江西省九江市同文中学2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试卷

这是一份江西省九江市同文中学2023-2024学年九年级上学期期中考试物理试卷，共6页。
(一)填空题(本大题共8小题，每小题2分，每空1分，共16分)
1.九江地区家庭照明电路电压为_________伏。家用冰箱与控制它的开关之间是_________(选填“串联”或“并联”)连接。
2. 如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于_________ 现象会积累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向_________ (填“向上”或“向下”)。
3.一颗子弹以一定的速度水平射向静止的木块(如图甲)，然后子弹和木块一起以某一速度开始向右摆动(如图乙)。此过程中，子弹的动能_________，子弹和木块的内能之和_________。(均填“增大”“减小”或“不变”)
4.冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有较大的 _________，夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉爽， _________(填“可以”或“不可以”)用这一特性解释。
5. 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中_________ (填“a”或“b”)处剪断导线。拆除前起爆器上_________ (填“有”或“没有”)电流通过。
6.有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电流随电压变化的I-U图象如图所示，根据图象可知R1_________R2 (选填“大于”、“小于”或“等于”)，如果把R1、R2个电阻串联在一个电压为8V的电源上时，R1两端的电压为 _________V。
7.甲、乙两导体材料和长度相同，已知甲的电阻较小，则甲的横截面积_________乙的横截面积；若将它们并联在电路中，则甲两端的电压_________乙两端的电压。(均选填“小子”、“等于”或“大于”)
8.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，电路正常工作。一段时间后，由于该电路中一个电阻出现了故障，使得电压表的示数变大。电路中可能存在的故障是_________或_________。
(二)选择题(本大题共6小题，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，共14分)
9.关于热量、内能、温度间的关系，下列说法正确的是（ ）
A.同一物体，若它的温度升高，内能一定增加
B. 物体吸收热量，温度一定升高
C. 甲物体的温度比乙物体的高，甲物体的内能一定比乙物体的内能多
D. 物体温度升高，一定是从外界吸收了热量
10. 在2023年中考体育考试中，小字同学进行了实心球测试。关于实心球运动的几个阶段，下列说法正确的是（ ）
A.小宇捡起实心球，并缓慢举高的过程中，实心球的重力势能增大
B.小字将实心球用力投出后，实心球在空中运动过程中，实心球的机械能增大
C.小字将实心球用力投出后，实心球在空中最高点时机械能最大
D. 实心球落地后在水平地面上滚动一段距离停止，实心球在地面滚动阶段机械能不变
11. 为了响应国家节能减排的号召，小南的爸爸购买了一辆电动汽车。通过查阅资料小南知道：电动汽车的速度是由流经电动机的电流控制，电流越大，车速越大。当驾驶员踩下“油门”踏板时，接入电路的变阻器阻值发生改变，车速变大。下列模拟电路中符合要求
的是（ ）
如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动的过程中（ ）
A.电压表示数变大，电流表示数变小
B.电压表示数变大，电流表示数变大
C.电压表示数不变，电流表示数变大
D.电压表示数不变，电流表示数变小
13.如图是四冲程汽油机工作循环中的一个冲程，下列说法正确的是( )
A.该冲程将内能转化为机械能
B.该冲程是靠飞轮惯性完成的冲程
C.若使燃料燃烧更充分，可以提高汽油机的效率
D.该汽油机的飞轮转速是1800r/min，则做功冲程是15次/秒
14.在新型冠状病毒疫情防治期间，经常使用图甲所示的非接触式红外线测温枪。图乙是它的工作原理图，R0是定值电阻，R是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙所示。闭合开关S后，对该电路分析正确的是( )
A.体温越高，R的阻值越大 B.体温越高，电压表的示数越大
C.体温越低，通过的电流越小 D.通过R0的电流大小决定了R0两端的电压高低
(三)计算题(本大题共3小题，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分，共22分)
15.氢能源车的发动机工作时将液态氢转化为氢气在气缸中燃烧。使用氢作为燃料的主要优点是热值大、无污染。某次测试中，一辆氢能源车以70kw的功率匀速行驶0.5h. 消耗了2kg燃料，求该发动机的效率。q氢=1.4×108J/kg
16. 在如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图(b)所示，则电源电压以及电阻R1和R2两端的电压分别为多少？(写出计算过程和并作必要说明)
17.如图甲所示电路中，电源电压U=6V，由阳R1=30Ω，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P滑至某处位置时，电路中的电流表示数如图乙所示。求：
(1)通过R1的电流；（2）此时滑动变阻器R接入的阻值。
(四)实验与探究题(本大题共4 小题，每小题7分，共28分)
18.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示；

（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做_________ 运动；
(2)如果在第1次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重为_________ N;
(3)第2次实验时所做的有用功为_________ J，滑轮组的机械效率是_________ ；
(4)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越_________(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_________ (选填“有关”或“无关”)；
(5)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是_________
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
19. 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中。
甲 乙 丙
(1)用图甲装置做加热水和煤油的实验。在组装器材时应先调节_________ （选填“A”或“B”)的高度。加热过程中，用搅拌棒搅动的目的是_________ ；水和煤油吸热的多少是通过_________ (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
(2)组装好器材，先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_________，得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_________。(3)有同学认为原方案实验时间较长，并提议用如图乙方案进行实验，该方案除了使物质受热更均匀以外，还更便于控制水和煤油_________。
(4)实验得到数据如图丙，反映水吸热升温的图像是 _________(选填“A”或“B”)。
20.小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方，小明进行了以下三步实验操作：
步骤一：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离S1；
步骤二：把滑块摆放到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离S2；
步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离S3。
(1)小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大小与_________ 的关系.
(2)该实验中物体的动能是指_________ （选填序号）。
A.小球在撞击滑块前的平均动能
B.小球撞击滑块时的动能
C.小球撞击滑块后的动能
D.滑块的动能
(3)请你根据已学的知识判断，S2和S3的大小关系是：S2_________ （选填“大于”“小于”或“等于”)S3，由此可得出结论：_________ 。这个结论可用来解释汽车_________(填“超速”或“超载”)带来的危害。
(4)物理学的研究方法有很多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验设计时利用了_________ 和控制变量法。
(5)实验装置中，如果滑槽光滑，_________ (填“能”“不能”)完成本实验的探究内容。
21. 小亮来到物理实验室，利用图甲所示电路：电源电压恒为3V不变，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，铭牌上标有“25Ω，1A”的滑动变阻器，电压表，电流表，开关，导线完成了“探究电流与电阻关系”实验。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整(连线不得交叉)。要求：滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关应_________ (选填“断开”或“闭合”），连接完电路后，小华依次更换不同的定值电阻进行实验，每次更换电阻后，他在移动滑动变阻器的滑片的同时，眼睛应注视_________ ，并使其示数与第一次相同。(3)他将定值电阻分别接入电路中，若保持定值电阻两端电压为1V不变，最多可以完成_________次实验。要想完成整个实验，需要最大阻值至少为_________的滑动变阻器。
(4)更换合适的滑动变阻器后小亮顺利地完成了每一组实验，分析他所绘制的“I-R”图像如图乙所示，可得出结论：__________________。
(5)“探究电流与电阻关系”实验中，多次更换不同的定值电阻进行实验，目的是为了_________(选填“A”或“B”)。
A.减小实验误差 B.寻找普遍规律。
参考答案
1.220；串联
2.摩擦起电；向上
3.减小；增大
4.比热容；不可以
5.a；没有
6.小于；3
7.大于；等于
8.R1短路、R2开路
9.A
10.A
11.A
12.D
13.ACD
14.BC
15.45%
16.7V；5.6V；1.4V
17.（1）0.2A；（2）60Ω
18.（1）匀速直线；（2）0.4N；（3）0.4J；89%；（4）大；无关；（5）B
19.(1)A；使水均匀受热；加热时间（2）升高的温度；天平；（3）吸热相同；（4）B；
20.（1）速度；（2）B；（3）大于；速度相同时，物体的质量越大，动能越大；超载（4）转换法；（5）不能；
21.（1）如图所示
（2）断开；电压表；(3)两；40Ω；（4）电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比；（5）B
实验次数
钩码所受的重力 G/N
钩码上升的高度 h/cm
拉力F/N
绳自由端移动的距离s/cm
机械效率η
1
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30
3
6
10
2.2
30
90.9%
4
6
15
2.2
45
90.9%