适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练4语言文字运用+名篇名句+作文审题立意

这是一份适用于新高考新教材2024版高考语文二轮复习小题抢分练4语言文字运用+名篇名句+作文审题立意，共3页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，作文审题立意等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用
(2023福建漳州校联考)阅读下面的文字,完成1~3题。(13分)
洁净,大概是人一生最难的修炼, ① 。
洁净的文字分外有风骨。翻阅少年时候的文字,仿佛是繁花盛开的春天。渐渐年长,文字开始做减法,删繁就简, ② ,枝头的繁华慢慢卸下,将枝丫伸向明澈的天空,有了静气和沉稳,也有了纯净和安然。
洁净的人生,自有一种灵魂的清香。喜欢白色的花朵,这也许是一种在精神世界追求洁净的表现。我却说,花之素洁者,多香气袭人,一如淡雅的栀子花。白色的栀子花,不娇媚,不艳丽, ③ ,眉眼盈盈,穿一件蓝花的布裙,袅袅婷婷地从小桥流水边走来,有一种说不出的秀雅和美好。
翻阅老课本,看见一幅画,一位母亲低着头,正在给幼小的孩子修剪手指甲,孩子伸出小手,安静、乖巧地站在母亲身旁。文中写道:“甲过长则做事不便,又易藏垢,故宜剪之。”简洁美好,温情脉脉。人要爱洁净,身体不仅要洁净,灵魂更要如此,这些浅显的道理其实够我们享用一生。
1.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
①
②
③
3.引用的文字常常富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。如果将“红了樱桃,绿了芭蕉”和“花之娇媚者,多不甚香”两句插入文段中,应分别插到哪个位置?请指出并说明理由。(4分)
二、名篇名句默写
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《离骚》中“ , ”两句,是说屈原要乘上千里马纵横驰骋,在前引导开路,表达其积极进取的精神。
(2)《朝天子·咏喇叭》中,表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是“ , ”。
(3)“吟”或“啸”是古人吐露心声、抒发情怀的方式,在古代诗文中颇为常见,如“ , ”。
三、作文审题立意
5.阅读下面的材料,写明审题立意。(10分)
面对“礼崩乐坏”的春秋乱世,孔子以“知其不可而为之”的精神践行“克己复礼”和“礼乐治国”的儒家思想。
处于争夺残杀、民不聊生的战国时代,孟子凭借自己的才华,推行仁政民本理想。
而同一时代的庄子,则毅然决然地挣脱了名利的缰绳,坚定地寻求自己的人生真义……
当今时代,一批又一批的感动中国年度人物前赴后继,他们无一不是在风云激荡的时代,以坚定的信仰激励自我,向着理想社会和人生奋然前行,绘就了一幅幅新时代的绚美风景,感动了整个中国。
作为新时代的青年,你追求的理想社会和人生是什么样的?你会以怎样的姿态准备和行动?请结合上述材料写一篇议论文,体现你的感受与思考。
答案与解析
小题抢分练4 语言文字运用+名篇名句+作文审题立意
1.人要爱洁净,不仅身体要洁净,灵魂更要如此,这些浅显的道理其实够我们受用一生。
2.①无论是文字,还是人生 ②像秋天里的一棵大树 ③仿佛是江南的女子
3.①“红了樱桃,绿了芭蕉”应插到第二段“仿佛是繁花盛开的春天”后。理由:“红了樱桃,绿了芭蕉”写的是春天的繁盛之景,是对“繁花盛开的春天”的形象描写,这两处合起来,是对上文“少年时候的文字”的形象解读。②“花之娇媚者,多不甚香”应插到第三段“我却说”前。理由:“花之娇媚者,多不甚香”与“我却说”后面的内容“花之素洁者,多香气袭人”前后对照,是对“洁净的人生,自有一种灵魂的清香”的形象解读。
4.(1)乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 (2)军听了军愁 民听了民怕 (3)登东皋以舒啸 临清流而赋诗(借书满架 偃仰啸歌/莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行/怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人)
5.写作提示 材料分为两个部分,一是孔子、孟子、庄子当时所处的社会环境及其努力实现的理想人生,二是当代感动中国群体事例及其共同的精神实质。抓住关键词“以坚定的信仰激励自我,向着理想社会和人生奋然前行”,这是时代青年应当有的姿态和行动。写作时要准确把握“理想社会和人生”以及“姿态”这两个写作要点,关注现实,向内寻找自己的人生信仰,向外发现社会亟待解决的问题,从而坚定自己的志向。
参考立意:①坚定个人信仰,绘就时代蓝图;②青春逢盛世,奋斗正当时;③仰望星空,脚踏实地,走好青年成长之路。