初中语文人教部编版八年级下册任务二 撰写演讲稿课前预习课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册任务二 撰写演讲稿课前预习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了第4单元写作，撰写演讲稿，目标导航，写作实践，思维导图，吸引力，问候或感谢语，演讲缘起现场氛围，开门见山直奔主题，提出问题引发思考等内容，欢迎下载使用。
反复诵读课文，了解演讲稿的一般结构和特点。明确写作演讲稿的要求，把握演讲稿的写作技巧和一般写法。能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观地对待生活。
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、
富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
（一）写好一篇演讲稿，要注意以下几个方面：
（1）要贴近听众，有针对性演讲稿是讲给别人听的，因此撰写演讲稿，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等；还要明确自己的演讲目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。（2）要观点明确，思路清晰，内容充实演讲的目的是说服或感染听众，因此观点一定要鲜明，赞成什么，反对什么，必须
明确，这样便于听众迅速抓住观点，进入情境；另外，思路一定要清晰，由于口头表达稍纵即逝，如果思路不清晰，东拉西扯，就会让听众对此感觉困惑，难以留下深刻的印象；同时，充实的内容才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说
服力，从而使听众产生共鸣。（3）要讲究语言表达技巧演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范性语言，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方
言或生僻词语；可以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的表达效果。
请运用所学知识，写一篇演讲稿。演讲话题：书香，伴我成长。
1. 话题就是演讲稿的主要观点。“书香，伴我成长”是主谓短语，表意明确，演讲者要结合自身实际和自己的理解，对此进行阐述、论证。2. 演讲中要突出“书香”和“成长”这两个关键词。既要写自己的读书生活，又要写自己在读书中是如何一步一步地“成长”的，这里的“成长”指的是“思想”“精神”的成长。
3. 要掀起高潮，满怀激情。演讲讲究动静结合、张弛有度、波澜起伏。因此，写演讲稿要根据行文思路设计好哪些段落是叙事，哪些段落是说理，哪些段落是抒情。叙事要深情舒缓，说理要冷静有力，抒情要高昂奔放。
书香，伴我成长敬爱的老师、亲爱的同学们：世间香味千千万万，寒梅的香味沁人心脾，兰草的香味淡雅清新，檀木的香味大气厚重，桂花的香味浓郁香甜，而我，独爱着书之香味，一种难以言表、柔和自然的清香。还记得小时候，每天晚上，母亲都会坐着，将我抱到她的两腿上，双臂轻轻环抱着我，双手捧书，在微黄的灯光下，为我念书。
幼小的我，不哭也不闹，安心地坐在母亲的臂弯里，听母亲柔声念着那一个个有趣的故事，体味着书中那个神奇的世界。那时候看的书，还都带着拼音，内容简单，色彩亮丽。我想，或许那时我就喜欢上了书，爱上了那柔和的书香。我慢慢地识字了，上小学了，开始自己读书了。每天放学后，我都会飞快地做完作业，然后立刻抱着书读起来，每次都是在母亲无数次的催促下，才恋恋不舍地放下书上床睡觉，在睡梦中再与那白雪公主、丑小鸭一起玩耍。
那时候的书香，似乎是绿色的、活泼的，充满盎然生机和童真快乐。随着年龄的增长，我接触的书，不再是有趣的故事书、浪漫的童话书，而是经典名著了。我遇见了可怜的茶花女、吝啬的葛朗台、为情所困的林黛玉⋯⋯沉浸在他们的故事 中，我渐渐甩掉了稚气，变得成熟起来。这时候的书香，是那么厚重浓郁。
上初中了，各种作业如山压来，日日繁忙，但各种间隙，都是我埋头课外书的好时光：等车时、坐车时、入睡前⋯⋯这时读的名著更多了，它们启迪心灵，陶冶情操。每次打开书，我烦躁的内心便能安静下来，恍若在炎炎夏日触摸到了一股清泉，瞬间，清凉之意透彻心扉。记得有一次大考，我在最后一道数学大题上卡住了，左思右想越来越烦躁，我准备放弃了。
忽然，我脑海里闪过保尔，想起他坚定的信念和坚持不懈的努力，不由得心神大振，我不能轻言放弃！换了角度，我重新演算，思路渐渐清晰。写完最后一个数字，我长舒一口 气，一种新的感觉充满了我的胸膛。我好像又闻到了那一缕书香，一种新的、特别的书香，虽然说不上来是什么，但我感觉到了满满的自豪与动力，瞬间又充满了希望。
唯有书香最醉人。十多年的陪伴，书香给了我快乐，给了我内心的平静，给了我自信，更使我成长了许多。我相信，在未来未知的人生旅途中，书香还会一直伴我成长！谢谢大家！
这篇演讲稿思路清晰，按照时间顺序，叙述了自己从小到大读故事书、童话书、经典名著的事情，把话说得很清楚，表现了“书香”陪伴“我”的美好生活。文章重点突出，在叙述故事的过程中，都讲到了“书香”给自己“成长”带来的积极影响。“书香给了我快乐，给了我内心的平静，给了我自信”，观点明确，扣题很紧。
演讲稿的主体部分是演讲的核心。运用一定的表达技巧，能使演讲更加生动、具体，不陷入空洞的说教。课内演讲词中运用对比、列举事例论证、多角度论述、大量使用情感色彩鲜明的语句等技巧，使演讲稿内容充实、情感真挚、富于说服力，这些都值得我们借鉴。除此之外，我们还可以将以前写作时积累的表达技巧，有选择的运用于演讲稿的写作之中。
迂回带入，讲案例、说故事、列数据
观点明确——“我今天演讲的主题是……”
思路清晰：多使用提示性词语、关联词语、过渡性词语
多用口头语，少用书面语
避免使用文言、方言、生僻词语
比喻、比拟：增强形象性
反问：表达强烈的情感、鲜明的态度
（浙江嘉兴中考）阅读下面材料，任选一题，按要求作文。 以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼： 我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我的学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；
到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问题，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？ 小华同学的烦恼十分具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤学好问。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式； （2）不少于600字； （3）不得出现真实信息。
【真题解说】材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，审题难度比传统的半命题作文、话题作文和命题作文都要大。在立意上，材料作文提供的材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。