黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2023-2024学年 九年级上学期第一次月考历史试题（原卷+解析）

这是一份黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2023-2024学年 九年级上学期第一次月考历史试题（原卷+解析），共27页。试卷主要包含了单项选择，判断题，连线题，列举，读图识图题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择（每题2分，共60分）
1. 人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明搭配错误的一项是（ ）
A. 尼罗河流域——金字塔B. 印度河流域——种姓制度
C. 两河流域——佛教D. 黄河流域——甲骨文
2. 公元前5世纪中后期哪一历史人物主政时期，古希腊雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（ ）
A. 法老B. 汉谟拉比C. 伯里克利D. 元老院
3. 被认为是“尼罗河的赠礼”的国家是（ ）
A. 古代罗马B. 古代印度C. 古代希腊D. 古代埃及
4. 提出“众生平等”，不拒绝低种姓人入教，宣扬“忍耐顺从”。这一教义属于
A. 基督教
B. 佛教
C. 伊斯兰教
D. 道教
5. 阿拉伯数字的发明者是( )
A. 阿拉伯人B. 古埃及人C. 古印度人D. 古巴比伦人
6. 人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。佛教诞生于（ ）
A. 阿拉伯半岛B. 古代印度C. 古代罗马D. 巴勒斯坦地区
7. 他是一位百科全书式的学者，还创造了逻辑学等新的学科，此人是（ ）
A. 荷马B. 德谟克利特C. 苏格拉底D. 亚里士多德
8. 奥林匹克运动会起源于（ ）
A. 古印度B. 古埃及C. 古罗马D. 古希腊
9. 476年，灭掉西罗马帝国的是（ ）
A. 苏美尔人B. 日耳曼人C. 阿拉伯人D. 雅利安人
10. 他命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，此人是（ ）
A 法老B. 凯撒C. 亚历山大D. 屋大维
11. 下列选项不属于四大文明古国的是（多选）（ ）
A. 古代希腊B. 古代中国C. 古代埃及D. 古代罗马
E. 古代印度F. 古代巴比伦
12. 佛教创立于（ ）
A. 公元前1世纪B. 公元前6世纪
C. 公元前7世纪D. 4世纪末
13. 世界上第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》诞生于（ ）
A. 古埃及B. 古巴比伦（两河流域）
C. 古印度D. 古中国
14. 罗马帝国的建立者是（ ）
A. 屋大维B. 亚历山大C. 凯撒D. 汉谟拉比
15. 欧洲文明的发源地是（ ）
A. 古代罗马B. 古代印度C. 古代希腊D. 古代埃及
16. 金字塔是古代哪国文明的象征，反映了其社会经济的发展（ ）
A. 古印度B. 古埃及C. 古希腊D. 古巴比伦
17. 如果想了解希腊早期社会的历史，你会选择下列哪部名著（ ）
A. 《新法典》B. 《天方夜谭》
C. 《罗马民法大全》D. 《荷马史诗》
18. 希腊最早的文明产生于（ ）
A. 印度河流域B. 尼罗河流域C. 两河流域D. 爱琴海地区
19. 主张人应该“认识你自己”的古希腊哲学家是（ ）
A. 凯撒B. 苏格拉底C. 亚里士多德D. 屋大维
20. 伯里克利扩大了公民的权利，那么，其最高权力机构是（ ）
A. 立法机构B. 全体大会C. 公民大会D. 司法机构
21. 为了保证贫穷公民参政议政，________建立了津贴制度。（ ）
A. 屋大维B. 亚历山大C. 凯撒D. 伯里克利
22. 从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A. 希腊文明的繁荣B. 罗马共和国的兴衰
C. 两河流域古老文明的兴起D. 雅典奴隶制民主政治
23. 被称为是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是（ ）
A. 《十二铜表法》B. 《查士丁尼法典》C. 《法理概要》D. 《新法典》
24. 消灭波斯帝国的是（ ）
A. 亚历山大B. 屋大维C. 凯撒D. 伯里克利
25. _______颁布了《十二铜表法》。（ ）
A. 罗马帝国B. 亚历山大帝国C. 古巴比伦王国D. 罗马共和国
26. 沉重打击了罗马共和国的统治的是（ ）
A. 黄巢起义B. 黄巾军起义C. 斯巴达克起义D. 大泽乡起义
27. 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的成文法是（ ）
A. 《新法典》B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》D. 《法国民法典》
28. 率军进攻罗马城，打败对手，控制了元老院是（ ）
A. 伯里克利B. 屋大维C. 亚历山大D. 凯撒
29. 2世纪，该国进入黄金时期，地中海成了_____（国）的内湖。（ ）
A. 罗马共和国B. 阿拉伯帝国C. 罗马帝国D. 亚历山大帝国
30. 控制了西地中海地区后，又于公元前2世纪，征服了东地中海地区，而成为地中海地区的霸主的是（ ）
A. 亚历山大帝国B. 罗马（共和国）C. 罗马（帝国）D. 阿拉伯帝国
二、判断题（每题1分，共8分）
31. 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“分封制”。（ ）
32. 战争，如亚历山大东征具有侵略性质，但是，客观上也促进了东西方文化的大交汇。（ ）
33. 公元前27年，屋大维掌握了最高统治实权，标志着罗马从帝国时代进入共和国时代。（ ）
34. 罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关（ ）
35. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。
36. 孔雀王朝统治时期，是古代印度文明鼎盛时期。（ ）
37. 种姓制度是印度人建立的社会等级制度。（ ）
38. 儒略历后来成为今天人们使用的公历（阳历）的基础。（ ）
三、连线题（每题1分，计3分）
39. 将前后搭配正确的项连在一起。
1．古代埃及 A．种姓制度和佛教
2．古代两河流域 B．太阳历、象形文字和金字塔
3．古代印度 C．楔形文字和《汉谟拉比法典》
四、列举（每题1分，计4分）
40. 列举古代印度“森严的种姓制度”中的四个等级（按由高到低顺序填写）。
（1）_________________
（2）___________________
（3）___________________
（4）____________________
五、读图识图题（每空1分，计8分）
41.
读图、识图，并结合所学知识回答：
（1）图1人物是_____，他是古希腊雅典城邦政治家和改革家。他主政时期，扩大了公民的权利，雅典达到全盛，_______发展到高峰。
（2）图2人物是____，他是_____（国）的建立者。他主政时期，该国进入黄金时期。它的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。
（3）图3人物是_______，他是______的创始人，他提出“______”，不拒绝低种姓的人入教。
（4）图4人物是_____，他是古希腊人，是一位______的学者。他还是逻辑学的创始人。他有一句至理名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。
六、材料解析题：（17分）
42. 阅读下列材料，解答如下问题。
材料一：公元前5世纪中后期，古希腊雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法．司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，此次改革还建立了津贴制度。
材料二：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到土地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君．封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
（1）材料一和材料二分别反映了历史上哪次改革的内容？
（2）材料二中“这种以土地的封赐为纽带而形成的制度”叫做什么制度？
（3）上述改革都有其历史的进步性和局限性，对此你从中得到什么启示（谈谈你对“改革”的看法）？
43. 阅读下列材料,解答如下问题。
该教早期反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，该教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰该教的民众日益增多，该教一度成为印度最重要的宗教之一。
（1）材料反映的是哪一宗教内容？？它的创始人是谁？
（2）该教为何得到国王和一些富人的支持？
（3）谈谈你对“该教”的认识。
44. 阅读下列材料，解答如下问题。
材料一：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，打败了希腊联军，控制了希腊。公元前334年，马其顿国王率领3.5万大军，进攻波斯帝国。一年之后，波斯帝国灭亡。历经10年征战，他建立了一个地跨欧．亚．非的大帝国。
材料二：公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，“他”在内战中胜出，成为最后的胜利者。公元前27年，“他”掌握了最高统治实权。并于2世纪建立了一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（1）材料一中，马其顿国王是______。“他”建立了______（国）。“他”被世人称为“_____”。
（2）材料二中的“他”是______。他建立了_______（国）。他首创的“政治形式”是___________。
2023—2024学年度第一学期
九年级历史第一次月考试题
一、单项选择（每题2分，共60分）
1. 人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明搭配错误的一项是（ ）
A. 尼罗河流域——金字塔B. 印度河流域——种姓制度
C. 两河流域——佛教D. 黄河流域——甲骨文
【答案】C
【解析】
【详解】本题为逆向选择题，分析选项可知，佛教诞生于古代印度，而古代印度对应的大河流域为印度河流域和恒河流域，不是两河流域，C项搭配错误，符合题意，选择C项；尼罗河流域孕育了古埃及文明，金字塔正是古埃及文明的象征，A项搭配正确，不符合题意，排除A项；印度河流域孕育了古代印度文明，雅利安人侵入古代印度后，建立了种姓制度，B项搭配正确，不符合题意，排除B项；黄河是中华文明的母亲河，甲骨文是我国已知文字中年代最早、体系较完整的成熟文字，D项搭配正确，不符合题意，排除D项。故选C项。
2. 公元前5世纪中后期哪一历史人物主政时期，古希腊雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（ ）
A. 法老B. 汉谟拉比C. 伯里克利D. 元老院
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，古希腊奴隶制民主政治发展到高峰是在伯里克利时期。C项正确；法老是古埃及的国王，排除A项；汉谟拉比是古巴比伦的一位国王，排除B项；元老院是罗马共和国时期实际掌权者，排除D项。故选C项。
3. 被认为是“尼罗河的赠礼”的国家是（ ）
A. 古代罗马B. 古代印度C. 古代希腊D. 古代埃及
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，古代埃及发源于非洲尼罗河流域，D项正确；古代罗马起源于地中海的意大利半岛，排除A项；古代印度位于南亚，境内主要河流是印度河与恒河，排除B项；古代希腊起源于地中海的希腊半岛，排除C项。故选D项。
4. 提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，宣扬“忍耐顺从”。这一教义属于
A. 基督教
B. 佛教
C. 伊斯兰教
D. 道教
【答案】B
【解析】
【详解】依据课本所学，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐服从”的说教，大力扶持佛教。B项符合题意；基督教中的“救世主”是耶稣，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。A项不合题意；伊斯兰教号召大家信仰唯一的神“真主”，“伊斯兰”是阿拉伯“顺从”的意思。C项不合题意；道教是我国土生土长的宗教，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，迎合了封建统治着追求长生不老的欲望。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
5. 阿拉伯数字的发明者是( )
A. 阿拉伯人B. 古埃及人C. 古印度人D. 古巴比伦人
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查学生对阿拉伯数字的认识。我们几乎每天都在使用0～9这十个数字是由古代印度人发明的，后来经由阿拉伯人将它传播到世界各地，因此称阿拉伯数字。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·阿拉伯数字
6. 人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。佛教诞生于（ ）
A. 阿拉伯半岛B. 古代印度C. 古代罗马D. 巴勒斯坦地区
【答案】B
【解析】
【详解】据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古代印度，创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼，B项正确；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，排除A项；基督教诞生于古罗马统治下的巴勒斯坦地区，排除CD项。故选B项。
7. 他是一位百科全书式的学者，还创造了逻辑学等新的学科，此人是（ ）
A. 荷马B. 德谟克利特C. 苏格拉底D. 亚里士多德
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科，D项正确；ABC项没有“百科全书式的学者”这样的称号，排除ABC项。故选D项。
【点睛】
8. 奥林匹克运动会起源于（ ）
A. 古印度B. 古埃及C. 古罗马D. 古希腊
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。现代奥运会第一届也是在1896年的希腊雅典举行。D项正确；ABC项与奥林匹克运动的起源无关，排除ABC项。故选D项。
9. 476年，灭掉西罗马帝国是（ ）
A. 苏美尔人B. 日耳曼人C. 阿拉伯人D. 雅利安人
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，B项正确；综上所述，灭掉西罗马帝国的是日耳曼人，苏美尔人、阿拉伯人、雅利安人均没有灭亡西罗马帝国，排除ACD项。故选B项。
10. 他命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，此人是（ ）
A. 法老B. 凯撒C. 亚历山大D. 屋大维
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。B项正确；法老是古埃及的国王，排除A项；亚历山大建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国排除C项；屋大维首创元首制，罗马从共和国时期进入帝国时期。排除D项。故选B项。
11. 下列选项不属于四大文明古国的是（多选）（ ）
A. 古代希腊B. 古代中国C. 古代埃及D. 古代罗马
E. 古代印度F. 古代巴比伦
【答案】AD
【解析】
【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮．西方文明，人们常称之为蓝色海洋文明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早出现在希腊半岛，古代希腊不属于“四大文明古国”；古代罗马是公元前1000年左右在意大利半岛中部兴起的一个奴隶占有制城邦，到公元2世纪前后扩张而成为横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，不属于“四大文明古国”，AD项符合题意，选择AD项；结合所学知识可知，古代中国、古代埃及、古代印度、古代巴比伦创造了灿烂的古代文明，被称为“四大文明古国”，BCEF项均不符合题意，排除BCEF项。故选AD项。
12. 佛教创立于（ ）
A. 公元前1世纪B. 公元前6世纪
C. 公元前7世纪D. 4世纪末
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，佛教的创立者是乔达摩·悉达多，又称为释迦摩尼，于公元前6世纪创立，B项正确；公元前1世纪佛教传入中国，排除A项；公元前7世纪佛教还未创立，排除C项；公元4世纪末，基督教成为罗马国教，排除D项。故选B项。
13. 世界上第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》诞生于（ ）
A. 古埃及B. 古巴比伦（两河流域）
C. 古印度D. 古中国
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布法典，所以其诞生于两河流域的古巴比伦，B项正确；古埃及的文明成就是金字塔，排除A项；古印度制定了等级森严的种姓制度，排除C项；我国古代的四大发明影响深远，排除D项。故选B项。
14. 罗马帝国的建立者是（ ）
A. 屋大维B. 亚历山大C. 凯撒D. 汉谟拉比
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，屋大维在公元前27年创立元首制，改罗马共和国为罗马帝国，所以创立罗马帝国的人是屋大维，A项正确；亚历山大创立了亚历山大帝国，排除B项；凯撒是罗马共和国的执政官之一，排除C项；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，他命人编订了《汉谟拉比法典》，排除D项，故选A项。
15. 欧洲文明的发源地是（ ）
A. 古代罗马B. 古代印度C. 古代希腊D. 古代埃及
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，古代希腊创造了灿烂的文明，是欧洲文明的发源地，C项正确；古代罗马的文明受到了古代希腊的深刻影响，排除A项；古代印度位于南亚，古代埃及位于非洲，均与题意不符，排除BD两项。故选C项。
16. 金字塔是古代哪国文明的象征，反映了其社会经济的发展（ ）
A. 古印度B. 古埃及C. 古希腊D. 古巴比伦
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反正了古埃及社会经济的发展，B项正确；古印度建立了等级森严的种姓制度，排除A项；古希腊的文明成就之一是雅典城邦的奴隶制民主政治，排除C项；古巴比伦的文明成就是《汉谟拉比法典》，排除D项。故选B项。
17. 如果想了解希腊早期社会的历史，你会选择下列哪部名著（ ）
A. 《新法典》B. 《天方夜谭》
C. 《罗马民法大全》D. 《荷马史诗》
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识，《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”。因此如果想要了解早期希腊社会的状况，我们可以参阅的文献是《荷马史诗》。D项正确；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定《罗马民法大全》：包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。被誉为欧洲民法的基础。排除AC项；脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，排除B项。故选D项。
【点睛】
18. 希腊最早的文明产生于（ ）
A. 印度河流域B. 尼罗河流域C. 两河流域D. 爱琴海地区
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，希腊半岛位于地中海中，爱琴海地区，希腊最早的文明就产生于爱琴海地区，D项正确；印度河流域孕育了古代印度文明，排除A项；尼罗河流域孕育了古埃及文明，排除B项；两河流域的代表文明是古巴比伦，排除C项。故选D项。
19. 主张人应该“认识你自己”的古希腊哲学家是（ ）
A. 凯撒B. 苏格拉底C. 亚里士多德D. 屋大维
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，这些哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，因此主张人应该“认识你自己”的古希腊哲学家是苏格拉底， B项正确；凯撒曾担任罗马执政官和地方总督、屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握最高统治实权，排除AD项；亚里士多德名言“吾爱我师，吾更爱真理”，排除C项。故选B项。
20. 伯里克利扩大了公民的权利，那么，其最高权力机构是（ ）
A 立法机构B. 全体大会C. 公民大会D. 司法机构
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，伯里克利当政时期，雅典民主制度达到了高峰，他扩大公民的权利，公民大会是雅典的最高权力机构，C项正确；立法机构并非国家最高权力机构，排除A项；雅典没有全体大会这样的机构，排除B项；司法机构在雅典是陪审法庭，它并非最高权力机构，排除D项。故选C项。
21. 为了保证贫穷公民参政议政，________建立了津贴制度。（ ）
A. 屋大维B. 亚历山大C. 凯撒D. 伯里克利
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，伯里克利主政时期，为了保证贫穷公民参政议政而建立了津贴制度，D项正确；屋大维开创了元首制，亚历山大通过东征建立了亚历山大帝国，凯撒命人编制了儒略历，均与题意不符，排除ABC三项。故选D项。
22. 从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）
A. 希腊文明的繁荣B. 罗马共和国的兴衰
C. 两河流域古老文明的兴起D. 雅典奴隶制民主政治
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：公元前3世纪至前2世纪，罗马与地中海西部的迦太基进行了三次布匿战争，夺取地中海的霸权。公元前1世纪，罗马发生了奴隶起义，出现了社会危机，共和制再也无力统治，公元前49年，凯撒夺取政权，不久被元老贵族刺杀。公元前27年，屋大维夺取政权，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时期. ACD不符合题意，故答案选B。
【考点定位】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
23. 被称为是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是（ ）
A. 《十二铜表法》B. 《查士丁尼法典》C. 《法理概要》D. 《新法典》
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“是罗马法制建设的第一步”结合所学知识可知，罗马法从习惯法向成文法转变的标志是颁布了《十二铜表法》，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，标志着罗马成文法的诞生，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，A项正确；《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法形成了完整的体系，不符合题意，排除B项；根据所学知识可知，《法理概要》是东罗马帝国的法律文学，而被称为罗马法制建设的第一步是《十二铜表法》，排除C项；根据所学知识可知，《民法大全》又称《查士丁尼法典》或《国法大全》，是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献的统称，而题干所述被称为罗马法制建设的第一步是《十二铜表法》，而不是《新法典》，排除D项。故选A项。
24. 消灭波斯帝国的是（ ）
A. 亚历山大B. 屋大维C. 凯撒D. 伯里克利
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战；他以五六万精锐之师取胜，一年后，波斯帝国灭亡，A项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了罗马最高统治实权，排除B项；凯撒曾经担任罗马执政官和地方总督，排除C项；伯里克利是雅典城邦的执政官，排除D项。故选A项。
25. _______颁布了《十二铜表法》。（ ）
A. 罗马帝国B. 亚历山大帝国C. 古巴比伦王国D. 罗马共和国
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，《十二铜表法》颁布于约公元前450年左右，此时罗马属于罗马共和国时期，D项正确；罗马帝国开始于公元前27年，排除A项；亚历山大帝国是亚历山大东征后建立的横跨欧亚非三洲的大帝国，没有颁布《十二铜表法》，排除B项；古巴比伦王国颁布的法典为《汉谟拉比法典》，排除C项。故选D项。
26. 沉重打击了罗马共和国的统治的是（ ）
A. 黄巢起义B. 黄巾军起义C. 斯巴达克起义D. 大泽乡起义
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义最终被镇压下去，但沉重打击了罗马共和国的统治，C项正确；黄巾起义沉重打击了东汉的统治，排除A项；大泽乡起义沉重打击了秦朝的统治，排除B项；李自成起义导致明朝灭亡，排除D项。故选C项。
27. 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的成文法是（ ）
A. 《新法典》B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》D. 《法国民法典》
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，古罗马制定的《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；查士丁尼将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，排除A项；529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除C项；《法国民法典》是拿破仑主持制定的，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来成为很多国家民法的参照蓝本，排除D项。故选B项。
28. 率军进攻罗马城，打败对手，控制了元老院的是（ ）
A. 伯里克利B. 屋大维C. 亚历山大D. 凯撒
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，D项正确；公元前5世纪中期伯里克利统治时期，雅典民主制度发展到顶峰，排除A项；屋大维在公元前27年建立罗马帝国，排除B项；亚历山大统一希腊、征服埃及，灭亡波斯阿契美尼德王朝，建立了亚历山大帝国，排除C项。故选D项。
29. 2世纪，该国进入黄金时期，地中海成了_____（国）的内湖。（ ）
A. 罗马共和国B. 阿拉伯帝国C. 罗马帝国D. 亚历山大帝国
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知，公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成了其“内湖”，C项正确；罗马共和国时期从公元前509年至公元前27年，排除A项；阿拉伯帝国兴起于8世纪，排除B项；亚历山大帝国是在公元前4世纪，排除D项。故选C项。
30. 控制了西地中海地区后，又于公元前2世纪，征服了东地中海地区，而成为地中海地区的霸主的是（ ）
A. 亚历山大帝国B. 罗马（共和国）C. 罗马（帝国）D. 阿拉伯帝国
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，公元前2世纪，罗马共和国征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，B项正确；亚历山大帝国横跨欧亚非三洲，但并非地中海地区的霸主，排除A项；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，与题意中的“公元前2世纪”不符，排除C项；阿拉伯帝国极盛时期是8世纪，排除D项。故选B项。
二、判断题（每题1分，共8分）
31. 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“分封制”。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】依据题干和结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格社会等级制度，史称“种姓制度”。为了巩固统治，西周实现“分封制”。从而得出正确的答案为错误。
32. 战争，如亚历山大东征具有侵略性质，但是，客观上也促进了东西方文化的大交汇。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。故原题正确。
33. 公元前27年，屋大维掌握了最高统治实权，标志着罗马从帝国时代进入共和国时代。（ ）
【答案】错误。应该为“罗马从共和国时代进入帝国时代”。
【解析】
【详解】根据所学可知，公元前27年，屋大维开创了元首制，使得罗马共和国演变为罗马帝国。由此可知，本题错误，应该为“罗马从共和国时代进入帝国时代”。
34. 罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】根据所学知识可知，罗马共和国时期，元老院掌握最高权力，公民大会是形式上的最高权力机构。故原题正确。
35. 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。
【答案】错误
【解析】
【详解】依据所学可知，埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓，陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字,故译作“金字塔”，所以题干的说法是错误的。
36. 孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。故说法正确。
37. 种姓制度是印度人建立的社会等级制度。（ ）
【答案】错误
【解析】
【详解】依据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。故原题错误，把“印度人”改为“雅利安人”。
38. 儒略历后来成为今天人们使用的公历（阳历）的基础。（ ）
【答案】正确
【解析】
【详解】根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本设计了儒略历，成为了后来公历的基础。故原题正确。
三、连线题（每题1分，计3分）
39. 将前后搭配正确的项连在一起。
1．古代埃及 A．种姓制度和佛教
2．古代两河流域 B．太阳历、象形文字和金字塔
3．古代印度 C．楔形文字和《汉谟拉比法典》
【答案】1 —— B
2 —— C
3 —— A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，古埃及的金字塔是古埃及文明的象征、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一、古埃及的象形文字是世界上最早的文字，古埃及与金字塔、象形文字和太阳历相连；两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布了《汉谟拉比法典》，古代两河流域与《汉谟拉比法典》和楔形文字相连；雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，公元前6世纪乔达摩·悉达多在印度创立佛教，古代印度与种姓制度和佛教相连。
【点睛】
四、列举（每题1分，计4分）
40. 列举古代印度“森严的种姓制度”中的四个等级（按由高到低顺序填写）。
（1）_________________
（2）___________________
（3）___________________
（4）____________________
【答案】 ①. 婆罗门 ②. 刹帝利 ③. 吠舍 ④. 首陀罗
【解析】
【详解】根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”--贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。因此古代印度“森严的种姓制度”中的四个等级的从高到低的顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
五、读图识图题（每空1分，计8分）
41.
读图、识图，并结合所学知识回答：
（1）图1人物是_____，他是古希腊雅典城邦的政治家和改革家。他主政时期，扩大了公民的权利，雅典达到全盛，_______发展到高峰。
（2）图2人物是____，他是_____（国）的建立者。他主政时期，该国进入黄金时期。它的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。
（3）图3人物是_______，他是______的创始人，他提出“______”，不拒绝低种姓的人入教。
（4）图4人物是_____，他是古希腊人，是一位______的学者。他还是逻辑学的创始人。他有一句至理名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。
【答案】41. ①. 伯里克利 ②. 奴隶制民主政治
42. ①. 屋大维 ②. 罗马帝国
43. ①. 乔达摩·悉达多（或释迦牟尼） ②. 佛教 ③. 众生平等
44. ①. 亚里士多德 ②. 百科全书式
【解析】
【小问1详解】
观察图片结合所学知识可知，图1人物是伯里克利，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故①填：伯里克利，②填：奴隶制民主政治。
【小问2详解】
观察图片结合所学知识可知，图2是罗马帝国的建立者屋大维，他主政时期，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，故①填：屋大维，②填：罗马帝国。
【小问3详解】
观察图片结合所学知识可知，图3人物是佛教的创始人乔达摩·悉达多（后来被称为“释迦牟尼”），他于公元前6世纪创立佛教；他提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，故①填：乔达摩·悉达多（或释迦牟尼），②填：佛教，③填：众生平等。
【小问4详解】
观察图片结合所学知识可知，图4是亚里士多德，他是一位百科全书式的学者；他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”故①填：亚里士多德，②填：百科全书式。
六、材料解析题：（17分）
42. 阅读下列材料，解答如下问题。
材料一：公元前5世纪中后期，古希腊雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。公民大会是最高权力机构，具有立法．司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，此次改革还建立了津贴制度。
材料二：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到土地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君．封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
（1）材料一和材料二分别反映了历史上哪次改革的内容？
（2）材料二中“这种以土地的封赐为纽带而形成的制度”叫做什么制度？
（3）上述改革都有其历史的进步性和局限性，对此你从中得到什么启示（谈谈你对“改革”的看法）？
【答案】42. 改革：伯里克利改革；采邑制改革。
43. 制度：封君与封臣制度。
44. 启示：改革是社会发展的动力；杰出人物对社会历史的发展能起到一定的推动作用；要客观评价改革等。
【解析】
【小问1详解】
改革：根据材料一“公元前5世纪中后期，古希腊雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”“改革扩大公民的权利，”“公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，此次改革还建立了津贴制度”，可以归纳为伯里克利改革；根据材料二“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革”“这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”和所学可知，8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，因这次改革以土地的赏赐为纽带，所以称之为“采邑制改革”。
【小问2详解】
制度：结合所学可知，“这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度”称为封君与封臣制度；西欧的封君封臣制度有一个特点，“我的附庸的附庸不是我的附庸”。意思就是是说我的封臣可以再往下分封。这种制度只有直接上下级之间有权利义务关系，隔一级就没有了。所以只有皇帝直接的封臣才有承担国家赋税兵役的义务，其他封臣是没有这个义务的。因此，得到封地的封臣不需要直接承担国家的赋税、兵役义务。
【小问3详解】
启示：材料一反映了伯里克利的改革，材料二反映了采邑制改革，上述改革都有其历史的进步性和局限性，从改革作用、杰出人物作用以及改革本身属性等方面概括从中得到的启示即可，如改革是社会发展的动力；杰出人物对社会历史的发展能起到一定的推动作用；要客观评价改革等。
43. 阅读下列材料,解答如下问题。
该教早期反对婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，该教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰该教的民众日益增多，该教一度成为印度最重要的宗教之一。
（1）材料反映的是哪一宗教内容？？它的创始人是谁？
（2）该教为何得到国王和一些富人的支持？
（3）谈谈你对“该教”的认识。
【答案】43. 宗教：佛教创始人：释迦牟尼（乔达摩·悉达多）。
44. 原因：宣扬“忍耐顺从”，有利于国王和富人维护统治和自身利益。
45. 认识：佛教是世界三大宗教之一，提倡“众生平等”，对世界文明产生了深远影响。（其他答案言之有理即可）
【解析】
【小问1详解】
宗教和创始人：根据材料中的“反对婆罗门的特权，提出‘众生平等’”等内容可知，材料反映的宗教是佛教。它的创始人是乔达摩·悉达多，又被称为释迦牟尼。
【小问2详解】
原因：根据材料中的“该教宣扬‘忍耐顺从’，得到国王和一些富人的支持”可知，因为佛教宣扬“忍耐顺从”，这有利于国王和富人维护统治和自身利益，所以得到国王和一些富人的支持。
【小问3详解】
认识：本小题为开放性试题，观点正确，言之有理即可。根据所学分析材料可知，佛教是世界三大宗教之一，提倡“众生平等”，对世界文明产生了深远影响。
44. 阅读下列材料，解答如下问题。
材料一：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，打败了希腊联军，控制了希腊。公元前334年，马其顿国王率领3.5万大军，进攻波斯帝国。一年之后，波斯帝国灭亡。历经10年征战，他建立了一个地跨欧．亚．非的大帝国。
材料二：公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，“他”在内战中胜出，成为最后的胜利者。公元前27年，“他”掌握了最高统治实权。并于2世纪建立了一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（1）材料一中，马其顿国王是______。“他”建立了______（国）。“他”被世人称为“_____”。
（2）材料二中的“他”是______。他建立了_______（国）。他首创的“政治形式”是___________。
【答案】（1） ①. 亚历山大 ②. 亚历山大帝国 ③. 亚历山大大帝
（2） ①. 屋大维 ②. 罗马帝国 ③. 元首制
【解析】
【小问1详解】
根据所学分析材料一可知，材料一中的“他”是亚历山大，他通过东征建立了亚历山大帝国，被世人称为“亚历山大大帝”。所以本小题的三个空依次为亚历山大、亚历山大帝国、亚历山大大帝。
【小问2详解】
根据所学分析材料二可知，材料二中的他是屋大维，他开创了元首制，使罗马共和国演变为罗马帝国。所以本小题的三个空依次为屋大维、罗马帝国、元首制。