人教部编版八年级上册服务社会教案设计

这是一份人教部编版八年级上册服务社会教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，课标分析，学情分析，课时规划，具体教学内容设计等内容，欢迎下载使用。
本框是八年级上册《道德与法治》第三单元第七课第二框的内容，本节课主要讲述了服务社会的意义，如何服务社会两个方面的内容，引导学生深刻理解奉献的意义，树立社会责任意识。
【课标分析】
根据义务教育道德与法治课程标准（2022年版）作参考来设计本课，通过视频和议题材料来教学，引导学生明确“为什么要服务社会”“怎样服务社会”，引导学生树立责任意识、担当意识。
【学情分析】
八年级的学生三观尚未发展成熟，容易受到社会各种因素的影响，同时良善的社会实例同样能够引导学生树立责任意识、正确的三观，因此我在上课过程中采取了“议题式”教学，注重学生的情感体验与道德实践，在实践中思考，在体验中升华。
【课时规划】
【具体教学内容设计】
学习内容
预设课时
《服务社会》
1课时
学习目标： 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团；
2.道德修养:具有为人民服务的奉献精神，热爱劳动、爱岗敬业，践行热爱服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；
3.责任意识：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任。
重点、难点：1.重点：服务社会的意义
2.难点：如何服务和奉献社会
三、教学方法：视频导入法，议题式教学法等。
四、学习方法 ：小组合作学习法，问题探讨法，成果分享法等。
五、课程资源开发利用：希沃软件
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境、引发问题
视频播放：“2023年贵州铜仁梵净山马拉松”比赛片段。
1.猜猜他们是谁？他们共同的身份底色是什么？
导入课题：服务社会
学生根据视频和问题来了解本节课的相关知识。
结合学生的生活实际生活来学习，利于学生更好的掌握知识。
新课
探究
任务一
议学环节一：我的价值在这里
（视频+议题材料呈现）
多媒体展示马拉松赛事中，为赛事服务的不同岗位上的人群。
议：（1）从他们的身上可以看到哪些优秀品质？
（2）他们的事迹给我们什么启示？
根据视频和议题材料，结合议问，学生小组合作学习并分享所学收获。
议题式教学，把课堂还给学生，引导学生感悟服务社会的意义。
任务二
议学环节二：服务社会我践行
（议题材料呈现）
多媒体展示议题材料
议：（1）通过上诉材料，你感悟到了什么？
（2）作为新时代的青年，我们该怎样做？
根据议题材料，结合议问，学生小组合作学习并分享所学收获。
明确青年学生的责任和担当。
……
迁移应用
通过本节课的学习，让学生明白身上的责任担当，做到“知行合一”。
提升学生的责任意识
拓展提升
分角色来完成“服务社会”活动
实践出真理
总结反思 感悟升华
通过本节课的学习，让学生看到自己身上的亮点和需改进的地方。
感悟学生的思想意识
布置作业
做一件有关服务的事；
分享你的感悟。
板书设计
奉献助我成长
奉献社会我践行
服
务
社
会
教学反思
课前反思：本课从服务社会的意义和践行两方面来进行设计，力求把“高”、“深”的问题生活化，用一个议题材料来贯穿本课。引导学生自己从材料中提炼出课文中的理论知识并联系生活实际，从而达到“从生活中来，又到生活中去”的要求。做到“学以致用、知行合一”。