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人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力2 摩擦力导学案
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这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力2 摩擦力导学案，共5页。学案主要包含了课前预习，课堂探究，课堂练习1，课堂小结，课后巩固等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1、知道摩擦力的定义及分类.
2、理解滑动摩擦力产生的条件、方向及影响其大小的因素
3、掌握计算滑动摩擦力的公式
4、理解静摩擦力产生的条件、方向，了解最大静摩擦力的概念．
学习重点
判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向
计算滑动摩擦力和静摩擦力的大小
学习难点
判断摩擦力的方向
学 习 过 程
课堂笔记
【课前预习】
一、滑动摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这种力叫作滑动摩擦力．
2．方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反．
3．大小(1)滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小成 ，还跟接触面的粗糙程度、材质等有关．
(2)公式：
(3)动摩擦因数μ：它的值跟两接触面的 和 有关．动摩擦因数μ＝eq \f(Ff,FN)，Ff在接触面内且与 方向相反，FN与接触面 ．
二、静摩擦力
1．定义：相互接触的两个物体之间只有 ，而没有 时，这时的摩擦力叫作静摩擦力．
2．方向：总是沿着 ，跟物体 的方向相反．
3．最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Fmax，在数值上等于物体
时的拉力．
4．静摩擦力的大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即 .
【课堂探究】
一、滑动摩擦力
[要点提炼]
1．从定义上分析产生滑动摩擦力的条件
2．根据具体实例总结物体受到的滑动摩擦力的方向
注意：“相反”是指相对接触的物体，而不能相对别的物体。
所谓“相对运动”，指的是两个物体分别以对方为参照物所表现出来的运动，而不是相对地面或其他物体的运动。
3．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
（1） 通过实例体会不同物体间滑动摩擦力的大小会有所不同，进行思考：滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢？
A．与接触面的粗糙程度有关？
B．跟物体间的压力（正压力）有关？
C．跟物体接触面积的大小有关？
D．运动速度？
（2）根据以上几条猜测，设计实验去进行验证探索。
结论：滑动摩擦力的大小与接触面积 ，与速度也无关，与正压力成 ，其比例系数由接触面的材料决定，称之为 （μ）
即 F=μFN。“μ”，没有单位。
思考：正压力一定等于重力吗？
【例1】有关滑动摩擦力，下列说法中正确的是( )
A．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
B．滑动摩擦力的方向一定与两物体间相对运动的方向相反
C．物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大
D．接触面间接触面积越大，滑动摩擦力也一定越大
【例2】质量为3 kg的木块放在水平地板上，用F＝6 N的水平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动．(g取10 N/kg)求：
(1)木块与地板间的动摩擦因数；
(2)若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑行的过程中，物体受到的摩擦力是多大．
二、静摩擦力
[要点提炼]
1．从定义分析产生静摩擦力的条件
2．静摩擦力的方向
弹簧处于伸长状态
（1）根据具体实例总结物体受到的静摩擦力的方向
（2）判断静摩擦力的两种方法
①假设“光滑”法：可假设接触面是光滑的，看物体间是否会发生相对运动。
②状态分析法：根据运动状态，运用平衡条件来判断。
3.阅读课本62页演示实验部分，分析静摩擦力的大小的确定方法
我们会发现，静摩擦力不会无限制增大，它的增大有一个限度。
静摩擦力的最大值Fmax叫做最大静摩擦力（将动未动时的摩擦力）
5.通过具体实例体会最大静摩擦力与哪些因素有关？
【例3】如右图所示，一质量为m的木块靠在粗糙的竖直墙壁上，且受到水平推力F的作用，下列说法正确的是( )
A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上
B．若木块静止，当水平推力F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大
C．若木块静止，当水平推力F增大时，最大静摩擦力随之增大
D．若开始时木块静止，当撤去水平堆力F，木块沿墙壁下滑时，木块不受摩擦力作用
【课堂练习1】如图所示，人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是( )
A．人受到的摩擦力的方向是向下的
B．人受到的摩擦力的方向是向上的
C．手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力越大
D．若手握旗杆的力增加，人受的摩擦力仍保持不变
【课堂小结】
【课后巩固】
1．下列说法中正确的是( )
A．有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
B．摩擦力的方向一定沿接触面的切线方向
C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比
D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )
A．正压力越大，滑动摩擦力越大
B．正压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．正压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D．动摩擦因数不变，正压力越大，滑动摩擦力越大
3．某物体所受重力为200 N，放置在水平地面上，地面对它的最大静摩擦力为80 N，它与地面间的动摩擦因数为0.39.
(1)用60 N的水平推力推物体，求此时地面对物体的摩擦力的大小；
(2)物体运动起来后，若使其保持匀速直线运动，求在水平方向施加推力的大小；
(3)物体在水平推力作用下做匀速直线运动的过程中，人把推力突然减小到30 N，直到停止前，求地面对物体的摩擦力的大小；
学习目标
1、知道摩擦力的定义及分类.
2、理解滑动摩擦力产生的条件、方向及影响其大小的因素
3、掌握计算滑动摩擦力的公式
4、理解静摩擦力产生的条件、方向，了解最大静摩擦力的概念．
学习重点
判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向
计算滑动摩擦力和静摩擦力的大小
学习难点
判断摩擦力的方向
学 习 过 程
课堂笔记
【课前预习】
一、滑动摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们 时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这种力叫作滑动摩擦力．
2．方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反．
3．大小(1)滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小成 ，还跟接触面的粗糙程度、材质等有关．
(2)公式：
(3)动摩擦因数μ：它的值跟两接触面的 和 有关．动摩擦因数μ＝eq \f(Ff,FN)，Ff在接触面内且与 方向相反，FN与接触面 ．
二、静摩擦力
1．定义：相互接触的两个物体之间只有 ，而没有 时，这时的摩擦力叫作静摩擦力．
2．方向：总是沿着 ，跟物体 的方向相反．
3．最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Fmax，在数值上等于物体
时的拉力．
4．静摩擦力的大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即 .
【课堂探究】
一、滑动摩擦力
[要点提炼]
1．从定义上分析产生滑动摩擦力的条件
2．根据具体实例总结物体受到的滑动摩擦力的方向
注意：“相反”是指相对接触的物体，而不能相对别的物体。
所谓“相对运动”，指的是两个物体分别以对方为参照物所表现出来的运动，而不是相对地面或其他物体的运动。
3．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
（1） 通过实例体会不同物体间滑动摩擦力的大小会有所不同，进行思考：滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢？
A．与接触面的粗糙程度有关？
B．跟物体间的压力（正压力）有关？
C．跟物体接触面积的大小有关？
D．运动速度？
（2）根据以上几条猜测，设计实验去进行验证探索。
结论：滑动摩擦力的大小与接触面积 ，与速度也无关，与正压力成 ，其比例系数由接触面的材料决定，称之为 （μ）
即 F=μFN。“μ”，没有单位。
思考：正压力一定等于重力吗？
【例1】有关滑动摩擦力，下列说法中正确的是( )
A．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
B．滑动摩擦力的方向一定与两物体间相对运动的方向相反
C．物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大
D．接触面间接触面积越大，滑动摩擦力也一定越大
【例2】质量为3 kg的木块放在水平地板上，用F＝6 N的水平拉力拉该木块时，木块恰能做匀速直线运动．(g取10 N/kg)求：
(1)木块与地板间的动摩擦因数；
(2)若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑行的过程中，物体受到的摩擦力是多大．
二、静摩擦力
[要点提炼]
1．从定义分析产生静摩擦力的条件
2．静摩擦力的方向
弹簧处于伸长状态
（1）根据具体实例总结物体受到的静摩擦力的方向
（2）判断静摩擦力的两种方法
①假设“光滑”法：可假设接触面是光滑的，看物体间是否会发生相对运动。
②状态分析法：根据运动状态，运用平衡条件来判断。
3.阅读课本62页演示实验部分，分析静摩擦力的大小的确定方法
我们会发现，静摩擦力不会无限制增大，它的增大有一个限度。
静摩擦力的最大值Fmax叫做最大静摩擦力（将动未动时的摩擦力）
5.通过具体实例体会最大静摩擦力与哪些因素有关？
【例3】如右图所示，一质量为m的木块靠在粗糙的竖直墙壁上，且受到水平推力F的作用，下列说法正确的是( )
A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上
B．若木块静止，当水平推力F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大
C．若木块静止，当水平推力F增大时，最大静摩擦力随之增大
D．若开始时木块静止，当撤去水平堆力F，木块沿墙壁下滑时，木块不受摩擦力作用
【课堂练习1】如图所示，人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是( )
A．人受到的摩擦力的方向是向下的
B．人受到的摩擦力的方向是向上的
C．手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力越大
D．若手握旗杆的力增加，人受的摩擦力仍保持不变
【课堂小结】
【课后巩固】
1．下列说法中正确的是( )
A．有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
B．摩擦力的方向一定沿接触面的切线方向
C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比
D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )
A．正压力越大，滑动摩擦力越大
B．正压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．正压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D．动摩擦因数不变，正压力越大，滑动摩擦力越大
3．某物体所受重力为200 N，放置在水平地面上，地面对它的最大静摩擦力为80 N，它与地面间的动摩擦因数为0.39.
(1)用60 N的水平推力推物体，求此时地面对物体的摩擦力的大小；
(2)物体运动起来后，若使其保持匀速直线运动，求在水平方向施加推力的大小；
(3)物体在水平推力作用下做匀速直线运动的过程中，人把推力突然减小到30 N，直到停止前，求地面对物体的摩擦力的大小；
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