6、语言表达（原卷版）2023-2024年五年级上学期语文期末试卷分类汇编

这是一份6、语言表达（原卷版）2023-2024年五年级上学期语文期末试卷分类汇编，共8页。试卷主要包含了语言表达，选择题，填空题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。

专题06语言表达（原卷版）
一、语言表达
1．（2022·山西吕梁·五年级期末）口语交际。
电脑已经进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且打印出来的字美观整齐。有人就认为有了现代化的书写工具，不必在费神去练字了。对此，你有什么看法？请说明理由，50字左右。
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2．（2022·四川广安·五年级期末）口语交际。
新冠肺炎疫情爆发以后，我们的身边涌现了许多无私奉献的“逆行者”，有医护人员、警察、快递员、志愿者们……你有被这些人物吸引或感动吗？请选择其中一位，说说你喜欢他（她）的理由。
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3．（2022·山东德州·五年级期末）各抒己见。
国家推进双减政策并逐步落实后，学校增加了课后延时服务，然而，妈妈又将小林周末课外英语培训课改为周三的晚上7点到8，点半，小林因为睡眠不足导致白天犯困，影响学校正常学习，小林想推掉课外英语实习班，妈妈说：“英语培训机构一次性交了几千元，你必须把课时上够才行，再说这也是爸爸妈妈爱你，才舍得花这么多钱，千万不能半途而废啊！”如果你是小林，你怎样和妈妈沟通来说服她。
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4．（2022·山东泰安·五年级期末）大阅读展示，我最棒。
大自然的景色是美与神奇的。在作家的笔下，大自然彰显着不同格调的美。课下，你可能读过不少描写景物的课外书或文章，请择其一写下书名或文章名，并简单介绍一下内容。
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5．（2022·浙江衢州·五年级期末）快乐读书吧。
（1）读句子，将句中描写的具体情景，用一个成语或俗语概括：______________ 。丈夫范喜良被抓去做工，孟姜女日夜思念，成天哭啊，盼啊！整日想着丈夫早日能归来。可是她眼巴巴地盼一年，一点消息都没有盼到。
（2）民间故事有很多不可思议的地方，小文同学做了一张阅读收获卡，你能照样子也做一张吗？（自选民间故事，除《猎人海力布》和《牛郎织女》外）
6．（2022·河南漯河·五年级期末）课外阅读介绍。
在阅读课外书籍时，我们总能读出书籍的特点和书中人物的伟大形象，我最喜欢《____________》一书，这本书（特点）_____________，我们可以从中领略到（人物形象）_______________。
7．（2022·湖北襄阳·五年级期末）快乐读书吧。
本学期，你读了民间故事，请从中国民间故事和世界民间故事中分别选择一个你印象深刻的人物（课文中的除外）向大家介绍，要把他们的特点写清楚哦。
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8．（2022·湖北黄冈·五年级期末）口语交际。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷，小华想请你帮助他说服家长。请把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。
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9．（2022·河北保定·五年级期末）口语交际。
班长：“没有规矩，不成方圆。”在班级建设上，我们该制定怎样的班级公约呢？请大家畅所欲言吧。
小强：每次上课铃响了，都有同学在楼道里晃悠，我觉得应该把“________________________”写进班级公约。
玲玲：_____________________________ ______
10．（2022·广西·上思县教育科学研究所五年级期末）口语交际。
在阅读书籍或观看影视作品时，有没有你喜欢的人物形象呢？他（她）出自哪部作品？你为什么喜欢他（她）？把理由分条讲述清楚。“我”喜欢的人物是____________，出自《____》。“我”喜欢的理由：________________
11．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，都是他最害怕的时候，因为他少不了又要被爸爸训斥一顿。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。你赞同冯刚爸爸的做法吗？说说理由。
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12．（2022·广东广州·五年级期末）下面图里的是广州的海心桥。它有什么鲜明的特征？请结合资料，运用两种以上的说明方法来说它的特征。
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13．（2021·甘肃·庆阳市西峰区黄官寨实验学校五年级期末）综合性学习。
我市某实验小学决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请你参与并完成下列活动。
【活动一：写标语】为营造氛围，语文老师拟写了一条宣传标语，请将这句标语完整、规范地抄写在下面的横线上。
好读书唯勤，读好书贵选
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【活动二：荐图书】读一本好书如同交一个好朋友。请把你读过的一本好书推荐给同学，写出书名、作者和推荐理由。
【活动三：做交流】人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”对于这个问题，你怎么看？写下来与同学交流。
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14．（2022·全国·五年级期末）口语交际。
阅读文学书籍或观看文学作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，请你说说你阅读的文学书籍或观看的文学作品中，最喜欢的人物是谁？出自哪部文学书籍或文学作品，为什么喜欢这个人物？
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15．（2020·湖南株洲·五年级期末）口语表达
这段时间，五（1）班在学校每周的流动红旗评比中落后于其他班级，他们班决定制定班级公约来解决这个问题，争创优秀班级。如果让你参加制定班级公约的小组讨论，你准备提出哪几条建议？请写在下面。（至少写三条）
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16．（2022·贵州六盘水·五年级期末）口语交际：父母之爱
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱，但父母们表达爱的方式不尽相同。
明明的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。
兰兰的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。
针对以上事例中的情况我认为：
（1）爸爸的爱是：_______________ _________。
（2）妈妈的爱是：______________ __________。
（3）你怎么看待以上父母的做法？说说你的体会。
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17．（2022·安徽亳州·五年级期末）口语交际。
圆明园是我们国家古代园林中一颗最耀眼的明珠，是皇家园林技艺的巅峰之作。圆明园里面有数不尽的奇珍异宝和珍贵文物，然而都被英法联军的一把大火吞噬干净。假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说些什么？
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二、选择题
18．（2022·福建·泉州市实验小学五年级期末）五（1）班制定了《班级公约》。以下内容不符合“五项管理”规定的一项是（ ）
A．认真制定学习计划，每天按时独立完成作业。
B．广泛阅读，只要喜欢，不论什么书都可以看。
C．专心学习，不沉迷网络，禁止把手机带入校园。
D．每晚9：20前休息，确保每天睡眠时间达到10小时。
三、填空题
19．（2022·宁夏固原·五年级期末）阅读积累民间故事。
民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。本学期在第三单元的课文和《学习之友》里阅读了我国四大民间故事之一的《牛郎织女》，还有其他三大民间故事分别是：《______________》《______________》和《______________》。你选择一个（或者你还阅读过）的民间故事，提取主要信息，简要复述故事。
故事名：_____________ __________
四、信息匹配
20．（2022·全国·五年级期末）口语交际
妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理的。有一次，妈妈出差，连续几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。
对上述情况，你是怎么想的呢？在你认为正确的说法后面打“√”。
（1）刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。（ ）
（2）刘明明妈妈对刘明明的爱是溺爱，这样会导致刘明明缺乏基本的生活自理能力。（ ）
（3）我们不能像刘明明那样当“小皇帝”，要学会自己的事情自己做。（ ）阅读收获卡
题目：孟姜女哭长城
主要人物：孟姜女
不可思议的情节：孟姜女得知丈夫范喜良被埋在了城墙里，悲痛欲绝，大哭了三天三夜，竟将长城哭倒了八百里。城墙里露出了丈夫的尸骨。
阅读收获卡
题目：____
主要人物：_____
不可思议的情节：_____ ____________
【资料】名称：海心桥
类型：曲梁斜拱人行桥
长度：488米
主拱拱跨：198米
宽度：15米
桥型设计：来自“琴鸣绢舞·岭南花船”
书名
作者
推荐理由
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