河北省承德市平泉市2022-2023学年三年级下学期期末数学试卷

这是一份河北省承德市平泉市2022-2023学年三年级下学期期末数学试卷，共15页。试卷主要包含了看清数字和符号，精确计算，用心思考，认真填写，仔细推敲，判断对错，反复比较，慎重选择，走进生活，问题解决等内容，欢迎下载使用。
1．（12分）直接写出得数。
2．（9分）用竖式计算下列各题。
39×28＝
19.3+3.9＝
7.6﹣4.8＝
3．（9分）计算下面各题。
（57﹣13）×24
588+23×16
303﹣366÷6
二、用心思考，认真填写（每空1分，共20分）
4．（4分）早晨当你面向太阳时，前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 ．
5．（1分）丽丽养成良好的睡眠习惯，她每天晚上8：30上床睡觉，早上6：30床，丽丽每天晚上睡眠 小时。
6．（2分）如图，把一个圆平均分成 份，阴影部分是这个圆的 。
7．（3分）在横线上填上适当的单位名称。
（1）笑笑的身高是145 。
（2）1元钱硬币的厚度大约是1 。
（3）我们宽敞的教室面积大约60 。
8．（2分）一块正方形花坛，边长8米，它的面积是 平方米。如果在花坛四周围上篱笆，篱笆长 米。
9．（4分）在横线上填上＞、＜或＝。
6.5 6.4
9.8 9.80
300米 3千米
1
10．（3分）估算72×39时，可把72看成 ，把39看成 ，所以72×39≈ ．
11．（1分）2023年的1、2、3月份一共有 天。
三、仔细推敲，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”，10分）
12．（1分）公历年份是4的倍数的一定是闰年．
13．（1分）晚上6：20用24时计时法表示是16：20。
14．（1分）0.7元里有7个0.1元。
15．（1分）亮亮说：“我走得很快，1分钟能走80千米”。
16．（1分）1平方米＞1平方分米＞1平方厘米。
17．（1分）因为5＜8，所以。
18．（1分）3个与5个相等。
19．（1分）在△△〇〇〇△△〇〇△△〇〇……中，第23个是〇。
20．（1分）把一个饼分成四块，每一块是这个饼的． ．
21．（1分）两位数乘两位数，积一定是三位数． ．
四、反复比较，慎重选择。（10分
22．（1分）下面的节日，在大月里的是（ ）
A．教师节B．儿童节C．国庆节
23．（1分）31×□2的积是三位数，□最大填（ ）
A．2B．3C．4
24．（1分）16×12的结果与算式 （ ）的结果不相等。
A．16×10+16×2B．16×3×4
C．16×6×6
25．（1分）面积是90平方厘米的长方形，宽是5厘米，长是 （ ）
A．18厘米B．18平方厘米
C．18米
26．（1分）兰兰读一本125页的故事书，每天读9页，她 （ ）天可以读完。
A．13B．14C．15
27．（1分）下面小数读两个零的是 （ ）
A．4.08B．40.08C．4.008
28．（1分）曹老师乘高铁每小时大约行驶260 （ ）
A．米B．分米C．千米
29．（1分）如图，竖式计算中，2与3相乘得6，“6”表示6个 （ ）
A．一B．十C．百
30．（1分）1949年10月1日到2023年10月1日，是中华人民共和国成立 （ ）
A．72周年B．73周年C．74周年
31．（1分）世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，身高2米7分米5厘米，用小数表示是 （ ）
A．2.75米B．2.75分米C．2.75厘米
五、在每个图形中涂色，表示它下面的分数。（3分
32．（3分）在每个图形中涂色，表示它下面的分数。
六、走进生活，问题解决。（27分
33．（4分）妈妈买一双手套用了16.8元，买一条毛巾用了12.5元。付给售货员50元，应找回多少钱？
34．（3分）甲、乙、丙分别是工人、军人和教师，甲是教师，乙不是军人，他们三人的职业各是什么？请通过表格推断。
甲： 乙： 丙：
35．（4分）希望小学买了5箱乒乓球，每箱有16筒，每筒有6个，学校一共买了多少个乒乓球？
36．（4分）水果店运来一批水果，第一天卖出全部的，第二天卖出的和第一天卖的同样多，卖两天后还剩下几分之几？
37．（5分）明明家门口有一块长方形的地，一边靠墙。爷爷把三边围上篱笆。
（1）篱笆长多少米？
（2）这块地的面积是多少平方米？
38．（7分）下面是三年级一班第二组同学数学期中测试成绩，把数据整理在表格中，并回答问题。
99 89 68 88 68 89 97 95
78 69 87 100 98 85 96 68
从上面的统计表，你发现了什么数学信息？
2022-2023学年河北省承德市平泉市三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、看清数字和符号，精确计算。（30分
1．【分析】根据一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法、数的估算、分数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法、小数加法、小数减法、数的估算、分数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
2．【分析】根据两位数乘两位数、小数加减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：39×28＝1092
19.3+3.9＝23.2
7.6﹣4.8＝2.8
【点评】本题考查两位数乘两位数、小数加减法的计算。注意计算的准确性。
3．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算除法，再算减法。
【解答】解：（1）（57﹣13）×24
＝44×24
＝1056
（2）588+23×16
＝588+368
＝956
（3）303﹣366÷6
＝303﹣61
＝242
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
二、用心思考，认真填写（每空1分，共20分）
4．【分析】太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方，前面是东，右边是南，左面是北，后面是东的对面西方，据此解答即可．
【解答】解：早晨当你面向太阳时，前面是 东，后面是 西，左面是 北，右面是 南；
故答案为：东，西，北，南．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方．
5．【分析】根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻即可解答。
【解答】解：丽丽养成良好的睡眠习惯，她每天晚上8：30上床睡觉，早上6：30床，丽丽每天晚上睡眠 10小时。
故答案为：10。
【点评】本题主要考查经过时间＝结束时刻﹣开始时刻的灵活运用。
6．【分析】把圆形平均分成8份，涂色部分占3份，涂色部分占圆形总面积的。
【解答】解：把一个圆平均分成8份，阴影部分是这个圆的。
故答案为：8，。
【点评】本题考查了分数的意义及一个数占另一个数的几分之几的解答方法。
7．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：（1）笑笑的身高是145厘米。
（2）1元钱硬币的厚度大约是1毫米。
（3）我们宽敞的教室面积大约60平方米。
故答案为：厘米；毫米；平方米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。
【解答】解：8×8＝64（平方米）
8×4＝32（米）
答：它的面积是64平方米，篱笆长32米。
故答案为：64，32。
【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
9．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
1千米＝1000米。
【解答】解：6.5＞6.4
9.8＝9.80
300米＜3千米
＝1
故答案为：＞，＝，＜，＝。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
10．【分析】根据乘法口诀，把因数变成与之相近的整十或整百数，再相乘，据此解答即可。
【解答】解：72×39，估算时可以把72看成70，把39看成40，结果是70×40＝2800。
故答案为：70，40，2800。
【点评】解答此题关键是，在估算时把因数看做和它接近的整十或整百数，还得方便口算。
11．【分析】把这三个月的天数加起来，1月、3月都是31天，闰年2月共有29天，平年2月有28天，只要判断2023年是闰年还是平年即可；用年份除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年。
【解答】解：2023÷4＝505……3，有余数，说明2023年是平年，平年2月有28天。
31+28+31＝90（天）
2023年的1、2、3月份一共有90天。
故答案为：90。
【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。
三、仔细推敲，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”，10分）
12．【分析】普通年份是4的倍数即为闰年，而整百年份是400的倍数才是闰年，由此即可得出答案．
【解答】解：是4的倍数的年份不一定是闰年．
故答案为：×．
【点评】此题主要利用平年、闰年的判断方法解答，关键是整百年份必须是400的倍数才是闰年．
13．【分析】把普通计时法转换成24时计时法要以中午12时为分界线，中午12时和中午12时之前的时数不用加12，从下午1时开始的时数要加上12，然后去掉时间词。
【解答】解：晚上6：20用24时计时法表示是18：20。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化。
14．【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【解答】解：0.7元里有7个0.1元，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的组成，要熟练掌握。
15．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：亮亮说：“我走得很快，1分钟能走80米”。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
16．【分析】1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米，先统一单位，再比较大小。
【解答】解：1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米
因为10000＞100＞1，所以1平方米＞1平方分米＞1平方厘米。说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
17．【分析】分子相同的分数，分母小的分数比较大。
【解答】解：因为5＜8，所以，原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握分数大小比较的方法。
18．【分析】分别求出3个和5个的和，看结果是否相等即可。
【解答】解： ++＝＝1
++++＝＝1
1＝1
答：3个与5个相等。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握同分母分数的加法法则。
19．【分析】每5个图形一循环，计算第23个是第几组循环零几个，即可知道其形状，完成判断。
【解答】解：23÷5＝4（组）……3（个）
所以底23个图形是〇。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
20．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．把1个饼分成4块，由于没有说明是“平均分”，所以每块是这个饼的是错误的．
【解答】解：把1个饼分成4块，由于没有说明是“平均分”，
所以每块是这个饼的是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这一要素的理解．
21．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断，据此解答．
【解答】解：10×10＝100，
99×99＝9801．
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故答案为：×．
【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．
四、反复比较，慎重选择。（10分
22．【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，所以只要知道题中的节日的时间就可据此找出所在月份的天数，然后选择。
【解答】解：A、教师节是9月1日，9月是小月30天；
B、儿童节是6月1日，6月是小月有30天；
C、国庆节是10月1日，10月是大月31天。
故选：C。
【点评】解答本题关键是要掌握题中节日的具体时间，在哪个月份，还要掌握大月和小月是哪些月份。
23．【分析】要使“31×□2”的积是三位数，把31看作30，因为30×30＝900；再用31乘上32，根据所得的积进一步解答即可。
【解答】解：31×32＝992，31×42＝1302，
所以要使31×□2的积是三位数，□最大填3。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生运用估算的方法来解答问题的能力。
24．【分析】根据两位数乘两位数，一位数乘多位数的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选择正确答案。
【解答】解：16×12＝192
16×10+16×2
＝160+32
＝192
16×3×4
＝48×4
＝192
16×6×6
＝96×6
＝576
所以16×12的结果与算式16×6×6的结果不相等。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数，一位数乘多位数的计算方法。
25．【分析】已知长方形的面积是90平方厘米，宽是5厘米，根据长方形的长＝面积÷宽可求出长是多少，据此解答。
【解答】解：90÷5＝18（厘米）
答：长是18厘米。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生对长方形面积公式的掌握。
26．【分析】用这本故事书的总页数除以每天读的页数，用“进一法”求商，即可求出兰兰几天可以读完。据此解答。
【解答】解：125÷9＝13（天）……11（页）
13+1＝14（天）
答：她14天可以读完。
故选：B。
【点评】本题考查了利用一位数除三位数解决问题，需灵活利用“进一法”。
27．【分析】读小数时，整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出各个数位上的数字。
【解答】解：读作：四点零八，只读一个零，故不符合题意；
读作：四十点零八，只读一个零，故不符合题意；
读作：四点零零八，读了两个零，故符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。
28．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：曹老师乘高铁每小时大约行驶260千米。
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
29．【分析】根据2与3相乘得6，2和3都在十位上，完整的算式为20×30＝600，根据整数的认识，进行解答即可。
【解答】解：20×30＝600
“6”表示6个百。
故选：C。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
30．【分析】用2023减去1949即可求出经过了多少周年。
【解答】解：2023﹣1949＝74
答：是中华人民共和国成立74周年。
故选：C。
【点评】此题主要考查了年份差的计算，要熟练掌握。
31．【分析】1米＝10分米＝100厘米，小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：2米7分米5厘米＝2.75米
因此世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，身高2米7分米5厘米，用小数表示是2.75米。
故选：A。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
五、在每个图形中涂色，表示它下面的分数。（3分
32．【分析】把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成若干份，用分数表示时，分母表示平均分成的份数，分子表示涂色的份数。
【解答】解：
（涂法不唯一）。
【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。
六、走进生活，问题解决。（27分
33．【分析】根据减法的意义，用妈妈付的钱减去买一双手套、一条毛巾花的钱，即可求出应找回的钱。
【解答】解：50﹣16.8﹣12.5
＝33.2﹣12.5
＝20.7（元）
答：应找回20.7元。
【点评】本题考查小数加减法的应用。解题关键是熟练掌握小数加减法的计算法则。
34．【分析】“甲是教师”则在教师栏打“√”，其他栏画“×”；“乙不是军人”，也不是教师，则乙是工人，则在工人栏打“√”，其他栏画“×”；最后即可判断出丙是军人，在军人栏打“√”，其他栏画“×”；据此解答。
【解答】解：根据分析可得：
所以，甲：教师，乙：工人，丙：军人。
故答案为：教师；工人；军人；×，×，√；√，×，×；×，√，×。
【点评】本题主要考查了逻辑推理，关键是首先得出甲是教师、乙是工人。
35．【分析】先用5乘16，求出一共有多少筒；再乘6，即可求出学校一共买了多个乒乓球。
【解答】解：5×16×6
＝80×6
＝480（个）
答：学校一共买了480个乒乓球。
【点评】本题考查了利用整数连乘解决问题，需准确理解题意。
36．【分析】把这批水果的总量看作单位“1”，用“1”减去第一天、第二天卖出的分率，即可求出剩下的分率。
【解答】解：1﹣
＝
＝
答：卖两天后还剩下。
【点评】本题考查分数加减法的应用。解题关键是确定单位“1”的量，熟练掌握同分母分数加减法的计算法则。
37．【分析】（1）通过观察图形可知，篱笆长＝长+2个宽，把数据代入计算即可求解；
（2）根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
【解答】解：（1）16+9×2
＝16+18
＝34（米）
答：篱笆长34米；
（2）16×9＝144（平方米）
答：这块地的面积是144平方米。
【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
38．【分析】根据统计表中记录的成绩，分别数出各个分数段的人数，完成填表即可；然后根据统计表中的数据，写出自己发现的数学信息即可，答案不唯一。
【解答】解：填表如下：
从上面的统计表，我发现：数学成绩在90～99和80～89的人数一样多，都是5人。（答案不唯一）
故答案为：1，5，5，1，4。
【点评】此题考查的目的是理解统计表的绘制方法及应用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
20×40＝
27×30＝
30×22＝
98×12≈
17×5＝
12×7＝
3.2+5.7＝
0.8+2＝
13.6﹣2.3＝
9.6﹣0.5＝
＝
＝
工人
军人
教师
甲



乙



丙



分数
100
90～99
80﹣89
70～79
60～69
人数





20×40＝800
27×30＝810
30×22＝660
98×12≈1000
17×5＝85
12×7＝84
3.2+5.7＝8.9
0.8+2＝2.8
13.6﹣2.3＝11.3
9.6﹣0.5＝9.1
＝
＝
工人
军人
教师
甲
×
×
√
乙
√
×
×
丙
×
√
×
分数
100
90～99
80﹣89
70～79
60～69
人数
1
5
5
1
4