第7课《春秋五霸与战国七雄》同步测试6（北师大版历史七上）

这是一份第7课《春秋五霸与战国七雄》同步测试6（北师大版历史七上），共2页。试卷主要包含了 选择题，填空题， 动脑筋等内容，欢迎下载使用。
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三、 动脑筋
12．读材料，回答问题。
子（孔子）曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
子又曰：桓公九合诸侯（多次召集诸侯会盟），不以兵车，管仲之力也。
① 上述材料中涉及到的春秋时的一位霸主是谁？他称霸的原因之一是什么？

② 齐桓公称霸靠的是什么？
13．给大家尽可能多地列举你所知道的春秋战国时期的成语故事。哪一个对你启发最大？为什么？


14．有人说，“春秋无义战”即没有正义的战争。残酷的战争给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋战国时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。你如何看待这些战争呢？



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15．战国时期，各国为了求得生存与发展的空间，除了在军事上付诸战争外，还展开政治与外交上的攻势，这却是一种没有硝烟的战争。由此出现了“合纵”与“连横”两种完全不同的外交策略。
请问：
在当今国际局势复杂多变的情况下，对一个国家而言要立足于世界民族之林，外交活动
日益显示着极其重要的作用。你认为历史上的“合纵”、“连横”的策略对我国参与世界事务，加强与各国交往是否有借鉴价值？试举例说明。

第7课 春秋五霸与战国七雄
1、A 2、C 3、B 4、B 5、D 6、D 7、C 8、D 9、西周 东周 春秋 战国 10、齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 韩赵魏齐楚燕秦 11、合纵 连横 12、①齐桓公 任用管仲为相进行改革 ②点评：称霸的原因多种，只要能说出至少两项即可，如人才，改革，政治上“尊王攘夷”等。13、主要说明成语典故的启发，切合实际即可。 14、把握和认识到从春秋到战国，战争特点的演变好由争霸发展到完成统一大业的方向，是进步，为统一奠定了基础。培养学生用发展的、主观与客观的眼光看问题的能力。言之有理有据即可。15、答案是开放的，言之有理即可。