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山东省烟台市福山区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期中考试生物试题（含解析）
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这是一份山东省烟台市福山区（五四制）2023-2024学年六年级上学期期中考试生物试题（含解析），共25页。试卷主要包含了6%，7%，9%，5%，8%等内容，欢迎下载使用。
（满分100分时间60分钟）
说明：
1.答题前先将本人信息填涂在答题卡相应栏目的指定位置。
2.答题时将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置。
3．考试结束时只交答题卡。
第I卷 客观题（选择题）
一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会像怕痒一样微微颤动。这体现出的生物特征是（ ）
A．能排出体内产生的废物B．有遗传的特性
C．能对外界刺激做出反应D．能生长和繁殖
2．2021年5月31日，我国决定实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（ ）
A．调查法B．观察法C．资料分析法D．实验法
3．小李同学在一中校园的荷花池中取了一些水，做成玻片标本在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？( )
A．身体呈绿色
B．能生长和繁殖
C．能对外界的刺激作出反应
D．有细胞结构
4．每年秋季，香山红叶都会吸引来大量游客。在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．水C．空气D．土壤
5．含羞草原产热带美洲，广布于世界热带地区，热带地区常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是（ ）
A．叶片细小B．叶片宽大
C．遇震动叶片合拢下垂D．光合作用特别旺盛
6．在“调查周边环境中的生物种类”活动完成后，同学们将调查到的生物进行了归类，一组将生物分为陆生生物和水生生物，二组将生物分为作物、家禽、家畜等，这两组分别是按照什么标准来分类的？（ ）
A．形态结构 用途B．生活环境 形态结构
C．用途 生活环境D．生活环境 用途
7．小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ）
A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论
8．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲，”对该俗语蕴含的生物学知识的分析，你不认同的是（ ）
A．体现了生物的生活需要营养B．体现了生物因素对生物的影响
C．该俗语中生物之间只存在捕食关系D．体现了生态系统中生物之间相互依存的关系
9．生物既能适应环境，也能影响环境。下列反映了生物影响环境的描述是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
10．苏辙有“苦寒坏我千裘绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列现象与该诗句体现的生物与环境关系一致的是
A．蚯蚓的活动使土壤疏松B．野兔泛滥加速草场退化
C．全球变暖致珊瑚虫死亡D．莲的根状茎和叶柄中有发达的气腔
11．三七是珍贵的中药材，生长的最适环境为海拔1200-1800米的坡地，年均温15℃-17℃，年降水量1000-1300毫米，无霜期300天以上，土壤地质为碳酸盐岩与碎屑岩混合型的黄红壤，种植过程中要离地搭棚盖黑色遮阳网。可以看出影响三七生存的非生物因素是（ ）
A．温度、杂草、水B．温度、水、土壤、光
C．杂草、土壤、阳光D．高度、湿度、温度
12．下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”——所有生物生存都需要阳光
B．“无边落木萧萧下”——体现了生物能排出体内产生的废物
C．“一山难容二虎”——虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
13．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应B．生长和繁殖
C．遗传和变异D．需要营养
14．探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
15．下列选项中，可以看成是一个生态系统的是（ ）
A．牙山上所有的树木
B．果园里所有的生物及无机环境
C．南山公园池塘中所有的鱼儿
D．长春湖畔的阳光、沙子、空气等无机环境
16．“柴门流水依然在，一路寒山万木中”，长白山内植物资源十分丰富，主要由红松阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、岳桦林、高山苔原等组成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．树林中林下植物的数量主要取决于高大树木的遮蔽程度
B．长白山植物从山麓到山顶植物种类的差异主要受光照的影响
C．生活在林下的半夏、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大，颜色较深，这是对弱光环境的一种适应
D．“一路寒山万木中”体现了生物与环境间的相互关系
17．小果白刺是荒漠地区用于防风固沙的小型灌木，有一种叶退化的药用植物锁阳依附在小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（ ）
A．药用植物锁阳与小果白刺之间关系是捕食关系
B．荒漠生态系统生物种类少，营养结构简单，但破坏后更易恢复
C．小果白刺能防风固沙体现了它的生态价值
D．叶退化不利于锁阳在荒漠环境中的生存
18．已知物质X在生物体内不易被分解或排出，且会通过生物间的捕食关系传递。如图为某生态系统的食物网，若甲的体内含有物质X，则推测下列何者的体内也可能含有此物质？（ ）
A．仅丙B．仅己C．仅丙、己D．仅丙、丁、己
19．日本政府不顾全球人民反对，8月24日启动福岛核污水排海，中国海关总署24日宣布即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．核污水污染海域的生态系统受到的破坏是没法恢复的
B．随时间推移，海水会净化被核污水污染的水产品
C．禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内
D．核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
20．海葵（a）有毒刺，保护小丑鱼（b）不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化完的残渣，协助其清理身上的寄生虫，赶走海葵的天敌。随着时间推移，两种生物数量变化可表示为（ ）
A．B．
C．D．
21．生物圈是最大的生态系统，可划分为草原、森林、荒漠、海洋、湿地、农田、城市等多种类型，其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ）
A．湿地生态系统B．森林生态系统
C．海洋生态系统D．淡水生态系统
22．为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展的实验及其结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为短日照开花植物
C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶
D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花
23．以下科学史实的相关叙述不正确的是（ ）
A．法布尔一生都在观察昆虫的习性，将观察记录结合思考，写成《昆虫记》
B．弗莱明发现青霉素纯属偶然，经历这种偶然发现的人都必然取得这一成就
C．弗莱明是一位细菌学家，他发现了青霉素，挽救了无数人的生命
D．青霉素从被发现到能够大量生产是科学史上了不起的成就
24．生物圈是最大的生态系统，下列相关说法正确的是（ ）
A．现在，人类已经可以成功复制建造一个完美的“生物圈”了
B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．南极海洋中部分动物体内含有DDT与赴南极考查的人类增多有关
D．把地球比作一个足球大小，生物圈就像一张纸那样薄
25．某校601班生物课，同学们分成12个小组进行了实验探究“光会影响鼠妇的分布”，实验中静置处理后，需要每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，在实验完成后进行数据处理，以下相关说法正确的是（ ）
A．统计阴暗处的鼠妇时，掀开纸板直接计数就可以
B．在各组平均值的基础上计算出全班的平均值作为全班实验结果
C．个别小组数据和其他小组数据差异较大，应视为错误并舍弃
D．取各小组第10次数据的平均值作为全班实验最终数据结果
第II卷 主观题(非选择题)
（请将答案填写在答题卡对应题号的指定位置上。考试结束时只收答题卡）
二、简答题（本大题包括6个小题，共50分）
26．阅读以下资料，按要求填写相关内容。
（一）埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破泥土，鲜嫩的嫩芽显得十分鲜艳，这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。
（二）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野，儿童们奔跑着迫逐黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。
（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
(1)材料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得 ，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物 的特征。
(2)材料二黄蝶属于粉蝶类的菜粉蝶，它们在成虫阶段采集菜花的黄粉和花蜜，因此黄蝶与油菜花的关系是 。黄蝶与周围环境色彩一致，不易被发现，但仍然有可能被儿童捉到，这体现了适应的 。
(3)材料三中植物授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物的 特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时，吮吸的花蜜为其提供了 。
27．一鲸落万物生，鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统，被称为是深海生命的“绿洲”。因为鲸类等动物巨大的身躯无法快速被食腐生物分解殆尽，而会落入海底。尸体落入海底的过程可以长达数月至数年，会为食物链的各类型消费者，包括深海鱼类、甲壳类、多毛类、还有各种细小的生物提供食物，一座鲸鱼的尸体可以供养一套以分解者为主的循环系统长达百年。如图是该海洋系统的某食物网，请根据材料回答问题。
(1)在海底，大量厌氧细菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的脂类，这些厌氧菌扮演了生态系统中的什么角色？ 。
(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少 ，这一生态系统中，各种生物之间是 关系。
(3)该食物网的能量根本来源于 ，若该片海域受到核污水污染，则图中生物体内有毒物质最多的是 。
(4)小鱼和虾的关系是 ，写出图中最长的一条食物链 。
(5)如果图中食物网中，虾被大量捕捉，大鱼的数量 （一定或不一定）会减少。
(6)据统计，20世纪人类的捕鲸行为至少消灭了280万头鲸鱼，“鲸落”已经变得极为稀少和罕见，你怎么看待这一事实？ 。
28．某兴趣小组的同学开展生态系统稳定性的探究。依据材料回答：
实验材料：小鱼，水草；能密封的玻璃瓶数个；凡士林，池水，不透光盒子。实验装置：将Ⅰ号瓶、Ⅱ号瓶置于有光条件下，Ⅲ号瓶用不透光的盒子罩住（如图所示）。
(1)在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择 号瓶与Ⅱ号瓶进行实验，这符合实验设计的 原则，实验中的变量是 。
(2)生态瓶里不能装满水，要留出一定的空间，理由 。
(3)三个生态瓶中，生态系统稳定性维持时间最长的应该是 号瓶。
(4)图Ⅳ中的A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。图Ⅳ中B属于生态系统组成成分中的 。
(5)由图Ⅳ可知，在生态瓶中进行着 循环和 流动。
29．2020年12月，佛山桑园围成功入选为“世界灌溉工程遗产”，成为广东省第一个世界灌溉工程遗产，至今已有900多年历史的桑园围通过“塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑”创造了“桑基鱼塘”生态农业。该模式经济效益高 ，生态效益好，是一种完整的、科学化的人工生态系统，请分析回答下列题目：
(1)在这个生态系统中的所有生物部分中，能量流动的起点是 ，能量流动的特点是 。
(2)在桑田中，农民要不断消除杂草、消灭害虫。杂草和桑树是 关系，在消灭害虫的过程中，农民选择了难分解化学农药，几年后在人体内检测到同样的农药，这是因为有害物质沿 有 现象。
(3)在这种“桑基鱼塘”生态系统中，实现了能量的 利用，充分流向了对人有益的部分（蚕和鱼），实现了生产效益的提升。
(4)在该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会衰退。这说明桑基鱼塘生态系统不同于自然生态系统，属于 ，而且其 能力较弱，其原因是 。
30．俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为了解释其原因，利用假期进行了“植物对空气湿度的影响”的探究活动。以下是他们的探究方案，请你来完成相关问题。
(1)提出的问题是： ？
作出假设:植物类型和数量对空气湿度有影响。
(2)制订并实施计划:用干湿计在某天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草丛、灌丛的湿度，每地测3个地点，取平均值记录在表格中。
探究实验中的变量是 ；探究实验中作为对照的一组是 。每个环境要测3个点并求出平均值作为每次测量的值，原因是 。
(3)分析数据,得出结论：比较①、②两组数据，能说明 。比较②、③两组数据，能说明 。
(4)表达与交流：如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？ ，为什么？ 。
31．某生物学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照实验时，应选择图中哪一个实验装置？ 。该装置控制的变量是 。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五次实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： 。
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，”那么能否利用乙实验装置作对照实验？ 为什么？ 。
(3)他们又对该实验作了进一步探究“土壤有机质含量的多少对鼠妇生活的影响”：对丙盘进行了换土处理，以轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入铁盘内，然后盖上黑纸板，10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M，N。
①如果M明显大于N，说明 。
②如果M明显小于N，说明 。
含答案与解析
1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。可见，手轻挠一下紫薇的树干，它的树叶就会颤抖，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C正确，ABD错误。
故选C。
2．A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。
故选A。
3．A
【分析】考点:生物的特征.
【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物具有遗传的特征，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的，体小且绿色、体积微小不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。
故选A
4．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，所以影响叶片变红的非生物因素主要是温度。
故选A。
5．C
【分析】生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变。
【详解】含羞草原产热带美洲，那里常有大风大雨，每当雨滴打在叶子上时，它就会立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害；另外在森林中也有很多食草动物，当这些动物触碰到含羞草的时候，它就会合拢叶子，这样的话动物也就不敢再吃它了，可见这是生物对环境的一种适应。因此，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．D
【分析】根据生物之间的相似程度，如形态结构、生理功能和生活习性等，可以对生物进行分类。
【详解】陆生生物和水生生物的生活环境不同，作物、家禽、家畜的用途不同，所以将陆生生物和水生生物分为一组，将作物、家禽、家畜分为二组，是按照生活环境以及用途的标准划分的，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．B
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。
【详解】实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小明猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，属于假设，因此ACD错误，B正确。
故选B。
8．C
【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【详解】A．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，该俗语能够体现生物的生活需要营养，A正确。
B．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，所以该俗语能够体现生物因素对生物的影响，B正确。
C．狐吃兔，兔吃草，体现了捕食关系，而鼠和雀都吃粮食，体现了竞争关系，C错误。
D．在各种生态系统中，生物与环境之所以能形成一个统一的整体，因为它们之间相互影响、相互依存。可见，“仓充鼠雀喜，草尽狐免悲”体现了生态系统中生物之间相互依存的关系，D正确。
故选C。
9．A
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
【详解】A．千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，正确。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，体现了环境温度对生物的影响，错误。
C．螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，错误。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了环境条件温度对生物的影响，错误。
10．C
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入。
【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”说明环境因素中的温度、水分对生物的影响，体现了环境影响生物。ABD中说明生物对环境或对其他生物的影响，C全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，符合题意。
故选C。
11．B
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素有：光、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】A．温度和水是影响三七生存的非生物因素，杂草是影响三七生存的生物因素，A不符合题意。
B．结合题意可知，三七生长环境中的温度、水、土壤、光都是影响三七生存的非生物因素，B符合题意。
C．土壤和阳光是影响三七生存的非生物因素，杂草是影响三七生存的生物因素，C不符合题意。
D．影响三七生存的非生物因素主要是温度、水、土壤、光，高度不是影响三七生存的因素，D不符合题意。
故选B。
12．D
【分析】（1）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以，绝大多数生物体的生命活动所需能量最终来自太阳能，即万物生长靠太阳——绝大多数生物体的生命活动所需能量最终来自太阳能，故A正确。
B．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以“无边落木萧萧下”—体现了生物能排出体内产生的废物，体现了自然界的物质循环，故B正确。
C．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，上一个营养级传递给下一个营养级的能量约是10-20%。虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎。因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少。为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象，故C正确。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，隐含的食物链可以表示为“植物→蝉→螳螂一黄雀”，故D错误。
故选D。
13．C
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物都有遗传和变异的特性，新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的遗传和变异。
故选C。
14．D
【分析】鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。
【详解】探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇。推测较暗环境中鼠妇数量先增多，后趋于稳定。因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D。
故选D。
15．B
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．牙山上所有的树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．果园里所有的生物及无机环境，包括了果园所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B符合题意。
C．南山公园池塘中所有的鱼儿，只包括了生物部分的动物，没有植物、微生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．长春湖畔的阳光、沙子、空气等无机环境，只有非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选B。
16．B
【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【详解】A．树林中林下植物的种群密度主要取决于乔木层树冠的连接程度，乔木层树冠连接程度影响着林下植物的光照强度，A正确。
B．长白山植物从山麓到山顶的变化属于垂直分布的变化，主要受温度影响，B错误。
C．生活在林下的植物半夏、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大，颜色较深，有利于充分利用光照，是对弱光环境的一种适应，C正确。
D．“一路寒山万木中”体现了生物与环境之间相互作用的关系，体现了生物多样性在调节气候方面的作用，D正确。
故选B。
17．C
【分析】（1）捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。寄生是指两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所的生物关系。
（2）一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。
【详解】A．根据题文可知，叶退化的药用植物锁阳依附在小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，因此药用植物锁阳与小果白刺在一起生活，药用植物锁阳受益，而小果白刺受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，则结合分析可知，药用植物锁阳与小果白刺之间关系是寄生关系，A错误。
B．荒漠生态系统生物种类少，营养结构简单，则生态系统的自动调节能力弱，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，因此破坏后不易恢复，B错误。
C．生态价值是指自然生态系统中，各种生物体及其所处环境相互作用、相互制约、相互促进的一种价值，因此小果白刺能防风固沙体现了它的生态价值，C正确。
D．药用植物生活在水分稀少的荒漠地区，它的叶退化，可以降低植株的蒸腾作用，来减少水的散失，从而适应荒漠地区干旱缺水的环境，故叶退化利于锁阳在荒漠环境中的生存，D错误。
故选C。
18．D
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，若甲的体内含有物质X，图中与甲有关的食物链有，“甲→丙→己”、“甲→丙→丁”，所以，则推测丙、丁、己的体内也可能含有此物质。因此ABC错误，D正确。
故选D。
19．B
【分析】（1）不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
（2）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】AB．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏。核污水污染海域的生态系统受到的破坏，当破坏力超出该区域的自我调节能力，即没法恢复，随时间推移，海水不会净化被核污水污染的水产品，A正确，B错误。
C．不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高，禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内的影响措施，C正确。
D．生物圈是一个统一的整体，生物圈中的各生态系统是相互关联的，故核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈，D正确。
故选B。
20．D
【分析】本题考查的是生物与生物之间的关系。不同生物的种间关系有：捕食、竞争、寄生、互利共生。
【详解】题干意思显示小丑鱼和海葵是共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的，所以属于互利共生关系；互利共生的生物在数量上表现为同时增加，同时减少，即呈现出“同生共死”的同步性变化。
A．曲线ab不同步，且是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，不符题意。
B．a增后b逐渐减少甚至降为0，即曲线图中一种数量增多，另一种生物大量减少，表示“你死我活”的竞争关，不符题意。
C．曲线图中一种生物增多，另一种也随着减少，但没有消亡的情况，表示寄生关系，不符题意。
D．曲线图中两种生物的数量变化一致，表示“同生共死”的互利共生关系，符合题意。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系以及在数量图示上的显现。
21．B
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类。
【详解】A．湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，A不符合题意。
B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。
C．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，C不符合题意。
D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D不符合题意。
故选B。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
22．A
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．该实验设计了两组对照实验：一组是甲乙对照，实验变量是光照时间；另一组是丙丁对照，实验变量是光照部位，一组实验只能有一个变量，A错误。
B．甲、乙两组对比，实验变量是光照时间，乙组全株菊花接受短日照提前开花，则说明菊花为短日照开花植物，B正确。
C．丙、丁两组对比，实验变量是光照部位。丙组叶短日照菊花提前开花，则说明菊花感受光照部位是叶，C正确。
D．通过两组实验对照，得出合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花，D正确。
故选A。
23．B
【分析】1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素的抗生素。第二次世界大战期间，青霉素被用于治疗在战场上受伤并被细菌感染的士兵，挽救了无数人的生命。
【详解】A．法布尔的《昆虫记》记录了昆虫的习性与本能，法布尔研究昆虫的主要方法是观察法，A正确。
B．经历偶然发现的人不一然取得一定成就，还需要科学家的探索精神、坚持不懈的精神和善于发现问题的精神等，B错误。
C．英国微生物学家弗莱明在培养葡萄球菌时偶然发现了青霉素的杀菌作用，后来青霉素挽救了无数人生命，C正确。
D．青霉素从被发现到能够大量生产是科学史上了不起的成就，并且为医学事业作出了巨大贡献，D正确。
故选B。
24．D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
【详解】A．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，在现有条件下，“生物圈Ⅱ号”这样的生态系统难以长期保持稳定，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，所以现在，人类还不能成功复制建造一个完美的“生物圈”了，A错误。
B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统，B错误。
C．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明DDT可通过食物链传递，进入了全球性的物质循环当中，但是与赴南极考察的人类增多没有直接关系，C错误。
D．通过A项分析可知，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈比一张纸还要薄，D正确。
故选D。
25．B
【分析】在进行对照实验的过程中，一般要体现对照原则、单一变量原则、重复性原则等。为了减小获取实验数据的误差，避免偶然性，提高可信度和准确性，应当设置重复实验（或重复组），多进行几次重复实验，然后取平均值。
【详解】A．在统计阴暗处的鼠妇时，如果掀开纸板直接进行计数，就会影响鼠妇的生活环境，可能会造成阴暗处的鼠妇到处乱跑，从而导致计数困难，故A错误。
B．各小组要统计10次并取平均值，然后在各小组平均值的基础上计算出全班的平均值作为全班实验结果，这样可以避免偶然性，减小实验误差，从而使实验结果更可靠准确，故B正确。
C．如果个别小组数据和其他小组数据差异较大，应该具体分析原因，检查实验过程，重新再做实验，不能视为错误并舍弃，故C错误。
D．如果取各小组第10次数据的平均值作为全班实验最终数据结果，那么这1次实验数据偶然性和误差太大，从而导致实验结果不准确，故D错误。
故选B。
26．(1) 生长 营养 呼吸 能排出体内产生的废物
(2) 捕食 相对性
(3) 能繁殖 营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐这些营养，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。
（2）黄蝶采食油菜花的花粉和花蜜，黄蝶和油菜花是捕食关系，黄蝶保护色与周围环境色彩一致不易被天敌发现，但是会被人类发现，所以生物适应环境是相对的。
（3）材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株。体现了植物能够繁殖特征，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了营养。
27．(1)分解者
(2) 非生物成分和分解者 相互依存，相互制约
(3) 太阳能 大鱼
(4) 捕食和竞争 藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼
(5)不一定
(6)人类的乱捕滥杀对鲸的生存造成了威胁，同时对生态稳定造成了破坏，生态系统中的各个成分都是相互联系的，保护生态系统，就要保护每一种生物。
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
【详解】（1）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。在海底，大量厌氧细菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的脂类，扮演了分解者的角色。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；图中食物网中只有生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者。在生态系统中，各种生物之间是相互依存，相互制约的。
（3） 生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，食物网的能量根本来源于太阳能。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；若该片海域受到核污水污染，则图中生物体内有毒物质最多的是最高营养级的大鱼。
（4）小鱼和虾都吃浮游动物，因此是竞争关系；同时小鱼吃虾，是捕食关系，因此小鱼和虾的关系是捕食和竞争。从图中可以看出，最长的一条食物链应是含生物成分最多的一条，即藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。
（5）在图中食物网中，大鱼以小鱼和虾为食物，虾被大量捕捉，大鱼吃的虾数量减少，吃小鱼增多，因此大鱼数量不一定会减少。
（6）20世纪人类的捕鲸行为至少消灭了280万头鲸鱼，鲸落已经变得极为稀少和罕见，依托鲸落生存的生物也受到威胁。人类的乱捕滥杀对鲸的生存造成了威胁，同时对生态稳定造成了破坏，生态系统中的各个成分都是相互联系的，保护生态系统，就要保护每一种生物。
28．(1) Ⅲ 单一变量 光照
(2)使生态瓶里存储一定量的空气，供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换
(3)Ⅱ
(4) 水草 消费者
(5) 物质 能量
【分析】（1）生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
（3）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。
（4）图Ⅳ中：A生产者、B消费者、C分解者。
【详解】（1）本实验探究的是光对生态系统的稳定性是否有影响，因此本实验的变量是光照，则除光照不同外，其他条件相同且适宜。Ⅱ号瓶和Ⅲ号瓶唯一不同的条件是光（即实验变量是光照），符合单一变量原则，因此可以选择Ⅱ号瓶和Ⅲ号瓶进行实验，探究光对生态系统的稳定性是否有影响。
（2）无论是动物还是植物，都需要吸收氧气，进行呼吸作用。植物在有光的条件下，能吸收二氧化碳，产生氧气，但氧气不易溶于水，因此生态瓶里要留出一定的空间，用来储存一定的空气，保证生态瓶中生物的呼吸作用和水体的气体交换能正常进行，维持生态瓶的稳定。
（3）一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，成分越完整、结构越复杂，其生态系统的稳定性就越高，自我调节能力就越强。在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个生态瓶中，Ⅰ号瓶缺少水草等生产者；Ⅲ号瓶缺少光照；只有Ⅱ号瓶具备各项条件，因此，Ⅱ号瓶的稳定性最高，故生态系统稳定性维持时间最长的应该是Ⅱ号瓶。
（4）植物通过光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，图Ⅳ中的A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是植物，如生态瓶中的水草，因此A代表的是生态瓶中的水草，水草等植物在生态系统中属于生产者。图Ⅳ中A体内的营养物质进入B和C体内，B体内的营养物质进入C，C产生的水和无机盐提供给A（生产者），因此结合分析可知，C属于分解者，B属于消费者。
（5）一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，因此在生态瓶中进行着物质循环和能量流动。
29．(1) 桑树 单向流动，逐级递减
(2) 竞争 食物链、食物网 生物富集
(3)多级
(4) 人工生态系统 自动调节 生物的种类和数量较少
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分，物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统的能量最终来自太阳能。
【详解】（1）在生态系统中，能量流动的起点是太阳能，但从生态系统中的所有生物部分来说，是生产者，即该生态系统中的桑树。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。
（2）竞争是两种或更多种生物为争夺有限的食物、空间或其他资源而存在的相互排斥现象。杂草和桑树竞争阳光、水和无机盐等资源，因此属于竞争关系。在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；灭害虫用的农药在人体内检测到是因为有害物质沿着食物链、食物网有生物富集现象。
（3）在“桑基鱼塘”生态系统中塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑，调整了能量的流动关系，实现能量的多级利用，使能量流向对人类最有益的部分。
（4）桑基鱼塘生态系统，人的作用非常关键，属于人工生态系统；自动调节能力与生物的种类和数量有关，人工生态系统中，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力较弱，因此桑基鱼塘生态系统自动调节能力弱是因为生物的种类和数量较少。
30．(1)植物的类型和数量对空气的湿度有影响吗？
(2) 植物的类型和数量 裸地 减小误差，实验结果更准确
(3) 植物能够增加空气的湿度（对空气湿度有影响） 植物越多，对空气湿度的影响越大
(4) 不能 若实验当天有雾，空气湿度会很高，使测定的结果不准确
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【详解】（1）根据假设：植物的类型和数量对空气的湿度有影响。可知问题是：植物的类型和数量对空气的湿度有影响？
（2）分析实验可知，①②，②③对照，植物的类型和数量不同，单一变量是植物的类型和数量，裸地是对照组。取平均值目的是减小实验误差。
（3）根据表中数据可知，湿度从小到大：裸地＜草地＜灌木丛，比较①、②两组数据，能说明植物对空气湿度有影响。比较②、③两组数据，能说明植物越多，对空气湿度的影响越大。
（4）雾水是水的气体形式，若实验当天有雾，空气湿度会很高，会很明显干扰了湿度的测定，增大原来的湿度数值，结果偏大，不能得出准确结论。
31．(1) 甲 光 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方
(2) 不能 因为乙装置变量不唯一
(3) 鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境 鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于“探究光对鼠妇生活的影响”，所以实验的唯一变量是光。甲、乙、丙三个装置，乙有两个变量，水分与光，丙没有变量，只有甲装置设置了一个变量光。设计对照实验应该遵循唯一变量的原则，故应该选择甲装置。从实验结果来看，见光的地方鼠妇非常的少，而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方，因此得出结论：鼠妇喜欢阴暗的环境。
（2）因为乙装置存在两个变量，一个是有无光，另一个是土壤的潮湿程度不同，因此不能证明结果是由土壤的潮湿程度引起的所以不能作为对照实验。否则实验结论出来后，就说不清是水分的原因导致的还是光的原因导致的结果了，实验也就失去了说服力。
（3）他们对丙盘进行的实验改进，实际上是设置了唯一的变量：有机质多少，这样就可以形成对照组了，由于唯一变量是有机质的多少，所以探究的问题应该是鼠妇喜欢有机质多的土壤或鼠妇喜欢有机质少的土壤；如果实验结果是有机质多的土壤鼠妇多即M明显大于N，说明鼠妇喜欢有机质多的土壤环境；如果实验结果是有机质少的土壤鼠妇多即M明显小于N，则说明鼠妇喜欢有机质少的土壤环境。
时间
①裸地
②草地
③灌丛
早晨
45.6%
60.7%
78.9%
中午
29.5%
49.6%
61.3%
傍晚
35.2%
55.9%
73.5%
平均值
36.8%
55.4%
71.2%
（满分100分时间60分钟）
说明：
1.答题前先将本人信息填涂在答题卡相应栏目的指定位置。
2.答题时将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置。
3．考试结束时只交答题卡。
第I卷 客观题（选择题）
一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会像怕痒一样微微颤动。这体现出的生物特征是（ ）
A．能排出体内产生的废物B．有遗传的特性
C．能对外界刺激做出反应D．能生长和繁殖
2．2021年5月31日，我国决定实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。我市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（ ）
A．调查法B．观察法C．资料分析法D．实验法
3．小李同学在一中校园的荷花池中取了一些水，做成玻片标本在显微镜下观察，发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？( )
A．身体呈绿色
B．能生长和繁殖
C．能对外界的刺激作出反应
D．有细胞结构
4．每年秋季，香山红叶都会吸引来大量游客。在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是（ ）
A．温度B．水C．空气D．土壤
5．含羞草原产热带美洲，广布于世界热带地区，热带地区常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是（ ）
A．叶片细小B．叶片宽大
C．遇震动叶片合拢下垂D．光合作用特别旺盛
6．在“调查周边环境中的生物种类”活动完成后，同学们将调查到的生物进行了归类，一组将生物分为陆生生物和水生生物，二组将生物分为作物、家禽、家畜等，这两组分别是按照什么标准来分类的？（ ）
A．形态结构 用途B．生活环境 形态结构
C．用途 生活环境D．生活环境 用途
7．小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ）
A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论
8．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲，”对该俗语蕴含的生物学知识的分析，你不认同的是（ ）
A．体现了生物的生活需要营养B．体现了生物因素对生物的影响
C．该俗语中生物之间只存在捕食关系D．体现了生态系统中生物之间相互依存的关系
9．生物既能适应环境，也能影响环境。下列反映了生物影响环境的描述是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
10．苏辙有“苦寒坏我千裘绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列现象与该诗句体现的生物与环境关系一致的是
A．蚯蚓的活动使土壤疏松B．野兔泛滥加速草场退化
C．全球变暖致珊瑚虫死亡D．莲的根状茎和叶柄中有发达的气腔
11．三七是珍贵的中药材，生长的最适环境为海拔1200-1800米的坡地，年均温15℃-17℃，年降水量1000-1300毫米，无霜期300天以上，土壤地质为碳酸盐岩与碎屑岩混合型的黄红壤，种植过程中要离地搭棚盖黑色遮阳网。可以看出影响三七生存的非生物因素是（ ）
A．温度、杂草、水B．温度、水、土壤、光
C．杂草、土壤、阳光D．高度、湿度、温度
12．下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ）
A．“万物生长靠太阳”——所有生物生存都需要阳光
B．“无边落木萧萧下”——体现了生物能排出体内产生的废物
C．“一山难容二虎”——虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
13．新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的哪种特征（ ）
A．对外界刺激作出反应B．生长和繁殖
C．遗传和变异D．需要营养
14．探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
15．下列选项中，可以看成是一个生态系统的是（ ）
A．牙山上所有的树木
B．果园里所有的生物及无机环境
C．南山公园池塘中所有的鱼儿
D．长春湖畔的阳光、沙子、空气等无机环境
16．“柴门流水依然在，一路寒山万木中”，长白山内植物资源十分丰富，主要由红松阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、岳桦林、高山苔原等组成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．树林中林下植物的数量主要取决于高大树木的遮蔽程度
B．长白山植物从山麓到山顶植物种类的差异主要受光照的影响
C．生活在林下的半夏、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大，颜色较深，这是对弱光环境的一种适应
D．“一路寒山万木中”体现了生物与环境间的相互关系
17．小果白刺是荒漠地区用于防风固沙的小型灌木，有一种叶退化的药用植物锁阳依附在小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（ ）
A．药用植物锁阳与小果白刺之间关系是捕食关系
B．荒漠生态系统生物种类少，营养结构简单，但破坏后更易恢复
C．小果白刺能防风固沙体现了它的生态价值
D．叶退化不利于锁阳在荒漠环境中的生存
18．已知物质X在生物体内不易被分解或排出，且会通过生物间的捕食关系传递。如图为某生态系统的食物网，若甲的体内含有物质X，则推测下列何者的体内也可能含有此物质？（ ）
A．仅丙B．仅己C．仅丙、己D．仅丙、丁、己
19．日本政府不顾全球人民反对，8月24日启动福岛核污水排海，中国海关总署24日宣布即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．核污水污染海域的生态系统受到的破坏是没法恢复的
B．随时间推移，海水会净化被核污水污染的水产品
C．禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内
D．核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈
20．海葵（a）有毒刺，保护小丑鱼（b）不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化完的残渣，协助其清理身上的寄生虫，赶走海葵的天敌。随着时间推移，两种生物数量变化可表示为（ ）
A．B．
C．D．
21．生物圈是最大的生态系统，可划分为草原、森林、荒漠、海洋、湿地、农田、城市等多种类型，其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ）
A．湿地生态系统B．森林生态系统
C．海洋生态系统D．淡水生态系统
22．为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展的实验及其结果如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量
B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为短日照开花植物
C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶
D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花
23．以下科学史实的相关叙述不正确的是（ ）
A．法布尔一生都在观察昆虫的习性，将观察记录结合思考，写成《昆虫记》
B．弗莱明发现青霉素纯属偶然，经历这种偶然发现的人都必然取得这一成就
C．弗莱明是一位细菌学家，他发现了青霉素，挽救了无数人的生命
D．青霉素从被发现到能够大量生产是科学史上了不起的成就
24．生物圈是最大的生态系统，下列相关说法正确的是（ ）
A．现在，人类已经可以成功复制建造一个完美的“生物圈”了
B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．南极海洋中部分动物体内含有DDT与赴南极考查的人类增多有关
D．把地球比作一个足球大小，生物圈就像一张纸那样薄
25．某校601班生物课，同学们分成12个小组进行了实验探究“光会影响鼠妇的分布”，实验中静置处理后，需要每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，在实验完成后进行数据处理，以下相关说法正确的是（ ）
A．统计阴暗处的鼠妇时，掀开纸板直接计数就可以
B．在各组平均值的基础上计算出全班的平均值作为全班实验结果
C．个别小组数据和其他小组数据差异较大，应视为错误并舍弃
D．取各小组第10次数据的平均值作为全班实验最终数据结果
第II卷 主观题(非选择题)
（请将答案填写在答题卡对应题号的指定位置上。考试结束时只收答题卡）
二、简答题（本大题包括6个小题，共50分）
26．阅读以下资料，按要求填写相关内容。
（一）埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破泥土，鲜嫩的嫩芽显得十分鲜艳，这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。
（二）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野，儿童们奔跑着迫逐黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。
（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
(1)材料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得 ，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物 的特征。
(2)材料二黄蝶属于粉蝶类的菜粉蝶，它们在成虫阶段采集菜花的黄粉和花蜜，因此黄蝶与油菜花的关系是 。黄蝶与周围环境色彩一致，不易被发现，但仍然有可能被儿童捉到，这体现了适应的 。
(3)材料三中植物授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了植物的 特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时，吮吸的花蜜为其提供了 。
27．一鲸落万物生，鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统，被称为是深海生命的“绿洲”。因为鲸类等动物巨大的身躯无法快速被食腐生物分解殆尽，而会落入海底。尸体落入海底的过程可以长达数月至数年，会为食物链的各类型消费者，包括深海鱼类、甲壳类、多毛类、还有各种细小的生物提供食物，一座鲸鱼的尸体可以供养一套以分解者为主的循环系统长达百年。如图是该海洋系统的某食物网，请根据材料回答问题。
(1)在海底，大量厌氧细菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的脂类，这些厌氧菌扮演了生态系统中的什么角色？ 。
(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少 ，这一生态系统中，各种生物之间是 关系。
(3)该食物网的能量根本来源于 ，若该片海域受到核污水污染，则图中生物体内有毒物质最多的是 。
(4)小鱼和虾的关系是 ，写出图中最长的一条食物链 。
(5)如果图中食物网中，虾被大量捕捉，大鱼的数量 （一定或不一定）会减少。
(6)据统计，20世纪人类的捕鲸行为至少消灭了280万头鲸鱼，“鲸落”已经变得极为稀少和罕见，你怎么看待这一事实？ 。
28．某兴趣小组的同学开展生态系统稳定性的探究。依据材料回答：
实验材料：小鱼，水草；能密封的玻璃瓶数个；凡士林，池水，不透光盒子。实验装置：将Ⅰ号瓶、Ⅱ号瓶置于有光条件下，Ⅲ号瓶用不透光的盒子罩住（如图所示）。
(1)在探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时，应选择 号瓶与Ⅱ号瓶进行实验，这符合实验设计的 原则，实验中的变量是 。
(2)生态瓶里不能装满水，要留出一定的空间，理由 。
(3)三个生态瓶中，生态系统稳定性维持时间最长的应该是 号瓶。
(4)图Ⅳ中的A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 。图Ⅳ中B属于生态系统组成成分中的 。
(5)由图Ⅳ可知，在生态瓶中进行着 循环和 流动。
29．2020年12月，佛山桑园围成功入选为“世界灌溉工程遗产”，成为广东省第一个世界灌溉工程遗产，至今已有900多年历史的桑园围通过“塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑”创造了“桑基鱼塘”生态农业。该模式经济效益高 ，生态效益好，是一种完整的、科学化的人工生态系统，请分析回答下列题目：
(1)在这个生态系统中的所有生物部分中，能量流动的起点是 ，能量流动的特点是 。
(2)在桑田中，农民要不断消除杂草、消灭害虫。杂草和桑树是 关系，在消灭害虫的过程中，农民选择了难分解化学农药，几年后在人体内检测到同样的农药，这是因为有害物质沿 有 现象。
(3)在这种“桑基鱼塘”生态系统中，实现了能量的 利用，充分流向了对人有益的部分（蚕和鱼），实现了生产效益的提升。
(4)在该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会衰退。这说明桑基鱼塘生态系统不同于自然生态系统，属于 ，而且其 能力较弱，其原因是 。
30．俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为了解释其原因，利用假期进行了“植物对空气湿度的影响”的探究活动。以下是他们的探究方案，请你来完成相关问题。
(1)提出的问题是： ？
作出假设:植物类型和数量对空气湿度有影响。
(2)制订并实施计划:用干湿计在某天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草丛、灌丛的湿度，每地测3个地点，取平均值记录在表格中。
探究实验中的变量是 ；探究实验中作为对照的一组是 。每个环境要测3个点并求出平均值作为每次测量的值，原因是 。
(3)分析数据,得出结论：比较①、②两组数据，能说明 。比较②、③两组数据，能说明 。
(4)表达与交流：如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？ ，为什么？ 。
31．某生物学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照实验时，应选择图中哪一个实验装置？ 。该装置控制的变量是 。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五次实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： 。
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，”那么能否利用乙实验装置作对照实验？ 为什么？ 。
(3)他们又对该实验作了进一步探究“土壤有机质含量的多少对鼠妇生活的影响”：对丙盘进行了换土处理，以轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入铁盘内，然后盖上黑纸板，10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M，N。
①如果M明显大于N，说明 。
②如果M明显小于N，说明 。
含答案与解析
1．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。可见，手轻挠一下紫薇的树干，它的树叶就会颤抖，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C正确，ABD错误。
故选C。
2．A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。
故选A。
3．A
【分析】考点:生物的特征.
【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物具有遗传的特征，7、除病毒外，生物都是由细胞构成的，体小且绿色、体积微小不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。
故选A
4．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，所以影响叶片变红的非生物因素主要是温度。
故选A。
5．C
【分析】生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变。
【详解】含羞草原产热带美洲，那里常有大风大雨，每当雨滴打在叶子上时，它就会立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害；另外在森林中也有很多食草动物，当这些动物触碰到含羞草的时候，它就会合拢叶子，这样的话动物也就不敢再吃它了，可见这是生物对环境的一种适应。因此，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6．D
【分析】根据生物之间的相似程度，如形态结构、生理功能和生活习性等，可以对生物进行分类。
【详解】陆生生物和水生生物的生活环境不同，作物、家禽、家畜的用途不同，所以将陆生生物和水生生物分为一组，将作物、家禽、家畜分为二组，是按照生活环境以及用途的标准划分的，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
7．B
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。
【详解】实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小明猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，属于假设，因此ACD错误，B正确。
故选B。
8．C
【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。
【详解】A．生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，该俗语能够体现生物的生活需要营养，A正确。
B．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，所以该俗语能够体现生物因素对生物的影响，B正确。
C．狐吃兔，兔吃草，体现了捕食关系，而鼠和雀都吃粮食，体现了竞争关系，C错误。
D．在各种生态系统中，生物与环境之所以能形成一个统一的整体，因为它们之间相互影响、相互依存。可见，“仓充鼠雀喜，草尽狐免悲”体现了生态系统中生物之间相互依存的关系，D正确。
故选C。
9．A
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
【详解】A．千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，正确。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，体现了环境温度对生物的影响，错误。
C．螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，错误。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了环境条件温度对生物的影响，错误。
10．C
【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入。
【详解】“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”说明环境因素中的温度、水分对生物的影响，体现了环境影响生物。ABD中说明生物对环境或对其他生物的影响，C全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，符合题意。
故选C。
11．B
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素有：光、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
【详解】A．温度和水是影响三七生存的非生物因素，杂草是影响三七生存的生物因素，A不符合题意。
B．结合题意可知，三七生长环境中的温度、水、土壤、光都是影响三七生存的非生物因素，B符合题意。
C．土壤和阳光是影响三七生存的非生物因素，杂草是影响三七生存的生物因素，C不符合题意。
D．影响三七生存的非生物因素主要是温度、水、土壤、光，高度不是影响三七生存的因素，D不符合题意。
故选B。
12．D
【分析】（1）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以，绝大多数生物体的生命活动所需能量最终来自太阳能，即万物生长靠太阳——绝大多数生物体的生命活动所需能量最终来自太阳能，故A正确。
B．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以“无边落木萧萧下”—体现了生物能排出体内产生的废物，体现了自然界的物质循环，故B正确。
C．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，上一个营养级传递给下一个营养级的能量约是10-20%。虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎。因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少。为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象，故C正确。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，隐含的食物链可以表示为“植物→蝉→螳螂一黄雀”，故D错误。
故选D。
13．C
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物都有遗传和变异的特性，新冠病毒变种“德尔塔”和“奥密克戎”先后肆虐全球，变种属于生物的遗传和变异。
故选C。
14．D
【分析】鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。
【详解】探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇。推测较暗环境中鼠妇数量先增多，后趋于稳定。因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D。
故选D。
15．B
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。
【详解】A．牙山上所有的树木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．果园里所有的生物及无机环境，包括了果园所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B符合题意。
C．南山公园池塘中所有的鱼儿，只包括了生物部分的动物，没有植物、微生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．长春湖畔的阳光、沙子、空气等无机环境，只有非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选B。
16．B
【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【详解】A．树林中林下植物的种群密度主要取决于乔木层树冠的连接程度，乔木层树冠连接程度影响着林下植物的光照强度，A正确。
B．长白山植物从山麓到山顶的变化属于垂直分布的变化，主要受温度影响，B错误。
C．生活在林下的植物半夏、苔藓等阴生植物的叶绿体颗粒一般较大，颜色较深，有利于充分利用光照，是对弱光环境的一种适应，C正确。
D．“一路寒山万木中”体现了生物与环境之间相互作用的关系，体现了生物多样性在调节气候方面的作用，D正确。
故选B。
17．C
【分析】（1）捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。寄生是指两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所的生物关系。
（2）一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。
【详解】A．根据题文可知，叶退化的药用植物锁阳依附在小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，因此药用植物锁阳与小果白刺在一起生活，药用植物锁阳受益，而小果白刺受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，则结合分析可知，药用植物锁阳与小果白刺之间关系是寄生关系，A错误。
B．荒漠生态系统生物种类少，营养结构简单，则生态系统的自动调节能力弱，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，因此破坏后不易恢复，B错误。
C．生态价值是指自然生态系统中，各种生物体及其所处环境相互作用、相互制约、相互促进的一种价值，因此小果白刺能防风固沙体现了它的生态价值，C正确。
D．药用植物生活在水分稀少的荒漠地区，它的叶退化，可以降低植株的蒸腾作用，来减少水的散失，从而适应荒漠地区干旱缺水的环境，故叶退化利于锁阳在荒漠环境中的生存，D错误。
故选C。
18．D
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，若甲的体内含有物质X，图中与甲有关的食物链有，“甲→丙→己”、“甲→丙→丁”，所以，则推测丙、丁、己的体内也可能含有此物质。因此ABC错误，D正确。
故选D。
19．B
【分析】（1）不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高。
（2）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
（3）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】AB．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏。核污水污染海域的生态系统受到的破坏，当破坏力超出该区域的自我调节能力，即没法恢复，随时间推移，海水不会净化被核污水污染的水产品，A正确，B错误。
C．不易分解的有毒物质会随着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质含量越高，禁止进口日本水产品是严防有害物质沿食物链进入我国人民体内的影响措施，C正确。
D．生物圈是一个统一的整体，生物圈中的各生态系统是相互关联的，故核污水污染危害的范围最终会扩散至整个生物圈，D正确。
故选B。
20．D
【分析】本题考查的是生物与生物之间的关系。不同生物的种间关系有：捕食、竞争、寄生、互利共生。
【详解】题干意思显示小丑鱼和海葵是共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的，所以属于互利共生关系；互利共生的生物在数量上表现为同时增加，同时减少，即呈现出“同生共死”的同步性变化。
A．曲线ab不同步，且是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，不符题意。
B．a增后b逐渐减少甚至降为0，即曲线图中一种数量增多，另一种生物大量减少，表示“你死我活”的竞争关，不符题意。
C．曲线图中一种生物增多，另一种也随着减少，但没有消亡的情况，表示寄生关系，不符题意。
D．曲线图中两种生物的数量变化一致，表示“同生共死”的互利共生关系，符合题意。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系以及在数量图示上的显现。
21．B
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类。
【详解】A．湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，A不符合题意。
B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。
C．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，C不符合题意。
D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D不符合题意。
故选B。
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
22．A
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．该实验设计了两组对照实验：一组是甲乙对照，实验变量是光照时间；另一组是丙丁对照，实验变量是光照部位，一组实验只能有一个变量，A错误。
B．甲、乙两组对比，实验变量是光照时间，乙组全株菊花接受短日照提前开花，则说明菊花为短日照开花植物，B正确。
C．丙、丁两组对比，实验变量是光照部位。丙组叶短日照菊花提前开花，则说明菊花感受光照部位是叶，C正确。
D．通过两组实验对照，得出合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花，D正确。
故选A。
23．B
【分析】1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素的抗生素。第二次世界大战期间，青霉素被用于治疗在战场上受伤并被细菌感染的士兵，挽救了无数人的生命。
【详解】A．法布尔的《昆虫记》记录了昆虫的习性与本能，法布尔研究昆虫的主要方法是观察法，A正确。
B．经历偶然发现的人不一然取得一定成就，还需要科学家的探索精神、坚持不懈的精神和善于发现问题的精神等，B错误。
C．英国微生物学家弗莱明在培养葡萄球菌时偶然发现了青霉素的杀菌作用，后来青霉素挽救了无数人生命，C正确。
D．青霉素从被发现到能够大量生产是科学史上了不起的成就，并且为医学事业作出了巨大贡献，D正确。
故选B。
24．D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
【详解】A．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，在现有条件下，“生物圈Ⅱ号”这样的生态系统难以长期保持稳定，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，所以现在，人类还不能成功复制建造一个完美的“生物圈”了，A错误。
B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统，B错误。
C．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明DDT可通过食物链传递，进入了全球性的物质循环当中，但是与赴南极考察的人类增多没有直接关系，C错误。
D．通过A项分析可知，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈比一张纸还要薄，D正确。
故选D。
25．B
【分析】在进行对照实验的过程中，一般要体现对照原则、单一变量原则、重复性原则等。为了减小获取实验数据的误差，避免偶然性，提高可信度和准确性，应当设置重复实验（或重复组），多进行几次重复实验，然后取平均值。
【详解】A．在统计阴暗处的鼠妇时，如果掀开纸板直接进行计数，就会影响鼠妇的生活环境，可能会造成阴暗处的鼠妇到处乱跑，从而导致计数困难，故A错误。
B．各小组要统计10次并取平均值，然后在各小组平均值的基础上计算出全班的平均值作为全班实验结果，这样可以避免偶然性，减小实验误差，从而使实验结果更可靠准确，故B正确。
C．如果个别小组数据和其他小组数据差异较大，应该具体分析原因，检查实验过程，重新再做实验，不能视为错误并舍弃，故C错误。
D．如果取各小组第10次数据的平均值作为全班实验最终数据结果，那么这1次实验数据偶然性和误差太大，从而导致实验结果不准确，故D错误。
故选B。
26．(1) 生长 营养 呼吸 能排出体内产生的废物
(2) 捕食 相对性
(3) 能繁殖 营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一颗高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从土壤中吸收水和无机盐这些营养，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。
（2）黄蝶采食油菜花的花粉和花蜜，黄蝶和油菜花是捕食关系，黄蝶保护色与周围环境色彩一致不易被天敌发现，但是会被人类发现，所以生物适应环境是相对的。
（3）材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株。体现了植物能够繁殖特征，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为其提供了营养。
27．(1)分解者
(2) 非生物成分和分解者 相互依存，相互制约
(3) 太阳能 大鱼
(4) 捕食和竞争 藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼
(5)不一定
(6)人类的乱捕滥杀对鲸的生存造成了威胁，同时对生态稳定造成了破坏，生态系统中的各个成分都是相互联系的，保护生态系统，就要保护每一种生物。
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
【详解】（1）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。在海底，大量厌氧细菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的脂类，扮演了分解者的角色。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；图中食物网中只有生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者。在生态系统中，各种生物之间是相互依存，相互制约的。
（3） 生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，食物网的能量根本来源于太阳能。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；若该片海域受到核污水污染，则图中生物体内有毒物质最多的是最高营养级的大鱼。
（4）小鱼和虾都吃浮游动物，因此是竞争关系；同时小鱼吃虾，是捕食关系，因此小鱼和虾的关系是捕食和竞争。从图中可以看出，最长的一条食物链应是含生物成分最多的一条，即藻类→浮游动物→虾→小鱼→大鱼。
（5）在图中食物网中，大鱼以小鱼和虾为食物，虾被大量捕捉，大鱼吃的虾数量减少，吃小鱼增多，因此大鱼数量不一定会减少。
（6）20世纪人类的捕鲸行为至少消灭了280万头鲸鱼，鲸落已经变得极为稀少和罕见，依托鲸落生存的生物也受到威胁。人类的乱捕滥杀对鲸的生存造成了威胁，同时对生态稳定造成了破坏，生态系统中的各个成分都是相互联系的，保护生态系统，就要保护每一种生物。
28．(1) Ⅲ 单一变量 光照
(2)使生态瓶里存储一定量的空气，供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换
(3)Ⅱ
(4) 水草 消费者
(5) 物质 能量
【分析】（1）生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
（3）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌能够把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，因此常常被称为生态系统中的分解者。
（4）图Ⅳ中：A生产者、B消费者、C分解者。
【详解】（1）本实验探究的是光对生态系统的稳定性是否有影响，因此本实验的变量是光照，则除光照不同外，其他条件相同且适宜。Ⅱ号瓶和Ⅲ号瓶唯一不同的条件是光（即实验变量是光照），符合单一变量原则，因此可以选择Ⅱ号瓶和Ⅲ号瓶进行实验，探究光对生态系统的稳定性是否有影响。
（2）无论是动物还是植物，都需要吸收氧气，进行呼吸作用。植物在有光的条件下，能吸收二氧化碳，产生氧气，但氧气不易溶于水，因此生态瓶里要留出一定的空间，用来储存一定的空气，保证生态瓶中生物的呼吸作用和水体的气体交换能正常进行，维持生态瓶的稳定。
（3）一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，成分越完整、结构越复杂，其生态系统的稳定性就越高，自我调节能力就越强。在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个生态瓶中，Ⅰ号瓶缺少水草等生产者；Ⅲ号瓶缺少光照；只有Ⅱ号瓶具备各项条件，因此，Ⅱ号瓶的稳定性最高，故生态系统稳定性维持时间最长的应该是Ⅱ号瓶。
（4）植物通过光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，图Ⅳ中的A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是植物，如生态瓶中的水草，因此A代表的是生态瓶中的水草，水草等植物在生态系统中属于生产者。图Ⅳ中A体内的营养物质进入B和C体内，B体内的营养物质进入C，C产生的水和无机盐提供给A（生产者），因此结合分析可知，C属于分解者，B属于消费者。
（5）一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，因此在生态瓶中进行着物质循环和能量流动。
29．(1) 桑树 单向流动，逐级递减
(2) 竞争 食物链、食物网 生物富集
(3)多级
(4) 人工生态系统 自动调节 生物的种类和数量较少
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分，物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。碳主要以有机物的形式沿食物链传递。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统的能量最终来自太阳能。
【详解】（1）在生态系统中，能量流动的起点是太阳能，但从生态系统中的所有生物部分来说，是生产者，即该生态系统中的桑树。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。
（2）竞争是两种或更多种生物为争夺有限的食物、空间或其他资源而存在的相互排斥现象。杂草和桑树竞争阳光、水和无机盐等资源，因此属于竞争关系。在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；灭害虫用的农药在人体内检测到是因为有害物质沿着食物链、食物网有生物富集现象。
（3）在“桑基鱼塘”生态系统中塘基种桑、塘内养鱼、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥栽桑，调整了能量的流动关系，实现能量的多级利用，使能量流向对人类最有益的部分。
（4）桑基鱼塘生态系统，人的作用非常关键，属于人工生态系统；自动调节能力与生物的种类和数量有关，人工生态系统中，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力较弱，因此桑基鱼塘生态系统自动调节能力弱是因为生物的种类和数量较少。
30．(1)植物的类型和数量对空气的湿度有影响吗？
(2) 植物的类型和数量 裸地 减小误差，实验结果更准确
(3) 植物能够增加空气的湿度（对空气湿度有影响） 植物越多，对空气湿度的影响越大
(4) 不能 若实验当天有雾，空气湿度会很高，使测定的结果不准确
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【详解】（1）根据假设：植物的类型和数量对空气的湿度有影响。可知问题是：植物的类型和数量对空气的湿度有影响？
（2）分析实验可知，①②，②③对照，植物的类型和数量不同，单一变量是植物的类型和数量，裸地是对照组。取平均值目的是减小实验误差。
（3）根据表中数据可知，湿度从小到大：裸地＜草地＜灌木丛，比较①、②两组数据，能说明植物对空气湿度有影响。比较②、③两组数据，能说明植物越多，对空气湿度的影响越大。
（4）雾水是水的气体形式，若实验当天有雾，空气湿度会很高，会很明显干扰了湿度的测定，增大原来的湿度数值，结果偏大，不能得出准确结论。
31．(1) 甲 光 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方
(2) 不能 因为乙装置变量不唯一
(3) 鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境 鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于“探究光对鼠妇生活的影响”，所以实验的唯一变量是光。甲、乙、丙三个装置，乙有两个变量，水分与光，丙没有变量，只有甲装置设置了一个变量光。设计对照实验应该遵循唯一变量的原则，故应该选择甲装置。从实验结果来看，见光的地方鼠妇非常的少，而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方，因此得出结论：鼠妇喜欢阴暗的环境。
（2）因为乙装置存在两个变量，一个是有无光，另一个是土壤的潮湿程度不同，因此不能证明结果是由土壤的潮湿程度引起的所以不能作为对照实验。否则实验结论出来后，就说不清是水分的原因导致的还是光的原因导致的结果了，实验也就失去了说服力。
（3）他们对丙盘进行的实验改进，实际上是设置了唯一的变量：有机质多少，这样就可以形成对照组了，由于唯一变量是有机质的多少，所以探究的问题应该是鼠妇喜欢有机质多的土壤或鼠妇喜欢有机质少的土壤；如果实验结果是有机质多的土壤鼠妇多即M明显大于N，说明鼠妇喜欢有机质多的土壤环境；如果实验结果是有机质少的土壤鼠妇多即M明显小于N，则说明鼠妇喜欢有机质少的土壤环境。
时间
①裸地
②草地
③灌丛
早晨
45.6%
60.7%
78.9%
中午
29.5%
49.6%
61.3%
傍晚
35.2%
55.9%
73.5%
平均值
36.8%
55.4%
71.2%
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