适用于老高考旧教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练17语言文字运用+名篇名句+文言小题（附解析）

这是一份适用于老高考旧教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练17语言文字运用+名篇名句+文言小题（附解析），共3页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，文言小题训练等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用
(2023湖北武汉高三阶段考)阅读下面的文字,完成1~3题。(10分)
哲人有言,“与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井”。的确,“钻厚板”才能取到火种,“凿深井”方能得到甘泉,这是干事创业过程中 ① 的硬道理。不可否认,现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太少。其实,把付出转化为养分需要一定的过程, ② 地“朝最厚的地方钻孔”,只不过,很多人缺乏韧劲,遇到难题畏葸不前,“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。也有一些人畏惧困难, ③ ,只喜欢简单重复,一味“复制粘贴”,难成大器。
王安石道:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”“最厚的地方”往往意味着困难多、风险大,却也是离成功最近的地方。事实上,成功大多长着一副“困难外表”,披着一层“危险外衣”。砥砺攻坚克难的毅力,练就拨云见日的功力,多倾注些耐心,多下点笨功夫,胜利的曙光就不会遥远。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
① ②
③
2.选文多处使用引号,请指出引号的两种用法,并举例说明。(4分)
3.语段中画波浪线的句子使用了何种修辞手法?请简要分析其表达效果。(3分)
二、名篇名句默写
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“ , ”。
(2)《出师表》中,诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是“ , ”。
(3)李商隐《锦瑟》“ , ”两句中的数字,引发了后世读者的多种解读。
三、文言小题训练
阅读下面的文言文,完成5~6题。(6分)
汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留。此天以臣授陛下,陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(节选自《史记·留侯世家》)
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“封功臣”与“籍吏民,封府库”(《鸿门宴》)两句中的“封”字含义不同。
B.“运筹策帷帐中”与“时运不齐”(《滕王阁序》)两句中的“运”字含义不同。
C.“自择齐三万户”与“择师而教之”(《师说》)两句中的“择”字含义相同。
D.“后八年卒”与“庶刘侥幸,保卒余年”(《陈情表》)两句中的“卒”字含义相同。
答案与解析
小题抢分练17 语言文字运用+名篇名句+文言小题
1.示例 ①颠扑不破 ②持之以恒 ③拈轻怕重
2.①标示直接引用。如“与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井”。②标示特殊含义。如“钻厚板”“凿深井”。
3.拟人。用长着“困难外表”,披着“危险外衣”,把“成功”拟人化,生动形象地写出了成功路上的困难与危险看起来很可怕,实际上这些困难和危险并没有那么可怕的特点。
4.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)亲贤臣 远小人 (3)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
5.B 解析 根据“幸而时中”是“陛下用臣计”的结果,排除C、D两项;“不敢当三万户”的意思是“不敢接受三万户的封地”,中间不能断开,排除A项。
6.D 解析 D项,死/终了,完结。A项,封赏/封闭。B项,运用/命运。C项,都是“选择”的意思。
参考译文 汉六年正月,封赏有功之臣。高帝说:“运筹谋划于帷帐之中,决战取胜在千里之外,是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说:“当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合。这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策,侥幸时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。皇上已经封赏大功臣二十多人,其余的人日夜争功,不能决定高下,没能进行封赏。高帝驾崩,八年以后留侯去世,谥号为文成侯。