江苏省常州市金坛区2023-2024学年七年级上学期期中质量调研语文试卷

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一、积累与运用（23分）
1.（1）①lín ②hóng ③fān ④镶 ⑤漾（2分。对2个得1分。）
（2）A （2分。A项中，“慢行桥下”中的“下”是方位名词，后一句中的三个“下”依次为：动词、方位名词、量词，所以有一个是相同的词性。）
2.(1)藤野先生或藤野严九郎；《旧事重提》；长妈妈或阿长。（3分，一空1分）
(2)C（2分。C项应是沈从文的散文集《湘行散记》。）
3.（1）如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己、天涯若比邻。”等（2分，凡是有关交友的名诗句都可。）
（2）答案示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，直言相告指出缺点的人才是真正的好朋友；患难才能看到朋友的真情；志趣相投、志同道合、关系亲密、携手共进的人也才能成为朋友；（3分，一点1分。）
4．C（2分。A项中“愚兄”是谦辞；B项中“令堂”是敬辞，是对对方母亲的尊称，而非父亲；D项中“奉还”是谦辞。以上三项使用不当。）
5.默写：（7分）①山岛竦峙；②枯藤老树昏鸦；③夜发清溪向三峡；④受降城外月如霜；⑤杜甫；⑥潮平两岸阔，风正一帆悬。（每条横线1分，如有错字、漏字、添字等该句不得分）
二、阅读与理解（37分）
（一）（14分）
6.（1）每天（2）舍弃；（3）都；（4）同“座”，座位，在座；（4分，一个1分）
7.（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（2）“座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？”（4分。一个2分，意对即可）
8.颜回家境贫寒，但他勤奋刻苦，在艰苦的环境中坚持学习，自得其乐，因此受人赏识；谢仁祖机智幽默、善于言谈应对，语言得体巧妙，因此受人赏识。（4分，每点2分，意对即可。）
9.D（D项中“都表现了孩子的善于言谈应对和行为品性方正。”有误，丙文并不能表现谢仁祖行为品性方。）（2分）
【丙】文译文：谢仁祖（谢尚）八岁的时候，父亲谢豫章（谢鲲）带着他送客。此时谢仁祖已经是聪明颖悟、应答敏捷的上流人才了。大家都在赞扬他，说道：“少年是座中的颜回呀。”谢仁祖答道：“座上没有孔子，怎么能区别出颜回呢？”
（11分）
10. （1）我问“怪哉”虫的问题（2）在三味书屋后面的园子里的趣事；（3）在三味书屋师生读书的场面。（3 分，一点1分，意对即可）
11.示例1：寿镜吾先生对学生要求严格，有戒尺，但不常用，有罚跪的规则，但也不常用；“普通总不过瞪几眼”；从侧面反映了他的严而不厉、宽厚和蔼、开明。（3分，每点1分，意对即可）
示例2：寿镜吾先生是博学的人，但当“我”问怪哉一事时，他却回答“不知道!”“似乎很不高兴，脸上还有怒色”；并非先生不知道，其实是不愿意说；从侧面表现了身为宿儒的寿镜吾先生方正可掬，恪守心中的正统教育，对无稽之谈不屑一顾。（3分，其他答案言之成理即可）
12.C（C项中原因是学生不理解内容，就不会断句，只能盲目地读。说明教学内容脱离学生实际，十分枯燥，揭示了封建教育及封建教育制度对学生的束缚。并不是因为学生没有掌握朗读技巧。）(2分)
13.不违背，联系原文，可以看出鲁迅并不是反对国学教育，而是反对不科学不合理的封建教育对学生的束缚，希望教学内容与学生年龄和心理特点相符合，有符合儿童身心发展，相对宽松的教育环境，有满足孩子的好奇心且有助于发挥孩子创造力的教育。（2分）我赞成在中小学开设国学教育课，我认为学习国学，有助于我们了解中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养，作为中国人我们也应该努力学习和传承中华民族的优秀文化。但要注意根据学生特点和能力精选内容，适度学习，注意方法。（2分）（4分，意对即可）
14.写了南方家乡的雨和大西北南疆的雨。（1分）南方的家乡的雨：绵密、多、晶莹清澈。（1分）新疆的雨：雨少，浑浊黏稠，若有若无，孱弱又委顿。（1分）（意对即可）
15.(3分) 开头写自己对“南方的家乡的雨”的淡然视之和厌烦，突出了家乡的雨的多而绵密，（1分）与下文大西北雨少而浑浊形成对比，（1分）另外，运用欲扬先抑的写法，更突出了作者对家乡的雨的思念和喜爱。（1分）（3分，意对即可）
16. 运用拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了深秋时家乡雨的活泼可爱、温柔亲切，（1分）表达了作者对家乡的雨及对家乡的喜爱和思念、依恋和亲近。（1分）(3分，意对即可)
17.C(2分。C项中起初“我”厌烦家乡的雨，并不是因为家乡的雨是使我掉发的一大缘由。）
三、习作与表达（40分）
18．一类卷：36～40分，中心明确，记叙生动形象，结构精当，语言流畅。（5%—10%）
二类卷：32～35分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。（15%—25%）
三类卷：28～31分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。（30%—40%）
四类卷：24～27分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。（10%—15%）
五类卷：24分以下，慎打。（无中心，无内容，无条理，无语言（5%—10%）
建议切入分为31分；3分为整洁分，书写工整，清楚美观加3分；书写工整，清楚加2分；书写一般，但清楚加1分；书写潦草，有污迹，扣1－2分。