辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共6页。试卷主要包含了 物质分类是一种化学观念， 化学是一门以实验为基础的学科， 下列探究实验能达到目的的是等内容，欢迎下载使用。
※理化考试时间共 120 分钟 化学试卷满分 50 分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16
第一部分 选择题（共 10 分）
（本部分包括 10 道小题,每小题 1 分，共 10 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中，不涉及化学变化的是
A．烧制陶瓷 B．指南针用于航海 C．使用火药 D．冶炼金属
2. 物质分类是一种化学观念。厨房里的下列物质属于纯净物的是
A．酸奶 B．食醋 C．白酒 D．冰块
3. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
B．氧气不易溶于水，可用于气焊
C．酒精常温下为液体，可用作燃料
D．稀有气体化学性质稳定，可用于电光源
4. 观察实验现象可以帮助我们获得可靠的结论。下列对实验现象描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧
5. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是
A．给液体加热 B．滴加液体
C．检查装置气密性 D．过滤
6. 下列客观事实对应的微观解释错误的是
A．金秋时节，能闻到桂花的香味一一分子在不断运动
B．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小了
C．1 滴水中大约有 1.67×10 21个水分子一一分子体积很小
D．氧气和液氧都能支持燃烧一一构成物质的分子相同，其化学性质相同
7. 第 19 届亚运会于 2023 年 9 月 23 日在杭州举行，为提高公众环保意识，下列做法不值得提倡的是
A. 污水处理排放 B．随意焚烧塑料
C. 开发利用清洁能源 D．垃圾分类处理
8. 模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型正确的是
9. 下列探究实验能达到目的的是
A．探究蜡烛燃烧是否生成 CO2，将干冷的烧杯罩在火焰上方
B．探究温度对分子运动速率的影响，将少量品红加入到热水中
C．探究吸入空气和呼出气体中氧气含量不同，将带火星的木条伸入等体积两种气体
D．探究 MnO2对 H2O2分解是否有影响,比较 MnO2加到 H2O2溶液前后产生气泡快慢
10.推理是化学学习的一种常用思维方法。下列推理正确的是
A．金属阳离子带正电荷，所以带正电荷的微观粒子都是金属阳离子
B．同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
D．催化剂的质量在化学反应前后不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催
第二部分 非选择题（共 40 分）
（本部分包括 4 道小题,每空 1 分，共 40 分）
11.（10 分）水是日常生活和生产中重要的物质，我们需学会从化学视角认识水。
（1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是 ，如今使用的高铁酸钾（K2FeO4）不仅能净水，还能消毒，则其中 Fe 的化合价为 。
（2）净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是 （填序号）。
（3）2023 年 5 月 30 日，我国神舟十六号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的文字表达式为 。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是 （答出一条即可）。
（4）下图 1 是电解水实验的装置图。图 2 是电解水微观过程。
①实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为 。切断电源后，用燃着的木条在 b 玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到现象是 。
②该过程中没有发生变化的微粒是 （写粒子符号）。
③下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 （填序号）。
A．水的电解 B．氢气在氧气中燃烧
C．水的蒸馏 D．氢气在氯气中燃烧
（5）下列关于黄河流域水资源的说法不正确的是 （填序号）。
A. 加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降
B. 可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染
D. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
12.（10 分）小张老师调查了同学们国庆假期出行情况后，与同学们一起梳理了出行中的 “化学”元素。
（1）明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝
由 （选填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）在 12306 网站购买高铁票和预约景点门票，依赖于光纤宽带。光纤的主要成分是SiO2，SiO2 属于 （填序号）。
A．混合物 B．氧化物 C．单质
（3）网购扫码支付离不开手机，手机普遍使用锂离子电池。图 1 是锂在元素周期表中的信息，图 2 是锂原子的构成示意图。
①锂原子的质子数为 。
②锂的相对原子质量为 _。
③图 2 中带负电荷的微观粒子名称是 。
（4）去往杭州的小光同学分享了他查阅的资料，“杭州亚运会彰显了中国科技的力量，首推数字火炬手和线下火炬手共同点燃主火炬塔，主火炬以零碳甲醇（化学式CH3OH）为燃料，实现了从制备到燃烧甲醇零增碳”。甲醇燃烧的微观示意图如下图所示。
①一个乙分子是由 构成的。
②写出甲醇燃烧生成物丙的化学式 。
③甲醇中氢元素的质量分数是 。
（5）在交流中，同学们宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养也得到了提高。请你帮助小明同学从微观角度解释一下他的生活体验。
①湿衣服阳光下比阴凉处容易晾干 。
②体温计量体温时水银柱会升高 。
13．(10 分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图 1 所示，该制氧机通过 A、B 两种物质产生氧气，其中 A 是过碳酸钠白色固体，B 是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）加水溶解会分解生成 Na2CO3和 H2O2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）写出反应仓中H2O2在二氧化锰催化下生成氧气的符号表达式 。
（2）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A．加快氧气的生成
B．降低氧气温度
C．可以通过气泡观察氧气生成的速率
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填序号）。若用图2中装置C收集氧气，验满的方法是 。
（4）小红在实验室用高锰酸钾制氧气，写出高锰酸钾制氧气的符号表达式 。实验时装置A试管口应放一团棉花，其目的是 ，E装置可用来收集氧气的原因是 。
（5）对于该实验，下列说法错误的是 （填序号）。
A．能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧分子
B．检查装置气密性时，先用手握住试管，过一会儿把导管放入水中，没有看到气泡冒出，说明装置气密性不好
C．排水法收集氧气，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集的气体不纯
D．排水法收集氧气，实验结束后，应先把导管移出水面，再停止加热
（6）小红用右图完成铁在氧气中燃烧实验，集气瓶中加入少量水的目的 是 ，该实验成功的关键是 （答一条）。

14.（10 分）某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。
【经典赏析】
（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图 1 装置定量研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和
（填物质名称）组成的，其中氧气约占空气总体积的 。
【实验探究】同学们按照图 2 所示装置，进行了分组实验。
实验结束后，同学们整理数据如下。（注：集气瓶中空气体积为100mL）
（2）请选择其中一组数据，计算空气中氧气的含量： （写出计算过程）。
（3）红磷足量的目的是 ，写出红磷燃烧的符号表达式 。通过实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的主要化学性质是 。
（4）若将红磷换成碳粉则实验不能成功，你分析原因是 。
【实验改进】兴趣小组同学设计了图 3 所示装置，选用容积为 40mL 的试管作反应容器，注射器活塞初始位置在 20mL 刻度处，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计。
（5）实验前，该兴趣小组的同学打开弹簧夹，将注射器活塞从 20mL 刻度处向左推至15mL 刻度处，然后松开活塞，观察到活塞返回至 20mL 刻度处。该操作的主要目的是 。
（6）开始实验时，先将弹簧夹松开，给足量的红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为 。反应完全并冷却至室温后，注射器活塞最终将停留在约 （填整数）mL 刻度处。
2023—2024 学年度（上）学期教学质量检测
九年级化学试卷（一）评分标准及参考答案
一 、选择题（共 10 分。每小题 1 分）
1.B 2 D 3 A 4 C 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C
二、非选择题（每空 1 分，共 40 分）
11（10 分）
（1） K+ +6 （2）④②③① （3） 生成物是水，无污染
（4）①1:2 燃着的木条燃烧更旺 ② H、O ③AB （5）D
12. （10 分）
（1）原子 （2）B （3）① 3 ② 6.941 ③ 电子 （4）① 两个氧原子 ② CO2 ③ 12.5%
（5）① 温度越高，分子运动越快 ②温度升高，原子间间隔增大
13.（10 分）
（1）（2）BC （3）B
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满
（4）
防止加热时试管内粉末状物质进入导管 氧气不易溶于水
（5）AB
（6）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 打磨铁丝（合理即可）
14.（10 分）
（1）氮气 1/5
（2）（或用其他组别数据计算也可以）
（3） 充分消耗集气瓶内的氧气 不能燃烧，也不支持燃烧
（4）碳燃烧产物为二氧化碳气体，导致集气瓶内的压强无明显变化
（5）检查装置气密性
（6）向右移动。
A
B
C
D
物质的性质和用途
物质分类
空气成分
原子结构
组别
1
2
3
4
5
进入水的体积/mL
20
21
19
20
22