高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会第二单元 经济发展与社会进步第三课 我国的经济发展建设现代化经济体系评课ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会第二单元 经济发展与社会进步第三课 我国的经济发展建设现代化经济体系评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了高质量发展的内涵，高质量发展的地位，高质量发展的要求，构建新发展格局，依托国内市场，形成国民经济良性循环，补充现代化经济体系，主要内容等内容，欢迎下载使用。

一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务
1、高质量发展的时代背景
进入新时代，我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速发展阶段转向高质量发展阶段。
在过去很长一段时间内，我国处于低收入或下中等收入国家行列，经济发展相对落后，“二元经济”结构特征明显。社会主要矛盾是人民不断增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾，解决问题的基本思路也是通过加快发展,生产更多的产品和服务来满足人民的物质文化生活需要。 但经过近40年的高速经济增长，我国基本国情也逐步发生了重大变化。
就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。
结合现阶段我国主要矛盾和新发展理念的知识，说明什么样的发展是高质量发展。
一、全面建设社会主 义现代化国家的首要任务
3、高质量发展的重要性
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代化，必须实现高质量发展。
高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。
发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上
防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境带来的冲击的挑战
要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
2、构建新发展格局的要求
（1）坚持扩大内需的战略基点。
（2）把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机给合起来。增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平。
补充：供给侧结构性改革
重点：解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给。
根本：是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态文明等美好生活需要，从而实现社会主义生产目的。
（3）加快建设现代化经济体系。
内涵：是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
地位：是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标，是推动高质量发展、全面提高经济整体竞争力的必然要求。
2、构建新发展格局的关键举措
（1）建设现代化产业体系。
要求：坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。
补充：实体经济（内涵、地位）
实体经济是物质产品和精神产品的生产、销售及提供相关的经济活动。包括农业、工业、建筑业等物质生产和服务部门,也包括教育、文化、艺术等精神产品的生产和服务部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。制造业是实体经济的主体,是技术创新的主战场,是供给侧结构性改革的重要领域。
虚拟经济简单地说就是直接以钱生钱的活动,与实体经济相对应。广义地讲,虚拟经济除了目前研究较为集中的金融业、房地产业,还包括体育经济（养队赚钱）、博彩业、收藏业等。
地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
为什么要大力发展实体经济？
（2）全面推进乡村振兴。
要求：坚持农业农村优先发展，巩固拓展脱贫攻坚成果，加快建设农业强国，扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
注意：坚持农业农村优先发展
三农问题地位：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
如何促进三农问题的解决：要走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略，强化以工补农、以城带乡，推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系，加快农业农村现代化。
（3）促进区域协调发展。
要求：深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。
（4）推进高水平对外开放。
要求：稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度性型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。
（5）构建高水平社会主义市场经济体制。
4. 推进我够经济社会发展的指导方针
我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互存进的新发展格局，以教育、科技、人才为基础性、传略行职称，全面建设社会主义现代化国家。