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2022-2023学年山东省济南市章丘区青岛版三年级下册期末考试科学试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年山东省济南市章丘区青岛版三年级下册期末考试科学试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了选一选，实验探究等内容，欢迎下载使用。
一、选一选（将正确的选项填到括号里）
1. 在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会（ ）。
A. 变小B. 变大C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】影子大小与物体和光源之间的距离有关，即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，物体和光源之间的距离小影子大，所以在墙上的手影将会变大。
2. 一天中，阳光下物体影子变化规律是（ ）。
A. 西－东 长－短－长B. 西－东 短－长－短C. 东－西 长－短－长D. 东－西 短－长－短
【答案】A
【解析】
【详解】阳光下物体影子的朝向、长短随太阳位置及高度的变化而变化，早晨太阳在东方，太阳高度小，物体的影子朝向西方，影子较长；随着太阳南移及高度变大，物体影子逐渐朝向北方，影长变短；下午太阳西移，物体影子逐渐朝向东方，影长又变长了。所以一天中，阳光下物体影子变化的规律是：自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
3. 日晷是利用（ ）来计时的。
A. 物体的影子会随时间的变化而变化
B. 物体的影子不会随着时间的变化而变化
C. 物体影子的方向和长短都不会发生改变
【答案】A
【解析】
【详解】日晷是利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的。所以本题选择A。
4. 当太阳从东方升起时，我们的影子在（ ）。
A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方
【答案】B更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。当太阳从东方升起时，我们的影子在西方。
5. 研究太阳和影子的关系时不能用来模拟太阳的是（ ）。
A. 手电筒B. 蜡烛C. 乒乓球
【答案】C
【解析】
【详解】研究太阳和影子的关系时模拟太阳的必需是能够发光的光源，手电筒和蜡烛都是光源，可以模拟太阳；乒乓球不能发光，不可以模拟太阳。故选C。
6. 我们可以用（ ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发
【答案】C
【解析】
【详解】食盐放入水中，能够溶解在水中，因此无法用过滤和沉淀的方式将盐分离，我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。
7. 将食盐放入盛有水的烧杯中，下列说法正确的是（ ）
A. 食盐在水中不能溶解
B. 食盐在水中能一直溶解
C. 食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了
【答案】C
【解析】
【详解】A、食盐在水中能溶解，不符合题意。
B、食盐在水中不能一直溶解，不符合题意。
C、食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了，符合题意。
故答案为C。
8. 可以让小苏打以更快的速度溶解在水里的方法是（ ）。
A. 加热B. 研碎C. 搅拌D. 研碎、加热、搅拌
【答案】D
【解析】
【详解】根据对加快物质溶解的认识，搅拌、研碎、加热都可以加快溶解，三种方法同时使用，会让溶解更快。故选D。
9. 水和沙子混合后，用哪种方法可以将它们分离？（ ）
A. 一直加热B. 搅拌C. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】分离混合物的方法有很多种。分离混合固体的方法有筛子筛、用磁铁吸、加热等。沙子不溶于水，水和沙子混合后可以用过滤的方法，将它们分离开来。故C符合题意。
10. 下列不是玻璃的特征的是（ ）。
A. 透明B. 有延展性C. 容易碎
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃的特点：坚硬、易碎、透明、不易燃烧、比较耐高温、不导电。有延展性不是玻璃的特征。
11. 下列材料中，透明程度最高的是（ ）。
A. 厕所门玻璃B. 汽车挡风玻璃C. 照衣镜
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃一般具有透明、易碎、坚硬、光滑的特点，不同的玻璃透明程度不一样。分析选项中，厕所门玻璃、汽车挡风玻璃、照衣镜相比，透明程度最高的是汽车挡风玻璃。
12. 我们用宣纸写毛笔字是因为宣纸有较好的（ ）。
A. 厚度B. 吸水性C. 透明性
【答案】B
【解析】
【详解】因为各种物品需要不同的吸水性、透明度、光洁度、承受拉伸和弯曲的性能所以需要用到不同的纸。我们用宣纸写毛笔字，是因为宣纸有较好的吸水性。
13. 下列哪些变化使构成物体物质发生了改变？（ ）
A. 把橡皮切成小块B. 把铁丝弯折C. 蚊香燃烧后变成灰
【答案】C
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。把橡皮切成小块、把铁丝弯折都是物体的形状发生了变化，没有产生新物质，属于物理变化；蚊香燃烧后变成灰，生成了新物质，属于化学变化。
14. 下列材料中，属于人造材料是（ ）。
A. 木材B. 沙子C. 玻璃
【答案】C
【解析】
【详解】直接来自大自然的材料，属于天然材料；不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的的材料，属于人造材料。玻璃是由天然材料制造出来的，属于人造材料；木材和沙子直接来自大自然，是天然材料。
15. 既有雌蕊，又有雄蕊的花的是（ ）。
A. 南瓜花B. 黄瓜花C. 桃花
【答案】C
【解析】
【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。桃花是完全花，既有雌蕊，又有雄蕊；南瓜花、黄瓜花都是不完全花，缺少雄蕊或雌蕊。
16. 百合花和白菜花相比，缺少了（ ）。
A. 花瓣B. 花萼C. 雌蕊D. 雄蕊
【答案】B
【解析】
【详解】完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。白菜花是完全花，百合花是不完全花，百合花与白菜花相比，缺少了花萼。
17. 下列主要靠风传粉的花是（ ）。
A. 玉米花B. 桃花C. 芍药
【答案】A
【解析】
【详解】玉米花的花丝很长，花粉量多，光滑不黏，颗粒较小，这样花粉容易被风带走。桃花和芍药的花粉粒较大，表面有突起或花纹，便于附在昆虫身体上被昆虫带走。故选A。
18. 根据下列植物果实具有的特点推测，利用风传播种子的是（ ）。
A. 果实在成熟时会突然爆裂开B. 有钩刺
C. 轻盈，带翅或者绒毛D. 果实多肉好吃
【答案】C
【解析】
【详解】自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。利用动物来传播种子的植物果实或种子具有的特点是种子随动物的排泄物传播。果实在成熟时会突然爆裂开的是弹射传播；轻盈，带翅或者绒毛利用风力传播种子。C符合题意。
19. 为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（ ）。
A. 人工辅助授粉
B. 采摘花朵
C. 隔离培养
【答案】A
【解析】
【详解】为 弥补自然状态下的传粉不足，人们还会利用人工授粉来帮助花朵进行授粉。A选项符合题意。
故答案为A。
人工授粉是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。有目的地选择亲本进植物杂交育种的必要手段 。在果树生产上，对自花不结实、雌雄同株而异花以及雌雄异株的果树；在缺乏授粉树或花期气候恶劣、影响正常自然授粉的情况下，也常需进行人工授粉。
20. 利用吸水性差的纸来制作的物品是（ ）。
A. 纸杯B. 纸箱C. 广告传单
【答案】A
【解析】
【详解】材料的吸水性是指材料在水中吸收水分的性质，可用材料的吸水率来反映。不同材料的纸吸水能力是不同的。纸箱、广告传单吸水性强，纸杯是利用吸水性差的纸来制作的物品。
21. 下列属于新型材料的是（ ）。
A. 塑料B. 玻璃C. 不锈钢D. 隐形飞机涂料
【答案】D
【解析】
【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，我们周围常见的材料有木头、金属、玻璃、塑料、石头、纤维、纸等。不同材料的特性决定了它们的不同用途。新型材料是指新近发展或正在发展的具有优异性能的结构材料和有特殊性质的功能材料，隐形飞机的涂料、钛合金、石墨烯属于新型材料，塑料、玻璃、不锈钢不属于新型材料。
22. 下列物品如果从高空中掉落到地面上，最容易摔碎是（ ）。
A. 易拉罐B. 玻璃杯C. 不锈钢锅D. 纸箱子
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃具有透明、光滑、易碎等特点。易拉罐、不锈钢锅、纸箱子如果从高空中掉落到地面上，不容易摔碎；玻璃易碎，因此玻璃杯如果从高空中掉落到地面上，最容易摔碎。
23. 沙子和绿豆混合在一起后，用哪种方法可以将它们分离？（ ）
A. 用筛子筛离B. 太阳晒C. 过滤D. 沉淀
【答案】A
【解析】
【详解】分离混合物的方法有很多种。分离混合固体的方法有筛子筛、用磁铁吸、加热等。沙子和绿豆都不溶于水，沙子和绿豆混合后可以用筛子筛离的方法，将它们分离开来。故A符合题意。
24. 下列物体放置到一盆水中，能下沉的是（ ）。
A. 铁钉B. 小木块C. 气球
【答案】A
【解析】
【详解】物体在水中有的沉有的浮，如果物体受到的浮力大于重力，在水中上浮；如果受到的浮力小于重力，在水中下沉。下列物体放到一盆水中，能下沉的是铁钉，在水中受到的浮力小于自身的重力。
25. 小朋友们在蹦床内跳高玩耍，是利用蹦床受压会产生（ ）的原理。
A. 压力B. 弹力C. 重力
【答案】B
【解析】
【详解】能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做弹力。弹力的方向与受力的方向相反。小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。
26. 下列属于呼吸器官的是（ ）。
A. 肝B. 肺C. 小肠D. 心脏
【答案】B
【解析】
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人的呼吸器官有：鼻、口腔、咽喉、气管、支气管和肺。为了身体健康，我们必须保持室内空气清新，预防呼吸道传染，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等来保护呼吸器官。
27. 花生含有的（ ）营养成分较高。
A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 糖类
【答案】B
【解析】
【详解】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。花生中含有丰富的脂肪。
28. 食物开始消化的地方是（ ）。
A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 肛门
【答案】A
【解析】
【详解】消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能，由于口腔里面有淀粉酶，因此口腔是食物开始消化的地方。
29. 关于预防肠道传染病，说法错误的是（ ）。
A. 注意饮食卫生B. 饭前便后要洗手
C. 喝生水D. 消灭蝇虫
【答案】C
【解析】
【详解】良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境，少生疾病，不容易沾染细菌病毒，合理饮食，均衡营养，经常参加体育锻炼，远离吸烟等不良嗜好，都属于良好的生活习惯。不良的生活习惯容易传染各种疾病，注意个人饮食卫生，不喝生水、饭前便后要洗手、消灭蝇虫有利于预防肠道传染病，C做法错误。
30. 东汉时期，（ ）改进了造纸方法。
A. 王选B. 鲁班C. 张衡D. 蔡伦
【答案】D
【解析】
【详解】东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，改进了造纸方法，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。
31. 设计了交流电系统，使电可以远距离传输的科学家是（ ）。
A. 爱迪生B. 诺贝尔C. 尼古拉·特斯拉
【答案】C
【解析】
【详解】美籍科学家尼古拉·特斯拉设计了交流电系统，使电可以远距离传输。尼古拉·特斯拉研究领域涉及交流电系统、无线电系统、无线电能传输等。
32. 下列做法不能提高效率的是（ ）。
A. 用尼龙粘扣替代鞋带
B. 马路上增设可变车道
C. 在班里发作业本时，由一位同学负责一本本地发
【答案】C
【解析】
【详解】生活中有很多改变方法和程序可以提高工作效率的事例。
A．用尼龙粘扣替代鞋带，大大节约了系鞋带的时间，提高了效率；
B．马路上增设可变车道，能随时根据交通流量更改指示方向的车道，缓解了交通压力，提高了效率；
C．由一位同学一本本的发作业，耗费时间更长，不能提高工作效率；
故选C。
33. 种农作物时，有时需要覆盖地膜，是因为（ ）。
A. 提高土壤温度B. 防风C. 防虫
【答案】A
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。种农作物时，有时需要覆盖地膜，是为了提高土壤温度，有利于种子萌发。
34. 浮力的方向是（ ）。
A. 竖直向下的B. 竖直向上的C. 向四面八方的
【答案】B
【解析】
【详解】物体在水中受到竖直向上托起的力是浮力。浮在水面上的物体和沉入水中的物体都会受到水的浮力。故选B。
35. 食物是通过（ ）运输到胃里。
A. 口腔B. 食道C. 咽喉D. 肛门
【答案】B
【解析】
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
二、实验探究
36. 探究能力
小明在实验室检测两种食物中的营养物质，分别编号为食物A和食物B。他将食物A和B放在一张白纸上使劲按压，观察到食物A在白纸上留下了油渍，而食物B没有留下油渍。他又将食物A和食物B放在火焰上，发现食物B发出了头发烧焦的气味。
（1）由此可判断，食物A中富含的营养成分是（ ），食物B中富含的营养成分是（ ）。
（2）在实验过程中，小明不小心把碘酒洒在了白纸上，发现白纸上的碘酒从棕黄色变成了蓝紫色，你认为这张白纸上有可能含有什么成分？（ ）
【答案】 ①. 脂肪 ②. 蛋白质 ③. 淀粉
【解析】
【分析】我们的食物多种多样，含有丰富的营养成分。食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。
【详解】脂肪在白纸上会留下油渍；淀粉有遇碘变蓝色的特性；蛋白质燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
37. 实验操作
比较人体呼出和吸进气体的实验。
实验原理：二氧化碳的特性。
实验步骤：（1）打开广口瓶1的瓶盖，置于空气中几秒后盖上瓶盖。
（2）用塑料吸管向广口瓶2中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。
（3）用量筒量取等量（10~15ml）的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动。
实验现象：广口瓶1中石灰水（ ），广口瓶2中石灰水（ ）。
实验结论：人呼出的气体中比吸入的空气中（ ）含量高。
【答案】 ①. 没有变浊 ②. 变浑浊 ③. 二氧化碳
【解析】
【详解】实验原理：二氧化碳的特性：二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。首先用注射器通过导管向集气瓶1中澄清的石灰水里注入空气，观察石灰水是否变浑浊；然后用嘴通过导管向集气瓶2中澄清的石灰水里吹气，观察石灰水是否变浑浊。实验现象：集气瓶1中的石灰水没有变化，集气瓶2中的石灰水变浑浊。实验结论：人呼出的气体中比吸入的空气中二氧化碳含量高。
38. 小明在做不同类型纸的吸水性探究实验时，选择了复印纸、餐巾纸和牛皮纸进行实验，并分别对它们进行了编号，做完实验记录后，发现忘记了纸类型的编号顺序，你能根据你所学的知识，帮他推测出来吗？
实验结论：1号纸是（ ）纸，2号纸是（ ）纸，3号纸是（ ）纸。
【答案】 ①. 复印 ②. 牛皮 ③. 餐巾
【解析】
【详解】纸的吸水性与毛细孔大小、多少有关，纸越柔软、毛细孔越多，吸水性越强。纸张里面有大量的毛细孔，水和纸接触后，因为表面张力，水就会充满纸张内的毛细孔内。3号纸吸水的高度最大，是最柔软的餐巾纸；1号纸吸水高度较大，是较软的复印纸；2号纸吸水高度最小，是较硬的牛皮纸。
39. “探究搅拌能否加快肥皂块在水中的溶解”
（1）我的假设：搅拌（ ）（填“可以”或者“不可以”）加快溶解。
（2）实验材料：两块同样大小的肥皂块、两个同样大的杯子、水、搅拌棒
（3）相同条件：1．在两个杯子中倒入（ ）的水 2．把两块相同的肥皂块同时放入两杯水中。
（4）不同条件：（ ）、（ ）。
（5）观察比较，看哪杯水中的肥皂块溶解得快。
（6）实验现象：（ ）的那杯水中肥皂块溶解得快。
（7）实验结论：搅拌（ ）加快溶解。
【答案】 ①. 可以 ②. 同样多 ③. 一个搅拌 ④. 一个不搅拌 ⑤. 搅拌 ⑥. 可以
【解析】
【分析】对比实验是设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。
【详解】（1）假设是对实验结果提出猜想，这里我们猜测搅拌“可以”加快溶解。假设不一定是对的，既可以猜测搅拌“可以”加快溶解，也可以猜测“不可以”加快溶解。
（2）对比实验要求有且只有一个变量不同，也就是两组实验中只有一个条件不同，其他条件都要相同，这才能判断这个不同的条件是不是影响因素。在这个实验中相同条件是同样多的水，相同的肥皂块。
（3）（4）在这个实验中不同条件是一个搅拌、一个不搅拌。
（5）（6）通过观察得出搅拌那杯水中肥皂块溶解得快，因此得出结论搅拌可以加快溶解。编号
1号
2号
3号
纸吸水的高度
2厘米
1厘米
3厘米
一、选一选（将正确的选项填到括号里）
1. 在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会（ ）。
A. 变小B. 变大C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】影子大小与物体和光源之间的距离有关，即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，物体和光源之间的距离小影子大，所以在墙上的手影将会变大。
2. 一天中，阳光下物体影子变化规律是（ ）。
A. 西－东 长－短－长B. 西－东 短－长－短C. 东－西 长－短－长D. 东－西 短－长－短
【答案】A
【解析】
【详解】阳光下物体影子的朝向、长短随太阳位置及高度的变化而变化，早晨太阳在东方，太阳高度小，物体的影子朝向西方，影子较长；随着太阳南移及高度变大，物体影子逐渐朝向北方，影长变短；下午太阳西移，物体影子逐渐朝向东方，影长又变长了。所以一天中，阳光下物体影子变化的规律是：自西向东，影子的长短变化规律是长—短—长。
3. 日晷是利用（ ）来计时的。
A. 物体的影子会随时间的变化而变化
B. 物体的影子不会随着时间的变化而变化
C. 物体影子的方向和长短都不会发生改变
【答案】A
【解析】
【详解】日晷是利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的。所以本题选择A。
4. 当太阳从东方升起时，我们的影子在（ ）。
A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方
【答案】B更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【解析】
【详解】一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。当太阳从东方升起时，我们的影子在西方。
5. 研究太阳和影子的关系时不能用来模拟太阳的是（ ）。
A. 手电筒B. 蜡烛C. 乒乓球
【答案】C
【解析】
【详解】研究太阳和影子的关系时模拟太阳的必需是能够发光的光源，手电筒和蜡烛都是光源，可以模拟太阳；乒乓球不能发光，不可以模拟太阳。故选C。
6. 我们可以用（ ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A. 过滤B. 沉淀C. 蒸发
【答案】C
【解析】
【详解】食盐放入水中，能够溶解在水中，因此无法用过滤和沉淀的方式将盐分离，我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。
7. 将食盐放入盛有水的烧杯中，下列说法正确的是（ ）
A. 食盐在水中不能溶解
B. 食盐在水中能一直溶解
C. 食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了
【答案】C
【解析】
【详解】A、食盐在水中能溶解，不符合题意。
B、食盐在水中不能一直溶解，不符合题意。
C、食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了，符合题意。
故答案为C。
8. 可以让小苏打以更快的速度溶解在水里的方法是（ ）。
A. 加热B. 研碎C. 搅拌D. 研碎、加热、搅拌
【答案】D
【解析】
【详解】根据对加快物质溶解的认识，搅拌、研碎、加热都可以加快溶解，三种方法同时使用，会让溶解更快。故选D。
9. 水和沙子混合后，用哪种方法可以将它们分离？（ ）
A. 一直加热B. 搅拌C. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】分离混合物的方法有很多种。分离混合固体的方法有筛子筛、用磁铁吸、加热等。沙子不溶于水，水和沙子混合后可以用过滤的方法，将它们分离开来。故C符合题意。
10. 下列不是玻璃的特征的是（ ）。
A. 透明B. 有延展性C. 容易碎
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃的特点：坚硬、易碎、透明、不易燃烧、比较耐高温、不导电。有延展性不是玻璃的特征。
11. 下列材料中，透明程度最高的是（ ）。
A. 厕所门玻璃B. 汽车挡风玻璃C. 照衣镜
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃一般具有透明、易碎、坚硬、光滑的特点，不同的玻璃透明程度不一样。分析选项中，厕所门玻璃、汽车挡风玻璃、照衣镜相比，透明程度最高的是汽车挡风玻璃。
12. 我们用宣纸写毛笔字是因为宣纸有较好的（ ）。
A. 厚度B. 吸水性C. 透明性
【答案】B
【解析】
【详解】因为各种物品需要不同的吸水性、透明度、光洁度、承受拉伸和弯曲的性能所以需要用到不同的纸。我们用宣纸写毛笔字，是因为宣纸有较好的吸水性。
13. 下列哪些变化使构成物体物质发生了改变？（ ）
A. 把橡皮切成小块B. 把铁丝弯折C. 蚊香燃烧后变成灰
【答案】C
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。把橡皮切成小块、把铁丝弯折都是物体的形状发生了变化，没有产生新物质，属于物理变化；蚊香燃烧后变成灰，生成了新物质，属于化学变化。
14. 下列材料中，属于人造材料是（ ）。
A. 木材B. 沙子C. 玻璃
【答案】C
【解析】
【详解】直接来自大自然的材料，属于天然材料；不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的的材料，属于人造材料。玻璃是由天然材料制造出来的，属于人造材料；木材和沙子直接来自大自然，是天然材料。
15. 既有雌蕊，又有雄蕊的花的是（ ）。
A. 南瓜花B. 黄瓜花C. 桃花
【答案】C
【解析】
【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。桃花是完全花，既有雌蕊，又有雄蕊；南瓜花、黄瓜花都是不完全花，缺少雄蕊或雌蕊。
16. 百合花和白菜花相比，缺少了（ ）。
A. 花瓣B. 花萼C. 雌蕊D. 雄蕊
【答案】B
【解析】
【详解】完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。白菜花是完全花，百合花是不完全花，百合花与白菜花相比，缺少了花萼。
17. 下列主要靠风传粉的花是（ ）。
A. 玉米花B. 桃花C. 芍药
【答案】A
【解析】
【详解】玉米花的花丝很长，花粉量多，光滑不黏，颗粒较小，这样花粉容易被风带走。桃花和芍药的花粉粒较大，表面有突起或花纹，便于附在昆虫身体上被昆虫带走。故选A。
18. 根据下列植物果实具有的特点推测，利用风传播种子的是（ ）。
A. 果实在成熟时会突然爆裂开B. 有钩刺
C. 轻盈，带翅或者绒毛D. 果实多肉好吃
【答案】C
【解析】
【详解】自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，除此之外，还有依靠水、动物、自身弹射力传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的适应性。利用动物来传播种子的植物果实或种子具有的特点是种子随动物的排泄物传播。果实在成熟时会突然爆裂开的是弹射传播；轻盈，带翅或者绒毛利用风力传播种子。C符合题意。
19. 为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（ ）。
A. 人工辅助授粉
B. 采摘花朵
C. 隔离培养
【答案】A
【解析】
【详解】为 弥补自然状态下的传粉不足，人们还会利用人工授粉来帮助花朵进行授粉。A选项符合题意。
故答案为A。
人工授粉是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。有目的地选择亲本进植物杂交育种的必要手段 。在果树生产上，对自花不结实、雌雄同株而异花以及雌雄异株的果树；在缺乏授粉树或花期气候恶劣、影响正常自然授粉的情况下，也常需进行人工授粉。
20. 利用吸水性差的纸来制作的物品是（ ）。
A. 纸杯B. 纸箱C. 广告传单
【答案】A
【解析】
【详解】材料的吸水性是指材料在水中吸收水分的性质，可用材料的吸水率来反映。不同材料的纸吸水能力是不同的。纸箱、广告传单吸水性强，纸杯是利用吸水性差的纸来制作的物品。
21. 下列属于新型材料的是（ ）。
A. 塑料B. 玻璃C. 不锈钢D. 隐形飞机涂料
【答案】D
【解析】
【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，我们周围常见的材料有木头、金属、玻璃、塑料、石头、纤维、纸等。不同材料的特性决定了它们的不同用途。新型材料是指新近发展或正在发展的具有优异性能的结构材料和有特殊性质的功能材料，隐形飞机的涂料、钛合金、石墨烯属于新型材料，塑料、玻璃、不锈钢不属于新型材料。
22. 下列物品如果从高空中掉落到地面上，最容易摔碎是（ ）。
A. 易拉罐B. 玻璃杯C. 不锈钢锅D. 纸箱子
【答案】B
【解析】
【详解】玻璃具有透明、光滑、易碎等特点。易拉罐、不锈钢锅、纸箱子如果从高空中掉落到地面上，不容易摔碎；玻璃易碎，因此玻璃杯如果从高空中掉落到地面上，最容易摔碎。
23. 沙子和绿豆混合在一起后，用哪种方法可以将它们分离？（ ）
A. 用筛子筛离B. 太阳晒C. 过滤D. 沉淀
【答案】A
【解析】
【详解】分离混合物的方法有很多种。分离混合固体的方法有筛子筛、用磁铁吸、加热等。沙子和绿豆都不溶于水，沙子和绿豆混合后可以用筛子筛离的方法，将它们分离开来。故A符合题意。
24. 下列物体放置到一盆水中，能下沉的是（ ）。
A. 铁钉B. 小木块C. 气球
【答案】A
【解析】
【详解】物体在水中有的沉有的浮，如果物体受到的浮力大于重力，在水中上浮；如果受到的浮力小于重力，在水中下沉。下列物体放到一盆水中，能下沉的是铁钉，在水中受到的浮力小于自身的重力。
25. 小朋友们在蹦床内跳高玩耍，是利用蹦床受压会产生（ ）的原理。
A. 压力B. 弹力C. 重力
【答案】B
【解析】
【详解】能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做弹力。弹力的方向与受力的方向相反。小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。
26. 下列属于呼吸器官的是（ ）。
A. 肝B. 肺C. 小肠D. 心脏
【答案】B
【解析】
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人的呼吸器官有：鼻、口腔、咽喉、气管、支气管和肺。为了身体健康，我们必须保持室内空气清新，预防呼吸道传染，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等来保护呼吸器官。
27. 花生含有的（ ）营养成分较高。
A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 糖类
【答案】B
【解析】
【详解】食物所含的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。花生中含有丰富的脂肪。
28. 食物开始消化的地方是（ ）。
A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 肛门
【答案】A
【解析】
【详解】消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能，由于口腔里面有淀粉酶，因此口腔是食物开始消化的地方。
29. 关于预防肠道传染病，说法错误的是（ ）。
A. 注意饮食卫生B. 饭前便后要洗手
C. 喝生水D. 消灭蝇虫
【答案】C
【解析】
【详解】良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境，少生疾病，不容易沾染细菌病毒，合理饮食，均衡营养，经常参加体育锻炼，远离吸烟等不良嗜好，都属于良好的生活习惯。不良的生活习惯容易传染各种疾病，注意个人饮食卫生，不喝生水、饭前便后要洗手、消灭蝇虫有利于预防肠道传染病，C做法错误。
30. 东汉时期，（ ）改进了造纸方法。
A. 王选B. 鲁班C. 张衡D. 蔡伦
【答案】D
【解析】
【详解】东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，改进了造纸方法，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。
31. 设计了交流电系统，使电可以远距离传输的科学家是（ ）。
A. 爱迪生B. 诺贝尔C. 尼古拉·特斯拉
【答案】C
【解析】
【详解】美籍科学家尼古拉·特斯拉设计了交流电系统，使电可以远距离传输。尼古拉·特斯拉研究领域涉及交流电系统、无线电系统、无线电能传输等。
32. 下列做法不能提高效率的是（ ）。
A. 用尼龙粘扣替代鞋带
B. 马路上增设可变车道
C. 在班里发作业本时，由一位同学负责一本本地发
【答案】C
【解析】
【详解】生活中有很多改变方法和程序可以提高工作效率的事例。
A．用尼龙粘扣替代鞋带，大大节约了系鞋带的时间，提高了效率；
B．马路上增设可变车道，能随时根据交通流量更改指示方向的车道，缓解了交通压力，提高了效率；
C．由一位同学一本本的发作业，耗费时间更长，不能提高工作效率；
故选C。
33. 种农作物时，有时需要覆盖地膜，是因为（ ）。
A. 提高土壤温度B. 防风C. 防虫
【答案】A
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。种农作物时，有时需要覆盖地膜，是为了提高土壤温度，有利于种子萌发。
34. 浮力的方向是（ ）。
A. 竖直向下的B. 竖直向上的C. 向四面八方的
【答案】B
【解析】
【详解】物体在水中受到竖直向上托起的力是浮力。浮在水面上的物体和沉入水中的物体都会受到水的浮力。故选B。
35. 食物是通过（ ）运输到胃里。
A. 口腔B. 食道C. 咽喉D. 肛门
【答案】B
【解析】
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
二、实验探究
36. 探究能力
小明在实验室检测两种食物中的营养物质，分别编号为食物A和食物B。他将食物A和B放在一张白纸上使劲按压，观察到食物A在白纸上留下了油渍，而食物B没有留下油渍。他又将食物A和食物B放在火焰上，发现食物B发出了头发烧焦的气味。
（1）由此可判断，食物A中富含的营养成分是（ ），食物B中富含的营养成分是（ ）。
（2）在实验过程中，小明不小心把碘酒洒在了白纸上，发现白纸上的碘酒从棕黄色变成了蓝紫色，你认为这张白纸上有可能含有什么成分？（ ）
【答案】 ①. 脂肪 ②. 蛋白质 ③. 淀粉
【解析】
【分析】我们的食物多种多样，含有丰富的营养成分。食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。
【详解】脂肪在白纸上会留下油渍；淀粉有遇碘变蓝色的特性；蛋白质燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。
37. 实验操作
比较人体呼出和吸进气体的实验。
实验原理：二氧化碳的特性。
实验步骤：（1）打开广口瓶1的瓶盖，置于空气中几秒后盖上瓶盖。
（2）用塑料吸管向广口瓶2中连续吹气数次，然后盖上瓶盖。
（3）用量筒量取等量（10~15ml）的澄清石灰水，分别倒入两个广口瓶中，轻轻晃动。
实验现象：广口瓶1中石灰水（ ），广口瓶2中石灰水（ ）。
实验结论：人呼出的气体中比吸入的空气中（ ）含量高。
【答案】 ①. 没有变浊 ②. 变浑浊 ③. 二氧化碳
【解析】
【详解】实验原理：二氧化碳的特性：二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。首先用注射器通过导管向集气瓶1中澄清的石灰水里注入空气，观察石灰水是否变浑浊；然后用嘴通过导管向集气瓶2中澄清的石灰水里吹气，观察石灰水是否变浑浊。实验现象：集气瓶1中的石灰水没有变化，集气瓶2中的石灰水变浑浊。实验结论：人呼出的气体中比吸入的空气中二氧化碳含量高。
38. 小明在做不同类型纸的吸水性探究实验时，选择了复印纸、餐巾纸和牛皮纸进行实验，并分别对它们进行了编号，做完实验记录后，发现忘记了纸类型的编号顺序，你能根据你所学的知识，帮他推测出来吗？
实验结论：1号纸是（ ）纸，2号纸是（ ）纸，3号纸是（ ）纸。
【答案】 ①. 复印 ②. 牛皮 ③. 餐巾
【解析】
【详解】纸的吸水性与毛细孔大小、多少有关，纸越柔软、毛细孔越多，吸水性越强。纸张里面有大量的毛细孔，水和纸接触后，因为表面张力，水就会充满纸张内的毛细孔内。3号纸吸水的高度最大，是最柔软的餐巾纸；1号纸吸水高度较大，是较软的复印纸；2号纸吸水高度最小，是较硬的牛皮纸。
39. “探究搅拌能否加快肥皂块在水中的溶解”
（1）我的假设：搅拌（ ）（填“可以”或者“不可以”）加快溶解。
（2）实验材料：两块同样大小的肥皂块、两个同样大的杯子、水、搅拌棒
（3）相同条件：1．在两个杯子中倒入（ ）的水 2．把两块相同的肥皂块同时放入两杯水中。
（4）不同条件：（ ）、（ ）。
（5）观察比较，看哪杯水中的肥皂块溶解得快。
（6）实验现象：（ ）的那杯水中肥皂块溶解得快。
（7）实验结论：搅拌（ ）加快溶解。
【答案】 ①. 可以 ②. 同样多 ③. 一个搅拌 ④. 一个不搅拌 ⑤. 搅拌 ⑥. 可以
【解析】
【分析】对比实验是设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。
【详解】（1）假设是对实验结果提出猜想，这里我们猜测搅拌“可以”加快溶解。假设不一定是对的，既可以猜测搅拌“可以”加快溶解，也可以猜测“不可以”加快溶解。
（2）对比实验要求有且只有一个变量不同，也就是两组实验中只有一个条件不同，其他条件都要相同，这才能判断这个不同的条件是不是影响因素。在这个实验中相同条件是同样多的水，相同的肥皂块。
（3）（4）在这个实验中不同条件是一个搅拌、一个不搅拌。
（5）（6）通过观察得出搅拌那杯水中肥皂块溶解得快，因此得出结论搅拌可以加快溶解。编号
1号
2号
3号
纸吸水的高度
2厘米
1厘米
3厘米
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