2021-2022学年山西省忻州市一年级（下）期中数学试卷

这是一份2021-2022学年山西省忻州市一年级（下）期中数学试卷，共11页。试卷主要包含了填一填，判断，列式计算，选一选，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（6分）
2．（2分）四个一和三个十合起来是 ，读作 。
3．（2分）15比7多 ，比6多8的数是 。
4．（8分）在横线里填上合适的数。
5．（3分）如图中，有 个三角形， 个长方形， 个圆。
6．（1分）丽丽有58元钱，买书后还剩8元，买书用 元。
7．（2分）有56颗珠珠，10颗串一串，可以串 串，还剩 颗。
8．（3分）5， ，25，35，45， ， 。
9．（3分）90，80， ，60， ， 。
10．（3分）75，70，65， ， ， 。
11．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
二、判断。
12．（1分）两位数一定比一位数大。
13．（1分）小红有13块糖，小丽有7块，小红给小丽6块，她们就同样多了。
14．（1分）5比14少8。
15．（1分）四根小棒可以拼成一个正方形，也可以拼成一个平行四边形。
16．（1分）个位上是8，十位上的数比个位的数少2，这个两位数是86。
三、列式计算。
17．（3分）列式计算。
18．（3分）列式计算。
19．（4分）列式计算。
（1） （个）； （个）。
（2） （个）； （个）。
四、选一选
20．（2分）在16，46，56，60，62这些数中，十位上是6的数有（ ）个。
A．4B．3C．2
21．（2分）下列算式中的得数比20小的是（ ）
A．20+7B．26﹣6C．25﹣20
22．（2分）比37多一些的是（ ）
A．71B．45C．18
23．（2分）算式9+□＜16中，口里应该最大填（ ）
A．5B．6C．7
24．（2分）两个正方形可以组成一个（ ）
A．长方形B．正方形
C．平行四边形
五、计算题
25．（15分）直接写得数。
26．（6分）
分法一：
分法二：
六、解决问题。
27．（4分）同学们跳绳，小明跳了29下，小壮跳了9下，小壮比小明少跳多少下？
28．（4分）明明要写17个大字，已经写了8个，还要写多少个？
29．（5分）在对应的答案下面画“√”。
（1）2号可能有多少个松果？
（2）3号可能有多少个松果？
2021-2022学年山西省忻州市一年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（共24分）
1．【分析】第1题，左边有3捆小棒和2根小棒，表示有3个十和2个一，表示的数是32，右边有3捆小棒和7根小棒，表示有3个十和7个一，表示的数是37，32和37的十位相同，个位大的数较大；
第2题，左边的计数器十位上有4颗珠子，个位上有1颗珠子，表示的数是41，右边的计数器十位上有3颗珠子，个位上有2颗珠子，表示的数是32，41和32的十位不同，十位较大的数就较大。
【解答】解：
【点评】此题主要考查从图中读数的能力及比较两位数的方法。
2．【分析】根据数位顺序表，在十位上写3，在个位上写4，据此解答。
【解答】解：四个一和三个十合起来是34，读作：三十四。
故答案为：34，三十四。
【点评】本题考查了两位数的组成及读数。
3．【分析】求15比7多多少，用（15﹣7）进行计算；求比6多8的数是多少，用（6+8）进行计算。
【解答】解：15﹣7＝8
6+8＝14
答：15比7多8，比6多8的数是14。
故答案为：8，14。
【点评】本题主要考查了20以内加减法的运算。求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
4．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。
【解答】解：11﹣9＝2
12﹣7＝5
48﹣8＝40
16﹣8＝8
47﹣40＝7
52﹣2＝50
13﹣4＝9
15﹣9＝6
故答案为：2，5，40，8，7，50，9，6。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的运算，明确加减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
5．【分析】长方形有四条边，四个角都是直角，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此解答。
【解答】解：图中，有4个三角形，1个长方形，3个圆。
故答案为：4，1，3。
【点评】本题考查了长方形、圆形及三角形的特征。
6．【分析】用总钱数减去剩余的钱数，就是买书用的钱数。
【解答】解：58﹣8＝50（元）
答：买书用50元。
故答案为：50。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义以整数减法计算法则的应用，要熟练掌握。
7．【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用56连续减去10解答即可。
【解答】解：56﹣10﹣10﹣10﹣10﹣10＝6（颗）
答：可以串5串，还剩6颗。
故答案为：5，6。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用减法解答。
8．【分析】规律：十个十个地数一数即可。
【解答】解：5，15，25，35，45，55，65。
故答案为：15、55、65。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
9．【分析】规律：十个十个地数一数即可。
【解答】解：90，80，70，60，50，40。
故答案为：70、50、40。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
10．【分析】规律：五个五个地数一数即可。
【解答】解：75，70，65，60，55，50。
故答案为：60、55、50。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
11．【分析】两位数的大小比较，从十位起一位一位地进行比较，直到比较出大小为止，算式先计算再比较大小即可。
【解答】解：
故答案为：＞，＞，＝，＞，＜，＝，＜，＞。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法及学生的计算能力。
二、判断。
12．【分析】根据整数小比较的方法可知，位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同，再比较次高位，以次类推。
【解答】解：最小的两位数是10，最大的一位数是9。
所以两位数都比一位数大。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较多方法及应用。
13．【分析】用小红有的糖的块数减去小丽有的糖的块数，求出小红比小丽多几块，再将多的块数平均分成两部分，其中的一部份就是小红给小丽的块数，她们就同样多了。据此判断即可。
【解答】解：13﹣7＝6（块）
3+3＝6（块）
所以小红给小丽3块，她们就同样多了，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查20以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
14．【分析】求5比14少多少，用（14﹣5）进行计算。
【解答】解：14﹣5＝9
5比14少9，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
15．【分析】动手拼一拼，判断即可。
【解答】解：如图：
四根小棒可以拼成一个正方形，也可以拼成一个平行四边形。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是培养学生的动手操作能力。
16．【分析】个位上是8，十位上的数比个位的数少2，即十位上的数是8﹣2＝6，根据整数的写法，从高位写起，依次写出各位上的数字即可。
【解答】解：这个两位数十位上的数是8﹣2＝6，这个两位数是68。本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查整数的写法，关键弄清十位数字是几。
三、列式计算。
17．【分析】一共有14只鸟，飞走了6只，屋内还剩下几只？用总只数减飞走的只数，就是屋内剩下的只数。
【解答】解：14﹣6＝8（只）
答：屋内剩下8只。
【点评】此题是考查20以内整数减法的应用。解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题。
18．【分析】买蛋糕花了60元，买另一种商品花了8元，求一共花了多少元。
【解答】解：60+8＝68（元）
答：一共花了68元。
【点评】此题是考查100以内整数加法的应用。解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题。
19．【分析】左面有3个10表示30，右面有4个，求一共有几个，用左面的数量加上右面的数量或者用右面的数量加上左面的数量，列出两道加法算式，再根据和﹣加数＝另一个加数，列出两道减法算式。
【解答】解：（1）30+4＝34（个）；4+30＝34（个）。
（2）34﹣30＝4（个）；34﹣4＝30（个）。
故答案为：30+4＝34；4+30＝﹣34；34﹣30＝4；34﹣4＝30。
【点评】本题考查100以内加减法的计算。理解和与加数的关系，注意计算的准确性。
四、选一选
20．【分析】这些两位数，左面的数在十位上，右面的数在个位上，据此进行判断即可。
【解答】解：在16，46，56，60，62这些数中，十位上是6的数有56，60这2个数。
故选：C。
【点评】本题考查数位的认识，要求学生熟练掌握。
21．【分析】根据100以内加减法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法找出得数比20小的算式即可。
【解答】解：A.20+7＝27
B.26﹣6＝20
C.25﹣20＝5
5＜20
得数比20小的是25﹣20。
故选：C。
【点评】本题主要考查了100以内加减法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进一步解答。
22．【分析】根据题意，求比37多一些的数就是求比37多，且多一点的数，71比37多很多不符合题意，45比37多一些，符合题意，18比37少，不符合题意。
【解答】解：45比37多一些。
故选：B。
【点评】解答此题的关键理解关键词多一些的意思。
23．【分析】根据题意，根据小于号可知，求比16小的数最大是15，想15减9等于几即可得到答案。
【解答】解：9+6＜16，因此口里应该最大填6。
故选：B。
【点评】本题考查了求最大填几的问题，关键看清比较符号。
24．【分析】根据长方形、正方形和平行四边形的特点，动手拼一拼，完成选择即可。
【解答】解：两个正方形可以组成一个长方形。
故选：A。
【点评】本题主要考查图形的划分，关键是培养学生的动手操作能力。
五、计算题
25．【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解。
【解答】解：
【点评】本题考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
26．【分析】方法一：按照牌花分为三类：桃心的有3张，方片的有2张，梅花的有2张；
方法二：按照牌面的数字分为两类：数字1的有4张，数字2的有3张，即可解答。
【解答】解：分法一：
分法二：
【点评】能对物体进行准确分类，是解决本题的关键。
六、解决问题。
27．【分析】用小明跳绳的数量减去小壮跳绳的数量，即可求出小壮比小明少跳多少下。
【解答】解：29﹣9＝20（下）
答：小壮比小明少跳20下。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。
28．【分析】用总字数减去已经写的字数，即可求出还要写多少个。
【解答】解：17﹣8＝9（个）
答：还要写9个。
【点评】本题考查20以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】（1）求比64多得多的数，就是求比64多，且多很多的数，30不符合题意，70比64多但只多一点不符合题意，因此只有90比64多得多，符合题意；
（2）求比64少一些的数，就是求比64少，且只少一点的数，75比64多不符合题意，25比64少，且少很多不符合题意，只有57比64少一些符合题意。
【解答】解：（1）2号可能有90个松果。
（2）3号可能有57个松果。
【点评】解答此题的关键理解关键词多得多和少一些的意思。
9+ ＝11
+7＝12
+8＝48
16＝8+
40+ ＝47
52﹣ ＝2
4+ ＝13
15＝9+
90 88
9 15﹣7
42﹣20 22
4 11﹣8
72 75
6+70 76
75﹣70 50
10 12﹣3
65﹣5＝
11﹣7＝
84﹣80＝
62﹣2＝
14﹣5＝
48﹣8＝
13﹣9＝
80+5＝
67﹣7＝
15﹣8＝
29﹣20＝
6+50＝
3+30＝
65﹣60＝
14﹣7＝
牌花
桃心
方片
梅花
张数



数字


张数


30个
90个
70个

25个
75个
57个

9+2＝11
5+7＝12
40+8＝48
16＝8+8
40+7＝47
52﹣50＝2
4+9＝13
15＝9+6
90＞88
9＞15﹣7
42﹣20＝22
4＞11﹣8
72＜75
6+70＝76
75﹣70＜50
10＞12﹣3
65﹣5＝60
11﹣7＝4
84﹣80＝4
62﹣2＝60
14﹣5＝9
48﹣8＝40
13﹣9＝4
80+5＝85
67﹣7＝60
15﹣8＝7
29﹣20＝9
6+50＝56
3+30＝33
65﹣60＝5
14﹣7＝7
牌花
桃心
方片
梅花
张数
3
2
2
数字
1
2
张数
4
3
30个
90个
70个
√
25个
75个
57个
√