五年级英语上册Unit 4 What can you do Period 4 （同步讲练测含答案）

这是一份五年级英语上册Unit 4 What can you do Period 4 （同步讲练测含答案），共14页。试卷主要包含了 弹琵琶_________， 打乒乓球_______等内容，欢迎下载使用。


开心回顾
英汉互译。
play basketball_________ 2. 弹琵琶_________
draw cartns___________ 4. 说英语____________
d kung fu___________ 6. 打乒乓球_______
【答案】
打篮球
play the pipa
画漫画[来源:学&科&网]
speak English
练功夫
play ping-png
【解析】
“play basketball”意为“打篮球”
“弹琵琶”即“play the pipa”
“draw cartns”意为“画漫画”
“说英语”即“speak English”
“d kung fu ”意为“练功夫”
“打乒乓球”即“play the ping-png”
二、根据实际情况回答问题。
1. What is yur English teacher like ?
__________________________________________
What d yu have n Tuesday ?
_________________________________________
D yu ften play sprts n the weekend ?
__________________________________________
What’s yur favurite fd ?
_________________________________________
What wuld yu like t eat ?
____________________________________________
【答案】
She is yung and kind。
I have Chinese，PE and maths 。
Yes ， I d。
Fish and tfu。
I’d like rice。
【解析】
句意：你的英语老师怎么样？
这是询问对方的外貌特征和性格特点的句型，答语的基本结构为主语+be动词+表示性格特点的词语。
句意：你在星期二有什么课?
这是询问对方在星期几有什么课的句型，答语的基本结构为：主语+have+课程名称，也可以简略地回答这个问题。
句意：你经常在周末做体育运动吗？
这是以d引导的一般疑问句，问句的主语为yu，那么这种形式的肯定回答为：Yes，I d；否定回答为N， I dn’t。
句意：你最喜欢的食物是什么？
这是询问对方最喜欢的食物是什么的句型，“favurite”意为“最喜欢的”，那么其答语的基本结构为：主语+favurite+fd+be动词+某种食物。也可以简略地回答某种食物。
句意：你想吃什么？
这是wuld yu like 句型，“wuld like”意为“想要”，那么答语可以用：主语+wuld like +食物。其中I wuld 可以缩写为I’d。
课前导学
教学版块
Let’s learn and Write and say
词汇全解
swim 游泳
【动词-ing形式】swimming
【短语】g swimming 去游泳
【联想】sea 大海
【例句】I ften swim in summer .
我经常在夏天游泳。
speak English 说英语
【联想】speak Chinese 说汉语
【例句】We smetimes speak English after class .
我们有时在课后说英语。
play basketball 打篮球
【联想】play ftball 踢足球
【例句】We all like t play basketball .
我们都喜欢打篮球。
ping-png 乒乓球
【同义词】table tennis
【短语】play ping-png 打乒乓球
【联想】tennis 网球
【例句】She is a gd ping-png player .
她是一名优秀的乒乓球运动员。
句型突破
※ 英语中不同的“说”。
【课文应用】
Let’s speak English .
让我们说英语吧。
Talk，say，tell和speak都有“说”的意思。
1. speak 强调单方的“说”或“讲”，一般用作不及物动词，要表示“对某人说(某事)”，可用 speak t [with] sb (abut sth)。如：
Please speak mre slwly.
请说慢一点。
2. talk 强调双方“交谈”，一般用作不及物动词，表示“同某人谈论(某事)”，可用 talk t [with] sb (abut sth)。如：
He was talking t [with] a friend.
他在同一位朋友谈话。
What are they talking abut?
他们在谈论什么?
3. say 强调说话内容，一般用作及物动词。表示“对某人说”，可用 say t sb。如：
Did yu say anything (t him)?
你(对他)说了些什么?
4. tell 表示“告诉”，可接双宾语，双宾语易位时用介词 t 引出间接宾语。如：
I tld him my name.
我把名字告诉了他。
He tld his parents the gd news. / He tld the gd news t his parents.
他把这个好消息告诉了他父母。
注：还可接不定式的复合结构作宾语。如：
Tell her t cme at nce.
叫她马上来。
He tld the children nt t play in the street.
他叫孩子们不要在街上玩。
另外，有时与介词 frm 连用表示“区分”“辨别”等。如：
I cannt tell which is which.
我分不清哪个是哪个。
Can yu tell true friends frm false friends?
你能分清真假朋友吗?
知识拓展
can和may用法小结
情态动词是一类用于表示说话人的语气和情态的助动词。常表示命令、请求、拒绝、义务、可能、需要等。can和may是其中两个。
情态动词的几个特征:
①情态动词不同于实义动词，不可单独作谓语，只有跟实义动词连用才有意义;
②情态动词没有人称和数的变化;
③情态动词后的动词必须用原形。
. can的用法:
①表示有能力做某事，意为“能、会”。
如: The girl can sing in English.
②表示许可，意为“可以”，
如: Yu can drive my car t the pst ffice.
③表示推测，意为“也许，可能”。
如: He can’t be yur brther, yu dn’t lk the same.
may的用法:
①表示请求，语气比can弱。
如: –May I use yur eraser?
– Certainly. But yu must give it back t me sn.
②表示推测，意为“也许，可能”。
如: She may be at hme. Let’s g t see him.
情态动词的否定式和疑问式:
①否定式:一般在can, may后面加nt。
如: Yu can’t use the bike. He may nt be right.
②疑问式:将can, may提前即可。
如: I’m very tired. May I have a rest? Can yu help me (t) study maths?
作业设计
选出方框内的单词填空。
Chen Jie can ________ basketball .
Can yu ________ me ,Sarah ?
I can ___________ ! La la la ...
Mr Wang can _________ English .
I ften ________ the huse n the weekend .
We’ll________sme Chinese sngs .
----Let’s make a __________.
----Wnderful !
---- Hw _________ yu ,Jhn?
----I can dance ,t .
【答案】
play
help
sing
speak
clean
learn
rbt
abut
【解析】
句意：陈洁会打篮球。
Play+球类意为“打某种球”
句意：你能帮助我吗，莎拉？
Help意为“帮助”后面加宾格形式，意为“帮助某人”
句意：我会唱歌。啦啦啦
句子后面是lalala，是在唱歌，因此填sing
句意：王先生会说英语。
“speak+某种语言”意为“会说某种语言”
句意：我经常在周末打扫房子。
“clean”意为“打扫”
句意：我们将要学习中文歌曲。
“learn”意为“学习”，这是在说学习唱中文歌曲
句意：让我们制作一个机器人吧。好极了！
“rbt”意为“机器人”，“make”意为“制作”
句意：你怎么样，约翰？我也会跳舞。
“Hw abut yu”意为“你呢；你怎么样？”属于固定词组。
二、判断下列图片与所给句子是（T）否（F）相符。
I can play the pipa. ( )
The man can d sme kung fu . ( )
The by can sing . ( )
I can make a ty car . ( )
【答案】
F
T
T
F
【解析】
句意：我会弹琵琶。
图片上的人物在弹吉他，不是弹琵琶，因此错误。
句意：这个男人在练功夫。
从图片上可以看出他在练武术。
句意：这个男孩会唱歌。
从图片不难看出这个小男孩儿在唱歌，符合题意，因此是正确的。
句意：我会制作玩具汽车。
这幅图片是这个小朋友堆的雪人，不是玩具汽车，因此是错误的.
三、单项选择。
（ ）1. I can’t d________ kung fu.
A. sme B. sme a C. any
【答案】C
【解析】句意：我不会练功夫。
这句话是否定句，sme一般用在肯定句中，因此这句话要把sme变为any，any用在否定句中，故选C。
（ ）2. -----Can yu make a rbt fr me ?
-----_________.
A. Yes , I can B. N , yu can’t C. Yes ,we are
【答案】A
【解析】句意：你会为我做一个机器人吗？是的，我会。
以情态动词can引导的一般疑问句，如果主语是yu，那么肯定回答为Yes , I can 。否定回答为N , I can’t .因此选A。
（ ）3. I have a sister. ________ name is Jane .
A. She B. Her C. His
【答案】B
【解析】句意：我有一个妹妹，她的名字是简。
因为句子里是说sister，所以首先排除C是错误的，在这里要用形容词性物主代词，表示“她的名字”，故选B。
（ ）4. -----What can yu d ?
-----_________.
A. I like swimming
B. I can clean the desks .
C. I am a teacher .
【答案】B
【解析】句意：你会做什么？我可以清理桌子。
问句是询问对方会做什么的句型，答语的基本结构为：主语+can+动词原形+其他，因此选B。
（ ）5. -----_______ ften speak English at hme ?
-----Yes,_________.
A. Can yu ; I d
B. D yu; I d
C. Are yu; I am
【答案】B
【解析】句意：你在家经常讲英语吗？是的，我经常讲。
问句里有实义动词speak，那么疑问词只能是以d来引导的，那么答语里也得有d才行，因此选B。
（ ）6. David can ck the meals ,__________Nancy can’t .
A. r B. and C. but
【答案】C
【解析】句意：戴维可以做饭,但是南希不会。
前面一句是说戴维会做饭，用的是can，后面的意思是相反的，用的是can’t，“but”意为“但是”，表示转折，故选C。
（ ）7. -----What can yu_______ ?
-----I can play sprts .
A. have B. d C. make
【答案】B
【解析】句意：你会做什么？我会做体育运动。
这是询问对方会做什么的句型，问句的基本结构为：what+can+yu+can？属于固定句型形式，故选B。
（ ）8. -----N prblem . Let me_______yu .
-----Thank yu .
A. t help B. helping C. help
【答案】C
【解析】句意：没问题，让我来帮助你吧。谢谢你。
这是let句型的祈使形式，意为“让我们做某事吧。”let后面必须用动词原形，因此这道题选C。
speak play learn abut
rbt clean help sing