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    2024届新疆区乌鲁木齐市高级中学高三上学期12月月考试题 物理 (解析版)
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    2024届新疆区乌鲁木齐市高级中学高三上学期12月月考试题 物理 (解析版)

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    这是一份2024届新疆区乌鲁木齐市高级中学高三上学期12月月考试题 物理 (解析版),共25页。试卷主要包含了单选题,多选题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    总分 100 分 考试时间 100 分钟
    一、单选题(共 14 小题,每题 2.5 分共 35 分)
    1 .下列说法不正确的是( )
    A .静止的物体不受力,运动的物体才受力
    B .物体与接触面之间没有弹力, 一定也没有摩擦力
    C .任何一个物体, 一定既是受力物体,也是施力物体
    D .放在桌面上的书本对桌面的压力是由书本的形变而产生的
    2 .关于质点和参考系,下列说法正确的是( )
    A .质点就是体积很小的点
    B .研究歼—20 隐形战斗机在空中飞行时的轨迹,可以把歼—20 隐形战斗机看
    作质点
    C .平常说的“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动
    D .我们常说“太阳东升西落” ,是以太阳为参考系描述地球的运动
    3 .如图所示,两根长直导线 a 和 b 平行放置,分别通有大小为 I、2I 的电流,
    电流方向相反, 此时导线 b 受到的磁场力大小为 F.当加入一与导线所在平面垂
    直的匀强磁场后,导线 b 受到的磁场力为零, 则此时 a 受到的磁场力大小为
    ( )
    A .
    F
    2
    B.F C .
    3F
    2
    D .2F
    4 .导出单位是由基本单位组合而成的,下列说法中正确的是( )
    A .加速度的单位是 m/s2 ,是由 m 、s 两个基本单位组合而成的
    B.加速度的单位是 m/s2 ,由公式 a可知它是由 m/s 和 s 两个基本单位组合
    而成的
    C .加速度的单位是 m/s2 ,由公式 a= 可知它是由 N 、kg 两个基本单位组合而
    成的
    D .以上说法都是正确的
    5 .如图所示, 学校门口水平地面上有一质量为 m 的石墩, 石墩与水平地面间的 动摩擦因数为 μ , 工作人员用轻绳按图示方式匀速移动石墩时, 两平行轻绳与水
    平面间的夹角均为θ,则下列说法正确的是( )
    A .轻绳的合拉力大小为
    B .轻绳的合拉力大小为
    C .减小夹角θ,轻绳的合拉力一定减小
    D .轻绳的合拉力最小时,地面对石墩的摩擦力也最小
    6 .2020 年 11 月 24 日 4 时 30 分,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运 载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器, “嫦娥家族” 中年长的几位姐姐有一 个共同点,就是谁也不能再次回到“ 娘家” 了。而嫦娥五号比几位姐姐幸福多了, 因为她从“月宫”潇洒走一回后, 还能捎点“特产”—— 月壤, 再次回到地球母亲的 怀抱。现已知地球质量是月球质量的 m 倍,地球半径是月球半径的 n 倍,则下
    列说法正确的是( )
    A .地球表面的重力加速度为月球表面重力加速度的 倍
    B .地球的第一宇宙速度为月球第一宇宙速度的 倍
    C .地球的密度为月球密度的 倍
    D .火箭向上加速起飞过程中只受万有引力,处于失重状态
    7 .如图所示,用轻绳竖直悬挂小球,光滑斜面与小球刚好接触,此时二者保持 静止。现用水平推力推动斜面缓慢向左运动, 小球缓慢上升, 直到细绳与斜面平
    行。已知地面光滑,小球质量为 m ,斜面倾角为 θ,重力加速度为 g。下列说法
    正确的是( )
    A .绳子拉力先减小后增大
    B .水平推力先增大后减小
    C .拉力最小为 mgsinθ
    D .拉力最小时,地面对斜面的支持力等于小球与斜面的重力之和
    8 .如图所示为“天问一号”火星探测器从地球奔向火星的运行轨道,探测器经地 火转移轨道被火星捕获后, 在火星捕获轨道围绕火星做椭圆运动, 其中P 点为远 火点, Q 点为近火点, 在火星停泊轨道上进行适当的调整后运动到离轨着陆轨道。
    则( )
    A .“天问一号”在停泊轨道上运行时的速度大于火星的第一宇宙速度
    B .“天问一号” 围绕火星做椭圆运动时,在P 点的加速度大小一定大于其在Q 点
    的加速度大小
    C .“天问一号”在捕获轨道上运行到Q 点的速度一定大于其在停泊轨道上运行到
    Q 点的速度
    D .“天问一号”在捕获轨道和停泊轨道上的运行周期可能相同
    9.如图所示, 甲、乙、丙、丁所示是四种常见的磁场, 下列分析正确的是( )
    A .矩形线圈在甲图两异名磁极间匀速转动,可产生正弦式交流电
    B .矩形线框放置在乙图中异名磁极间所制成的磁电式电表,表盘刻度均匀
    C .图丙中相距很近的两个同名磁极之间的磁场, 除边缘外, 可认为是匀强磁场
    D .图丁中相距一定距离的两个平行放置的线圈通电时, 其中间区域的磁场可认
    为是匀强磁场
    10 .如图所示, A 、B 是一条直电场线上的两点,相距为 d,则( )
    A.A 点电场强度一定大于 B 点电场强度
    B.A 点电势一定高于 B 点电势
    C.B 点电势一定高于 A 点电势
    D.A 、B 两点间的电势差一定等于 EAd
    11.如图所示, 把由同种材料(玻璃) 制成的厚度为 d 的立方体 a 和半径为 d 的
    半球体 b 分别放在报纸上,从正上方(对 b 来说是最高点)竖直向下分别观察
    a 、b 中心处报纸上的字,下面说法正确的是( )
    A .看到 a 中的字比 b 中的字高
    B .看到 b 中的字比 a 中的字高
    C .看到 a 、b 中的字一样高
    D .a 中的字比没有玻璃时的高, b 中的字比没有玻璃时的低
    12 .如图所示,质量为 M 的木块静止在光滑水平面上,质量为 m 的子弹以水平 速度 v0 射入木块,并留在木块里。已知在子弹射入木块的过程中子弹发生的位 移为s1 ,木块发生的位移为s2 ,子弹进入木块深度为 s ,子弹受到阻力大小恒为 f,子弹射入木块后二者的共同速度为vt ,不计空气阻力影响, 下列说法中不正确
    的是( )
    2 2
    mv mv
    A .fs1 = 0 - t
    2 2
    . 2 2
    C fs = mv - (m + M )v
    B .fs2 =
    D .fs = mv - Mv
    2 2
    13 .如图所示,是通电直导线受到的安培力示意图,正确的是
    A .
    B .
    C .
    D .
    14 .下列说法正确的是( )
    A .在光电效应实验中, 用同种频率的光照射不同的金属表面, 从金属表面逸出
    的光电子最大初动能Ek 越大,则这种金属的逸出功 W0 越小
    B .由玻尔理论可知, 氢原子由较高能级跃迁到较低能级时, 其核外电子的动能
    减小
    C .氡原子核的半衰期为 3.8 天, 4 个氡原子核经过 7. 6 天时只剩下 1 个未发生
    衰变
    D . 5 U+n Kr+4Ba+3n 是核聚变反应
    二、多选题(共 2 小题每题 5 分,共 10 分。在每小题给出的选项中,有多项符 合题目要求。全部选对的得 5 分,部分选对的得 2 分,有选错的得 0 分。)
    15 .如图所示, S1 、S2 是两个相干波源, 它们振动同步且振幅相同.实线和虚线 分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷.关于图中所标的 a 、b 、c、
    d 四点,下列说法中正确的有 ( )
    A .该时刻 a 质点振动最弱, b 、c 质点振动最强, d 质点振动既不是最强也不是
    最弱
    B .该时刻 a 质点振动最弱, b 、c 、d 质点振动都最强
    C .a 质点的振动始终是最弱的, b 、c 、d 质点的振动始终是最强的
    D .再过 后的时刻 a 、b 、c 三个质点都将处于各自的平衡位置,因此振动最弱
    16 .下列说法正确的是
    A .库仑力和核力都是一种强相互作用
    B .光电效应说明了光具有粒子性
    C .运动的实物粒子具有波动性
    D .结合能越大,原子核越稳定
    三、综合题(本题共 6 小题,共 55 分。请根据答题卡题号及分值在各题目的答 题区域内作答,超出答题区域的答案无效。)
    17 .关于平抛的学习,同学们完成了以下的实验:
    (1)为了探究平抛运动的规律, 将小球 A 和 B 置于同一高度, 在小球 A 做平抛
    运动的同时静止释放小球 B。同学甲直接观察两小球是否同时落地, 同学乙拍摄
    频闪照片进行测量、分析。通过多次实验
    A .只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
    B .两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
    C .两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
    D .只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
    (2)为了研究平抛运动,实验装置示意图如图甲所示, A 是一块平面木板,在 其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中 P0P0 ′ 、P1P1 ′ 、 …),槽间距离均为 d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板 B 上。实验时依次将 B 板插入 A 板的各插槽 中, 每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。每打完一点后, 把 B 板插入后一 槽中同时向纸面内侧平移距离 d。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点, 用
    平滑曲线连接各痕迹点就可得到平抛运动的轨迹。
    ①实验前应对实验装置反复调节,直到斜轨末端水平、A 板水平、插槽 P0P0 ′垂 直于斜轨并在斜轨末端正下方。每次让小球从同一位置由静止释放, 是为了使小
    球每次做平抛运动的 。
    ②如图乙所示,该同学在实验中记录小球做平抛运动的起点位置 O ,Q1 为小球 运动一段时间后的位置, 根据图中所示平抛运动的部分轨迹, 取 g=10m/s2,求出
    小球做平抛运动的初速度为 m/s。(结果保留两位有效数字)
    18 .在“测定金属丝的电阻率” 的实验中,某同学进行了如下测量:
    (1)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度.测量 3 次,求出 其平均值 L.其中一次测量结果如图甲所示, 金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对 齐, 图中读数为 cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径, 选不同的位置测
    量 3 次,求出其平均值 d.其中一次测量结果如图乙所示,如图乙中读数为
    mm .
    __________
    u - u
    v - v
    (2)采用如图丙所示的电路测量金属丝的电阻.电阻的测量值比真实值 (填 “偏大”或“偏小”) .最后由公式 ρ = 计算出金属丝的电阻率(用直接测量的
    物理量表示).
    19.恢复系数是反映碰撞时物体形变恢复能力的参数, 它只与碰撞物体的材料有
    2 1
    2 1
    关。当两物体正碰时, 恢复系数的定义式e = (其中 v1 、v2 为两物体碰撞前
    的速度, u1 、u2 为两物体碰撞后的速度),即碰撞前、后两物体接触点的相对分 离速度与相对接近速度之比。弹性碰撞时 e=1;非弹性碰撞时 e<1;完全非弹性
    碰撞时 e=0。
    (1)如图甲所示为某同学“验证动量守恒定律” 的实验装置,实验时选择大小相 同的小球 1 和小球 2,小球 1 的质量应 (填“大于”“等于”或“小于”)小球 2
    的质量,并用天平测量小球 1 的质量m1 和小球 2 的质量m2 。
    (2)实验步骤如下:安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下铅锤线所指
    的位置 O。
    第一步, 不放小球 2,让小球 1 从斜槽上 A 点由静止滚下, 并落在地面上。重复 多次, 用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面, 其圆心就是小球落点的平均位
    置。
    第二步, 把小球 2 放在斜槽边缘处, 让小球 1 仍从 A 点由静止滚下, 使它们碰撞。
    重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。
    第三步,用刻度尺分别测量落地点的平均位置离 O 点的距离,即线段 OM、OP、 ON 的长度LM 、LP 、LN ,如图乙所示。上述实验中,为验证两球碰撞过程动量
    守恒,需要验证 (用题中所给物理量表示)。
    (3)根据测量数据,请写出用测量量表示的恢复系数的表达式 e= 。
    20 .如图所示,用F = 6N 的水平拉力,使质量m = 2.0kg 的物体由静止开始沿光滑
    水平面做匀加速直线运动。求:
    (1)物体加速度的大小 a;
    (2)物体在前4.0s 内位移的大小 x。
    21 .如图所示, 长度为 L=1.0 m 的绳, 系一小球在竖直面内做圆周运动,小球的 质量为 M= 5 kg,小球半径不计, 不考虑空气阻力, 小球在通过最低点的速度大 小为 v = 4 m/s,试求:(g=10m/s2)
    (1) 小球在最低点的角速度的大小.
    (2)小球在最低点的向心加速度的大小 .
    (3)小球在最低点所受绳的拉力的大小 .
    22.如图甲所示, 两根完全相同的光滑导轨固定, 两根长直导轨构成的平面与水 平面成 θ=37°, 导轨两端均连接电阻, 阻值 R1=R2 = 4Ω, 导轨间距 L=0.5m。在导 轨所在斜面的矩形区域 M1P1 、M2P2 内分布有垂直斜面向上的磁场, 磁场上下边 界 M1P1 、M2P2 的距离 d=0.6m,磁感应强度大小随时间的变化规律如图乙所示。 t=0 时刻,在导轨斜面上与 M1P1 距离 s=0.12m 处,有一根阻值r=4Ω 的金属棒 ab 垂直于导轨由静止释放, 恰好匀速通过整个磁场区域。已知重力加速度g= 10m/s2,
    导轨电阻不计。求∶
    (1) ab 在磁场中运动的速度大小 v;
    (2)导体棒的质量;
    (3)整个过程中电阻 R1 、R2 产生的焦耳热 Q 总。
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