陕西省榆林市清涧县二郎山乡中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题A(无答案)

这是一份陕西省榆林市清涧县二郎山乡中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题A(无答案)，共6页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，实验是学习化学的重要途径，下列宏观事实的微观解释正确的是，研究和学习化学的方法很多等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 C—35.5
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1．造纸，是中国的四大发明之一。下列关于纸的用途，利用了其化学性质的是（ ）
A．将纸印刷装订成书籍B．用废纸生煤炉的火
C．用纸写字和绘画D．节日用纸来包装礼品
2．下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A．B．C．D．
3．2023年全国两会政府工作报告中指出：今年要推动发展方式绿色转型，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．洗菜水用来浇花，节约淡水资源B．农业上提倡合理使用农药和化肥
C．生活污水无需处理直接排放D．工业废水处理达标后循环使用
4．实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是（ ）
A．用滴管取液体B．用橡胶塞塞住试管 C．量取液体 D．点燃酒精灯
5．关于化学式H2O2的含义，下列说法正确的是（ ）
A．表示过氧化氢中含有氢分子、氧分子B．表示过氧化氢由氢原子、氧原子构成
C．表示一个过氧化氢分子D．表示过氧化氢分子由氢、氧两种元素组成
6．下列宏观事实的微观解释正确的是（ ）
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7．研究和学习化学的方法很多。下列方法中所举示例正确的是（ ）
A．分类：根据物质所含种类的多少，可把物质分为纯净物和混合物
B．观察：观察到有发光、放热现象的变化即是化学变化
C．推理：化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应
D．归纳：分子、原子是构成物质的微粒，因此所有物质都由分子、原子构成
8．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随加热时间的变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c代表氧气B．KMnO4是催化剂
C．t1时刻，高锰酸钾开始分解D．t3时刻，剩余固体物质有四种
9．化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（ ）
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10．（3分）陕西是温泉之乡，拥有丰富的温泉资源，白居易笔下的骊山温泉是最早的温泉之一。
依据水中所含的物质，温泉可分为铁泉、碳酸泉等。
（1）可用______检验温泉水是硬水还是软水。
（2）铁泉对营养不良有治疗作用，这里的“铁”指的是______（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（3）碳酸泉含较丰富的二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸（H2CO3），H2CO3中C元素的化合价为______。
11．（4分）化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。
（1）地壳中含量最多的金属元素是______（填化学符号，下同）。
（2）3个硫酸根离子：______。
（3）空气中常用于食品防腐的气体，保持其化学性质的最小粒子是______。
（4）Ca2+中的“2+”表示的含义是______。
12．（5分）北斗卫星上采用了我国自主研发的高精度原子钟，如图1为铷元素在元素周期表中的信息和的原子结构示意图。
图1 图2
（1）根据图1可知，下列说法不正确的是______（填序号）。
①n=18
②铷属于金属元素
③铷的相对原子质量是85.47
④铷原子核外有5个电子层，最外层有1个电子
（2）如图2中A—D所示粒子共表示______种元素，铷原子的化学性质与图2中______（填字母）的化学性质相似。
（3）写出B和D形成化合物的化学式______，该物质是由______（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。
13．（4分）老师演示了如图甲所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触），可观察到产生大量白烟。
查阅资料：①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出有毒的氨气（NH3）。两种气体反应生成白色固体氯化铵。
②其它条件相同时，气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
（1）图甲“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是______。
（2）化学兴趣小组的同学进一步设计了如图乙所示的实验，同时打开弹簧夹a、b，玻璃管中出现白烟，白烟最浓的地方是______（填“e”、“f”或“g”），理由是______。
（3）图乙实验与图甲相比，优点是______（任写一点）。
14．（4分）水是生命之源，珍惜和爱护水资源是每个公民应尽的义务和责任。
图1 图2
（1）图1净水器中活性炭的作用是______。
（2）图2为污水处理流程示意图，污水经分级处理后，可达到农田灌溉和排放标准或绿化和景观用水标准。
①通过“格栅”可除去污水中较大的悬浮物、漂浮物，相当于净水实验操作中的______。
②消毒处理过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用______的方法。
15．（4分）如图是有关氧气的几个实验，请回答下列问题：
（1）实验1是“探究吸入空气和呼出气体的成分有什么不同”的一组实验，装有______（填“吸入空气”或“呼出气体”）的集气瓶中燃着的小木条先熄灭。
（2）实验2是硫在氧气中燃烧的实验，生成物的化学式为______。
（3）实验3是测定空气中氧气含量的实验，试管的容积为50mL。
①实验前要检查装置的气密性：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，若松开注射器活塞后，______，则说明装置气密性良好。
②实验中，先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，待红磷燃烧结束，试管冷却至室温，松开弹簧夹，可观察到注射器活塞最终停留在______mL刻度处。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16．（6分）根据下列实验装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为______；试管口略向下倾斜的目的是______。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置组合是______（填字母）。
（4）收集好氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在实验桌上。
17．（7分）某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
图1 图2
实验一：如图1所示，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察现象。
【实验现象】
（1）点燃纯净的氢气，可观察到火焰呈______色，一段时间后，可观察到烧杯内壁有______且烧杯外壁发热。
实验二：按如图2进行电解水实验。
【实验现象】
（2）同学们观察到电极附近有气泡产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中理论上约收集到______mL气体。
（3）切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根带火星的木条，可观察到的现象是______。
【实验结论】（4）由上述两个实验都能得到的实验结论是______。
（5）水通电时发生反应的文字表达式为______。
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，食物中的淀粉［（C5H10O5）n]在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖（C6H12O6）。请回答下列问题：
（1）1个葡萄糖分子中有______个原子。
（2）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为______（填最简整数比）。
（3）葡萄糖的相对分子质量为______。
（4）计算葡萄糖中碳元素的质量分数。（写出计算过程，下同）
（5）计算含36g碳元素的葡萄糖的质量。选项
宏观事实
微观解释
A
水结成冰后不能流动
固体中的分子停止了运动
B
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子的质量和体积都很小
C
水烧开后，易把壶盖顶起
温度升高，分子体积变大
D
工业上分离液态空气制氧气
分子可以再分
实验
验证氧气的化学性质
除去水中的泥沙
加热液体
用排水法收集氧气
异常情况
铁丝不燃烧
滤液浑浊
试管破裂
收集到的氧气不纯
选项
A．可能是未打磨铁丝
B．可能是滤纸破损
C．可能是加热前试管外壁的水没有擦干
D．可能是瓶底留有少量水