甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试物理试题

这是一份甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试物理试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。

（时间75分钟总 分100分）
一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分。其中1--8小题给出的四个选项中，只有一个选项正确；9--12小题有多项符合题目要求，全部选对的得4分；选对但不全的得2分；有选错或不答的得0分。）
1．关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A．质点一定是体积、质量极小的物体
B．对自行车的运动，车轮在不停地转动，故在任何情况下都不能把自行车看为质点
C．地球很大，且有自转，在研究地球公转时肯定不能把它作为质点
D．在研究运动员的跳高动作时，不能把他看作质点
2．如图所示，某物体沿两个半径为的圆弧由经到，下列结论正确的是（ ）
A．物体的位移等于，方向向西 B．物体的位移等于
C．物体的路程等于，方向向东 D．物体的路程等于
3．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零。在此过程中（ ）
A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值
B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值
C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大
D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值
4．在平直公路上，一辆汽车以的速度行驶，司机发现前方有危险立即刹车，刹车时加速度大小为，则刹车后末和末汽车的速度大小分别为（ ）
A． B． C． D．以上均不正确
5．某物体由静止开始作匀加速直线运动，加速度为，运动时间为，接着作加速度为的匀减速运动，再经过速度恰好为零，物体在全程的平均速度表示有误的一项为（ ）
A． B． C． D．
6．人们不可能用双手掰开一段木桩，然而，若用斧子就容易把树桩劈开．如图所示，斧子的两个斧面间的夹角为，两个斧面关于竖直平面对称，当斧子对木桩施加一个竖直向下的力F时，木桩的两个劈开面受到的侧向压力等于（ ）
A． B． C． D．
7．如图所示，倾角为的斜面体放在粗糙水平地面上，斜面顶端安有滑轮，不可伸长的轻绳连接A、B并跨过滑轮，起初A悬空，B静止与斜面上，现用水平力F拉住绳上的一点，使A从竖直缓慢移动到虚线位置，在此过程中斜面体与物体B始终保持静止，则（ ）
A．绳子对A的张力一直减小 B．地面对斜面体的摩擦力增大
C．斜面体对地面的压力减小 D．物体B受到的摩擦力一定沿斜面向上
8．如图所示为甲、乙两车在同一平直公路上运动的速度-时间图象，若时两车相遇，则（ ）
A．时刻，两车相距 B．后，两车不会再相遇
C．速度相等时两车相距 D．后，甲车在前
9．小球以竖直上抛，不计空气阻力，上升的最大高度为H，从抛出点到距最高点为时所需的时间是（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示，工件随倾斜传送带匀速上升的过程中，关于工件受力情况分析正确的是（ ）
A．工件受到四个力，分别是重力、支持力、摩擦力、牵引力
B．工件受到三个力，分别是重力、支持力、摩擦力
C．工件受到的摩擦力沿传送带向下
D．工件受到的摩擦力沿传送带向上
11．如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端连接一小物块，O点为弹簧在原长时物块的位置。物块由A点静止释放，沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点。在从A到B的过程中，物块（ ）
A．加速度先减小后增大 B．经过O点时的速度最大
C．在AO之间的某个位置速度最大 D．AO速度先大后小
12．如图所示，两物块的质量分别为和，静止叠放在水平地面上。间的动摩擦因数为与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。现对施加一水平拉力，则下列说法正确的是（ ）
A．当时，都相对地面静止
B．当时，的加速度为
C．当时时，相对滑动
D．无论为何值，的加速度不会超过
二、填空题：本题共2小题，共14分。
13．如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
（1）实验中还需要的测量工具有：____________。
（2）如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴表示的是钩码质量，横轴表示的是弹簧的形变量。由图可知弹簧的劲度系数________（重力加速度取）。
（3）如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧和，画出弹簧弹力与弹簧长度的关系图像。则下列说法中正确的是________．
A．的原长比的长 B．的劲度系数比的大
C．的劲度系数比的小 D．弹力与弹簧长度成正比
14．某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，单个钩码的质量为m，打点计时器所接的交流电源的频率为，动滑轮质量不计．实验步骤如下：
①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，根据纸带求出小车的加速度；
④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同合力作用下的加速度．
根据上述实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是_______．（填选项前的字母）
A．钩码的质量应远小于小车的质量 B．实验过程中钩码处于超重状态
C．与小车相连的细线与长木板一定要平行 D．弹簧测力计的读数应为钩码重力的一半
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度________（结果保留两位有效数字）．若交流电的实际频率大于，则上述计算结果与实际值相比较________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度与弹簧测力计的示数的关系图象，与本实验相符合的是________．
A． B．
C． D．
三、计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）
15．（10分）从离地面的空中自由落下一个小球，取，求：
（1）经过多长时间落到地面？
（2）自开始下落计时，在第内的位移、最后内的位移。
（3）下落时间为总时间的一半时的位移。
16．（12分）如图所示，固定在水平面上的斜面倾角，长方体木块的面上钉着一颗小钉子，质量的小球通过一细线与小钉子相连接，细线与斜面垂直，木块与斜面间的动摩擦因数．现将木块由静止释放，木块将沿斜面下滑．求
（1）木块和小球作为整体下滑的加速度
（2）在木块下滑的过程中小球对木块面的压力．（取）
17．（16分）如图所示，传送带与地面夹角，从到长度为，传送带的速率逆时针转动。在传送带上端无初速地放一个质量为的黑色煤块，它与传送带之间的动摩擦因数为。煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹。已知，求：
（1）煤块从到的时间；
（2）煤块从到的过程中传送带上形成痕迹的长度。
高一物理答案
1．D 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．B 8．C 9．BD 10．BD 11．AD 12．BCD
13．（1）刻度尺 （2）4.9 （3）B
解析：
（1）根据实验原理知，还需要测量弹簧的长度，所以还需要刻度尺。
（2）由胡克定律知，，则图线的斜率为弹簧的劲度系数与重力加速度的比值，可求出。
（3）图像的横截距表示弹簧原长，斜率表示弹簧的劲度系数，由图像可知与不成正比，的原长比的短，的劲度系数比的大，故选B。
14．（1）C （2）0.88；偏小 （3）A
解析：（1）由图示实验装置可知，弹簧测力计可以测出细线对小车的拉力，实验不需要满足钩码的质量远小于小车的质量，故A错误；实验过程中钧码向下加速运动，钩码处于失重状态，故B错误；为使小车受到的沿长木板向下的拉力等于细线的拉力，应调节定滑轮的高度使与小车相连的细线与长木板平行，故C正确；实验过程中，钩码向下加速运动，处于失重状态，故弹簧测力计的读数小于钩码重力的一半，故D错误．
（2）由图示纸带可知，相邻两个计数点之间的时间间隔，由匀变速直线运动的推论可知加速度；若交流电的实际频率大于，打点计时器打点的时间间隔小于，计数点间的时间间隔小于，计算加速度时所用时间t偏大，加速度的计算结果与实际值相比偏小．
（3）由图示装置可知，实验前已经平衡好摩擦力，小车受到的拉力可以由弹簧测力计测出，小车的加速度与弹簧测力计的示数的关系应该是成正比，即其关系图线为过原点的一条倾斜直线，由图示可知，A符合实际．
15．解析：（1）由得，下落总时间为。
（2）小球在第内的位移为。
小球在前内的位移为。
小球从第末到第末的位移即最后内的位移。
（3）小球下落时间的一半为
这段时间内的位移为。
16．由于木块与斜面间有摩擦力的作用，所以小球与木块间有压力的作用，并且它们以共同的加速度沿斜面向下运动．将小球和木块看作一个整体，设木块的质量为，根据牛顿第二定律可得
代入数据得
选小球为研究对象，设面对小球的作用力为，
根据牛顿第二定律有
代入数据得
根据牛顿第三定律，小球对面的压力大小为，方向沿斜面向下
17．解析：（1）煤块向下做匀加速运动，由牛顿第二定律可得
代入数值可得
设经过时间煤块和传送带速度达到相同
设下滑距离为，由运动学公式
因为煤块继续向下加速，由牛顿第二定律可得
代入数值可得
设再经过时间到达，下滑距离为，
代入数值可求得（舍去）
（2）煤块加速运动时间内传送带运动位移为，
相对运动位移为
达到共速到煤块加速滑到最低端设传送带运动位移为，相对滑动位移为
相对运动位移为
考虑到痕迹的重复性，则痕迹的实际长度仍为。