专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义
展开1.(2023·黑龙江绥化中考)中国历史上第一次农民大起义是( )
A.陈胜吴广起义 B.黄巾起义
C.黄巢起义 D.李自成起义
2.(2023·广东深圳中考)“短短15年的秦朝,把全国的人力财力,榨取尽了,无数血汗生命,造成许多事功。”体现这一观点的是( )
A.灭六国 B.焚诗书
C.行郡县 D.筑长城
3.(2023·湖南长沙中考)秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识,从上述四个朝代中任选一个予以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。)
材料 “大一统”理念包括以下四个方面:第一,天下一统,即国家领土的完整。第二,政治一统,即天下统一于一个国家、一个君王。第三,思想一统,有共同的核心价值。第四,民族一统,华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
1.(2022·福建中考)下图所示秦始皇陵兵马俑反映出( )
A.战国时期诸侯争霸全貌 B.秦王完成统一大业全程
C.当时制陶工艺水平高超 D.秦朝北疆防御体系完备
2.(2022·山东临沂中考)下图所反映的历史事件发生在( )
A.秦王嬴政时期 B.秦始皇统治时期
C.秦二世统治时期 D.西汉建立初期
3.(2022·湖南株洲中考)历史课堂上,张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词,同学们能立刻联想到( )
A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义
C.李自成起义 D.黄巢起义
4.(2022·四川广元中考)《史记·秦始皇本纪》记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是( )
A.统一文字 B.统一度量衡
C.开拓交通 D.焚书坑儒
1.(2021·湖南郴州中考)作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
A.四面楚歌 B.破釜沉舟
C.围魏救赵 D.退避三舍
2.(2021·湖南怀化中考)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究秦朝历史可信度最高的是( )
A. B.
C. D.
3.(2021·四川德阳中考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 秦王(始皇)怀着贪婪卑鄙之心做事,只想施展他个人的智慧,不信任功臣,不亲近百姓庶民,抛弃以仁义治天下的政策,树立个人权威,禁除诗书古籍,实行严刑酷法治民,把残暴苛虐作为治理天下的根本。
——译编自贾谊《过秦论》(贾谊,汉初儒生,官至太中大夫)
材料二 秦朝废除分封制实行都县制是最大的公;虽然他的动机是为私的,是皇帝想要巩固个人的权威,使天下的人都臣服于他,但是废除分封,以天下为公,却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意,而是形势发展的结果。
——译编自柳宗元《封建论》(柳宗元,生活于唐中后期藩镇割据时代)
(1)根据材料,概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。并结合所学知识,指出导致其不同的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识,请你用一分为二的方法评价秦始皇。
专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化,文件包含第15课两汉的科技和文化原卷版docx、第15课两汉的科技和文化解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,文件包含第14课沟通中外文明的“丝绸之路”原卷版docx、第14课沟通中外文明的“丝绸之路”解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。
专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰: 这是一份专题03 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰,文件包含第13课东汉的兴衰原卷版docx、第13课东汉的兴衰解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。