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第二单元《国家的产生和社会的变革》单元测试6（北师大版历史七上）
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七年级历史第二单元复习 国家的产生和社会的变革单元练习（二）一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1．下列事件中，不符合历史发展规律的是A．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”B．商汤灭夏和周武王灭商C．西周实行分封制D．孔子主张恢复西周的制度2．下列哪位商王在位时，我国成为当时世界上的大国A．商汤 B．盘庚C．武丁 D．商纣3．下列属于历史上的暴君的是①夏桀 ②商纣王 ③周文王 ④周厉王 ⑤齐桓公A．①②④ B．②③④C．③④⑤ D．①②⑤4．按时间顺序排列下列战役①牧野之战 ②长平之战 ③城濮之战 ④桂陵之战A．①②③④ B．②④③①C．①③④② D．①④③②5．西周实行分封制的目的是A．把土地和人民分给亲属、功臣等B．炫耀周天子的权力和显示周天子的威风C．巩固和加强西周的奴隶制统治D．让诸侯给周天子交纳贡品6．按时间顺序排列下列著名历史人物①伊尹 ②姜尚 ③管仲 ④伍子胥 ⑤商鞅A．①②③④⑤ B．⑤④③②①C．①③②⑤④ D．②④③①⑤7．夏、商、西周时期，除青铜铸造外，其他手工业还包括①陶瓷业 ②棉纺织业 ③玉器制造业 ④冶铁业A．①② B．②③C．③④ D．①③8．下列成语典故，能够反映春秋战国时期的历史的是①“道路以目” ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①②⑤9．战国七雄中，位于最北部的诸侯国是A．秦国 B．燕国C．齐国 D．楚国10．下列说法正确的是A．有阶级的奴隶社会代替无阶级的原始社会是一种历史的倒退B．最早的国家产生于夏禹时期C．我国的封建社会形成于春秋时期D．春秋战国时期是我国社会大变革时期11．“始知李太守，伯禹亦不如”赞扬的是A．李冰修筑都江堰B．大禹治水三过家门而不入C．李耳道德高深，是龙一般的人物 D．屈原的《离骚》是思想性和艺术性高度结合的典范12．战国时期，从晋国分裂出来的三个国家是A．齐、韩、魏 B．楚、燕、齐C．韩、赵、魏 D．赵、魏、秦13．战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是A．齐国 B．秦国C．楚国 D．燕国14．齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是①盛产鱼盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才 ④团结周天子，取得周天子的支持A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④15．“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役A．城濮之战 B．桂陵之战C．马陵之战 D．长平之战16．我国文字的演变过程，正确的是A．甲骨文—金文—竹帛书B．金文—甲骨文—竹帛书C．竹帛书—甲骨文—金文D．甲骨文—竹帛书—金文17．春秋战国时期，正处于我国社会大变革时期，对此理解错误的是A．政治上各国纷纷进行变法改革，以确立新的封建统治B．由于铁制农具的使用和牛耕的推广而使得经济迅速发展C．思想文化上出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面D．争霸战争和诸侯混战推动社会由奴隶社会过渡到封建社会18．孔子的中心思想是A．“仁” B．“因材施教”C．“温故而知新” D．“兼爱”19．诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是①孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想 ②墨子的“兼爱”和“非攻”思想 ③韩非子的改革意识和法制思想 ④庄子的“无为而治”思想A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④20．“国人暴动”中的“国人”指的是A．诸侯 B．贵族C．奴隶 D．平民21．下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征①封建制度确立 ②社会安定 ③国家趋向统一 ④民族融合A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④二、材料解析题22．阅读下列材料：材料1 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。——《论语》材料2 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——《史记·商君列传》请回答：（1）为什么“管仲相桓公”后会出现“霸诸侯，一匡天下”的局面？请简单叙述一下改革的具体内容。（2）材料2反映了商鞅的什么主张？他代表的是哪个阶级的利益？商鞅变法有什么作用？23．阅读下列材料：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”——孟子请回答：（1）这句话说的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？（2）对此，你有什么感想？三、问答题24．结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。参考答案一、1．D 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．D 11．A 12．C 13．B 14．A 15．D 16．A 17．D 18．A 19．A 20．D 21．D二、22．（1）“管仲相桓公”后，帮助齐桓公进行了改革，从而使齐国强大起来，完成了争霸大业。其改革的内容有：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（2）改革；新兴地主阶级；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。23．（1）要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用；它表明了孟子爱护自然，保护自然的思想。（2）我们要学习孟子的这种思想，保护我们赖以生存的自然环境。地球上的资源是有限的，只有合理利用和保护自然资源，才能保持生态平衡。三、24．第一，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。第二，这一时期，私人讲学和著述盛行，为个人发表观点和意见提供了便利，第三，这一时期，社会经济有了较大的发展，这为“百家争鸣”提供了坚实的物质基础。
七年级历史第二单元复习 国家的产生和社会的变革单元练习（二）一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1．下列事件中，不符合历史发展规律的是A．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”B．商汤灭夏和周武王灭商C．西周实行分封制D．孔子主张恢复西周的制度2．下列哪位商王在位时，我国成为当时世界上的大国A．商汤 B．盘庚C．武丁 D．商纣3．下列属于历史上的暴君的是①夏桀 ②商纣王 ③周文王 ④周厉王 ⑤齐桓公A．①②④ B．②③④C．③④⑤ D．①②⑤4．按时间顺序排列下列战役①牧野之战 ②长平之战 ③城濮之战 ④桂陵之战A．①②③④ B．②④③①C．①③④② D．①④③②5．西周实行分封制的目的是A．把土地和人民分给亲属、功臣等B．炫耀周天子的权力和显示周天子的威风C．巩固和加强西周的奴隶制统治D．让诸侯给周天子交纳贡品6．按时间顺序排列下列著名历史人物①伊尹 ②姜尚 ③管仲 ④伍子胥 ⑤商鞅A．①②③④⑤ B．⑤④③②①C．①③②⑤④ D．②④③①⑤7．夏、商、西周时期，除青铜铸造外，其他手工业还包括①陶瓷业 ②棉纺织业 ③玉器制造业 ④冶铁业A．①② B．②③C．③④ D．①③8．下列成语典故，能够反映春秋战国时期的历史的是①“道路以目” ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①②⑤9．战国七雄中，位于最北部的诸侯国是A．秦国 B．燕国C．齐国 D．楚国10．下列说法正确的是A．有阶级的奴隶社会代替无阶级的原始社会是一种历史的倒退B．最早的国家产生于夏禹时期C．我国的封建社会形成于春秋时期D．春秋战国时期是我国社会大变革时期11．“始知李太守，伯禹亦不如”赞扬的是A．李冰修筑都江堰B．大禹治水三过家门而不入C．李耳道德高深，是龙一般的人物 D．屈原的《离骚》是思想性和艺术性高度结合的典范12．战国时期，从晋国分裂出来的三个国家是A．齐、韩、魏 B．楚、燕、齐C．韩、赵、魏 D．赵、魏、秦13．战国时期各国掀起的变法运动中，效果最显著的是A．齐国 B．秦国C．楚国 D．燕国14．齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是①盛产鱼盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才 ④团结周天子，取得周天子的支持A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④15．“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役A．城濮之战 B．桂陵之战C．马陵之战 D．长平之战16．我国文字的演变过程，正确的是A．甲骨文—金文—竹帛书B．金文—甲骨文—竹帛书C．竹帛书—甲骨文—金文D．甲骨文—竹帛书—金文17．春秋战国时期，正处于我国社会大变革时期，对此理解错误的是A．政治上各国纷纷进行变法改革，以确立新的封建统治B．由于铁制农具的使用和牛耕的推广而使得经济迅速发展C．思想文化上出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面D．争霸战争和诸侯混战推动社会由奴隶社会过渡到封建社会18．孔子的中心思想是A．“仁” B．“因材施教”C．“温故而知新” D．“兼爱”19．诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的是①孔子的“因材施教”和“温故而知新”等教育思想 ②墨子的“兼爱”和“非攻”思想 ③韩非子的改革意识和法制思想 ④庄子的“无为而治”思想A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④20．“国人暴动”中的“国人”指的是A．诸侯 B．贵族C．奴隶 D．平民21．下列各项，哪些属于春秋战国的时代特征①封建制度确立 ②社会安定 ③国家趋向统一 ④民族融合A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④二、材料解析题22．阅读下列材料：材料1 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。——《论语》材料2 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——《史记·商君列传》请回答：（1）为什么“管仲相桓公”后会出现“霸诸侯，一匡天下”的局面？请简单叙述一下改革的具体内容。（2）材料2反映了商鞅的什么主张？他代表的是哪个阶级的利益？商鞅变法有什么作用？23．阅读下列材料：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”——孟子请回答：（1）这句话说的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？（2）对此，你有什么感想？三、问答题24．结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。参考答案一、1．D 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．D 11．A 12．C 13．B 14．A 15．D 16．A 17．D 18．A 19．A 20．D 21．D二、22．（1）“管仲相桓公”后，帮助齐桓公进行了改革，从而使齐国强大起来，完成了争霸大业。其改革的内容有：改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（2）改革；新兴地主阶级；经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。23．（1）要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用；它表明了孟子爱护自然，保护自然的思想。（2）我们要学习孟子的这种思想，保护我们赖以生存的自然环境。地球上的资源是有限的，只有合理利用和保护自然资源，才能保持生态平衡。三、24．第一，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。第二，这一时期，私人讲学和著述盛行，为个人发表观点和意见提供了便利，第三，这一时期，社会经济有了较大的发展，这为“百家争鸣”提供了坚实的物质基础。
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