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    第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试4(北师大版历史七上)
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    第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试4(北师大版历史七上)01
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    第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试4(北师大版历史七上)

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    这是一份第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试4(北师大版历史七上),共3页。

    第二单元达标测试卷(时间:45分钟分值:100分)一、填空题(每空l分,共35分) 1. 年, 建立夏朝,它是中国最早形成的国家。 2.我国有文字可考的历史是从 开始的,因为这个朝代已经使用了 (文字)。 3.西周等级制中, 和 属于统治阶级, 和 属于被统治阶级。 4.夏商西周时期创造了以 、 、 为代表的青铜文明。 5.四大文明古国,除中国外还有 、 、 ,产生的时间基本与夏商西周同时。 6.殷墟出土的 是商朝青铜器的代表作。 7.春秋五霸是指 、 、 、 、 ,战国七雄是指 、 、 、 、 、 、 。 8.商周时期的文字主要有 、 。 9.春秋战国时期的主要思想家有 、 、 、 、 。 10.两千多年前的 ,代表了我国当时水利工程的先进水平。二、单项选择题(每题2分,共l0分) 11.中国农历在战国晚期已完全形成,它对指导农业生产有着重要的作用。它所反映的二十四节气变化是我国哪一地区的( ) A.珠江流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.黑龙江流域 12.“民贵”“君轻”的思想是谁提出的( ) A.孔子 B.孙子 C.庄子 D.孟子 13.夏商西周时期,处在社会最底层的是( ) A.庶人 B.奴隶 C.士 D.民 14.铁制工具开始广泛应用于农业生产领域是在( ) A.春秋时期 B.战国时期 C.夏朝 D.商朝 ’ 15.对后世的思想文化产生巨大影响的学派是( ) A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家三、判断题(对的打√,错的打×,每题2分,共10分) 16.都说西周的等级制异常森严,就连统治阶级等级的人在死后用多少奴隶殉葬也有规定。17.商鞅被旧贵族处死后,他在秦国的变法就宣告失败。18.孔子只是个教育理论家,实际上他根本就没有教过学生。19.周朝实行分封制,在西周时期国王的权力很大,到了东周就名存实亡了。 20.甲骨文是一种写在龟甲或兽骨上的文字。四、列举题(10分)21.列举出夏商周时期形成的成语。(每个l分,l0个以上可得满分)五、实践应用题(每题8分,共24分) 22.有位同学在市场上买了一个竹制笔筒,上面刻有许多甲骨文,内容和字体与我们学的教科书上的一模一样。这个笔筒是商朝或周朝的文物吗?23.在一次文物和艺术品拍卖会上,主办方拿出了两件一模一样的商代青铜器进行拍卖。根据所学历史知识判断,这两件青铜器都是真的吗?24.南京夫子庙艺术品商店里有仿造的商周时期的青铜器出售,同样的青铜器有的有文字,有的没有文字。在价格一致的前提下,你是买有文字的还是买没有文字的?六、问答题(11分) 25.六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功?答案:第二单元达标测试卷 1.前2070 大禹 2.商朝 甲骨文3.国王 贵族 平民 奴隶4.青铜器 甲骨文 礼法制度5.古埃及 古巴比伦 古印度6.司母戊鼎 7.齐桓公 宋襄公 晋文公秦穆公 楚庄王 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦8.甲骨文 金文9.孔子 庄子 孟子 荀子 韩非子 l0.都江堰 11.C l2.D l3.B l4.A l5.D 16.√ l7.× l8.× l9.√ 20.× 21.远交近攻、朝秦暮楚、退避三舍、问鼎中原、合纵连横、卧薪尝胆、肉林酒地、毁于一旦、反戈一击、道之以目、当仁不让等。 22.不是。理由:竹制品不可能保存到现在;甲骨文当时不刻在竹子上。 23.不可能。理由:当时的青铜器用泥范制造,而泥范只能一次性使用,所以不可能有两件一模一样的作品。 24.在价格一样的前提下,买有文字的。理由:有文字的作品价值高,工艺复杂,且有书法欣赏的功用。25.略
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