广西南宁市三美学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份广西南宁市三美学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共20页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．动植物的组织都是由细胞分化形成的
B．植物的果实、动物的心脏属于器官
C．动物组织中的上皮组织具有保护、分泌的功能
D．动植物体的结构层次都是：细胞→组织→器官→生物体
2．（2分）下列实验器具与功能（作用）的说法不正确的是（ ）
A．酒精灯——加热工具
B．培养皿——盛放培养液或培养基
C．载玻片——显微镜观察时托载标本
D．烧杯——盛放少量实验试剂
3．（2分）如图所示是用温度计测量液体温度的做法，正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2分）当显微镜的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成 40×时（ ）
A．2 个B．4 个C．16 个D．32 个
5．（2分）在生物实验设计中，下列能作为一组对照的是（ ）
A．干燥和潮湿B．明亮和潮湿
C．阴暗和干燥D．密封和潮湿
6．（2分）某种生物的体细胞中有48条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞（ ）
A．12条B．12对C．48条D．16条
7．（2分）下列有关单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．具有呼吸、生殖等生命活动
B．单细胞生物的细胞都没有真正的细胞核
C．能趋利避害、适应环境
D．有些单细胞动物能污染水源、危害渔业生产
8．（2分）如图①～④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③
9．（2分）藕是莲花的变态茎，判断依据是（ ）
A．具有节和花B．具有节间和叶
C．具有芽和叶D．具有节和节间
10．（2分）如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程中变化最显著的结构是染色体
C．③过程的结果是形成不同的器官
D．②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质
11．（2分）“西湖春色归，春水绿于染”，引起春天湖水泛绿的主要生物类群是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物
12．（2分）图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（ ）
A．1可表示有输导组织
B．2可表示生活基本离不开水环境，喜欢在阴湿处
C．3可表示用孢子繁殖
D．4可表示有茎叶分化
13．（2分）近来年，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
14．（2分）下列对于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A．满江红是一种优良的绿肥和饲料
B．蕨类植物的种子很小，称作孢子
C．苔藓植物没有根、茎、叶的分化
D．海带的根能从周围吸收水和无机盐
15．（2分）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列哪个做法是正确的（ ）
A．尽量将标本撕得薄
B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
C．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上进行染色
D．在盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，迅速放平
二、综合题（本大题共有5小题，每空1分，共30分）
16．（6分）如图为显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中显微镜结构②的名称为 。
（2）当实验室光线较暗时，应选用⑤的 （选填“凹”或“凸”） 面镜及大光圈来调节视野亮度。
（3）观察临时装片时应首先选用 （填“高倍”或“低倍”）物镜。
（4）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[ ] 。
（5）将临时装片放到载物台上后，需要转动[ ] 来寻找物像。
（6）观察时如果物像位于视野的左上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向 移动。
17．（6分）如图是动、植物细胞结构示意图，请依据你所学知识，识图回答下列问题：
（1）植物细胞放置清水中一段时间不会破裂，而动物细胞却会破裂，这是因为植物细胞中的[ ] 具有支持和保护的作用。
（2）图中两种细胞都有的能量转换器是 （填结构名称）。
（3）③是 ，它的作用是 。
（4）切西瓜时，会流出许多甘甜的汁液，这些汁液来自的结构是 （填结构名称）。
（5）目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ] 中。
18．（6分）如图1是“制作人口腔上皮细胞”实验的几个操作步骤，图2是绘制的细胞结构简图，请据图回答问题：
（1）图1中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （用图中序号和箭头表示）。
（2）图中步骤①滴加的液体是 ，目的是 。
（3）染色最深的细胞结构是图2中的 （填图中序号）。
（4）从结构层次上分析，口腔属于 ；与人体的结构层次相比，番茄没有 。
19．（6分）兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。仔细观察图片，分析回答有关问题：
（1）在溪边岩石上、发现植株矮小的苔藓，它依靠 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的 。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表：
通过表中对同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 于蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片只由 层细胞构成，因此， 常作为环境污染的指示植物。
（4）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代，统称为 植物。
20．（6分）某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告的真实性，进行了下列实验。请根据下列实验回答相关问题：
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水
实验步骤：
（1）将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（2）如下表设计进行实验：
（1）该同学提出的问题是 ？
（2）表格中①为 。
（3）实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是 。
（4）其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的 值，作为最后实验结论的依据。
（5）两组实验除是否喷洒洗手液外，其他条件均相同且适宜，遵循实验过程中的 原则。
（6）通过本实验探究，该同学得出的结论是 。
2023-2024学年广西南宁市三美学校七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1．（2分）下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．动植物的组织都是由细胞分化形成的
B．植物的果实、动物的心脏属于器官
C．动物组织中的上皮组织具有保护、分泌的功能
D．动植物体的结构层次都是：细胞→组织→器官→生物体
【答案】D
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、细胞分化形成组织，A正确。
B、由不同的组织有机地结合在一起，叫器官、动物的心脏都属于器官。
C、皮组织由上皮细胞构成、分泌等功能、小肠腺上皮，C正确。
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，D错误。
故选：D。
2．（2分）下列实验器具与功能（作用）的说法不正确的是（ ）
A．酒精灯——加热工具
B．培养皿——盛放培养液或培养基
C．载玻片——显微镜观察时托载标本
D．烧杯——盛放少量实验试剂
【答案】D
【分析】根据常见仪器的用途和作用来回答本题，要熟记它们的名称。
【解答】解：A、酒精灯用于加热。
B、培养皿是由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，可用来盛放培养液和培养基，B正确。
C、载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片（托载标本的玻璃片），较厚；盖玻片是盖在材料上，以免污染物镜的玻璃片（覆盖标本的玻璃片），较薄。因此托载标本的玻璃片是载玻片。
D、滴瓶可以用来盛放少量实验试剂。
故选：D。
3．（2分）如图所示是用温度计测量液体温度的做法，正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【分析】温度计的正确使用方法是使用前，观察温度计的量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时视线要与液柱的上表面相平。
【解答】解：A、温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁。
B、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，B正确。
C、温度计的玻璃泡未全部浸入被测液体中。
D、读数时视线没有与液柱下表面相平。
故选：B。
4．（2分）当显微镜的目镜为 10×、物镜为 10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成 40×时（ ）
A．2 个B．4 个C．16 个D．32 个
【答案】A
【分析】（1）显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．
【解答】解：“当显微镜的目镜为 10× 10×时”；“若目镜不变 40×时”。
显微镜放大倍数越大。因此，物镜换成 ，视野中的细胞数目减少为原来的1/4。
故选：A。
5．（2分）在生物实验设计中，下列能作为一组对照的是（ ）
A．干燥和潮湿B．明亮和潮湿
C．阴暗和干燥D．密封和潮湿
【答案】A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。
【解答】解：A、由干燥和潮湿组成的对照实验，该实验的只有一个变量，A正确。
B、明亮和潮湿存在光照和水分两个变量，B错误。
C、阴暗和干燥存在光照和水分两个变量，C错误。
D、密封和潮湿存在空气和水分两个变量，D错误。
故选：A。
6．（2分）某种生物的体细胞中有48条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞（ ）
A．12条B．12对C．48条D．16条
【答案】C
【分析】细胞分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，每份含一个细胞核，植物细胞还形成新的细胞壁。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，对生物的遗传有重要意义，某种生物的体细胞中有48条染色体，得到4个子细胞，因此ABD错误。
故选：C。
7．（2分）下列有关单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A．具有呼吸、生殖等生命活动
B．单细胞生物的细胞都没有真正的细胞核
C．能趋利避害、适应环境
D．有些单细胞动物能污染水源、危害渔业生产
【答案】B
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。
【解答】解：A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，也能完成营养、排泄、生殖和调节等生命活动。
B、有的单细胞生物没有真正的细胞核；有的单细胞生物有真正的细胞核、酵母菌。
C、单细胞生物能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，这是自然选择的结果。
D、海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮，正确。
故选：B。
8．（2分）如图①～④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②④①③
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
【解答】解：变形虫属于动物，细胞分裂时先是细胞核一分为二，每份含一个细胞核，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
故选：C。
9．（2分）藕是莲花的变态茎，判断依据是（ ）
A．具有节和花B．具有节间和叶
C．具有芽和叶D．具有节和节间
【答案】D
【分析】根状茎是地下横向生长膨大的根状变态茎。有明显的节和节间，节上既可萌发新枝、又能长出不定根。
【解答】解：藕是地下茎，属于变态茎，其它有三角形、扁平形等；着生叶和芽。
故选：D。
10．（2分）如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B．②过程中变化最显著的结构是染色体
C．③过程的结果是形成不同的器官
D．②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质
【答案】C
【分析】（1）图中的①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【解答】解：A、图中的①细胞生长。A正确。
B、②细胞分裂过程中变化最显著的结构是染色体。B正确。
C、③细胞分化过程的结果是形成不同的组织。
D、细胞分裂使，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞内的遗传物质保持一致。D正确。
故选：C。
11．（2分）“西湖春色归，春水绿于染”，引起春天湖水泛绿的主要生物类群是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物
【答案】A
【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能进行光合作用，据此解答。
【解答】解：藻类植物大都生活在水中，没有根、茎。“西湖春色归。”体现了环境对生物的影响，气温升高，这些藻类在水中自养飘浮，A符合题意；
故选：A。
12．（2分）图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（ ）
A．1可表示有输导组织
B．2可表示生活基本离不开水环境，喜欢在阴湿处
C．3可表示用孢子繁殖
D．4可表示有茎叶分化
【答案】A
【分析】2是藻类和苔藓的共同特征，3是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，1是藻类和蕨类的共同特征，4是苔藓和蕨类的共同特征。
【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的、茎、叶的分化，靠孢子来繁殖后代，无根、叶的分化，用孢子繁殖后代，生殖离不开水；蕨类植物都是多细胞的、茎、叶的分化，一般长的比较高大，用孢子繁殖后代；所以藻类植物，用孢子繁殖后代，可见A错误。
故选：A。
13．（2分）近来年，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
【答案】D
【分析】此题考查的知识点是绿色植物在自然环境中的作用。解答时可以从绿色植物的光合作用、保持水土、吸尘降噪的作用方面来切入。
【解答】解：森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍。一公顷的山毛榉树林。树叶是声波发生漫反射，树干还能使声波向地面传播，实验证明，在空气中能传播4公里。实验结果表明。植物能能进行光合作用释放氧气，如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物，降低温度；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，比地上的枝叶系统还发达，“树大根深”，防止水土流失。
故选：D。
14．（2分）下列对于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A．满江红是一种优良的绿肥和饲料
B．蕨类植物的种子很小，称作孢子
C．苔藓植物没有根、茎、叶的分化
D．海带的根能从周围吸收水和无机盐
【答案】A
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【解答】解：A、满江红属于蕨类植物、茎、叶的分化，是一种优良的绿肥。A正确；
B、蕨类植物没有种子，B错误；
C、苔藓植物无根、叶的分化，C错误；
D、海带属于藻类植物、茎、叶的分化。
故选：A。
15．（2分）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列哪个做法是正确的（ ）
A．尽量将标本撕得薄
B．在载玻片中央滴一滴生理盐水
C．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上进行染色
D．在盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，迅速放平
【答案】A
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：A、标本薄而透明，因此实验中尽量将标本撕得薄。
B、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验时，是为了保持细胞原来形态。
C、染色时，从另一侧用吸水纸吸引。
D、盖盖玻片时，然后缓缓放平，D错误。
故选：A。
二、综合题（本大题共有5小题，每空1分，共30分）
16．（6分）如图为显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中显微镜结构②的名称为 转换器 。
（2）当实验室光线较暗时，应选用⑤的 凹 （选填“凹”或“凸”） 面镜及大光圈来调节视野亮度。
（3）观察临时装片时应首先选用 低倍 （填“高倍”或“低倍”）物镜。
（4）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[ ③ ] 物镜 。
（5）将临时装片放到载物台上后，需要转动[ ⑥ ] 粗准焦螺旋 来寻找物像。
（6）观察时如果物像位于视野的左上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向 左上方 移动。
【答案】（1）转换器；
（2）凹；
（3）低倍；
（4）③物镜；
（5）⑥粗准焦螺旋；
（6）左上方。
【分析】图中①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】解：（1）观图可知：图中显微镜结构②的名称为转换器。
（2）当实验室光线较暗时，应选用⑤反光镜的凹面镜及大光圈来调节视野亮度。
（3）低倍物镜视野亮且宽，容易找到物像，观察临时装片时应首先选用低倍物镜。
（4）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，以免压破玻片。
（5）将临时装片放到载物台上后，需要转动⑥粗准焦螺旋进行调焦来寻找物像。
（6）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，要将物像移至视野中央。
故答案为：（1）转换器；
（2）凹；
（3）低倍；
（4）③物镜；
（5）⑥粗准焦螺旋；
（6）左上方。
17．（6分）如图是动、植物细胞结构示意图，请依据你所学知识，识图回答下列问题：
（1）植物细胞放置清水中一段时间不会破裂，而动物细胞却会破裂，这是因为植物细胞中的[ ② ] 细胞壁 具有支持和保护的作用。
（2）图中两种细胞都有的能量转换器是 线粒体 （填结构名称）。
（3）③是 细胞膜 ，它的作用是 保护和控制物质进出的作用 。
（4）切西瓜时，会流出许多甘甜的汁液，这些汁液来自的结构是 液泡 （填结构名称）。
（5）目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ① ] 细胞核 中。
【答案】（1）②细胞壁；
（2）线粒体；
（3）细胞膜；保护和控制物质进出的作用；
（4）液泡；
（5）①细胞核。
【分析】图中①细胞核、②细胞壁、③细胞膜、④细胞质、⑤叶绿体、⑥线粒体。
【解答】解：（1）植物细胞放置清水中一段时间不会破裂，而动物细胞却会破裂。
（2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞所特有的。
（3）观图可知③是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，有害的物质挡在外面。
（4）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类。切西瓜时，这些汁液来自的结构是液泡。
（5）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，那么控制指纹信息的遗传物质储存在①细胞核中。
故答案为：（1）②细胞壁；
（2）线粒体；
（3）细胞膜；保护和控制物质进出的作用；
（4）液泡；
（5）①细胞核。
18．（6分）如图1是“制作人口腔上皮细胞”实验的几个操作步骤，图2是绘制的细胞结构简图，请据图回答问题：
（1）图1中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ①②④③ （用图中序号和箭头表示）。
（2）图中步骤①滴加的液体是 生理盐水 ，目的是 保持细胞原来的形态 。
（3）染色最深的细胞结构是图2中的 ⑥ （填图中序号）。
（4）从结构层次上分析，口腔属于 器官 ；与人体的结构层次相比，番茄没有 系统 。
【答案】（1）①②④③；
（2）生理盐水；保持细胞原来的形态；
（3）⑥；
（4）器官；系统。
【分析】图中①滴、②刮、③染和吸、④盖、⑤细胞膜、⑥细胞核、⑦细胞质。
【解答】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、①滴、抹、④盖、吸。故正确顺序是①②④③。
（2）图中步骤①滴加的液体是生理盐水，是为了保持细胞原来的形态。
（3）染色最深的细胞结构是图2中的⑥细胞核，是为了便于观察。
（4）从结构层次上分析，口腔是由不同的组织构成属于器官；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，番茄没有系统。
故答案为：（1）①②④③；
（2）生理盐水；保持细胞原来的形态；
（3）⑥；
（4）器官；系统。
19．（6分）兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。仔细观察图片，分析回答有关问题：
（1）在溪边岩石上、发现植株矮小的苔藓，它依靠 假根 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的 孢子 。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表：
通过表中对同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 强 于蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片只由 一 层细胞构成，因此， 苔藓植物 常作为环境污染的指示植物。
（4）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是靠孢子繁殖后代，统称为 孢子 植物。
【答案】（1）假根。
（2）孢子。
（3）强；一；苔藓植物。
（4）孢子。
【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【解答】解：（1）苔藓依靠假根固着在岩石上，假根没有吸收作用，小而薄，还能吸收水分和无机盐。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊中有很多孢子，成熟以后从孢子囊中散放出来，就会萌发和生长。
（3）由表格数据可知：苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物，因为苔藓植物叶只有一层细胞构成，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（4）不能结种子的植物，一般用孢子繁殖后代，包括藻类植物、蕨类植物。
故答案为：（1）假根。
（2）孢子。
（3）强；一；苔藓植物。
（4）孢子。
20．（6分）某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境，某同学想证实该广告的真实性，进行了下列实验。请根据下列实验回答相关问题：
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水
实验步骤：
（1）将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。
（2）如下表设计进行实验：
（1）该同学提出的问题是 洗手液会影响环境吗 ？
（2）表格中①为 清水 。
（3）实验中使用了20条蚯蚓，而不是1条，原因是 避免偶然因素的影响，减小误差，保证实验结果的准确性 。
（4）其他同学也按照此方案进行了实验探究，得到了多组数据，应取他们的 平均 值，作为最后实验结论的依据。
（5）两组实验除是否喷洒洗手液外，其他条件均相同且适宜，遵循实验过程中的 唯一（单一）变量 原则。
（6）通过本实验探究，该同学得出的结论是 洗手液会影响环境 。
【答案】（1）洗手液会影响环境吗；
（2）清水；
（3）避免偶然因素的影响，减小误差，保证实验结果的准确性；
（4）平均；
（5）唯一（单一）变量；
（6）洗手液会影响环境。
【分析】科学探究的基本环节1、科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
2、对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
【解答】解：（1）根据该实验的实验目的：同学想证实广告“某品牌洗手液声称其产品完全不影响环境”的真实性；实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，清水，可以提出的问题是洗手液会影响环境吗？
（2）本实验的变量是洗手液，所以一个喷洒洗手液，因此表格中①为清水。
（3）在实验时，每组各用10条蚯蚓做实验而不是1条，减小误差。
（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。
（5）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。所以除是否喷洒洗手液外，遵循实验过程中的唯一（单一）变量原则。
（6）根据实验结果，得出结论是洗手液会影响环境。
故答案为：
（1）洗手液会影响环境吗；
（2）清水；
（3）避免偶然因素的影响，减小误差；
（4）平均；
（5）唯一（单一）变量；
（6）洗手液会影响环境。项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
114.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升①
第三步
两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的的数量
实验结果
2条
38条
项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物（全株）
43.47
1121
114.38
204.0
蕨类植物（全株）
20.52
234
9.00
43.6
甲区域
乙区域
实验步骤
第一步
放20条蚯蚓
放20条蚯蚓
第二步
每天喷10毫升1%洗手液
每天喷10毫升①
第三步
两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的的数量
实验结果
2条
38条