初中语文人教部编版九年级下册综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活课文配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活课文配套课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了关于“班史”，班史的编写要求，真实性多样性趣味性，活动一，活动三，活动二，花样年华，搜集整理资料的原则，合唱小分队，班级名册等内容，欢迎下载使用。

班史是关于班级及其成员的成长史，是将班级成员的活动、感悟、思想等用文字、图片、影像、数据等形式展现出来的历史。——季红《创设任务情境，提供活动支架》
班史通过分享和阅读，可以起到润泽学生生命的作用。 ——严义文、邱美丽《编撰班史 润泽生命》
编辑加工，装帧制作。
搜集资料，创作文稿。
成立班史编写委员会，制定班史编写方案。
活动一 成立班史编写委员会，制定班史编写方案。
任务一 竞选演说，成立编委会。任务二 编委会拟定班史编写计划。任务三 确定班史编写方案。
任务一 竞选演说，成立编委会。
集体推荐一位同学担任主编，并推荐三位同学担任编委，共同组成班史编委会。要求主编有学生会工作经验，能够统筹各项工作分工。
任务一 竞选演说，成立编委会。
方式：有竞选意愿的同学，到讲台进行竞选演说，内容包括自己的优点和学习经历。同学们根据演说推选主编和编委。
任务二 编委会拟定班史编写计划
新成立的编委会拟一份简单的编写计划，制定编写班史的流程，把任务分工、时间安排、具体内容和负责人一起写进计划中。
任务三 确定班史编写方案
参考“资料一”，同学们共同草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定编写方案。
青春纪念册
以青春之名
活动二 搜集资料，创作文稿。
任务一：信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。
任务二：文字撰写组根据编委会拟定的编写思路撰写文稿。
任务三：给自己写一封信。
任务一 多方面搜集资料，并做初步整理。
任务二 根据拟定的编写思路创作文稿。
要求：成员们要针对不同的写作对象， 使用不同的文体写作。
2019年9月2日至7日，同学们顶着炎炎烈日，带着小学生的稚嫩、活泼、坚韧和执着，完成了为时六天的军训，正式蜕变成一个合格的初中生。
2019年中秋节，同学们欢聚教室，在班主任胡老师和吕老师的带领下，学习做月饼。
2020年9月30日，这是我们的第一个集体活动：“为党旗添彩”话剧公演。大家都深深的投入演出之中，热血沸腾，仿佛跨越时间的长河与英雄先辈们对话，最终我们取得了满意的成绩。
我们一起过了三个新年，每一年大家都欢乐无比。图片是2020年1月1日，我们一起庆祝的第一个新年。
初中最后一次运动会，良好的班风使我们紧紧团结在一起，并取得的全校第二名的优异成绩。
参考八上第一单元“新闻的采访与写作”，用“时间+人物+事件+结果”的导语式语言记录三年来的班级大事件。
朝气蓬勃·初一 2019年9月1日，开学第一次班会，同学们进行了有趣的自我介绍，我们相识了! 2019年9月2日，我们开始军训，每天在炎炎烈日下喊口号，走正步。那是我们告别小学，走向初中生活的转折。 2019年9月18日，七年级广播体操比赛，我们班夺冠。 2019年9月30日，第五届体育节开幕式。我们班表演的话剧，荣获了最佳表演奖。 2020年4月8日，老师召开以“感恩”为主题的班会，许多同学泪流满面。 2020年6月5日，“班歌嘹亮”大赛，我班荣获第二名。
活力四射·初二 2020年9月14日，班集体到“夕阳红”福利院献爱心，让我们真正明白了“老吾老以及人之老”的古语所折射出来的道理。 2020年12月26日，班级举行“14岁青春仪式”，我们与父母走过青春门，用相机定格了永恒的瞬间，我们就这样长大了！ 2021年3月1日，告别了温柔的班主任“玉姐”，幽默的“春哥”正式走马上任。 2021年5月10日，八年级集体舞大赛，我们班的“热辣广场舞”惊艳全场。 2021年7月22日，我们携手走进了地生会考的考场，并取得了良好的成绩，没有辜负自己的努力。
拼搏进取·初三 2021年9月30日，第五届校园体育节，我 们班同学齐心协力，取得第二名好成绩。 2021年12月9日，学校举办的夜跑活动，我们班所有同学都坚持了下来，无人掉队。 2022年4月5日，学校篮球争霸赛中，男子篮球队勇夺桂冠。 2022年的每一次月考，我班总分名列前茅。 2022年6月28日，年级举行2019级“青春不散场”毕业典礼，大家不舍相拥。
“素描”板块的写作以记叙为主，适当穿插描写、抒情和议论。
时间似乎永不停止，不断的改变着世界，雕琢着世界，使沧海变桑田，似乎谁也不能脱离他那无穷无尽的表盘。时间到底是什么呢。 问时间老人恐怕也得不到答案，倘若世间有这么一位伟大的造世主，问他这个问题，他也许会微笑着回答：时间像条河，石头扔进去，会激起浪花与波纹，并沉入水底；羽毛扔进去，就随水飘走了。 时间就是事物的发展，季节的更替，生命的轮回，非常简单，或许仅此而已。 ——李瑞贤《时间》片段
一场秋雨过去，送走了夏天的炎热，也宣告了秋天的到来。 秋天到了，树叶由绿转黄，变红。远眺那山，已经是披上了五颜六色的衣裳。天空中一群群的候鸟，排成排，正飞向那遥远温暖的南方。听到它们一声声的叫声，感觉它们在向家乡告别。 微风吹过，树上金黄色的叶子便离开树干，在空中翩翩起舞，等玩儿累了就偷偷落到地上，给大地穿上一件美丽的纱裙。 ——孙佳璐《秋》片段
记得每年暑假的最后几日，都是除秋收外，农活最重的几天。祖父母总在天刚亮时，就去地里干活。他们把我留下看家，把钥匙挂在院里石榴树的枝子上。儿时的我总是在黄昏之时，骑上石榴树旁的砖墙，向西张望。望向那西沟绿油油的庄稼地，寻觅那两个我再亲密不过的身影。那时的我只注意到蚱蚂随草的颜色慢慢变得金黄，却没有注意到祖父母归家的时间愈来愈晚 ——刘滨赫《那一程 岁月难返》片段
我一下子被他们那昂扬的姿态震惊到了，这么荒凉的地方也能长蒲公英？那洁白小巧的身影在微笑！棉一般松软的绒毛，此时仿佛闪烁着光辉。我不由得靠近一些，那绒毛的根部紧紧相依，翠绿的茎仿佛有着饱满的水分，显示出过分的甚至夸张的生气。我深感震撼。 向前，向前！一阵阵呼喊在我心中冲荡。也许我正身处漩涡之中无法自拔，但我更应借助这烈风，这磨难，奋勇向前，绝不懈怠，走向远方，冲向光明。 ——许佳琪《初三，我多了份坚毅》片段
写人物时，可以写记叙文，抓住人物的细节进行刻画；可以写人物传记，记录人物的丰富经历和美好品质；也可以采访当事人，形成人物专访。
那年九月，阳光正好。我在英语课堂上第一次见到了我的英语老师，她身穿米白色毛衣，脚踏一双黑色皮鞋，眉眼温柔。嘴上的一抹鲜红如一朵蔷薇花盛开，金色的阳光柔和地照在她身上，披了金色的粉尘在温暖的空气中翻滚。她的栗色短发在阳光中显出温和的光泽，宛若琴弦的细芒，那一天的全部事物似乎都全笼着温柔的气息。Miss Lv，这个陌生的字眼在大家的嘴中咀嚼着，似乎都想从这个词中尝出些滋味来。她微微一笑，如微风吹皱一汪春水，所有的细碎都轻柔地荡漾开来。 ——王思哲《我的女神》
有时，我看着她清澈透亮的瞳孔，黑墨般 深邃的眼眸，细弯的柳眉，配上及肩黑发，精致而充满英气。说起有趣的事时，老师的眼睛微微眯起来，眼波流动着那样俏皮，全然没了讲课时的那般谨慎犀利。薄唇间的笑意泛至眉梢处，那样动人心弦。生气时，她只要淡淡地抬起眼，将脸上本身的柔和笑意收拾得荡然无存，红唇抿成一条缝，眉头微蹙，便能给人十足的威慑力。 ——张博约《行走的教科书》片段
您没有青莲居士诗中“花暖青牛卧，松高白鹤眠”的仙逸，却多了一分操劳忙碌，倾力教学的烟火气息。您告诉我们最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。日复一日，春诵夏弦，我的物理成绩也是突飞猛进。感谢您，老师！ ——黄紫涵《师恩难忘》片段
我不敢直视您的眼睛，只好手足无措地走到您的桌前。九月，夏天已经接近尾声。树叶被微风吹动，亮晶晶的，不停跳动闪耀着。 “不用紧张，可以把这件事再说一遍吗？”此刻的您，神情比云还柔软，声音比微风还要轻盈。我磕磕绊绊地说着，您没有打断我，低头静静地听着黑色的镜框下，您的那双眼睛如同黑夜中的点点繁星，清澈安稳，让我安心。 ——李冲《温暖的老师》片段
“同学画像”部分，用抽签的方式给被抽到同学写一篇“素描”文字。 参考“资料三”（教材P44），写作角度和写法可以多样，两三百字即可。
王晨阳 她转头，眼里星辰荡漾，令人联想到午夜时投到湖面的一束星光，一头黑发自然地散在肩头，卷曲的刘海遮住白净的额头，极清秀，她垂下眼帘，密密的睫毛如秋天湖边的树林，笔尖划动，笔记本上落下娟秀的三个字：王晨阳。这名字是与她极相配的，她果真如清晨的阳光一般，虽不耀眼，但却令人惊艳，如凄寒的冬夜点亮了一根火柴。
单尧初见单尧时，那澄澈的目光便留在了我的心中。她飘逸的秀发被扎成两个马尾辫，披在两肩，俏皮而灵动。皮肤白的透亮，一双无辜的大眼睛中，黑眼珠总是咕噜噜地转动着，伴以好奇的目光打量着四方。她是那样纯洁，那样不谙世事，仿佛一片洁白的雪花，一个雪的精灵。
学霸高晨熙 初中生涯的确是高晨熙平淡的学生生涯中比较快乐，比较闪亮的一段时光，如清晨草叶上滚动的露珠，平常看上去透明，只有在阳光的照耀下时才偶尔散发出一些属于自己的光彩。她每天下了六点半的晚自习，还要回家学习约莫三四个小时。初中的学习任务十分累人，为了应对考试，她选择于午夜时分挑灯夜读，守着一台书桌，与清风明月作伴。眼中有梦想，笔下有未来。“我黑眼圈都要出来了，这几天总是学到十一二点，学习真是件苦差事。”尽管如此，她在拿到奖状时，仍眼里有光。这独属于自己的成功喜悦是任何感觉都替代不了的，她的初中生涯极辛苦，却也如阳光下的露珠一般，闪闪发亮。
周家兴：难忘我的初中三年记者：哪位老师最令你难以忘怀？家兴：英语老师。小学时我觉得英语很是晦涩难懂，但是现在在她的引领下，我走进了英语这个神奇幻丽的世界，英语成绩也稳步提升。记者：临别之际，你有什么话想对英语老师说吗？家兴：师恩似海，没齿难忘，愿您们“种得人间满桃李，春风无地不开花”。记者：三年的校园生活有哪些事情给你留下了难忘的回忆？家兴：初一时的中秋节和端午节，同学们在班级庆祝，亲手做月饼和粽子，拿回家给家人尝鲜，家人也特感动，我觉得那时候我一下长大了。记者：对于即将开启的新生活，你有什么憧憬与期待吗？家兴：我会保持初中养成的良好习惯，不断探索生活中更加深层的道理，未来的旅途固然是未知的，但在探索中升华自己却是不可懈怠的。我会带着老师们的期望，同学们的祝福，去迎接新的生活与挑战。
任务三 给自己写一封信
亲爱的同学们，初中生活即将结束，你想成为什么样的人呢？你想对自己说些什么呢？ 请大家用信纸给自己写一封信。 要求：格式正确，内容具体，语言有表现力。
亲爱的浩然： 你好！ 时光一溜烟儿跑得没了影，一学期的生活不知不觉 间走向了尾声。以前的你跟老师说句话都能紧张到脸红，对办公室也总是抱有深深的恐惧。有一次，你突然冒出了想去问一道数学题的想法，拿着作业站在办公室门口 却又犹豫不决。你偷偷地往里探了探脑袋，看了看老师， 最终还是因为不好意思而打消了念头。相信以后你一定能勇敢地迈进那扇门，收获的一定不只是老师给予的知识，还有更开朗自信的自己。 正值青春年华，你在成长的道路上马不停蹄。面临 着挑战，背负着责任，愿你如不畏艰险的勇士，用生活的点滴记录自己坚定前行的脚步。 浩然2022年5月15日
活动三 编辑加工，装帧制作。
任务一：编委会整合审校，编订目次。
任务二：科任老师和家委会审查文稿。
任务三：设计制作组装帧设计，打印成书。
任务一 编委会审校，编订目次。
要求：内容完整全面，标点符号 使用正确，图文一致。
目录序言第一章 记忆·印象班级名册 文采大师单尧 灌篮高手胡浩然 气氛组周家兴 运动女将张子涵 自律大人王思哲 演讲小能手李墨 跳高小王子刘滨赫 脱口秀之星尚雨菡 班级荣誉 班级相册 第二章 我们的故事 朝气蓬勃·初一 活力四射·初二 拼搏进取·初三 第三章 素描
班级史话精彩的长跑比赛 我的练字之路 时间寻生 书香 教师风采我的女神老师 行走的历史教科书 师恩难忘 温暖的老师 给生活照光的人 同学画像学霸高晨熙 古灵精怪张博约 全班女神单尧 冷幽默黄紫涵 结语
任务二 科任老师和家委会审查文稿。
任务三 装帧设计制作
要求：设计制作组为文字配照片，配图。 用电脑排版，打印成书，人手一册。