喜爱之情。因此，短文的题目可以是：我爱家乡的银梨。
6． 指家乡的石桥姿态多种多样，各不相同 联系上下文内容理解的 7．“家乡的石桥，不但有美名，每座桥还都有故事。” “家乡的石桥是我们的乐园。” 结尾 开头 8．③石桥的美名。
④石桥是我们的乐园。 9．整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、讲故事；在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
【解析】6．本题考查词语的理解能力。
千姿百态：形状多种多样。可以结合上文“家乡的石桥，造型千姿百态。”可知，家乡的石桥造型各式各样。故“千姿百态”在文中的意思是多种多样。
7．本题考查关键句。
阅读文章第三和第四自然段可知，第三自然段的关键句为“家乡的石桥，不但有美名，每座桥还都有故事。”在段落的结尾，第四自然段的关键句为“家乡的石桥是我们的乐园。”在文章的开头，因此关键语句是起强调和增强印象作用的中心句，一般在段的开头和结尾。
8．本题考查文章的理解能力。
阅读文章可知，文章第②自然段主要介绍了家乡的石桥造型千姿百态，第③自然段每座桥都有故事，第④自然段主要写家乡的石桥还是我们的乐园。
9．本题考查开放性题。
文中有很多新鲜生动的句子，请选择一句你喜欢的抄写下来，可以写运用了修辞手法的句子，也可以选描写优美景色的句子，答案不唯一。
比如：几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！因为每座桥都有它独特的故事，让人心神向往。
10．dà zhēn 11．政委啊，你自己好久都没有沾过粮食，还总是想着战士们，我们也心疼您呀！ 12．因为她知道战士们也好久都没吃到粮食了，做为政委的她不想搞特殊，她要与战士们同甘共苦。 13． 不是真的丢了，在这里“丢”的意思的赵一曼又把碗送给了别的战士了。 C
【解析】10．本题考查字音辨析。
“倒”是一个多音字，字音不同字义也就不同，所以组成的词语也就不同。对于多音字我们要注意平时的积累要注意一个字在不同的读音下，字义、词义分别是什么，也可以借助词性来记忆。dǎ倒：竖立的东西躺下来； dà倒：把容器反转或倾斜使里面的东西出来。那么根据语境义应该选择“dà”。
侦察：zhēn chá，（动）为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。
11．本题是一个开放性题目，回答言之有理就可以。
由此“炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼睛里却含着泪花”可以看出，赵一曼关爱战士胜过关爱自己，在艰苦的环境中与战士同甘共苦，坚持革命，赵一曼的精神感动了老李，所以，他的眼里含着泪花。在他的泪水里，也有对赵一曼的疼惜。将老李心里对赵一曼的疼惜之情表示出来即可。
例如：政委啊，你不要总是想着战士们了，你自己的身体你也要注意啊！
12．本题考查学生对于加点词语的理解。
要想理解加点词语的意思，就要先理解整个选段中的意思。从选段中我们可以看出赵一曼“端着碗轻轻走进”“趁人不注意”就是不想让人发现，可见她并不想搞特殊。所以我们可以理解为：因为她知道战士们也好久都没吃到粮食了，做为政委的她不想搞特殊，她要与战士们同甘共苦，坚持革命。
13．（1）本题考查对选文内容的理解。
从“据后来‘侦察’，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。”中可以看出这个菜碗不是真的丢了，它被赵一曼送给七班当菜盆了。在这里“丢”的意思是“送”，指赵一曼又把碗送给了别的战士了。
（2）本题考查朗读的语气。
认真读选文，联系上下文可以知道句子“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住这么‘丢’啊!”中的“丢”有特殊含义，知道是赵一曼把碗用到了别的地方，肯定不是丢了。所以读这句话的时候应该用无可奈何的语气。
14． × √ √ 15．张奶奶您好，优惠券的使用期限是1月3日到1月9日共7天，今天是1月10日，已经过期、失效了，所以不能使用了。
【解析】14．此题考查短文内容理解。
①优惠券丢失可以到柜台补办。表述错误，优惠券使用说明中明确“本券不记名，不挂失，遗失不补”优惠券丢失后是不给补办的。
②优惠券每天只能使用一次。表述正确，优惠券使用说明中明确“本券每天只限使用一次”。
③优惠券的使用期限只有7天。表述正确，优惠券使用说明中明确“有效时间：2022年1月3日-1月9日”1月3日至1月9日，共七天，均可使用优惠券。
15．此题考查学生语言表达能力。
答题时：一要注意表达要有礼貌，使用敬语；二要想象场景画面，将优惠券上的要求讲给老人听，使老人能明白为什么不能使用了；三要注意写的时候，注意语句通顺、意思表达清楚，标点符号使用正确。
16． ② ③ 17． 兔子 乌龟 蓝天 白云 18． 惟恐 攥 湖里的景象很美，面包纸掉进湖里会破坏美景 19．前方不远处有一个垃圾桶。小娜来到垃圾桶前，把面包纸扔进垃圾桶后，满足的笑了。
【解析】16．考查内容理解。
联系短文内容“她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景”可知文章第②自然段写的是小娜欣赏两岸风光。
联系短文内容“她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的风景吸引住了”可知文章第③自然段写小娜欣赏湖里美丽的景象。
17．考查内容理解与概括。
（1）联系文章内容“那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰两块石头就像兔子和乌龟，它们正在赛跑呢”可知湖边的山石有的像青蛙和雄鹰，还有的像兔子和乌龟。
（2）联系文章内容“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦”可知湖面上映出了蓝天、白云和山峦。
18．考查字词句的理解与赏析。
（1）“生怕”意思是只怕，唯恐。近义词是：惟恐 只怕 恐怕。
（2）联系文章内容“小娜紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里”可知“攥”表现出小娜生怕面包纸掉进湖里的心情。
（3）联系文章内容“一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了”可知小娜生怕面包纸掉进湖里的原因是：湖里的景象很美，面包纸掉进湖里会破坏美景。
19．考查拓展延伸。
结合文章内容，把握文章主旨，组织合理的语言回答即可。例：小娜捡起眼前的垃圾，把它放回垃圾的家里。
20． 真诚地请求。 指不放过一分一秒，形容时间抓得很紧。 21．敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。 22．① 23． 他很伟大，很纯粹，很高尚，有极强的道德感非常勇敢，无私奉献。 白求恩把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩战斗的战士，作为一名战场上的医生，他不顾个人安危，把伤员放在首位。白求恩是一个舍己为人，对工作极其负责的人，更是一个具有牺牲精神的人。
【解析】20．本题考查词语理解。
恳求：真诚地请求。文中指部长真诚地请求白求恩大夫离开危险的地方。
争分夺秒：指不放过一分一秒，形容时间抓得很紧。文中指白求恩大夫不放过一分一秒地给伤员做手术。
21．本题考查寻找关键句子。
第①自然段“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。”和第②自然段“一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。”说明了战火的惨烈，情况的危机，更能够突出白求恩临危不惧和严谨负责的精神。
22．本题考查句子理解。
把手术台比作阵地这个题目突出了手术对于伤员来说的紧迫性和重要性，表现出白求恩严谨负责的敬业精神和对工作极端负责任。白求恩把抢救伤员看成和打仗一样重要，像战士坚守阵地一样，不顾个人安危坚守在手术台前。故理解正确的是：①。
23．本题考查人物形象分析。
根据短文内容，从文中对白求恩大夫的描写，来分析白求恩是一个怎样的人，留下了怎样的印象。
短文讲述了白求恩大夫战斗中，把手术台作为阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾个人安危，谢绝卫生部长恳请他离开的劝说，坚持为伤员做手术的故事。白求恩把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩战斗的战士，作为一名战场上的医生，他不顾个人安危，把伤员放在首位。表现出白求恩是一个舍己为人，对工作极其负责的人，更是一个具有牺牲精神的人。
24． 时间 木棉花 菊花 水仙花 25．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 26． 眼花缭乱 亭亭玉立 27．喜欢。因为这些美丽的花，让我感受到了花的色彩各异，五颜六色，越发惹人喜爱。
【解析】24．本题考查文章的写作顺序和信息筛选。
结合文中“春节时节，那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花，它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。”“花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里，继白兰花之后最美的要数风凰花了”“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了”“在每家的阳台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！”可知，文中写了城春天开木棉花；夏天开白兰花和风凰花：秋天开菊花；冬天开水仙花，由“春节时节”、“当热风吹走带有几分寒意的春季时”、“秋风飒飒”可知，文章是按照时间顺序来写的。
25．本题考查中心句。
文章主要表达了作者对花城以及花城的人们的喜爱和赞美之情，故中心句为“啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！”
26．本题考查了学生根据所给成语的释义写出相应成语的能力。
（1）眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
（2）亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。
27．本题考查学生对文章的理解。
作答时要先表明观点，再阐明理由即可。
通过作者的描写，我很喜欢花城。结合文中对花城一年四季的花的描写及“在花城，我总是陶醉在花的海洋里。”“我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”可知，喜欢的理由可以是：因为花城一年四季都被人们用鲜花点缀，让人陶醉在花海中。本题答案不唯一，言之有理即可。
28．zhǐ zhī cáng 29． 秋 鸟儿 最后一片树叶 30．：“ ？” 31．他觉得秋天到了，自己飘落在地上就要死了。 32．树叶会想：我要藏到一个不容易被找到的地方，等春天再跑出来给鸟儿一个惊喜。
【解析】28．本题考查字音识记。
只：［zhī］（1）单独的。组词：只身、形单影只。（2）量词，禽鸟等计数词。组词：一只、几只。
［zhǐ］表示仅限于某个范围。组词：只有、只要。
树上仅剩下最后一片树叶。根据字义和句意，“只”字读zhǐ。
有一小鸟飞来了，停在枝头。根据字义和句意，“只”字读zhī。
藏：［cáng］（1）隐蔽。组词：隐藏、躲藏。（2）收存，保存。组词：埋藏、储藏、藏书、珍藏。
［zàng］（1）储放大量东西的地方。组词：宝藏。（2）西藏的简称。组词：西藏、青藏公路。
但是烂掉的叶子都变成了肥料，躲进了树妈妈的身子里。根据字义和句意，“藏”字读cáng。
29．本题考查文章内容概括。
从第①段的“秋风紧了。”可以知道这个故事发生在秋季。文章主要写了最后一片树叶和鸟儿的对话。
30．本题考查标点符号。
“树叶说”在句子的前半段，后面有树叶说的内容“不是掉在地上烂掉了吗”。因此，“树叶说”的后面要加上冒号（：）和前引号（“）；“不是掉在地上烂掉了吗”带有疑问的语气，后面要加上问号（？）和后引号（”）。句子补充好标点符号后，原句应为：树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗 ？ ”
31．本题考查文章内容理解。
从第②段的树叶说的“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”和“不是掉在地上烂掉了吗”可以知道树叶在叹息是因为：他觉得秋天到了，自己飘落在地上就要死了。
32．本题考查语言表达。
题目要求同学们写下这片树叶在飞下来时会想的内容。同学们要结合文章的内容和自己的理解来写下树叶飞落地面时会想的内容。
从最后一段的“啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”可以知道最后的一片树叶不再认为落在地面就是死亡，他不害怕要落在地上了，觉得落在地上就是在玩一场有趣的捉迷藏。从“这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。”可以知道这片树叶在飞落地面时是很轻松愉快的。
示例一：好了，我可以找树妈妈玩捉迷藏游戏了！
示例二：小伙伴们，我来了！我们一起等春天的到来，一起长大，变成又新又绿的叶子吧！
33． 苦 涩 冷 饿 沉甸甸 绿油油 34．榆钱绿了一串串，茸茸的 35． × √ √ 36． 吃了肚子里会生虫 “嘻嘻”一笑——不管！ 37．因为每一片榆钱，都是一棵未来的大树。
【解析】33．本题考查词语仿写。
又香又甜类似的词语有：又蹦又跳、又哭又闹、又高又大、又细又长。
眼巴巴（ABB）的词语有：气冲冲、明晃晃、黑洞洞、冷冰冰、喜洋洋。
34．本题考查文章找关键句子。
榆钱的样子从第一段中可以得知，样子是“绿了一串串，茸茸的”。
35．本题考查文章内容理解。
（1）文章第二段“小时候，谁没吃过榆钱啊！”意思是小时候人人都吃过榆钱。因此此题错误。
（2）从第九段老师说“每一片榆钱，都是一棵未来的大树。”可以得知小小的榆钱未来会变成大树。此题正确。
（3）从第五段“我们像品着什么野味似的品着它，对于我们，它远远胜过正宗的水果、蔬菜。”可以得知，对于那时的我们，榆钱远远胜过正宗的水果、蔬菜，所以我们喜欢吃榆钱。此题正确。
36．本题考查找出关键信息。
从第六段中妈妈说：“别吃！吃了肚子里会生虫。”可以得知，妈妈不让我们吃榆钱的理由是吃了肚子里会生虫。从第七段中“我们‘嘻嘻’一笑——不管！仿佛在吃天庭的仙果，别有一番滋味。”可以看出，我们非但不听妈妈的话，还吃得别有一番滋味。因此我们的做法是“嘻嘻”一笑——不管！
37．本题考查文章内容理解。
第九段老师说“每一片榆钱，都是一棵未来的大树。”第十段“是吗？我们惊奇地睁大眼睛。原来，当中的突起部分，竟是小小的生命的花蕾啊！”说明了我们听进了老师的话。从第十一段中“可是，我们却把它们吃了。吃了多少……吃掉了一片树林！”可以看出我们懊悔自己不懂事吃了那么多榆钱。于是今后在树下眼巴巴地站着，望着就好。因此我们不吃榆钱的原因是老师告诉我们每一片榆钱，都是一棵未来的大树。
38． 欢迎 拾蝉 捉青蛙 钓鱼 39．孩子们不会懊恼，因为对于孩子们来说，捉青蛙只是一种游戏方式，他们并不一定要捉到青蛙，他们更喜欢这种无拘无束的生活。 40． A B
【解析】38．本题考查了对短文内容的阅读情况。
短文记叙了夏天的雨后孩子们到外面去拾蝉、捉青蛙、钓鱼等有趣的事，表达了作者高兴、快乐的心情。
根据短文内容“逢到夏天，我们都欢迎下雨”、“拾蝉、捉青蛙是雨后有趣的事情”、“雨后钓鱼，那就更有趣了”可知答案。
39．本题考查了对短文中划线句子的理解。
短文中划线句子“有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了”这一句写出了孩子们去捉青蛙滑倒了，也没捉住青蛙的有趣场面。虽然没捉住青蛙，但他们一定不会懊恼，还是会快活地去玩耍的，因为对于孩子们来说，捉青蛙只是一种游戏方式，他们并不一定要捉到青蛙，他们更喜欢这种无拘无束的生活。
40．本题考查了对短文内容的掌握情况。
结合第三段内容，可知短文中作者是通过描写河边美丽的景色和钓鱼的快活这两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的。故选A和B。