2022-2023学年湖南省邵阳市邵阳县四年级下学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年湖南省邵阳市邵阳县四年级下学期期末语文真题及答案，共13页。试卷主要包含了考试时量90分钟，满分100分，请你将姓名和准考证号按要求填好等内容，欢迎下载使用。

1．考试时量90分钟，满分100分。
2．请你将姓名和准考证号按要求填好。
3．请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
4．请勿在卷面上使用涂改液、改正纸等。
5．请仔细审题，用黑色水笔或钢笔认真作答，保持字迹工整，卷面清洁。
单项选择。
1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 敏捷 待候 催眠曲 无忧无虑
B. 资态 蝙蝠 热辣辣 一丝不苟
C. 朦胧 讨厌 向日葵 无能为力
D. 胳搏 芙蓉 毛茸茸 成千上万
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语书写
A.待候——侍候；
B.资态——姿态；
D.胳搏——胳膊。
故选C。
2. 下列对句中带点的词语理解错误的是（ ）。
A. “奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。”根据句意，“撵”在句中是驱逐、赶走的意思。
B. “大花狗冲着他摇尾巴，舔他的手。”“舔”，根据汉字形体的表意功能，可以猜测它的意思是狗用舌头接触他。
C. “胤恭勤不倦。”文言词语可以用组词的方法来理解，“倦”就是疲倦的意思。
D. “大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”联系上下文，可以知道“局促”在句中的意思是指鸭走路的样子拘束、不自然。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
A.这句话中的“奶奶撵上了我”，是指奶奶追赶上了我，要抓我去洗脚，此处“撵”是追上、追赶的意思。
故选A。
3. 下面加点的词语使用不恰当的是（ ）。
A. 他默默地为大家做了好多事情，真是我们班的老黄牛。
B. 小华不愧是我们班的领头羊，每次都能带领大家在学校的活动中取得好成绩。
C. 往往别人怎么说，他也跟着怎么说，做事毫无主见，是个典型的应声虫。
D. 我们班的文娱委员歌声甜美，是名符其实的小蜜蜂。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语的运用。
A．使用恰当。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
B．使用恰当。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。
C．使用恰当。应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。
D．使用不恰当。小蜜蜂：指勤劳的人。结合“歌声甜美”可知使用不恰当。改为“百灵鸟”。
故选D。
4. 下列诗句不是写春景的一项是（ ）
A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【答案】B
【解析】
【详解】考查了诗歌词句的理解。
B．出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。“梅子、杏子、麦花、菜花”这四种景物的特征向我们展示了初夏农村特有的景象。
故选B。
5. 下列文化名人与其作品搭配不正确的一项是（ ）
A. 叶赛宁——《白桦》B. 艾青——《宝葫芦的秘密》
C. 冰心——《繁星》D. 老舍——《猫》
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查作家作品的掌握。
B．《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼。
故选B。
6. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
B. 他问：“用肉汤拌饭可以吗！”
C. 它们是那么生气勃勃，天真可爱！
D. “诺曼底号”上有二十八名船员和一名服务员。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的使用。
问号：用于有疑问语气的句子末尾。
感叹号：用于有强烈感情色彩语气的句子末尾。
B．有误，表示询问的语气，“吗”后面加问号，应改成：他问：“用肉汤拌饭可以吗？”
故选B。
7. 在四年级二班班队活动中，老师要求每个同学选一则感兴趣的新闻和同学交流。下列做法不正确的是（ ）
A. 说明新闻的来源，要把新闻说清楚
B. 不能随意更改内容
C. 可以说说自己对新闻的看法
D. 可以加上自己的想象把新闻说生动
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
D．说法错误。说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不能随意更改内容。
故选D。
8. 以下是某同学写的《游莫高窟》中的句子，按顺序排列应该是（ ）。
①只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③走出洞窟，我们来到了莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
④一进窟，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
⑤登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
A. ①②③④⑤B. ②①③④⑤C. ②④①⑤③D. ②①④③⑤
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
按照句子地点变换关系排列，先写“汽车在戈壁上一路颠簸”，②是第一句；
“只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。”是路是上看到的，①是第二句。
然后就是到了莫高窟，“一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。”④是第三句。
结合就是“走出洞窟”，“走出洞窟，我们来到了莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。”是第四句。
最后写“登上塔楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹”。⑤是第五句。
故选D。
积累运用。
9. 结合语境，根据拼音写出正确的词语。
本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ（ ）的小猫以及jǐng jiè（ ）心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān（ ）和内洞的shí sǔn（ ）；了解nà mǐ（ ）技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn（ ）中wéi chí（ ）zhì xù（ ）的镇定自若。
【答案】 ①. 无忧无虑 ②. 警戒 ③. 杜鹃 ④. 石笋 ⑤. 纳米 ⑥. 混乱 ⑦. 维持 ⑧. 秩序
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虑、笋、秩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10. 先将词语补充完整，再选填到句子中。
（ ）提（ ）论 （ ）（ ）如也 小心（ ）（ ）
惊（ ）失（ ） （ ）（ ）为力 失（ ）落（ ）
左（ ）右（ ） （ ）（ ）之笔 （ ）耳欲（ ）
（1）会场上爆发出_________________的掌声。
（2）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经__________________。
（3）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他_____________________。
【答案】 ①. 相 ②. 并 ③. 空 ④. 空 ⑤. 翼 ⑥. 翼 ⑦. 慌 ⑧. 措 ⑨. 无 ⑩. 能 ⑪. 魂 ⑫. 魄 ⑬. 顾 ⑭. 盼 ⑮. 点 ⑯. 睛 ⑰. 震 ⑱. 聋 ⑲. 震耳欲聋 ⑳. 空空如也 ㉑. 相提并论
【解析】
【详解】考查补全词语和选词填空。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
空空如也：形容空空的什么都没有。
小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。
无能力：指用不上力量或者力量薄弱。
失魂落魄：形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。
震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。
（1）根据词义，形容“掌声”，故选“震耳欲聋”。
（2）本句是指鹅来吃饭时，饭罐已经空了。根据词义，应选“空空如也”。
（3）本句是指在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相比。根据词义，应选“相提并论”。
11. 古诗积累与展示。
（1）诗词中有四季之美：“儿童急走追黄蝶，____________”是春日孩童嬉戏的童趣之美。“____________，麦花雪白菜花稀”是夏季蔬果的缤纷色彩之美。“寒雨连江夜入吴，____________”是萧瑟秋季送别友人的情感之美。“已是悬崖百丈冰，____________”是领略寒冬梅花傲然开放的精神之美。
（2）读书有法。《论语》中有“默而识之，____________，诲人不倦”的劝言。宋代教育家朱熹在《观书有感（其一）》中告诉我们“问渠那得清如许？____________”。本册第二单元也告诉我们阅读时遇到不懂的问题时可以____________、____________。
【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 平明送客楚山孤 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 学而不厌 ⑥. 为有源头活水来 ⑦. 联系上下文 ⑧. 结合生活经验
【解析】
【详解】（1）本题考查古诗的默写。
书写时注意“寻、楚、犹、俏”的正确书写。
（2）本题考查名言警句，课文的理解。
出自《论语》默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思是将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。
出自宋代朱熹《观书有感(其一)》，注意“为、源”等字的书写笔画。
本册书第二单元也告诉我们阅读时遇到不懂的问题时可以：联系上下文、结合生活经验，向别人请教，上网搜索等。
12. 用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查用修改符号修改病句。
①标点符号用错，“卖火柴的小女孩”是一篇故事，应该用书名号，因此要将双引号改为书名号；
②重复啰嗦，要么是“作者是XXX”，要么是“是XXX写的”，因此，删掉“的作者”或“写的”；
③用词不当，“命运”不能用“悲伤”搭配，可以用“悲惨”，因此，应将“悲伤”改为“悲惨”；
④成分残缺，句子缺主语，删掉“使”，主语可变成“我的心情”。
13. 口语交际。
今天班会课，周老师请大家围绕“朋友相处的秘诀”进行分组讨论：
（1）以上表格是你们小组成员的意见，请你整理表格中的信息，完成填空。表格中的意见，____________和____________（填人名）的意见可以合并，____________（填人名）的意见与讨论主题无关。
（2）你认为和朋友相处，最重要的是什么？请说明理由。
_________________________________________
【答案】 ①. 吕伟 ②. 李立志 ③. 黄欣 ④. 与朋友相处，最重要的是真诚相待，因为只有付出真心的人才能交到真正的朋友。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
（1）结合所给表格，意见相同的可以合并，因此“在朋友不开心的时候帮助和安慰他”是“相互分享快乐、分担忧愁”中分担忧愁的表现，因此吕伟和李立志的意见可以合并，结合交际主题“朋友相处的秘诀”可知黄欣分享的“学习要持之以恒”和主题无关。
（2）结合自己的生活实际，说说自己认为和朋友相处，最重要的是什么，并说明理由，如：我认为和朋友相处，最重要的是宽容，对朋友的错误和缺点要宽容理解，不要过于苛责。每个人都有不完美的地方，宽容能够让友谊更加和谐稳定。
阅读理解。
课内阅读。
囊萤夜读
①胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
14. 用组词法解释加点的字。
（1）胤恭勤不倦。（ ） （2）家贫不常得油。（ ）
15. 读完文言文，我知道成语“夜以继日”的意思是：______________________。
16. 下面朗读停顿不正确的一项是（ ）
A. 夏月/则练囊/盛数十萤火以照书。
B. 夏月则练囊/盛数十萤火以照书。
C. 夏月/则练囊盛数十萤火/以照书。
17. 《囊萤夜读》围绕____________，____________（用原文填空）这句话来写。车胤自幼聪颖好学，无论条件多么艰苦，他都刻苦读书，后来成了东晋的吏部尚书。
【答案】14. ①. 疲倦 ②. 贫困
15. 晚上也不休息，像白天一样学习 16. B
17. ①. 胤恭勤不倦 ②. 博学多通
【解析】
【14题详解】
本题考查字词解释。
分析阅读文言文内容，结合译文可知，“胤恭勤不倦”的意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。其中“倦”指疲劳；劳累。
“家贫不常得油。”的意思是：车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。其中“贫”指穷困；缺少钱财。
【15题详解】
本题考查字词理解。
夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。
根据阅读“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”中“继”指继续，文中“夜以继日”的意思是：夜以继日地学习。
【16题详解】
本题考查的是文言断句。
根据认真阅读文言文内容，结合译文可知，“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本。
“夏月”指的是时间，单独划开；“练囊”指用白色绢子做袋，“则”与“练囊”划分在一处比较合适。故可知B项中“夏月则练囊/盛数十萤火以照书。”停顿错误。
故选B。
【17题详解】
本题考查的是主要内容以及对重点信息的抓取。
根据认真阅读文言文内容，结合译文可知，《萤囊夜读》主要围绕“胤恭勤不倦，博学多通。”讲述了车胤少年时勤奋苦读的故事。
【点睛】参考译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
课外阅读。
冷饮与健康
①烈日炎炎的盛夏，冷饮是人们生活中不可缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康；但如果饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。
②为什么大量食用冷饮为什么会导致疾病呢？首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次，大量冷饮进胃后，会冲淡胃液，刺激胃黏膜，不仅会引起消化不良、食欲减退，而且会使胃液分泌减少引起急性肠胃炎、痢疾等疾病。
③大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到刺激，会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张，从而刺激血管上的神经末引起头痛。
④大量饮用冷饮还会导致营养不良，影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查，结果表明，经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年，出现了严重的营养不良。这是因为大量饮用碳酸饮料的青少年，平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%，对青少年骨骼发育极为不利。因此，对于冷饮，不但成人要减量，少年儿童更要少饮用，切不可把冷饮当水喝。
⑤科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。第二要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。吃冷饮应该像喝汤一样，一口一口，慢慢下咽。更要注意根据不同年龄特点食用：婴儿忌食冷饮，幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年老体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。
18. 从文中找到下列词语的近义词或反义词。
近义词：突然——（ ） 快速——（ ）激烈——（ ）
反义词：虚弱——（ ） 扩张——（ ）偶尔——（ ）
19. 下列说法与文章观点不相符的一项是（ ）
A. 冷饮需适时适量地饮用。B. 食用冷饮就会导致“冷饮病”。
C. 心血管病人不宜多食用冷饮。D. 成年人和青少年都不宜把冷饮当水喝。
20. 文中的②③④段都是围绕（ ）这一意思来讲的。
A. 大量食用冷饮不利于健康。B. 大量食用冷饮会导致疾病。
C. 大量饮用冷饮会引起头痛。D. 大量饮用冷饮会导致营养不良，影响人体发育。
21. 运动会上杨晟刚跑完长跑，又热又渴，拿起冰镇饮料就大口地喝了起来。如果你在现场，结合文章内容你会怎么劝告他？
____________________________________________
【答案】18. ①. 猛然 ②. 急剧 ③. 剧烈 ④. 健康 ⑤. 收缩 ⑥. 经常 19. B 20. A
21. 杨晟，剧烈运动后不宜马上喝冷饮。大量冷饮会引起急性肠胃炎、痢疾、头痛等疾病，还会影响人体发育，我们应该休息一会儿再适量饮用，一次以150毫升左右为宜，而且要像喝汤一样，慢慢喝，否则不利于身体健康哦。
【解析】
【18题详解】
考查近义词及反义词。
突然：（形）在很短时间里发生。近义词“猛然”。在文中第②段“首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。”
快速：（形）速度快的；迅速。近义词“急剧”。在文中第②段“首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。”
激烈：（形）剧烈；强烈（指言论、动作等）。近义词“剧烈”。根据文中第⑤段“第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。”
虚弱：（形）①身体衰弱。②软弱；薄弱。反义词“健康”。根据文中⑤段“第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运动后马上吃冷饮。“科学合理地食用冷饮有益健康。”
扩张：（动）向外张大或伸开去。反义词“收缩”。在文中第③段口腔黏膜长时间受到刺激，会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张，从而刺激血管上的神经末引起头痛。
偶尔：（副）有时候；间或。②（形）偶然发生的。反义词“经常”。根据文中第④段“国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查，结果表明，经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年，出现了严重的营养不良。”
【19题详解】
本题考查内容理解。
根据文中第①段“适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康；但如果饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。”
根据文中第⑤段“第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运后马上吃冷饮。第二要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。”
根据文中第⑤段“更要注意根据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮，幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年者体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。”“因此，对于冷饮，不但成人要减量，少年儿童更要少饮用，切不可把冷饮当水喝。”可知，A、C、D与文章观点相符，B与文章观点不相符合。
故选B。
【20题详解】
本题考查内容理解与提取中心句。
阅读第②③④段可知，分别说明了大量食用冷饮会导致疾病；大量饮用冷饮会引起头痛；大量饮用冷饮会导致营养不良，影响人体发育。而这三段都是在说明适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康；但如果饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。
故选A
21题详解】
本题考查劝告慰勉。
结合文本内容，联系实际情况进行劝告。
例：小明剧烈运后不宜马上吃冷饮，吃冷饮时要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。否则会不利于身体健康。
22. 书面表达
我们正慢慢长大，在成长的过程中学会做很多事情，如：做饭、洗衣服溜冰、骑自行车……你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“我学会了______”为题，写一篇作文，注意把学做这件事的经历和感受写清楚。
要求：①先把题目补充完整。
②语句通顺，重点突出，不少于350字。
③文中不要出现真实的人名和校名。
【答案】例文：
我学会了打羽毛球
我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。我看到公园里的人玩得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。
我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我到公园去打羽毛球。我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也接不住它。
妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教你打球吧！”我满怀期待地点了点头。于是，妈妈就给我报了一个羽毛球培训班。
我本以为学习的过程会很快乐，但开始学的时候，我才发现我想错了。教练先让我练习挥拍的基本动作，一个动作练上几十次，十分枯燥。我练了几次以后不想练了，对教练说：“教练，我不想练基本动作了，我能不能直接开始练打羽毛球？”教练说：“欲速则不达。你一定要先练好基本动作，不然等你开始打的时候就会手忙脚乱。”我听了教练的话以后，又开始努力练习挥拍的基本动作。
经过几百次的挥拍练习，我终于可以开始打球了。就像教练说的那样，基本动作不熟练的话真的会手忙脚乱。刚开始的时候我经常接不住球，但过了一段时间后，我熟悉了打羽毛球的动作，就能一个不漏地接住羽毛球了。
学习打羽毛球的过程虽然很累，但我从中收获了不少快乐。现在我不仅学会了打羽毛球，而且还懂得了：做事不能急于求成，要先练好基本功，只有这样，才能真正把一件事做好。
【解析】
【详解】本题考查半命题习作。
习作要求写一件学会做的事情。先想想自己学会了什么，把题目补充完整，习作时要把学习的过程写清楚。 按步骤去呈现你学习的经历，将学习过程中遇到的困难及克服困难的方法写清楚。突出重点，内容具体。写遇到的困难时，要抓住人物的心理进行描写，当时你的内心有什么想法，别人是怎样鼓励你的，最后你是如何克服困难学会这一本领的等。
开头：开门见山，写出自己学会了什么；
中间：写出自己是如何学会的，学习的过程；
结尾：总结全文，抒发感受。序号
意见
意见来源
1
相互分享快乐、分担忧愁。
吕伟
2
学习要持之以恒。
黄欣
3
朋友之间应该相互信任。
王铭
4
在朋友不开心的时候帮助和安慰他。
李立志