四川省成都市龙泉驿区客家小学校2023-2024学年六年级上学期期中素质检测语文试题

这是一份四川省成都市龙泉驿区客家小学校2023-2024学年六年级上学期期中素质检测语文试题，共7页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识（20分）
（一）读拼音，写词语。（3分）
1.fēng bà（ ）来临前的大海bō tā xiōng yǒng（ ），狂风的怒吼令人感到xīnjīng ròu tià（ ），我不禁抱怨起这zā gā（ ）的天气。
（二）判断下面句子说法的正误。（2分）
1.“贯”字共8笔，第四笔是“横”（ ）
2.龙泉驿的地名拼音是LONGQUAN YI。（ ）
3.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。（ ）
4.《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难。反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。（ ）
（三）把下面的词语补充完整，并并选择两个词写一个不少于20字的句子。（6分）
全神（ ）注 斩钉（ ）铁 技高一（ ） 别出心（ ）
自（ ）自受 心满（ ）足 大（ ）流星 念念有（ ）
（ ）（ ）

（四）把诗文补充完整。（3分）
1.等闲识得东风面， 。
2.捐躯赴国难， 。
3.红军不怕远征难， 。
（五）词句段运用。（6分）
1.下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。


2.我爱大自然，我爱姹紫嫣红的春天，我爱万木葱茏的夏天，我爱 ，我爱 。（照样子补充句子）
3.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。（仿照例句描写人做某事入迷的样子）


二、阅读理解（40分）
（一）狼牙山五壮士（节选）(10分）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道："同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．用小标题的形式概括选段的主要内容： 。（2分）
2．画"——"的句子是对马宝玉的 和 的描写，从“抢前一步”"夺过""猛地举起"等词语中，我们能够感受到马宝玉
的品质和对敌人的 之情。(4分）
3.选段先整体写了五位壮士与敌人战斗的场景，又重点写了马宝玉的表现，这运用了什么写法？这样写有什么好处？(4分）


绝桥(15分)
谈歌
①唐河河面宽阔，水势汹汹，却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤连池悲恸(tòng)欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。
②汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。
③那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话，勃然大怒，老手颤抖着，青筋真暴：“不肖之子，不……”一口痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。
④汤云龙在桥上布置炸药，几度爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。
⑤三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……
⑥汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不动。汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体一层层地铺上去？”
⑦日军大兵压境，汤云龙率队伍被迫后撤……
⑧汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍，游上了石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家人散去了。
⑨西天之上，一抹斜阳烧得正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤赤的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。
⑩硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……
(有删改)
日军压境，汤连池站在桥上长叹。
根据短文内容，将下面的故事情节补充完整。(4分)
日军逼近唐河
，儿子汤云龙炸桥未遂。
2.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)画波浪线句子通过神态、语言、动作等描写，突出了汤连池当时的愤怒之情。（ ）
(2)画横线句子既写出了汤连池炸桥的决心，又表现出他面对死亡时的恐惧。“软软”一词将他这种犹豫不决的复杂心理描写得淋漓尽致。（ ）
(3)短文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能猜测到。这样写意味无穷。（ ）
3.短文第9段描写了汤连池炸桥前夕阳和云层的急剧变化，这对表现人物有什么作用？(4分)


课文《桥》和本文都是谈歌的作品，都塑造了鲜明的人物形象，但人物特点不同。请结合具体情节分析“老支书”和“汤连池”这两个人物形象。(4分)


开园时间：07:30~18:00
景区票价：55元／人
半价27元／人：6周岁（不含）~22岁（含）本科（不含成人教育）及以下在读学生。60周岁（含）以上人群免票。
购票方式：网络购票
（三）非连续性文本(15分）
【材料一】
公共交通指南
1．成都双流国际机场至成都大熊猫繁育研究基地
双流国际机场乘坐地铁10号线，在"太平园"站下车，再转地铁3号线至"熊猫大道"站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门。全程约32公里，耗时约1小时20分钟。
2．成都火车北站至成都大熊猫繁育研究基地
火车北站乘坐地铁7号线，在"驷马桥"站下车，再转地铁3号线至"熊猫大道"站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门。全程约10.5公里，耗时约50分钟。
3．成都火车东站至成都大熊猫繁育研究基地
火车东站乘坐地铁7号线，在"驷马桥"站下车，再转地铁3号线至"熊猫大道"站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门全程约20公里，耗时约1小时10分钟。
【材料二】
成都大熊猫繁育研究基地相关信息
简介：大熊猫属于食肉目熊科大熊猫亚科大熊猫属唯一的哺乳动物。仅有两个亚种。雄性个体稍大于雌性。外形肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1.2~1.8米，尾长10~12厘米，体重80~120千克，最重可达180千克。
【材料三】
大熊猫（哺乳动物）"小百科"
【材料四】
珍贵的大熊猫
①大熊猫是我国特有的一种珍稀而有趣的动物。
②大熊猫的数量很少，据不完全统计，截至2022年全国的大熊猫一共有2200多只。
③大熊猫的生活习惯奇特而有趣。它喜欢爬树，常常爬到云杉上剥树皮，用不了多久就将树皮剥得精光。它喜欢喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或"醉卧"在河边。
④大熊猫很机灵。大熊猫以竹子为主要食物，但有时也显露食肉的本性。森林里有一种小动物叫竹鼠。大熊猫能根据竹鼠咬竹根的声响找到竹鼠的洞口，然后不停地用嘴向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打，然后伺机猎取被吓得慌忙逃窜的竹鼠，美餐一顿。
王兰、李芳都是六年级的学生，她们两家准备假期结伴乘飞机去四川成都
大熊猫繁育研究基地游玩。请你读材料，帮她们解决问题。(3分）
（1）王兰负责规划出行的路线，她需要重点阅读材料 。
李芳负责为大家买门票，她需要重点阅读材料 。
（3）王兰和李芳还准备一起在现场为家人讲解大熊猫相关知识，她们需要重点阅读材料 。
根据材料，两家人到达成都后，有三条线路可以到达大熊猫繁育研究基地，他们在双流国际机场，选择第 条线路最方便。（2分）
3．王兰、李芳两个家庭共六个人出行（有四个成年人且均未到60周岁），李芳购买门票共需花费 元。她想提前买好门票，应该采取
( A.现场购票 B.网络购票）的方式。(4分）
4.抓住关键语句可知，材料四从 、 、 、这三个方面介绍了大熊猫。（3分）
5．根据材料内容，下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.与成都火车北站相比，从成都火车东站到大熊猫繁育研究基地的时间更长。
B.大熊猫的数量很少，据不完全统计，截至2022年全国共有2200多只大熊猫。
C.大熊猫以竹子为主要食物，因此大熊猫属于食草性动物。
综合实践（10分）
请用拼音拼写你的名字： （1分）
《童年》中塑造了很多人物形象。请根据小说内容选择填空。(填序号)(4分)
（1）忠厚老实，为外祖父家劳累了一生的是( )。
（2）阿廖沙挨打时替他挡鞭子的是( )。
（3）慈祥善良，经常给阿廖沙讲故事的是( )。
（4）献身于科学的知识分子是( )。
A. 外祖母 B. 格里高利 C.“小茨冈” D.“好事儿”
3.根据自己的阅读情况完成《童年》推荐卡，并向朋友推荐这部小说。（5分)
推荐书目：《童年》
我最喜欢的书中人物：
我喜欢该人物的理由：

推荐这本书的理由：

笔下生花（30分）
我们每个人都参加过校内外的很多活动，如运动会、升旗仪式、植树活动、拔河比赛……哪一次活动令你印象最为深刻呢？运用本单元所学的点面结合的方法，写一写让自己印象深刻的活动吧！题目自拟，不少于450字。
阅读，是一把钥匙，可以打开知识的宝库；梦想，是一束光芒，可以照亮生活的道路……这些都以让我们的生活变得更美好。想一想，什么让你的生活更美好？它对你有怎样的影响？请以《阅读让生活更美好》或者《梦想让生活更美好》为题目写一篇文章。
要求：1.用具体的事例来写“阅读”或“梦想”对你的影响。2.叙述完整，把原因写具体，写出自的真情实感。3.不少于450字。
请选择一个作文进行你的习作。