2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县八年级（下）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县八年级（下）期末生物试卷（含答案解析），共17页。试卷主要包含了如图表示几类植物的进化关系，人猿分界的一个重要标准是等内容，欢迎下载使用。

A. 米勒在实验过程中模拟了原始大气
B. 米勒的实验证明了生命起源于原始海洋
C. 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电
D. 米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志（ ）
A. 无机物→有机小分子
B. 有机小分子物质→有机大分子物质
C. 有机大分子物质→相对独立体系
D. 相对独立体系→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能
3.科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是（ ）
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 比较法
4.科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A. 化石证据B. 解剖学证据C. 分子生物学证据D. 胚胎学证据
5.如图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是（ ）
A. 最先出现的植物类群是甲B. 乙和丙都是由甲进化来的
C. 丁的结构比乙复杂D. 戊最有可能是水生的
6.四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是（ ）
A. 与环境色彩相近的动物容易生存B. 具有保护色的容易生存
C. 具有鲜明色彩的动物才容易生存D. 保护色的形成是自然选择的结果
7.逻辑方法是人们依据事实，按照逻辑规则进行推理、判断的思维方法，达尔文的进化论就是通过逻辑推理构建的．下面对进化论的论述，你认同的观点是（ ）
A. 不能相信这种理论，因为它不能让我们看到物种的变化过程
B. 这种理论只能解释某些动物的进化，但是不能应用于人类
C. 进化论是一种通过科学实验验证的理论
D. 进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论
8.下列关于生物进化的叙述，不正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的最直接最重要的证据
B. 细胞色素c的差异反应了生物间的亲缘关系
C. 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化
D. 始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的
9.在某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明（ ）
A. 生存是生物进化的根本原因B. 自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用
C. 一种生物的进化与周围生物没有关系D. 野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化
10.人猿分界的一个重要标准是（ ）
A. 是否直立行走B. 能否使用天然工具
C. 能否制造简单的工具D. 是否学会人工取火
11.“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是（ ）
A. 温度B. 水分C. 空气D. 光照
12.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A. 生物生存依赖环境B. 生物能够适应环境C. 环境影响生物生存D. 生物能够影响环境
13.“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）
A. 一条食物链B. 动物之间的捕食关系
C. 一个食物网D. 动物之间的竞争关系
14.低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放。如图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
​
A. 参与①过程的生物包括生产者、消费者
B. 通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
C. 人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D. 碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环
15.按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（ ）
A. 遗传的多样性B. 生物种类的多样性C. 生态系统的多样性D. 人工选择的多样性
16.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
B. 生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源
C. “物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
D. 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
17.微生物可导致人患病，也可应用于食品制作，制作面包和白酒所利用的微生物是（ ）
A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 曲霉
18.苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是（ ）
A. 新鲜水果糖分含量过高B. 细菌和真菌的侵染繁殖
C. 过度使用化肥，农药D. 防腐剂用量过少或不当
19.有关转基因原理的表述，不正确的是（ ）
A. 各种生物的DNA在组成方式上是相同的
B. 遗传信息在动植物微生物之间是相通的
C. 一种生物的基因在另一种生物体内可以表达
D. 基因可以在不同的DNA上任意的剪切和粘贴
20.生物反应器是利用生物作为“生产车间”，生产人们需要的某些营养物质．生物反应器的研制主要是利用了下面哪种技术（ ）
A. 克隆技术B. 仿生技术C. 转基因技术D. 器官移植技术
21.如图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：

​（1）如图中的A代表 ______ ，E代表的植物 ______
（2）由如图可以看出，B与鸟类哺乳类都起源于古代的 ______ ，现在的B与古代节肢动物在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。
（3）从如图上我们可看出鸟类、哺乳类等脊椎动物和节肢动物、扁形动物等无脊椎动物都起源于古代的 ______
（4）从进化树我们可得出生物进化的特点是 ______ ，从水生到陆生。各种生物在适应 ______ 的过程中形成了独特的形态结构和生活习性。
（5）一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次可产卵50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的 ______ 来解释。
22.请据图回答有关问题：

（1）在此生态系统的食物网中共包含 ______ 条食物链。蛇能获得最多的食物链是 ______ 。鸟在该生态系统中属于第 ______ 营养级。
（2）若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是： ______
（3）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统 ______
（ 4）瓜农利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益。这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了 ______ 将秸秆中的有机物分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出 ______ ，促使大棚植物更好地生长。
23.黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中，甘醇清香，营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：
（1）黄河口属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有 ______ 。
（2）水稻茎内有气腔，可以直接把氧气运输到根，避免根细胞因缺氧而死亡。气腔的出现是 ______ 。但稗草、莎草、李氏禾等耐涝性强的杂草也能在稻田中生存。它们和水稻的关系是 ______ ；从多样性上你怎样评价稗草等的存在？ ______ 。
（3）“大米草一水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是 ______ 多样性在农业生产上的应用。保护生物多样性的最有效方法是 ______ 。
24.酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作的最适温度是多少？生物兴趣小组打算一探究竟。
（1）制作酸奶需要______菌，这种微生物只能在______的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。
（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须______。
（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）：
分析结果可知：制作酸奶以______小时为宜，最佳温度为______℃左右。
25.阅读克隆“多莉”的相关资料，回答问题：
1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一（29个）发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔——“多莉”。
（1）“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供 ______ 的羊一样。由此可知遗传信息是储存在 ______ 里。
（2）从生殖的方式看，克隆属于 ______ ，原因是 ______ 。
（3）对“多莉”克隆过程的认识，你得到什么？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：米勒的实验装置如下图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，原始地球能形成构成生物体的有机物。可见B符合题意。
故选：B。
关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
2.【答案】D
【解析】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。
在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。
故选：D。
对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
了解生命起源于原始海洋，明确原始生命诞生的重要标志是这些物质有原始的新陈代谢，能进行繁殖。
3.【答案】D
【解析】解：比较法和实验法是研究生物进化的基本方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，通过达尔文的比较、实验，确定化石是研究进化的主要证据，达尔文在研究生物进化时，采用的方法主要是比较法。
故选：D。
此题考查研究生物进化的基本方法。解答时从比较法、实验法切入。
解此题的关键是理解掌握比较法，较为简单。
4.【答案】B
【解析】解：化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；
胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，为生物进化论也提供了重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎发育早期都有鳃裂和尾；
比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官。
故选：B
科学家以“脊椎动物心脏结构•为材料研究生物进化，该材料属于解剖学的证据，据此解答。
解答此类题目的关键是知道生物进化的证据。
5.【答案】D
【解析】解：植物进化的历程为：植物进化历程为：
生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由上可知，最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，乙原始的苔藓植物和丙原始的蕨类植物都是由甲、原始的藻类植物进化来的，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，结构比丙原始的蕨类植物复杂，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生植物，可见戊最可能是陆生的。故D错误。
故选：D。
如图是生物的进化树图：
生物的进化历程和趋势是考试的重点，注意理解和掌握。
6.【答案】C
【解析】解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。有些昆虫（如某种毛毛虫）体色鲜艳，与周围环境的色彩反差大，就首先被发现，是不适者被淘汰；而具有保护色的动物不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。故只有选项C的说法不符合实际情况。
故选：C。
动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果，据此答题．
解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程．
7.【答案】D
【解析】解：科学家的观点是根据事实提出的，对同一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点；对于同一个事实，科学家可能会有不同的看法，因此，在科学探究中，注意区分事实与观点是十分重要的．
A、不能相信这种理论，因为它不能让我们看到物种的变化过程．属于事实．该选项不符合题意．
B、这种理论只能解释某些动物的进化，但是不能应用于人类．属于事实．该选项不符合题意．
C、进化论是一种通过科学实验验证的理论．属于事实．该选项不符合题意．
D、进化论是目前一种建立在广泛证据上的科学理论．是根据事实提出的观点．该选项符合题意．
故选：D．
此题考查的是区分事实和观点．事实是客观存在的物体、现象和事情等；观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法．据此解答．
解此题的关键是理解事实和观点含义．
8.【答案】D
【解析】解：A、在研究生物的进化的过程中，化石是最直接最重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A正确。
B、通过生物的细胞色素c的差异的比较，说明亲缘关系越近的生物，细胞色素c的差异越小．所以说生物的细胞色素c的差异，是研究生物亲缘关系的依据，B正确。
C、自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，C正确。
D、始祖鸟化石证明了鸟类可能起源于古代爬行类，D错误。
故选：D。
化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。
生命的起源于进化的知识在中考中经常出现，要注意理解和掌握，不要死记硬背。
9.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。生存压力对奔跑速度的选择，跑的慢的野兔就会被雄鹰吃掉，这样跑的快的野兔就被选择，他们的后代也会跑的快，如此进化，就会越来越快。而对于雄鹰，同样的视觉也越来越敏锐。视觉不敏锐的雄鹰就不容易捕捉到野兔，就会被淘汰掉，这样，生存下来的雄鹰都是视觉敏锐快的，这样一代一代的进化，雄鹰的视觉也越来越敏锐。因此，某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化。
故选：D。
此题考查对动物的运动的意义以及自然选择学说的理解。利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。过度繁殖（条件）生存斗争（动力）遗传变异（基础）适者生存（结果）．
生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就叫自然选择。
10.【答案】A
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，也是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。
故选：A。
此题考查的知识点是人类进化中人与类人猿分界的标准，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来分析。
解答此类题目的关键是理解直立行走意义。
11.【答案】B
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
本题中“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时，是因为沙漠中缺少水分，植物必须在短时间内萌发，所以水分对于沙漠植物来说，是影响种子萌发的最重要的环境因素。
故选：B。
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
12.【答案】D
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．
故选：D．
生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
13.【答案】B
【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。
故选：B。
生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题。
熟记生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题。
14.【答案】C
【解析】解：A、参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者，故A说法错误。
B、通过②过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，故B说法错误。
C、导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，故C说法正确。
D、碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，故D说法错误。
故选：C。
图表中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。
温室效应”已经成为社会的焦点问题之一，如何控制“温室效应”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成为中考的热点之一，正确分析题图是解题的关键。
15.【答案】A
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，表明生物基因（遗传）的多样性是培育生物新品种的基因库。
故选：A。
此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的价值方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。
16.【答案】C
【解析】解：A、基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。当基因的多样性发生变化时，一定会影响到生态系统的多样性。故错误。
B、生物圈的资源、空间是无限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们要注意保护生物的多样性。故错误。
C、每个物种都是一个独特的基因库。物种一旦灭绝，其基因库也就消失了，便不可再生。基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。故正确。
D、随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性。故错误。
故选：C。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
17.【答案】A
【解析】解：酵母菌指能发酵糖类的各种单细胞真菌，是一种肉眼看不见的单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳。蒸馒头、做面包、白酒要用到酵母菌，可见A符合题意。
故选：A。
1、微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用。
2、发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子。
18.【答案】B
【解析】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此苹果、犁、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是细菌和真菌的侵染繁殖，可见B符合题意。
故选：B。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答。
掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意即可作答。
19.【答案】D
【解析】解：A、各种生物的DNA在组成方式上是相同的，A正确；
B、遗传信息在动植物微生物之间是相通的，B正确；
C、一种生物的基因在另一种生物的体内同样可以得到表达，C正确；
D、基因工程是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接，组装，然后转入另一个生物体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种，而不是基因可以在不同的DNA上任意的剪切和粘贴，D错误.
故选：D。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，解答即可。
掌握基因工程的概念是解题的关键。
20.【答案】C
【解析】解：利用转基因技术把目的基因（外源基因）在血液循环系统或乳腺中表达的转基因动物（生产车间）叫生物反应器．而最为理想的生物反应器是乳房生物反应器．转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内，并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．
故选：C．
此题主要考查的是生物反应器的原理，利用生物反应器的原理进行思考解答．
掌握转基因技术的概念和原理．
21.【答案】原始生命 被子植物 爬行类 单细胞动物 从简单到复杂，从低等到高等 环境 过度繁殖
【解析】解：（1）生物进化的大致历程：
可见图中A是原始生命，B是爬行类，C是两栖类，D是软体动物，E是被子植物。
（2）（3）无脊椎动物进化历程：单细胞动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物。脊椎动物进化历程：
结合进化树可以看出，哺乳类与鸟类都起源于古代的爬行类。图上我们可看出鸟类、哺乳类等脊椎动物和节枝动物、扁形动物等无脊椎动物都起源于古代的单细胞动物。
（4）从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。生物的适应性是普遍存在的，现在生存的每一种生物，在进化过程中都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。如蝗虫为适应陆生环境防上水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食等。
（5）过度繁殖是指地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。过度繁殖是自然选择的前提。所以，一条2～2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的过度繁殖来解释。
故答案为：
（1）原始生命；被子植物
（2）爬行类
（3）单细胞动物
（4）从简单到复杂，从低等到高等；环境
（5）过度繁殖
生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
生物的进化历程这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
22.【答案】4 水稻→鼠→蛇 三 从“水稻→鼠→蛇”这条食物链分析，制止人们捕杀蛇，使鼠的数量减少，从而增加水稻产量 生物种类多，营养结构复杂 分解者（腐生细菌和真菌等） 能量
【解析】解：（1）图中食物链有：水稻→昆虫→蛙→蛇、水稻→昆虫→鸟→蛇、水稻→鼠→蛇、水稻→家畜，因此在此生态系统的食物网中共包含4条食物链、能量沿食物链流动逐级递减，因此蛇能获得最多能量的食物链是最短的食物链即水稻→鼠→蛇。水稻是第一营养级，昆虫直接吃水稻，因此昆虫在该生态系统中属于第二营养级，鸟在该生态系统中属于第三营养级。
（2）若制止人们不杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：从“水稻→鼠→蛇”这条食物链分析，制止人们捕杀蛇，使鼠的数量减少，使水稻流向鼠的能量减少，从而增加水稻产量。
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统生物种类多，营养结构复杂。
（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，瓜农利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益。这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了腐生细菌和真菌等将秸秆种的有机物分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出能量，促使大棚植物更好地生长。
故答案为：
（1）4；水稻→鼠→蛇；三；
（2）从“水稻→鼠→蛇”这条食物链分析，制止人们捕杀蛇，使鼠的数量减少，从而增加水稻产量；
（3）生物种类多，营养结构复杂；
（4）分解者（腐生细菌和真菌等）；能量。
1.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
2.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。。。注意起始点是生产者。
3.物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
4.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
23.【答案】温度、光照、水分、土壤 水稻适应水生环境和寻找氧气的一种适应性特征 竞争 提供了对其他生物群体的栖息地和食物资源 基因 建立自然保护区
【解析】解：（1）由题意知，影响水稻生长的非生物因素有温度、光照、水分、土壤。
（2）水稻茎内有气腔，可以直接将氧气输送到根部，避免根细胞因缺氧而死亡；气腔的出现是水稻适应水生环境和寻找氧气的一种适应性特征。水稻生长在水中，根部通常处于缺氧的环境中。为了提供足够的氧气供给根部细胞呼吸，水稻进化出了茎内的气腔结构。这些气腔通过茎部连接到空气中，允许氧气进入根部，这种适应性特征帮助水稻生存于湿润环境中。稗草、莎草、李氏禾等耐涝性强的杂草可以在稻田中生存，它们与水稻之间通常是竞争的关系，它们争夺水、养分和生长空间；这些杂草可以对水稻产量造成负面影响，因此通常被视农田的杂草。尽管稗草等耐涝杂草口能会影响水稻的生长，但它们作为生物多样性的一部分，它们提供了对其他生物群体的栖息地和食物资源。因此，从多样性的角度评价稗草等杂草的存在是重要的，多样性对于生态系统的稳定性和功能非常重要。
（3）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是基因多样性在农业生产上的应用。保护生物多样性的最有效方法是建立自然保护区。
故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤；
（2）水稻适应水生环境和寻找氧气的一种适应性特征；竞争；提供了对其他生物群体的栖息地和食物资源；
（3）建立自然保护区。
（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
（2）生物既能影响环境也能适应环境。
（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
熟练掌握生物多样性的内涵和价值、环境对生物的影响、生物与生物之间的关系、保护生物多样性的措施是答题关键。
24.【答案】乳酸；无氧；高温灭菌；8-10；40
【解析】解：（1）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这种微生物只能在无氧的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。
（2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须高温灭菌。
（3）酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），在20℃-30℃，无氧的条件下发酵，一般1-2天时间即可。分析结果可知：制作酸奶以8-10小时为宜，最佳温度为40℃左右。
故答案为：（1）乳酸；无氧；
（2）高温灭菌；
（3）8-10；40
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。
多收集一些生物发酵在实际生活中的应用，此题的难度适中。
25.【答案】细胞核 细胞核 无性生殖 克隆过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 克隆过程包括细胞核植入、体外培养、植入代孕母羊子宫等步骤（或克隆过程的成功率低）
【解析】解：（1）克隆过程中，乳腺细胞的细胞核被植入去核的绵羊卵中，而细胞核包含了遗传信息。因此，由代孕母羊产下的克隆羊“多莉”在外观上和提供细胞核的羊具有相同的长相。
（2）克隆是一种无性生殖方式，因为克隆只涉及到一个亲本（提供细胞核的个体），没有精子和卵子结合形成受精卵的过程。
（3）根据题干提供的信息中可以得知，“多莉”克隆过程包括将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中、体外培养以及将幼胚植入代孕母羊子宫等步骤。此外，克隆过程的成功率是比较低的，根据提供的数据，仅有约十分之一的融合卵发育成胚胎，最终只有一只代孕母羊产下了克隆羊“多莉”。（写1条，合理即可）
故答案为：
（1）细胞核；细胞核
（2）无性生殖；克隆过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体
（3）克隆过程包括细胞核植入、体外培养、植入代孕母羊子宫等步骤（或克隆过程的成功率低）
1、经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。因此，有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。
2、克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。
本题考查了细胞核的功能、克隆技术和无性生殖的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。发酵时间
牛奶状况
2小时
呈液态，无酸味
4小时
呈液态，略带酸味
6小时
呈蛋花状，微酸
8小时
呈凝固状，酸度适中
10小时
呈凝固状，酸度适中