2022-2023学年北京延庆四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年北京延庆四年级上学期期末语文真题及答案，共17页。试卷主要包含了 古诗文积累与运用等内容，欢迎下载使用。

(1) 请你依据拼音写出词语，把字写端正。
在所有人yīn qiè ______ 的qī dài ______ 中，神舟十五号载人飞船顺利升空。 6名航天员“太空会师”的画面，gǔ wǔ ______ 着亿万人的心。这一刻，展示出了我国航天kē jì ______ 发展的强大 lì liàng ______ ，也开启了中国空间站长期有人zhù留的时代，令人无比zì há ______ !
(2) 当小刚写到“zhù留”这个词时，不知道“zhù”应该是哪个字，通过查字典，他会选择 ______
A.
B.
C.
D.
(3) 小刚还想在感受中加入一个四字词语来形容自己的心情，以下哪个词语合适？ ______
A.提心吊胆
B.胆战心惊
C.心急如焚
D.欣喜若狂
(4) 从2003年至今，我国已有10艘载人飞船相继升入太空，这项伟大工程的背后是我国航天工作者的拼搏与智慧。小刚想积累几个词语来形容航天工作者的精神品质，以下哪个词语不合适？ ______
A.艰苦奋斗
B.秉公执法
C.无私奉献
D.坚持不懈
2. 下面每组词语中都有一个带点字的读音是错的，请把它的序号填入横线里。
3. 下面哪一个加点字的读音与其他三个不同？（ ）
A. 曲目B. 戏曲C. 曲谱D. 卷曲
4. 复习时，小莉想通过归类的方法梳理生字，请你帮她将下面相关联的字填入相连的括号，再在横线内补充一个同类的字。
陶庐噪羊操萄氧炉
（ ） —（ ）— ______ （ ）— （ ） — ______
（ ）— ______ — ______ （ ） — ______ — ______
5. 如果在准备成语接龙时你积累了“运筹帷幄”这个词语，请你推测一下，其中的“帷幄”有可能是什么意思？（ ）
A. 一处地名B. 一种器具C. 一种帐幕D. 一种鸟巢
6. 运用学过的方法，选出字义，填入括号内。
(1) 在“都是河神娶媳妇给闹的”中“闹”的意思是 ______
A.发生
B.扰乱
C.发泄
D.不安静
(2) 下列词语中的“色”与“不动声色”中的“色”意思相同的一项是 ______
A.满园春色
B.面如土色
C.五颜六色
D.和颜悦色
7. 本学期你一定积累了不少这样的词语，你知道在什么情况下恰当的使用它们吗？快来试一试吧！（填写序号）
①打头阵②挑大梁③占上风④破天荒⑤栽跟头⑥敲边鼓⑦开绿灯⑧碰钉子⑨兜圈子⑩撂（ lià）挑子
(1) 说好了这项任务让他 ______ ，没想到他却“撂挑子”了！
(2) 我们班的“常胜将军”这一回 ______ 地 ______ 了。
(3) 我们都想知道他今天到底有没有“碰钉子”，他却啰啰嗦嗦地 ______ ，半天也没说清楚。
8. 你的好朋友有了疑惑却不敢提问，你想亲手制作一枚书签送给他，鼓励他大胆质疑，善于提问。下列句子写在书签上最合适的是（ ）
A. 人非生而知之者，孰能无惑？B. 尺有所短，寸有所长。
C. 病从口入，祸从口出。D. 机不可失，时不再来。
9. 古诗文积累与运用。
(1) “看道边李树 ______ ，诸儿 ______ ，唯戎 ______ 。”认识了《王戎不取道旁李》中的王戎，你一定联想到了《司马光》中的 ______ ，因为 ______ 。
(2) 古诗中，常有与边关、塞外、征战等有关的诗句，请你写出这样的诗句： ______ ， ______ 。
(3) 以下四幅摄影作品将在某摄影展上展览，为了让参观者能感受到美景中的“中国味儿”，正在征集最能与作品相匹配的“一句诗”做标题，请你快用积累的古诗来帮帮忙吧！
注释：【一句诗】例如“白日依山尽”为古诗中的一句诗。
______
______
______
______
(4) 如果还需要你为这四幅摄影作品的布展顺序提出建议，你会选择怎样排列呢？ ______
A.①②③④
B.②③④①
C.④①③②
D.②④①③
你这样排列的理由是 ______
10. 阅读以下短文，完成10～15题。
中国神话传说中的两次大战
_______之战
ㅤㅤ黄帝不喜欢战争。但是，他面临的是一个极度混乱的时代，各方诸侯不断侵扰边境，将士们时刻处于警觉状态，睡觉都不敢脱掉铠甲、摘下头盔。因此，黄帝不得不应付来自各地的威胁。他一面组织军队，一面训练各种野兽，以加强战斗力。
ㅤㅤ黄帝和炎帝在阪泉进行了一场大战。炎帝使用火攻击黄帝，而黄帝依靠雷雨打退了炎帝的进攻。随后，黄帝率领老虎、豹子、豺狼、熊罴从地面发动攻击，雄鹰、大雕从空中发动攻击。一时间，战场天昏地暗。经过三次交锋，炎帝战败并臣服于黄帝。此后，炎、黄两大部落结成部落联盟，建立了统一的国家，黄帝取得了最高统治权。
ㅤㅤ这次大战对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一十分重要。直至今日，每一个中华民族的子孙都引以为荣地称自己为“炎黄子孙”。
(1) 文中“一时间，战场天昏地暗。”这一句突出了这场战争的 ______ ，其中“一时间”可以替换为 ______ 。
A.热烈B.猛烈C.激烈D.强烈 E.临时F.霎时G.有时H.当时
(2) 对文中加点词语“臣服”意思理解正确的一项是 ______
A.黄帝屈服称臣，接受统治。
B.炎帝屈服称臣，接受统治。
C.炎帝被黄帝处死
D.炎帝战败，黄帝取得胜利。
(3)
这段资料的意思就是：神农氏部落统治末期，诸侯乱战、百姓受苦，但是神农氏却没有能力平定战乱。①结合你阅读中国古代神话的了解，“神农氏”指的就是 ______ ，关于神农氏的传说你还知道《 ______ 》。
②请你结合短文写出炎黄之战的经过是 ______ ；结果是 ______ 。
(4) 在表格中有一空格是关于“战争中的重要发明”，联系你的课外阅读，在这一次大战中的重要发明创造指的是 ______
A.文字
B.锅
C.指南车
D.冶炼技术
(5) 如果请你以“战争地点”为这两次上古时期的著名战争写标题，那应该是《 ______ 之战》和《 ______ 之战》；如果是以“战争人物”来写标题那应该是《 ______ 之战》以及《 ______ 之战》。
(6) 据推测，短文中写到的战争地址就位于现在的延庆区张山营镇上阪泉、下阪泉两村附近。在这里还有一块纪念碑，刻有炎黄阪泉之战的文字介绍。如果请你来做小讲解员，你打算怎样讲出这次战争的重要意义呢？请你结合短文内容写一写。

______
11. 阅读下面的材料，完成问题。
形形色色的“入侵者”

ㅤㅤ沙门氏菌是种很讨厌的细菌，尤其会隐藏在生鸡肉中。如果你的双手或备好的餐食表面沾上它，它就会污染你的食物，引起胃痉挛并会不停地腹泻。

ㅤㅤ这种病毒是引发严重肠胃不适的普遍原因。诺如病毒会以迅雷不及掩耳之势在人与人之间传播。
ㅤㅤ如果你用了次厕所，而刚好有个感染者在这个厕所呕吐或腹泻，你又没有洗手，那么你就会是下一个。

ㅤㅤ大肠杆菌中的绝大多数种类在肠道中存在是无害的。然而，有一部分病菌来自未煮熟的肉，或是通过人与人接触所传播的，这样便会导致各种疾病的产生，如新生婴儿的髓膜炎、急性肠胃炎等。

ㅤㅤ冠状病毒是一个大型病毒家族。在显微镜底下看，它就像戴着皇冠。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、全身乏力等。新型冠状病毒则是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，主要靠接触、飞沫、气溶胶和等途径传播。
ㅤㅤ生活中致病的细菌和病毒还有许许多多的种类。你是不是觉得这些“入侵者”很惹人讨厌？为了赶走这些看不见的讨厌鬼，降低我们的感染风险，注意个人清洁卫生、社交中做好防护都十分重要。
(1) “你是不是觉得这些“入侵者”很惹人讨厌？”这句话中的“这些‘入侵者’”是指 ______
A.细菌
B.病毒
C.文中列举的细菌和病毒
D.所有致病的细菌和病毒
(2) 对文中“诺如病毒会以迅雷不及掩耳之势在人与人之间传播。”这句中“迅雷不及掩耳之势”理解不正确的是 ______
A.说明诺如病毒传染性强
B.说明诺如病毒传染速度快
C.说明诺如病毒不太容易传播
D.说明人们很容易感染诺如病毒
(3) 当你读到文中画横线的句子会怎样作批注？请写下来。
______
(4) 你知道有哪些做法可以帮助我们有效的抵抗细菌或病毒的入侵吗？请联系生活列举两种做法并说明理由。
______
12. ㅤㅤ游戏可以让我们进入欢乐的天地，也能锻炼我们各方面的能力，你还记得令自己印象最深的那次游戏吗？请你自拟题目，把这次游戏写下来。注意写清游戏前的准备、游戏中怎样玩儿的以及游戏后的想法、感受，不少于300字。
13. ㅤㅤ这个学期我们学习了怎样写一封书信，你是否已经尝试过寄出一封信了呢？请以“写给 的一封信”为题，以书信格式写一篇习作，300字左右。注意文中及落款不要出现自己的真实信息。
参考答案
1.【答案】【小题1】殷切,期待,鼓舞,科技,力量,自豪
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】B
【解析】（2）驻留：停留。故选B。
（3）A.提心吊胆：形容十分担心或害怕，一般形容心情。
B.胆战心惊：形容十分害怕。战：通“颤”，意思是发抖。
C.心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。
D.欣喜若狂：人的心情十分兴奋的样子。
故选D。
（4）A.艰苦奋斗：不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。
B.秉公执法：公正地执行法律。
C.无私奉献：不求回报的付出，没有私心。
D.坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
根据语境“秉公执法”不合适，故选B。
故答案为：
（1）殷切期待鼓舞科技力量自豪；
（2）B；
（3）D；
（4）B。
本题考查了看拼音写汉字。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错．平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答案】B,D,C
【解析】（1）“宁可”的“宁”应读“nìng”，指岂；难道。读“níng”时，指使安定。故选B。
（2）“蝙蝠”的“蝙”应读“biān”，指哺乳动物。头部和躯干像鼠。故选D。
（3）“溺水”的“溺”应读“nì”，指淹没。读“nià”时，指人或动物排泄的小便。故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）C。
本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3.【答案】D
【解析】曲：读“qǔ”，意思有：歌曲；歌谱：读“qū”，意思有：弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方。
A、B、C.相同。“曲”均读“qǔ”。
D.不同。“曲”读“qū”。
故选：D。
本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4.【答案】羊,氧,鲜,操,噪,燥,庐,炉,护,陶,萄,淘
【解析】故答案为：
羊氧 鲜 操 噪燥
庐炉 护 陶 萄淘
本题在于体现汉字的艺术之美。主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。左右结构的字又分左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况。半包围又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上几种情况。左中右结构又分左中右相等、左中右不等两种情况。
字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的基本功。只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的。
5.【答案】C
【解析】运筹帷幄：意思是在军帐内对军略做全面计划，表示善于策划用兵，指挥战争。帷幄：一种帐幕。
故选：C。
考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。
解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【解析】（1）在“都是河神娶媳妇给闹的”这句话中“闹”的意思是“扰乱”。故选B。
（2）“不动声色”的意思是不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。句子中的“色”意思是神态或感情。A.“满园春色”满园都呈现出春天的景色。比喻一派欣欣向荣的景象。色：景象。B.“面如土色”意思是脸上的颜色像土一样。形容惊恐到顶点，脸上失去了血色。色：颜色。C.“五颜六色”形容颜色或品种繁多。色：颜色。D.“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。色：神态。根据以上词语意思，与“不动声色”这个词语中的“色”意思相同的的是“和颜悦色”。故选D。
故答案为：
（1）B；
（2）D。
考查了词语解释。词语解释是指对某个词语的解释说明。
解释词语要注意联系上下文和具体语境，不可断章取义。
7.【答案】【小题1】②
【小题2】④,⑤
【小题3】⑨
【解析】①打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。②挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。③占上风：指占据有利地位、处于优势。④破天荒：指从没有过的或第一次出现的。⑤栽跟头：比喻失败或出丑。⑥敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。⑦开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。⑧碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。⑨兜圈子：比喻不照直说话。⑩撂挑子：比喻丢下应担负的工作不干。
（1）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号②。
（2）根据以上词义，结合本题语境，应依次选填序号④、⑤。
（3）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号⑨。
故答案为：
（1）②；
（2）④⑤；
（3）⑨。
本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8.【答案】A
【解析】A.“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
B.“尺有所长，寸有所短”意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。
C.“病从口入，祸从口出”多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。
D.“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。
根据语境应选A。
故选：A。
考查了名言警句、谚语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
9.【答案】【小题1】多子折枝,竞走取之,不动,司马光,他们都一样的聪明智慧
【小题2】醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
【小题3】小荷才露尖尖角,孤舟蓑笠翁,霜叶红于二月花,万条垂下绿丝绦
【小题4】C,按照春夏秋冬的季节顺序。
【解析】（1）分别出自文言文《王戎不取道旁李》和《司马光》。
（2）出自唐代王翰的《凉州词》。
（3）分别出自宋代杨万里的《小池》、唐代柳宗元的《江雪》、唐代杜牧的《山行》和唐代贺知章的《咏柳》。
（4）这四幅图按照春夏秋冬的季节顺序进行排序，故为：④①③②，应选C。
故答案为：
（1）多子折枝 竞走取之 不动 司马光 他们都一样的聪明智慧；
（2）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回；
（3）小荷才露尖尖角 孤舟蓑笠翁 霜叶红于二月花 万条垂下绿丝绦；
（4）C 按照春夏秋冬的季节顺序。
本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有课文理解，还有古诗图片的衔接排序。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10.【答案】【小题1】C,F
【小题2】B
【小题3】炎帝,神农尝百草,在阪泉，炎帝使用火攻击黄帝，而黄帝依靠雷雨打退了炎帝的进攻。随后，黄帝率领老虎、豹子、豺狼、熊罴从地面发动攻击，雄鹰、大雕从空中发动三次攻击,炎帝战败并臣服于黄帝
【小题4】C
【小题5】阪泉,涿鹿,炎黄,黄帝与蚩尤
【小题6】炎、黄两大部落结成部落联盟，建立了统一的国家，黄帝取得了最高统治权。
【解析】（1）本题考查句子理解。阅读“一时间，战场天昏地暗。”句子突出了这场战争的激烈，其中“一时间”可以替换为霎时，形容时间短暂。故依次选C、F。
（2）本题考查词语理解。阅读“炎帝战败并臣服于黄帝。”句中“臣服”意思是炎帝屈服称臣，接受统治。故选B。
（3）本题考查阅读积累与拓展。①结合文本及阅读积累可知，“神农氏”指的就是炎帝，关于神农氏的传说你还知道《神农尝百草》。②黄帝不喜欢战争。但是，他面临的是一个极度混乱的时代，各方诸侯不断侵扰边境，黄帝不得不应付来自各地的威胁。于是在阪泉，炎帝使用火攻击黄帝，而黄帝依靠雷雨打退了炎帝的进攻。随后，黄帝率领老虎、豹子、豺狼、熊罴从地面发动攻击，雄鹰、大雕从空中发动三次攻击；结果是炎帝战败并臣服于黄帝。
（4）本题考查阅读积累。阅读表格中有一空格是关于“战争中的重要发明”，联系课外阅读可知，在这一次大战中的重要发明创造指的是指南车。故选C。
（5）本题考查拟题的能力。找出“战争地点”与“战争人物”，并利用其特点拟标题。两次的战争的地点分别是阪泉和涿鹿，因此可用《阪泉之战》和《涿鹿之战》为题；作战双方的主要人物分别为黄帝和炎帝；黄帝与蚩尤；因此可用《炎黄之战》和《黄帝与蚩尤之战》为标题。
（6）本题考查内容理解与语言表达能力。题干要求如何讲出这次战争的重要意义。讲解员可以按照事情的发展顺序讲清事件的缘由，并谈谈战争的意义。黄帝面临的是一个极度混乱的时代，各方诸侯不断侵扰边境，将士们时刻处于警觉状态，睡觉都不敢脱掉铠甲、摘下头盔。在这样的形势下，人们不能安居乐业，只有通过战争，才能使炎、黄两大部落结成部落联盟，建立统一的国家，建立最高统治权，这样有利于人民团结，促进制度完善，经济文明的发展。
故答案为：
（1）C F；
（2）B；
（3）①炎帝 神农尝百草 ②在阪泉，炎帝使用火攻击黄帝，而黄帝依靠雷雨打退了炎帝的进攻。随后，黄帝率领老虎、豹子、豺狼、熊罴从地面发动攻击，雄鹰、大雕从空中发动三次攻击 炎帝战败并臣服于黄帝；
（4）C；
（5）阪泉 涿鹿 炎黄 黄帝与蚩尤；
（6）黄帝面临的是一个极度混乱的时代，各方诸侯不断侵扰边境，将士们时刻处于警觉状态，睡觉都不敢脱掉铠甲、摘下头盔。在这样的形势下，人们不能安居乐业，只有通过战争，才能使炎、黄两大部落结成部落联盟，建立统一的国家，建立最高统治权，这样有利于人民团结，促进制度完善，经济文明的发展。
本文主要写黄帝面临的是一个极度混乱的时代，各方诸侯不断侵扰边境，将士们时刻处于警觉状态，睡觉都不敢脱掉铠甲、摘下头盔。在这样的形势下，人们不能安居乐业，只有通过战争，才能开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
11.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】说明生活中致病的细菌和病毒种类繁多，人们要注意卫生，保障身体健康不容忽视。
【小题4】一饭前便后要净手。因为感染诺如病毒的人若在这个厕所呕吐或腹泻，你又没有洗手，就会被感染；二出行佩戴口罩。因为冠状病毒是靠接触、飞沫、气溶胶和等途径传播。
【解析】（1）本题考查字词理解。阅读“生活中致病的细菌和病毒还有许许多多的种类。你是不是觉得这些“入侵者”很惹人讨厌？”这句话中的“这些‘入侵者’”是指所有致病的细菌和病毒。故选D。
（2）本题考查句子理解。阅读“诺如病毒会以迅雷不及掩耳之势在人与人之间传播。”这句中“迅雷不及掩耳之势”说明诺如病毒传染性强，传染速度快，人们很容易感染诺如病毒。故选C。
（3）本题考查句子理解与赏析。阅读“生活中致病的细菌和病毒还有许许多多的种类。”这句话说明生活中致病的细菌和病毒种类繁多，人们要注意卫生，保障身体健康不容忽视。
（4）本题考查开放探究。联系生活实际列举可以帮助我们有效的抵抗细菌或病毒的入侵的方法，并阐述理由。示例：饭前便后要净手。因为感染诺如病毒的人若在这个厕所呕吐或腹泻，你又没有洗手，就会被感染；出行佩戴口罩。因为冠状病毒是靠接触、飞沫、气溶胶和等途径传播；不吃未煮熟的肉。因为沙门氏菌、大肠杆菌来自未煮熟的肉，或是通过人与人接触所传播的。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）说明生活中致病的细菌和病毒种类繁多，人们要注意卫生，保障身体健康不容忽视。
（4）一饭前便后要净手。因为感染诺如病毒的人若在这个厕所呕吐或腹泻，你又没有洗手，就会被感染；二出行佩戴口罩。因为冠状病毒是靠接触、飞沫、气溶胶和等途径传播。
本文介绍了沙门氏菌、诺如病毒、大肠杆菌、冠状病毒等形形色色的“入侵者”，提醒人们为了赶走这些看不见的讨厌鬼，降低我们的感染风险，注意个人清洁卫生、社交中做好防护都十分重要。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
12.【答案】范文：
记一次难忘的游戏
在这阳光明媚的清晨，我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏--吹乒乓球。
首先，老师讲了游戏的规则：“每对有四个杯子，前三个装满水，在第一个杯子上放一个乒乓球，让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里。”老师还说了，由于时间问题每组派三名同学上台比赛，可能是我的人品好吧，我居然被选上了并且还是第一个参赛呢！第一回合开始了，我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下，轻轻的吹，就像风轻轻的抚摸着，很快乒乓球就被他吹到第二个杯子了，而我却还没开吹，一紧张，劲使得大了，忽然，乒乓球不见了踪影，我急忙低下头去找寻它的踪迹，看到了看到了，我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏，可还是无济于事，刘裕昕就完成了比赛把乒乓球吹进了最后一个杯子，咳，我们败北了。
紧接着，第二个回合开始了，对方派的是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副”胸有成竹“的样子，而我们队的成员却紧张万分，只听见老师一声哨响，比赛开始了，只见周昱晟不管三七二十一，轻轻的一吹，球就到了第二个杯子里，之后由于周昱晟太激动，一不小心把乒乓球吹掉了，对方见这是个大好时机，便加油赶超，便一口气吹过去，乒乓球又到了最后的一个杯子里，他们又获胜了最后，第三回合开始了，是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了，由于我们连输了两局，所以我们的队员要发威了，只听哨声一响，咱们队的人吹的特别的顺利，没费吹灰之力就获胜了。这是的我们顿时沸腾了，个个激动得蹦的老高老高的。
这是最让我高兴的一次游戏比赛，通过这次比赛，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。
【解析】本次习作为自命题作文，要求选择一个你玩过的难忘游戏写一篇作文。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想让你感到玩得最开心是哪一次，选择你印象深刻的去写。注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
文章讲述了作者玩有趣的游戏“吹乒乓球”的过程，通过这个游戏作者感悟到了一个道理：凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理；对玩“吹乒乓球”这个游戏的过程叙述详细，内容充实。
13.【答案】范文：
给张老师的一封信张老师：
您好！
一学期以来，您与我们度过了美好的时光，留下来很多美好的回忆。能做您的学生，我感到非常幸福。
您像母亲一样关怀着我们的成长。我的作文一直是弱项，一直很苦恼。那次，我写好了作文，小心翼翼地交给您批改。您改好我的作文，打上分数，然后温柔地说：“怎么没有自信呢？”我沉默着，你又说：“是不是压力很大？”我点点头，您亲切地笑了，然后抚摸着我的头说：“多读优秀范例，多练写，大胆的写，按照自己的思路，知道了吗？”我点点头。您拍拍我的肩膀说：“好了，回教室吧。”我走出办公室，脑子里回想着你的一言一行。从此，我按照您的指导，作文水平渐渐提高了。我打心底感受到，您是很关心我们班的每一个同学，注重我们的点点滴滴进步。老师，能在您这个班级，真是我的荣幸！
祝：
工作顺利！
您的学生：小明
2023年1 月4 日
【解析】考查了书信。书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。在写作之前，我们要读准题干，明确要求，如在书信的书写过程中，要注意书信的格式，表达真情实感，语言要通顾，书写要工整。
书信的格式包括：称呼、正文、结尾、署名、日期5个部分。
（1）称呼：称呼是对收信人的称呼，在信纸第一行顶格写，后加冒号，跟下一行的正文进行区分。称呼之前可以加入一些形容词进行修饰，以表达对收信人的感情。
（2）正文：正文的开头要空两格，经常以收信人的问好开头。正文是信的主要部分，要对收信人表达的内容一般都写在正文里面。当然，回信的正文部分通常先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。可以分段写，每段起行空两格。
（3）结尾：结尾一般是对收信人的一些祝词，常用了表达：尊敬、祝福、鼓励、训勉等等。比较典型的常用结尾如：“此致敬礼“或祝身体健康，工作顺利”。结尾要注意格式，一般分作两行进行书写，“此致可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名：署名的位置通常写在结尾的下一行的后半行。写上写信人的名字，名字之前也可以加一些称呼。
（5）日期：一般写在署名的下面。位置跟署名一样，另起一行的后半行，写上写信的具体时间：年、月、日。（1）A.血液（xuè）
B.宁可（níng）
C.薄雾（bó）
D.扎针（zhā）
______
（2）A.骨髓（suǐ）
B.惩罚（chéng）
C.羡慕（xiàn）
D.蝙蝠（biǎn）
______
（3）A.骤雨（zhòu）
B.花圃（pǔ）
C.溺水（ruò）
D.名誉（yù）
______
名称
______之战
主要指挥官
黄帝：五方天帝之首，与炎帝在阪泉的大战取得了最高统治权。
蚩尤：牛头人身，曾是炎帝的部下，随着炎帝的失败，他假意臣服于黄帝，随后发动了叛乱，向黄帝下了战书。
发生时间
约4600年前
地点
古涿鹿
参战方
黄帝部落联盟与蚩尤部落
参战方兵力
势均力敌
战争中的重要发明
______
伤亡情况
蚩尤部落大部阵亡
战胜方
黄帝部落联盟
战败方
蚩尤部落
《史记•五帝本纪》中曾有记载，黄帝与炎帝的战争起因是“神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。”