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    2023年山东省济宁市中考物理试题
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    2023年山东省济宁市中考物理试题

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    这是一份2023年山东省济宁市中考物理试题,共7页。试卷主要包含了下列各选项中,有错误的是,图6是灯泡L的I-U图像等内容,欢迎下载使用。

    温馨提示:
    1.本试卷共6页,考试时间60分钟,共60分。
    2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
    3.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。作图时,可选用铅笔试画,无误后再用0.5毫米黑色墨水签字笔描黑。
    4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题:下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共20分。
    1.下列物理量的单位换算不正确的是
    A.长度:B.质量:
    C.电流:D.电功;
    2.商场里,小明乘着自动扶梯匀速上楼,如图1所示。下列说法正确的是
    A.以扶手为参照物,小明是运动的B.小明受重力、支持力和摩擦力
    C.小明对扶梯的压力与小明的重力是一对平衡力D.上楼过程中,小明的机械能逐渐增大
    3.图2所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。关于其中所涉及的物理知识,分析不正确的是
    A.图甲:日晷仪能较准确地显示时间,应用了光的折射
    B.图乙:站在三音石上拍手,可以听到多次回音,利用了声音的反射
    C.图丙:司南能指示南北,利用了地磁场对磁体的作用
    D.图丁:中医用“拔火罐”治疗疾病时,应用了大气压
    4.如图3所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是
    A.灯与灯串联B.开关只能控制灯
    C.电流表测灯的电流D.电流方向:从电流表经a流向开关
    5.小明对课本“信息窗”提供的信息进行了整理,下列说法不正确的是
    A.粒子的空间尺度由大到小的排列顺序:原子、原子核、质子、夸克
    B.臭氧层使地球生命免遭强烈紫外线伤害,人们应设法保护臭氧层
    C.往碎冰上撒盐能升高冰的熔点,“撒盐融雪”就是应用的这一知识
    D.不论集成电路如何复杂,它们仍然是由基本电路构成的
    6.下列各选项中,有错误的是
    7.以下对厨房里一些现象的分析,不正确的是
    A.在碗沿上磕鸡蛋,利用了物体间力的作用是相互的
    B.将刀刃磨的很薄,是为了减小压强
    C.水烧开后,壶盖被顶起,其能量转化与内燃机的做功冲程相同
    D.用天然气做饭,利用了天然气具有较大的热值
    8.对图4中实验现象的分析,不正确的是
    A.图甲:在光屏上形成了一条彩色光带,说明太阳光由各种色光混合而成
    B.图乙:热水中的墨水扩散较快,说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
    C.图丙:闭合开关,金属杆运动,说明导体切割磁感线可以产生感应电流
    D.图丁:两气球经毛织品分别摩擦后分开,说明同种电荷相互排斥
    9.小明家的屋顶上有一个水池,图5是他设计的一种自动测量水池内水位高低的装置,R'是定值电阻,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端。从水位表(用电流表改装)指针的刻度,就可知道水池内水位的高低。下列对装置的设计方案提出的建议,可行的是
    A.用电压表改装水位表,并与R'并联B.用塑料材料制作杠杆AB
    C.用软绳连接杠杆A端与浮标D.用导线代替电阻R'接通电路
    10.图6是灯泡L的I-U图像。结合图像分析,下列选项正确的是
    A.通过灯泡L的电流与其两端的电压成正比
    B.当通过灯泡L的电流为0.3A时,其实际功率为0.72W
    C.将两个完全相同的灯泡L串联在2.4V的电源两端,电路的总功率为0.24W
    D.将灯泡L和18Ω的定值电阻并联在3.6V的电源两端,电路的总电阻为6Ω
    二、填空题:每空1分,共12分。
    11.济宁内环高架项目由高架路和地面快速路两部分组成,其中高架路36km,设计速度80km/h,合
    m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36min,则这段时间内车的平均速度为 km/h。(结果保留一位小数)
    12.现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏,推动血液循环。如图7所示,当线圈中的电流从a流向b时,线圈的左端为 极,此时活塞将向 运动,促使血液流动。
    13.如图8所示的装置中,AB是一段内径粗细不同的玻璃管,它与蓄水容器相连,在玻璃管较粗和较细的部分,各接有一段竖直的细玻璃管。M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点,分别位于两竖直细玻璃管下方。关闭阀门K,将水注入蓄水容器中,根据 原理,两竖直细玻璃管内水面是相平 的;打开阀门K,水流出过程中,M点的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)N点的压强。
    14.有些人的眼睛只能看清远处的物体,而不能看清近处的物体,这样的眼睛需佩戴△(选填“凸透镜”或“凹透镜”)矫正。这种透镜对光有 作用。
    15.在测定某液体密度时,小明做了两次实验并做了如下记录,则液体的密度 ,容器的质量m= g。
    16.两个滑轮按如图9所示的方式组合,用5N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1m,物体与地面间的摩擦力为9N,则拉力F的功率为 W,滑轮组的机械效率为 。
    三、实验题:17题4分,18题5分,19题4分,20题5分,共18分。
    17.按要求完成下列作图。
    (1)请在图10中画出直杆AB在平面镜M中所成的像。
    (2)将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球,当两者接触时,可观察到小球被弹开的现象,如图11所示。请画出此时小球的受力示意图。
    18.小明取质量为200g的水,用图12甲所示的实验装置探究水的沸腾特点,并根据实验数据画出了水的温度随时间变化图像,如图12乙所示。
    (1)此实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,酒精的化学能转化为水的 能;
    (2)分析图像,回答下列问题。
    ①AB段水吸收的热量为 J;[]
    ②BC段表示水的 过程,特点是继续吸热,但温度 。
    (3)实验结束后,取下烧杯上的硬纸板,发现纸板上有小水珠,这是 (填物态变化名称)现象。
    19.利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材,探究杠杆的平衡条件。
    (1)调节螺母,将没挂钩码的杠杆调节至水平位置平衡,如图13甲所示,其目的是方便测量 ;
    (2)为探究杠杆的平衡条件,小明设计了以下两种收集实验数据的方案,其中合理的是 ;
    (3)如图13乙所示,在A处挂3个钩码,则应在B处挂 个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡;
    (4)杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用,是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具,由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成。如图14所示,此杆秤有两个提纽,使用它称较重的物体时,常用离秤钩较 (选填“近”或“远”)的提纽。
    20.电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。小明想通过实验验证电功跟电压的关系,选用的器材如图15所示。其中甲、乙两玻璃瓶内装有初始温度相同、等质量的煤油,两电阻丝阻值不同()。
    (1)将两根电阻丝串联后接入电路中,可控制 和 相等;
    (2)通电一段时间后,通过观察 来比较电流做功多少;
    (3)通过实验发现:在相同时间内,电流通过电阻丝 (选填“”或“”)做的功多;
    (4)若两端的电压为3V,电路中的电流为0.4A,则10s内电流通过做的功为 J。
    四、计算题:21题4分,22题6分,共10分。
    21.小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验时,将一底面积为4的圆柱体浸入水中,改变其浸入水中的体积,观察弹簧测力计示数的变化,如图16所示。图甲中,圆柱体有体积浸入水中,弹簧测力计的示数为1.1N;图乙中,圆柱体有体积浸入水中,弹簧测力计的示数为0.9N。取,求:
    (1)圆柱体全部浸入水中时受到的浮力;
    (2)图乙中,圆柱体底部受到水的压强。
    22.在如图17所示的电路中,小灯泡L上标有“6V3W”字样,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,定值电阻,滑动变阻器R的最大电阻为100Ω。只闭合,滑动滑片P,使变阻器电阻,此时电压表示数为10V。若电源电压不变,不计灯丝电阻随温度的变化,求:
    (1)小灯泡的电阻;
    (2)电源电压;
    (3)只闭合,在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,电路消耗的总功率范围。
    警示语
    作用
    物理仪器
    用途
    请勿大声喧哗
    控制噪声的产生
    天平
    测量物体的质量
    请系安全带
    预防因惯性造成伤害
    密度计
    测量液体的密度
    高压!请勿靠近
    防止高压触电
    测电笔
    辨别火线与零线
    A
    B
    科学家
    贡献
    电磁波
    应用
    卢瑟福
    提出原子核式结构模型
    微波
    微波炉
    奥斯特
    发现通电导体周围存在着磁场
    红外线
    电视机遥控器
    牛顿
    提出万有引力定律
    X射线
    超声诊断仪
    C
    D
    次数
    液体的体积V/
    容器和液体的总质量m/g
    1
    58
    79
    2
    107
    128
    实验次数
    方案一
    方案二
    /N
    /cm
    /N
    /cm
    /N
    /cm
    /N
    /cm
    1
    3
    3
    3
    5
    2
    2
    2
    4
    3
    3
    1
    1
    2
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