湖北省荆州市石首市2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题

这是一份湖北省荆州市石首市2023-2024学年四年级上学期11月期中科学试题，共5页。试卷主要包含了、填空题等内容，欢迎下载使用。

一 、填空题。(每个词只能用一次）（每空2分，共20分）
氧气 空气 传递声音 强 收集声音
肺 二氧化碳 高 产生振动 交换
1.吹竖笛的时候是 在振动。
2.人耳的结构中，耳郭有 的作用，外耳道有 的作用，鼓膜有
的作用。
3.物体振动得越快，发出的声音越 ;物体振动的幅度越大，发出的声音越 .
4.呼吸过程是气体 的过程，在这个过程中， 是“中转站”。
5.人体通过呼吸，吸入空气中的 ,同时排出人体产生的 .
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。)（每空2分，共20分）
( )6.铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。
( )7.广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。
( )8.声音的强弱可以用音高来描述，声音的高低可以用音量来描述
( )9. 失聪的原因一定是鼓膜出了问题。
( )10. 用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音一样强。
( )11. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。
( )12. 运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。
( )13. 人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。
( )14.给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。
( )15.我们呼出来的气体都是二氧化碳。
三、选择题。(把正确答案的字母填在括号内)（每空2分，共20分）
16.下列声音比较悦耳的是( )。
A.机器的轰鸣声 B.睡前的轻音乐 C.汽车的喇叭声
17.下列做法不能听到声音的是( )。
A.按压橡皮筋 B.用力拍手 C.敲击大鼓
18.下列关于声音的说法正确的是( )。
A.人说话是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音
C.一切发声的物体都在振动
19.当我们把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的铃声( )。
A.越来越轻 B.越来越响 C.不变
20.在探究声音高低与钢尺振动部分长度之间的关系时，要注意( )。
A.用不同的力量拨动钢尺 B.用同样的力量拨动钢尺
C.力量的大小可以随意发挥
21.冬天睡觉时，如果把头整个埋在被窝里就会觉得越来越闷，这主要是因为( )越来越少。
A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳
22.用水和试管制作小乐器，吹奏时如果声音低了，可以( ).
A.加一点水 B.倒掉一点水 C.轻一点吹
23.胸腔的变化与呼气的关系是( )
A.呼气时胸腔收缩 B.呼气时胸腔扩张
C.胸腔的变化与呼气没有关系
24.班里有部分同学的肺活量太小了.我们可以建议这些同学( )
A.多吃些营养品 B.多多休息 C.加强体育锻炼
25.人在平静状态下，1分钟大约呼吸( )
A.10次 B.20次 C.60次
四、连线题。（10分）
26.请将生活中有关声音的现象与对应的解释用线连接起来。
钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
手摸正在发声的音叉感觉发麻 声音可以在液体中传播
给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体振动产生的
琴弦被按住后琴声立即停止 声音是向四面八方传播的
校园里各处都能听见上课铃声 物体停止振动，发声就停止
五、简答题。（每小题6分，共12分）
27.食物的种类繁多，根据食物的来源，我们可以把食物分为哪两类?
.
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28.人的耳朵由哪三部分组成?
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六、探究与实践。（10+8=18分）
29.路路同学准备利用硬纸盒、美工刀、回形针、橡皮筋等工具和材料制作一个“橡皮筋琴”,她先用美工刀在硬纸盒中间挖空一块，再用回形针固定橡皮筋，最后通过调试声音，优化乐器(如图)
(1)如果用同样大小的力拨动一根橡皮筋，发出声
音的强弱是 的；如果用同样大小的
力拨动几根粗细不同的橡皮筋，发出声音的高低是 的。(均填“相同”或“不同”)
(2)经过调试声音，路路发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动的( )。
A.速度太快 B.幅度太大 C.速度太慢
(3)如果想让(2)中这根橡皮筋发出的声音低一些，她可以把橡皮筋调 .(填“松”或“紧”)一些。
(4)停止拨动橡皮筋后，声音还能持续一会儿，主要原因是( )。
A.声音可以在空气中停留一会儿
B.停止拨动后，橡皮筋还在振动
C.耳朵有延迟作用
30.为了探究“肺是怎样呼吸的”,状状制作了一个模拟人体呼吸的装置(如图)。
(1)该装置中，塑料瓶模拟人的( ),瓶内气球模拟人的( ),
吸管模拟人的( ),瓶底橡皮膜模拟人的( )。
A.肺 B.膈肌 C.气管 D.胸廓
(2)状状用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球
会. ,(填“瘪”或“鼓”),说明肺在 (填“吸气”或 “呼气”);向里推瓶底橡皮膜，瓶内气球会 (填“瘪”或“鼓”),说明肺在 (填“吸气”或“呼气”)
四年级科学参考答案
一．填空题。（每空2分，共20分）
１.空气 2．收集声音 传递声音 产生振动
3.高 强 4．交换 肺 5.氧气 二氧化碳
二．判断题.(每小题2分，共20分)
6-10√×××× 11-15√√×√×
三．选择题.(每小题2分，共20分)
16-20 BACAB 21-25 BAACB
四．连线题（10分）
26.钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
手摸正在发声的音叉感觉发麻 声音可以在液体中传播
给摩托车的发动机装上消声器 声音是由物体振动产生的
琴弦被按住后琴声立即停止 声音是向四面八方传播的
校园里各处都能听见上课铃声 物体停止振动，发声就停止
五、简答题。（每小题6分，共12分）
27.答：根据食物的来源，我们可以把食物分为植物类食物和动物类食物。
28.答：人的耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。
六、探究与实践。（10+8=18分）
29.（1）相同 不同 (2)A (3)松 (4)B
30.（1）D A C B (2)鼓 吸气 瘪 呼气