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江苏省连云港市灌云县2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题（原卷版+解析版）
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1. 历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（ ）
A. 元谋人B. 北京人C. 山顶洞人D. 半坡人
2. 《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 世袭制D. 宗法制
3. 如图图片共同反映出商周时期青铜器的特点是（ ）
A. 功能多样B. 等级分明C. 体积庞大D. 铭文众多
4. “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ）
A. 选拔人才B. 扩大疆域C. 巩固周王室统治D. 团结功臣贵族
5. 货币与人类社会以及经济发展息息相关，在各个方面都发挥着重要作用。秦统一后全国市场上流通货币应该是
A.
B.
C.
D.
6. 《资治通鉴》记载：“二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”。这段材料中所记述的史实发生在
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝
7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ）
A 牧野之战B. 涿鹿之战C. 阪泉之战D. 巨鹿之战
8. 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;以“尊王攘夷”为口号，最终成就霸业，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A. 晋文公B. 齐桓公C. 楚庄王D. 宋襄公
9. 樊树志在《国史十六讲》中提到：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于生活在长江流域的良渚居民在“谷类的自觉栽培”方面的贡献的是（ ）
A. 栽培水稻B. 培植粟C. 最早培植小麦D. 培植玉米
10. 历史学教授张锋在《石灰吟》中写道：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚舒醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”这表明（ ）
A. 张教授对化石情有独钟B. 化石像人一样是有生命力的
C. 化石是研究人类起源的主要依据D. 古代神话传说多来源于化石
11. 仰天长啸的骏马寓意美好，如图关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？（ ）
A. 甲骨文B. 大篆C. 小篆D. 楷书
12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料的大意是（ ）
A. 黄河流域是中华文明的发祥地
B. 交通便利是华夏民族形成的主因
C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D. 华夏民族是由各族杂居交融而成
13. 春秋战国时期社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中儒家学派代表人物孟子的主张是（ ）
A. “无为而治”B. “兼爱”“非攻”
C “以法治国”D. “仁政治国”
14. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映实质（ ）
A. 鲁国进贡周天子B. 鲁主动与齐晋结好
C. 周王室地位衰落D. 周天子依附于诸侯
15. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）
A. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”
B. “以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”
C. “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
D. “我之出而仕也，为天下，非为君也。”
16. 《中国古代史》中讲到“春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。”在这句话中，“血腥、残酷”是指（ ）；“宽容”是指（ ）。
A. 战争频发；重视农耕B. 百家争鸣；弘扬文化
C. 私田开垦；发展经济D. 战争频发；百家争鸣
17. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明（ ）
A. 商鞅变法符合旧贵族者的利益B. 一切改革都不是一帆风顺的
C. 顺应历史潮流的改革终会推行下去D. 统治者的支持是成功的关键
二、非选择题：（本大题共3小题，共36分）
18. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三：夏五月，兵皆罢归家。（高祖）诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人……赋什五税一。”
——《汉书、卷一、高帝记、第一（下）》
（1）分析材料一中的两幅图片体现的历史信息
（2）根据材料二，逐条归纳图片的历史信息。
（3）根据材料三，概括“高祖”推行的政策及具体措施。
19. 中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料三 在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济、军事等方面采取一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝进入鼎盛时期。
（1）结合所学，概括“秦王扫六合”的历史意义。
（2）概括材料中秦建立的“延续两千年之久的封建体制”的名称及内容。
（3）依据材料三，用史实说明汉武帝的“雄才大略”
20. 图表是我们学习历史的重要载体，阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）结合所学知识，完成材料一表格。
（2）结合所学知识，完成材料二表格。
（3）归纳表一、表二所体现的时代特征。朝代
建立时间
开国君主
都城
夏
①
②
阳城
商
公元前1600年
③
毫、殷
西周
④
周武王
⑤
商鞅变法
内容
政治
①
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私陡
经济
废除井田制
②
统一度量衡
军事
③
作用
④
1. 历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（ ）
A. 元谋人B. 北京人C. 山顶洞人D. 半坡人
2. 《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 世袭制D. 宗法制
3. 如图图片共同反映出商周时期青铜器的特点是（ ）
A. 功能多样B. 等级分明C. 体积庞大D. 铭文众多
4. “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ）
A. 选拔人才B. 扩大疆域C. 巩固周王室统治D. 团结功臣贵族
5. 货币与人类社会以及经济发展息息相关，在各个方面都发挥着重要作用。秦统一后全国市场上流通货币应该是
A.
B.
C.
D.
6. 《资治通鉴》记载：“二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”。这段材料中所记述的史实发生在
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝
7. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ）
A 牧野之战B. 涿鹿之战C. 阪泉之战D. 巨鹿之战
8. 任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;以“尊王攘夷”为口号，最终成就霸业，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A. 晋文公B. 齐桓公C. 楚庄王D. 宋襄公
9. 樊树志在《国史十六讲》中提到：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于生活在长江流域的良渚居民在“谷类的自觉栽培”方面的贡献的是（ ）
A. 栽培水稻B. 培植粟C. 最早培植小麦D. 培植玉米
10. 历史学教授张锋在《石灰吟》中写道：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚舒醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”这表明（ ）
A. 张教授对化石情有独钟B. 化石像人一样是有生命力的
C. 化石是研究人类起源的主要依据D. 古代神话传说多来源于化石
11. 仰天长啸的骏马寓意美好，如图关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？（ ）
A. 甲骨文B. 大篆C. 小篆D. 楷书
12. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料的大意是（ ）
A. 黄河流域是中华文明的发祥地
B. 交通便利是华夏民族形成的主因
C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D. 华夏民族是由各族杂居交融而成
13. 春秋战国时期社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中儒家学派代表人物孟子的主张是（ ）
A. “无为而治”B. “兼爱”“非攻”
C “以法治国”D. “仁政治国”
14. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映实质（ ）
A. 鲁国进贡周天子B. 鲁主动与齐晋结好
C. 周王室地位衰落D. 周天子依附于诸侯
15. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）
A. “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”
B. “以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”
C. “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
D. “我之出而仕也，为天下，非为君也。”
16. 《中国古代史》中讲到“春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。”在这句话中，“血腥、残酷”是指（ ）；“宽容”是指（ ）。
A. 战争频发；重视农耕B. 百家争鸣；弘扬文化
C. 私田开垦；发展经济D. 战争频发；百家争鸣
17. 支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，这说明（ ）
A. 商鞅变法符合旧贵族者的利益B. 一切改革都不是一帆风顺的
C. 顺应历史潮流的改革终会推行下去D. 统治者的支持是成功的关键
二、非选择题：（本大题共3小题，共36分）
18. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三：夏五月，兵皆罢归家。（高祖）诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人……赋什五税一。”
——《汉书、卷一、高帝记、第一（下）》
（1）分析材料一中的两幅图片体现的历史信息
（2）根据材料二，逐条归纳图片的历史信息。
（3）根据材料三，概括“高祖”推行的政策及具体措施。
19. 中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料三 在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济、军事等方面采取一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝进入鼎盛时期。
（1）结合所学，概括“秦王扫六合”的历史意义。
（2）概括材料中秦建立的“延续两千年之久的封建体制”的名称及内容。
（3）依据材料三，用史实说明汉武帝的“雄才大略”
20. 图表是我们学习历史的重要载体，阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）结合所学知识，完成材料一表格。
（2）结合所学知识，完成材料二表格。
（3）归纳表一、表二所体现的时代特征。朝代
建立时间
开国君主
都城
夏
①
②
阳城
商
公元前1600年
③
毫、殷
西周
④
周武王
⑤
商鞅变法
内容
政治
①
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私陡
经济
废除井田制
②
统一度量衡
军事
③
作用
④
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