【作】科幻作文 写作课件

科幻作文 目录什么是科幻 如何写好科幻作文范文赏析课堂习作 “科”即科学，科学是科幻故事的基础；“幻”即幻想，幻想是科幻故事的关键；“故事”即情节内容，情节内容是科幻故事的主体。合起来看，科幻故事就是以一定的科学知识为基础，通过大胆的想象，具体地展开故事情节的文章。 一、什么是科幻人们对凡尔纳的评价：“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”100多年前凡尔纳的预言:《海底两万里》中的潜水艇，潜水服，从海水中提取能量。《两年假期》中的飞机。《从地球到月球》的登月飞船。《机器岛》里的航母。《哈特拉斯船长历险记》的征服极地计划。 ……凡尔纳的预言思维风暴《西游记》中的幻想可以加入什么科学元素？分身术 克隆一个跟头十万八千里 飞行器辅助 金箍棒可大可小 控制按钮1.找准科幻创新点（插上想象的翅膀）二、如何写好科幻作文 在平时的生活中，我们往往会产生一些苦恼，遇到一些难以解决的问题，这时，我们会自然地产生一种“要是……就好了”的直接念头；或者，当你接触到一种新事物的时候，你会不自觉地产生一些奇思妙想……那么，请你赶快抓住它，这可能就是你创编科幻故事的宝贵雏形！当你以此为契机，再作进一步地深入探究时，科幻故事的大门已经为你开了一条缝！ 作文机时光机机器人宠物时光电话现实需要 但是， 一切美好的想象魔术师，魔棒挥挥，一盏神灯，美丽的小仙女，以现实和科技为基础，你心目中未来的车会是什么样呢？现实需要防抢劫……防止醉酒驾驶……防止堵车……防止撞击……汽车燃料消耗……汽车尾气污染……汽车清洗麻烦……汽车功能单一……关于未来的汽车，你可以从现实需要出发去想象。现实需要2.具体生动的描写 （让想象更真实）把笔下未来出现物品的样子、功能及使用方法写具体，让读者如见其物。具体描写 环保清洁鸟具有一身光亮的绿色“皮肤”，和大雁差不多的个头，有像机翼一样的翅膀，（样子）能飞，能下水，也能在陆地上行走。它的“工作”范围很广。第一个功能是清除垃圾。在陆地上，它只要看到一丁点垃圾，吸尘管就会自动将垃圾“吃”到肚子里，经过机器胃的加工和化学作用，马上就变成肥料，然后它就会飞到农田、花丛或森林，把肥料投放下去。 清洁鸟的第二个功能是净化空气。它会凭自己灵敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空气并吸进肚子里，经过滤管的过滤和化学反应，就变成了新鲜的空气，重新排放出来。清洁鸟的第三个功能是净化水。它那双具有显微镜功能的眼睛，一发现江河的水被污染，便会亲口尝一尝，然后自动计算出水的污染程度有多高，根据数据处理，清洁鸟便会投放出相应数量的“河水净化液”，一两天后，水就会变得清澈见底了。（功能及工作方式）          这种公路分为三层：有吸气层、绿化层和储气层。汽车尾气由吸气层吸入，经过绿化层的过滤变成氧气，储存到储气层，然后再排出来，继续让人们自由呼吸，此时公路就成了一个大氧吧。（公路净化空气的具体过程）而且这种公路还可以根据季节变化自动变色，寒冷的冬天，公路就变成暖暖的红色，炎热的夏天，公路就变成清凉的绿色。这样司机和乘客都会感到一身的轻松和愉快。即使是在高速公路驾驶的司机也不会再犯困，还能避免交通事故的发生。（公路具体在什么季节变成什么色） 未来的课桌，从外表上看，与我们现在使用的桌子大小差不多，四四方方，有腿有面。不同的是，课桌的材质不再是木料，而是高分子碳纤维。它的重量不及木桌的三分之一，但强度却能与钢材相比，不容易损坏和变形。（桌子的外形及材质）　 来看看桌腿里面有什么秘密吧。原来这个大Y字型桌腿是可以展开的，室内体育用具全都内置在其中。你看，Y字的顶端两边各暗藏着一根高密度合金管，伸出来后调节好高度就成了一组双杠；桌腿的中部有一个小手把，这是练习拔河用的，小把手根据你的力气大小会伸长或缩短；桌腿下边内侧各有两根微电脑控制的滚轴，将它们组合在一起拉出来，手扶着桌子站上去就成了一个简易的跑步机…下雨天我们再也不用担心上体育课了。听说这个桌腿还可以升级，随着年级不同它的配置会越来越丰富哟。（桌腿的功能介绍）　　  3、写活科幻角色（语、动、心、神） 塑造角色我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀！怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋。我急切地说:“这是怎么回事？”贝贝慢条斯理地说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”　 当我清醒过来时，发现自己坐在一辆奇怪的列车上，窗外的景色令人毛骨悚然，建筑物都像电线杆一样瘦，一个个奇形怪状的不明飞行物扑面而来，这些东西似乎都染着奇幻的色彩。我正惊骇间，一个椭圆形的蓝色水晶飞行物朝我飞来了，从里面飞出一只庞大的恐龙张开血盆大口向我袭来…… 4、渲染一个科幻的环境 思考一个出人意料的结尾渲染环境 “当地球上的最后一个人坐在家里的时候， 忽然响起了敲门声……” 　 （突然响起的敲门声作为结尾，引起读者的遐想。）渲染环境 海底两万里（节选） 挂在我们面前的这个表盘，是用来指示诺第留斯号的速度的。一根电线把它跟测程器的螺旋桨连接起来，它上面的长针给我指出船行的实际快慢。请看，此刻我们是以每小时十五海里的中等速度行驶着。” “真了不得。”我答，“船长，我很明白您使用这种原动力的理由，因为这原动力是可以替代风、水和蒸汽。” “阿龙纳斯先生，我们的活还没有完呢，”尼摩船长站起来说，“请您跟着我来，我们去看看诺第留斯号的后部。” 我现在已经看完了这只潜水艇前头的整个部分，从船中心到船前头，前半部的正确区分如下：长五米的餐厅，一扇隔板，即不能让水渗人的隔板，把它跟图书室隔开；长五米的图书室，长十米的大客厅，第二扇隔板把它跟船长的房间隔开；长五米的船长室；长两米半的我的房间；最后是长六米半的储藏空气的密室，它紧贴着船头。前半部全长是三十五米。防水隔板都开有门，橡胶闭塞器把门关得紧紧的，即使有个把漏洞，也可以保证诺第留斯号的安全。我跟着尼摩船长，穿过船边的狭窄过道，到了船的中心。在船中心两扇隔板之间有井一般的开口。顺着内壁有一架铁梯子一直通到这口井的上部。【以上文字科学详细地写出潜水艇的内部环境，注意参观路线和船体结构，船边还有狭窄过道）】我问船长这梯子作什么用。三、范文赏析 “它通到小艇。”他回答。 “什么！您还有一只小艇吗？”我有些惊异地说。【通过简单明了的对话，由“梯子”引出“小艇”，前后衔接自然。】 “当然喽。一只很好的小艇，轻快，又不怕沉没，可供游览和钓鱼之用。” “那么您想登上小艇的时候，您必定要浮到水面上去吗？” “并不需要。这小艇系在诺第留斯号船身的上部，放在一个特别用来藏它的凹洞里。小艇全部装有甲板，完全不透水，用结实的螺丝铰钉钉着。铁梯通到诺第留斯号船身上的一个单人小孔，这孔紧接着小艇身上的一个大小相同的孔。我就由这两个孔到小艇上去。一个人用压力螺钉，关上了诺第留斯号的孔门，同时我就关上了小艇的孔门；我松开铰钉，小艇就以很快的速度浮上水面。【科学、详细且富有想象力地描写小艇的特点——设计方便精巧。】 我于是就打开本来是紧闭着的盖板，竖起桅杆，扯开风帆或划起桨来，我就在水上漫游了。 “但您怎样回到大船上呢？” “阿龙纳斯先生，不是我回去，而是诺第留斯号回到我身边来。” “它听您的吩咐？” “它听我的吩咐。一根电线把我跟它连系在一起。我只要打个电报就行了 。” “的确，”我说，我被这些奇迹陶醉了，“没有比这更方便的了！” 海底两万里（节选）四、课堂习作以《未来的 》为题，写一篇不少于400字的科幻作文。