浙江省金华市兰溪市兰溪市振兴小学2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题

这是一份浙江省金华市兰溪市兰溪市振兴小学2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.李华参加运动会短跑比赛，比赛刚结束时 和 明显加快。这是因为人体运动过程中，消耗了大量的
2. 搭配膳食的营养原则是 _搭配:_ .搭配:每日吃适量的新鲜蔬菜和水果等。
3.人的呼吸过程是从外界吸入 呼出_ 的过程。
4.头发燃烧时闻到烧焦羽毛的气味，说明含有_
5.不同的食物中含有不同的营养物质。花生，核桃中含有 较多，鸡蛋、瘦肉中含
较多，馒头，米饭等食物中含有 较多。
6. 图书馆里的警示语“不要在公共场所大声喧哗”是提醒人们控制声音____ (强弱/高低) 。
7. 如图所示，如果小科把手放在耳后，并朝向声音发出的
方向，他听到的声音会更加清晰，在这个实验中，手模拟
的是 ，产生振动的是 (填序号) ，④是
二、选择题(30分)
1.将音叉拿到月球上敲击，再与手指接触，下面说法正确的是( )
A.接触时会有一种麻的感觉
B.接触时不会有一种麻的感觉
C.手会有特别刺痛的感觉
2.关于振动，下列说法错误的是( )
A.不振动的物体一定不发出声音
B.我们听见声音一定有物体在振动
C.只要物体振动，就一定能听到声音
3.鸡蛋营养好，小明吃下的鸡蛋会经过一系列消化器官，下列说法正确的是（ ）
A. 鸡蛋经过人体各个消化器官的顺序是:口腔---食道----胃----大肠----小肠
B.胃是吸收鸡蛋营养物质的主要场所
C.食道通过蠕动的方式运送鸡蛋
4.巧克力是一种高热量、高营养的食物，吃巧克力时，把它磨碎主要用( )。
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
5.在切开的①馒头②番薯③西红柿滴加碘酒，会变蓝色的是( )
A.①② B.①③ C.②③
6.在测肺活量时，下列操作正确的是( )。
A.吸气、呼气两次B.吸气时只吸一小口C. 呼气时，尽量将肺部气体全部吹出
7.如图所示，在鼓面上撒一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子在上下跳动，该实验探究( )
A.声音的高低与敲击力度之间的关系
B.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系
C. 声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系
8.用一只手压住钢尺的一端，用同样的力拨动钢尺另一端， 在下列几种情况中，发出声音最高的是( )。
9.下列能够说明液体可以传播声音的现象是( )
A.妈妈可以听见小科游泳的声音
B.我们在海边能听到海浪拍击礁石的声音
C.游泳时潜在水里仍能听到妈妈说话的声音
10.挠桌子时，将耳朵贴在桌面上听到的声音比不贴在桌面上听到的声音要( )
A.高 B.弱 C.强
11.如右图所示，将手放在耳后，并将耳朝向声音发出的方向，
我们听到的声音( )
A.变清晰
B.变不清断
C.没有变化
12.用敲击过的音叉轻轻接触水面，水面会( )。
A.没有任何变化 B.产生波纹 C.迅速上升
13.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为( )。
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动
14.下列做法中，( )会发出声音。
A.放置的鼓 B.拉长橡皮筋 C.拨动钢尺
15.小提琴调音的时候，发现琴弦发出的声音偏高，若要声音调低些，可以采取的方法是( )
A.拉紧弦线 B.减少发生部分弦的长度 C.放松弦线
三、判断题(10分)
1.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。( )
2. 使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的， ( )
3. 睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。 ()
4. 呼吸包括吸气和呼气。 ( )
5.在人的消化系统中，大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。( )
6. 人们在岸上行走会吓跑水中鱼，这说明声音是在空气中传播的。
7.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。( )
8.耳郭具有收集声音的作用。()
9.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。 ( )
10.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。( )
四、连线题(5分)
下面器官和主要的功能用线连起来。
耳膜 传送声波
外耳道 把声音信号传递给大脑
听小骨 把振动转化成声音信号
听觉神经 传递振动
耳蜗 产生振动
五、实验题(共40分，每空2分)
1.实验:我们的耳朵。
如图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，请完成下
题。
(1)实验中气球皮模拟的是耳的结构中的 _，它接收声
音后会产生
(2)实验中我们在气球皮上撒些纸屑，音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音 纸屑跳动_ (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度
(填“大”或“小”)。在这个实验中敲击音叉发出的声音是通过 _传到气球皮上的。(填“音叉” 或“杯子”或“空气" ) ;纸屑的作用是 ，若小科同学未准备纸屑，可以选择 来替代。
(3)用相同大小的力敲击同一个音叉，一次距离气球皮远，一次距离气球皮近，纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮 (填“较远时”或“较近时”)
(4)戴耳机听音乐 _保护听力。(填“能”或“不能”)
2.如图所示是呼吸模拟器，分别模拟在膈肌作用下，
胸腔扩张和收缩，进行呼吸的过程。
(1)上图中乙模拟是
(2) 上图中把“膈肌”往上推时，气球会缩小，模
拟的是_ _气的过程。
(3)吸气是含氧气的空气由鼻子或口腔进入气管到肺的过程，这时胸腔扩张，腹
部
(4)吸气的正确流程是气体进入鼻腔或口腔→ →支气管→肺。
(5)人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出
3.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是:左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题:
(1)相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音( )。
A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响
(2)如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是( )。
A.右手拨动的力大一些 B. 右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些
(3)如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是( ).
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦C.将吉他弦调节得紧一-些
(④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（）。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点