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2022-2023学年福建省泉州市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年福建省泉州市部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了 看拼音写词语等内容，欢迎下载使用。
xùn qī _____来了，洪水暴发，淹没了庄稼，人们jiā jí _____地等待救援。村支书动员大家，要开展积极自救，于是大家不再chí yán _____，wǎn qǐ _____裤腿，开始xiū zhù _____洪水中bēng tā _____的堤岸，tóng xīn xié lì _____保护家园。
【答案】 ①. 汛期 ②. 焦急 ③. 迟延 ④. 挽起 ⑤. 修筑 ⑥. 崩塌 ⑦. 同心协力
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“汛”“焦”“延”“挽”“筑”“塌”“协”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ）
A. 垂蔓（wàn） 瞌（kē）睡
B. 眼睑（lián） 缺（quē）少
C. 堡垒（lěi） 酬（chóu）谢
D. 胆怯（qiè） 酿（liàng）酒
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
A．垂蔓（wàn）——màn，蔓：[màn]，用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[wàn]，植物成细条状而不能直立的长茎。
B．眼睑（lián）——jiǎn；
D．酿（liàng）酒——niàng。
故选C。
3. 下列各组词语中加点字读音完全相同的是哪一项？（ ）
A. 强逼 强人所难B. 树冠 名冠全球
C. 晚间 亲密无间D. 等待 待一会儿
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查多音字。
A．相同。“强”是一个多音字。强：【qiáng】1、弓有力。2、强壮；使健壮。3、强大；使强大。4、使用强力。5、强者。【qiǎng】1、硬要；迫使；勉强。
强逼：勉强逼迫。“强”的意思是迫使，故读“qiǎng”；强人所难：强：勉强。勉强别人去做他不愿意做的事情。故“强”读“qiǎng”。读音相同。
B．不同。“冠”是一个多音字。冠：【guān】1、帽子。2、像帽子的东西。【guàn】1、戴帽子。2、古代男子年二十束发加冠，举行成人礼。3、超出众人，居第一位。4、冠军。
树冠：树枝以上连同其生枝叶的部分，由于其状如冠，故称树冠。故“冠”读“guān”；名冠全球：意思是名声在全世界都非常响亮或出名。这里的“冠”是超出众人的意思，故读“guàn”。读音不同。
C．不同。“间”是一个多音字。间：【jiān】1、中间。2、一定的空间、时间或范围之内。3、顷刻。4、房间。5、量词。用于房屋。【jiàn】1、缝隙；隔阂。2、隔开。3、挑拨使人不和。
晚间：晚上的时间。“间”时间的意思，故读“jiān”；亲密无间：间：缝隙，隔阂。形容关系非常密切，没有一点隔阂。间“间”指的是缝隙、隔阂。故“间”读“jiàn”。读音不同。
D．不同。“待”是一个多音字。待：【dài】1、等候。2、对待。3、招待。4、需要。5、要；打算。【dāi】停留；逗留。
等待：（动）不采取行动，直到所期望的情况出现。“待”等候的意思，故读“dài”；待一会儿：停留片刻。“待”停留的意思，故读“dāi”。读音不同。
故选A。
4. 下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ）
A. 侵略 金壁辉煌B. 抵挡 负荆请罪
C. 爱幕 富丽堂皇D. 萝筐 兵荒马乱
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A．金壁辉煌——金碧辉煌；
C．爱幕——爱慕；
D．萝筐——箩筐。
故选C。
5. 下列词语搭配完全正确的是哪一项？（ ）
A. 保持平衡 发明奇迹B. 联结情感 坚持秩序
C. 竞争热烈 星光微弱D. 饱览名胜 减轻负担
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．“发明奇迹”搭配错误，一般搭配为“创造奇迹”，指是要利用自己的能力和知识去达成一些不可能的目标，而不是依靠外部力量来实现。
B．“坚持秩序”搭配错误，一般搭配为“维持秩序”，指保持使继续存在,有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。
C．“竞争热烈”搭配错误，一般搭配为“竞争激烈”，指竞争非常强，就是一件事物有很多人共同想要。
故选D。
6. 下列词语中的“依”与“相依为命”中的“依”意思相同的是哪一项？（ ）
A. 依山傍水B. 依稀可见C. 依照规定D. 唇齿相依
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义字的辨析。
“相依为命”互相依靠着过日子。“依”指依靠。
A．依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。依：靠近。
B．依稀可见：模模糊糊的，但基本上能看见。依稀：仿佛，不清楚的样子。
C．依照规定：按照规定。依：按照。
D．唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，比喻双方关系密切。依：依靠。
故选D。
7. “他为人机敏，足智多谋，人们称他为‘小诸葛’。”这句中的加点词语可换成下列哪一个词语？（ ）
A. 诡计多端B. 深谋远虑C. 处心积虑D. 奸诈狡猾
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近义词、词语感情色彩。
A．诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。贬义词。
B．深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。褒义词
C．处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词。
D．奸诈狡猾：虚伪诡诈、且贪得无厌、虚伪，狡猾，没有节制，一味贪多。贬义词。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词。
根据词义，结合语境可知“他为人机敏，富有智慧，善于谋划，人们称他为‘小诸葛’。”选择“深谋远虑”。
故选B。
8. “在上学的路上，小明发现作业忘拿了。回去取吧，怕迟到。不去取吧，交不了作业。”这个情景可用下列哪个成语来表示？（ ）
A. 垂头丧气B. 悠然自得C. 左右为难D. 心急如焚
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对成语的理解。
A.垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
B.悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。
C.左右为难：形容无论怎样做都有难处。
D.心急如焚：形容十分焦急。
结合句子语境，小明发现作业忘拿了。回去取吧，怕迟到。不去取吧，交不了作业。取不取都有难处，符合题干语境是“左右为难”。
故选C。
9. 下列语句中加点的成语或俗语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A. 他考虑问题很周到，总是前怕狼后怕虎。
B. 那些叶子四散而开，众星拱月般环绕着紫玉兰花。
C. 我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了
D. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
结合句子语境，总是顾虑重重，畏缩不前和考虑问题很周到不搭配，俗语使用不恰当；
B．众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
结合句子语境，那些叶子四散而开，围绕着紫玉兰花。词语使用恰当；
C．盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。
结合句子语境，我十分盼望，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了。俗语使用恰当；
D．呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
结合句子语境，林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作费尽心血，词语使用恰当。
故选A。
10. 下列句子中顿号使用正确的是哪一项？（ ）
A. 他看上去大概十六、七岁的样子。
B. 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
C. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D. 《望庐山瀑布》、《古朗月行》、《静夜思》等诗篇都是李白写的。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
顿号，是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿用顿号。
A．句子中“十六七”是相邻的数字表示概数，中间不能加顿号。将顿号去掉。
C．句子中并列的词语后面带有了“啊、哇、啦、呀”等语气词时，并列成分之间要用逗号，不用顿号。将顿号改为逗号。
D．句子在使用书名号时，并列书名号之间是不需要加顿号的，将顿号去掉。
故选B。
11. 下列关于所学课文内容的描述，正确的是哪一项？（ ）
A. 陆游《示儿》中的“九州”与“中原”均用来表示宋朝时代的中国。
B. 梁启超的《少年中国说》（节选）中的“少年中国”就是“中国少年”。
C. 水田钓鱼图、枝头闲立图、黄昏低飞图是《白鹭》一文描绘的三幅美丽的图画。
D. 学完《什么比猎豹的速度更快》一文后可知，流星体是世间运行速度最快的物体。
【答案】C
【解析】
【详解】考查课文内容理解。
A．中原：指淮河以北被金人侵占的地区。故错误。
B．“少年中国”出自梁启超《少年中国说》，指的是积极向上，蓬勃发展的国家。中国少年是指能够改革封建统治下的中国的少年。故错误。
D．《什么比猎豹的速度更快》主要内容：介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。故错误。
故选C。
12. 下列关于民间故事的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 民间故事往往寄托着人们对生活美好的愿望。
B. 民间故事都带有一些不可思议的神奇的地方。
C. 民间故事起初是通过人民群众口耳相传而来的。
D. 中国四大民间故事指的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《八仙过海》和《白蛇传》。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对民间故事的掌握情况。
D．我国古代流传着中国四大民间故事：《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》，它们都属于民间传说中的爱情故事。《八仙过海》是一个神话故事。此项说法不正确。
故选D。
13. 对下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？（ ）
这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要坚硬，重量却比木材还要轻。
A. 未来房屋的漂亮外观。B. 未来房屋的建造材料。
C. 未来房屋的建造过程。D. 未来房屋的内部构造。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文段内容的理解和概括。
概括段落大意的方法有很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。首先要读懂这段话的内容，对文段的整体内容有一个把握，然后抓住要点进行概括。
本段可以用归并法去进行概括段落大意。第一句提出问题“房屋是用什么材料建造”；第二句解答问题“用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的”；第三、四句进一步说明“房屋的主体结构材料”的情况；这几句话所叙述的内容都是围绕房屋的建造材料来展开的，故概括为：未来房屋的建造材料。故选B。
14. 《田螺姑娘》一书中，下列哪一个故事的结局有误？（ ）
A. 《白娘子》这个故事中，小青把白娘子从雷峰塔下救出来，把法海关进雷峰塔里。
B. 《刘三姐》这个故事中，刘三姐用岩石把“人坏”压扁在洞里，继续和李示田为人们唱山歌。
C. 《龙牙颗颗钉满天》这个故事中，桑哥哥和白姑娘不仅钉补天上的大裂缝，而且把小裂缝也钉补好。
D. 《幸福鸟》这个故事中，汪嘉历尽苦难找到幸福鸟，幸福鸟大叫三声以后，这个地方再也不过穷日子了。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课外积累。
A．《白娘子》这个故事中，是许仕林把白娘子从雷峰塔下救出来，法海没有被关；
故选A。
15. 根据词语“大方”表示的不同意思，分别造句。
（1）大方（不小气）：_______
（2）大方（不拘束）：_______
【答案】 ①. 李老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，经常资助有困难的学生。 ②. 我的衣服都是大方得体的。
【解析】
【详解】本题考查根据词语的不同意思造句的能力。
一些词语有多种含义，在不同语境下有不同的意思，需要学生在平时的学习中多积累一些词语的含义，并结合语境深入理解。
（1）“大方”的意思为不小气时，可写谁在金钱上或者为人很大方，示例：他大方的把车子借给了他的同学。
(2)当“大方”的意思为不拘束时，可写谁的言谈举止不拘束，示例：新来的同学一脸的真诚，言谈举止间落落大方。
16. 照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
美中不足——_____
【答案】我有一个洋娃娃，她有一头金黄的头发，一直披到肩上；碧蓝的大眼睛，清澈透明；穿一身白纱做的连衣裙，就像童话里那可爱的公主一般。唯一有一点不足就是她少了一只眼睛，让她不是那么完美。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
美中不足：意思是大体很好，但还有不足。
她是一个漂亮的小姑娘，五官端正，皮肤白皙，各方面条件都很好。但是有一点小小的不足，就是个子有点矮。
17. 根据课文内容或积累填空。
（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 _____。那是清澄的 _____，而且具有生命了。—《白鹭》
（2）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，_____。前途似海，_____。—《少年中国说》
（3）“盛年不重来，一日难再晨。 _____，_____。”这是著名诗人陶渊明的名句。它告诉我们要珍惜时间。类似的名句还有葛洪写的“_____，_____。”
（4）在龚自珍的心中，“爱国”是“我劝天公重抖擞，_____”的心愿；在陆游的《示儿》一诗中，“爱国”是诗人临终的遗愿“_____，_____。”
（5）诗人林杰在《乞巧》写到的“_____，_____”则展现了人们过七夕节时的喜悦情景。
【答案】 ①. 恩惠 ②. 形象化 ③. 横有八荒 ④. 来日方长 ⑤. 及时当勉励 ⑥. 岁月不待人 ⑦. 不饱食以终日 ⑧. 不弃功于寸阴 ⑨. 不拘一格降人材 ⑩. 王师北定中原日 ⑪. 家祭无忘告乃翁 ⑫. 家家乞巧望秋月 ⑬. 穿尽红丝几万条
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。
（1）书写时注意“惠”“象”的正确写法。
（2）书写时注意“横”“荒”的正确写法。
（3）书写时注意“勉”“待”的正确写法。
“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索)，不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。书写时注意“饱”“弃”的正确写法；
（4）书写时注意“拘”“降”的正确写法；
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。书写时注意“祭”“翁”的正确写法；
（5）《乞巧》唐·林杰：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。其中“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。书写时注意“乞”“望”的正确写法；
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一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了，我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
（节选自《意林》）
18. “一个真正需要它的人”在文中具体指的是谁？
A. 文中的“我”
B. 乞讨的人
C. 文中的女儿
D. 捡废品的老人
19. 当女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁时，“我”想教育女儿什么？
①不能把面子看得很重要。
②不扔掉空瓶子。
③节俭生活从小处做起。
④看到路上有空瓶子要捡回家。
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
20. 下列对第五自然段画横线语句的理解最正确的是哪一项？
A. 女儿任性，不改爱撒娇的习惯。
B. 写出女儿惭愧并向我道歉。
C. 表现女儿轻松愉快的心理。
D. 写出了女儿完成了心愿。
21. 第六自然段画波浪线的“我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？”这个句子中“我”没想到的是什么？
A. 给被帮助者劳动的尊严
B. 偶尔的慈善令自己陶醉
C 偶尔递两块硬币给老人
D. 捡废品的老人很可怜
22. 文中的空瓶子被“扔”又被“捡”，“我”的情感态度又随之发生了怎样的变化？请你结合文章内容，在括号里填上合适的词语。
23. 第五、六自然段中，“我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉”“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了”，“我”认为女儿该为什么而“惭愧”？“我”又为什么而有些“惭愧”？
_____________
24. 结合短文，理解题目“一只空瓶子的温暖”包含的意思。（写出两点）
______________
【答案】18. D 19. A 20. C 21. A
22. 女儿 捡废品的老人 感到惭愧 感激
23. “我”认为女儿应该感到“惭愧”是因为一开始女儿把瓶子放到垃圾箱旁。“我”又有些“惭愧”一是因为对女儿行为的误解；二是因为“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严；三是因为“我”曾经给予老人所谓的帮助其实是一种施舍。
24. 一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
【解析】
【18题详解】
本题考查对句子的理解。
由第⑤自然段中“咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。”可知，“一个真正需要它的人”在文中指的是那个捡废品的老人。
故选D。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据文章第③段“我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。”可知，当女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁时，“我”想教育女儿的是不能把面子看得很重要，不扔掉空瓶子，节俭生活从小处做起。
故选A。
【20题详解】
本题考查对句子的理解。
结合第⑤段中“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”，句中的“跑”“拉”可知是对女儿的动作进行描写，表现了女儿完成任务后的轻松、愉快的心情。
故选C。
【21题详解】
本题考查对句子的理解。
结合文章第⑥段内容“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”这个句子中“我”没想到的是帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
故选A。
【22题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第⑤段“不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。”写了女儿再扔这个空瓶子。由第⑥段“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”可知，“我”感到惭愧了。
根据第⑦段内容“我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了，我看到，暖暖夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。”可推测出捡废品的老人会捡到这个空瓶，“我”内心的情感是感激。
【23题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析。
结合第④段“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”可知，“我”认为女儿把瓶子扔到垃圾桶旁是浪费，所以“我”认为女儿应该感到“惭愧”。
结合文中第⑤段“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”可知，作者明白了女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁是为了给捡废品的老人劳动的尊严，为女儿的行为而感动，对比自己的行为以及自己对女儿的误解而感到惭愧；
结合第⑥段“偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。”可知，作者为自己的施舍行为而感到惭愧。
【24题详解】
本题考查对标题含义的理解。
锁定关键词“空瓶子”与“温暖”，结合文章的故事及中心，题目是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的是有尊严的温暖；
结合作者面对女儿对空瓶子的处理方式，“感激地冲女儿笑，夸她长大了”，题目可以指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
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太空“流浪者”
①太空并不像我们所以为的那样空无一物。在广袤的近地空间中，潜伏着很多大小不一的太空“流浪者”——太空垃圾，它们就像一颗颗流动的炸弹，对人造卫星、空间站等航天器构成威胁。
客从何处来
②太空垃圾也被称为轨道碎片，是指围绕地球轨道运行的无用人造物体。绝大多数太空垃圾分布在地球周围2000千米的范围内，其中距地面750千米—800千米的高度上最为集中。它们有的是“退休”的人造卫星或报废的火箭残骸，在失去效用以后，仍在太空中飞行，例如目前地球轨道上最大的太空垃圾——欧洲航天局2002年发射的地球观测卫星Envisat，它有一辆双层巴士车那么大，重达8吨，在2012年失效成为太空垃圾。有的是宇航员在太空作业时制造的垃圾：1965年，一只手套被美国宇航员爱德华丢弃在太空，这只手套以每小时约2．8万千米的速度在太空飞行了20多年，最终坠入大气层烧毁；2007年国际空间站宇航员安德森在太空行走期间，将一个635千克重的有毒氨水罐抛入太空，16个月后，这个电冰箱大小的太空垃圾坠入澳大利亚和新西兰之间的茫茫大海，幸运的是没有造成事故。还有一类太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后产生的碎片。例如苏联就曾进行过多次卫星拦截、爆炸试验，制造了大量大小不等的碎块垃圾。这类太空垃圾数量众多且体积小不易观察，给人们的航天活动造成许多危害。
消灭太空垃圾前路漫漫
③既然太空垃圾如此可怕，那有没有办法消灭它们呢？遗憾的是，按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较困难，且成本昂贵。因此，目前应对太空垃圾还是以“躲”为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁。
④科学家们从消灭一些较大的太空垃圾着手，也提出了一些清理办法：日本科学家们提出，可以在国际空间站上安装个激光系统，利用激光将太空垃圾推入大气层中烧毁；瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾；美国科学家们提出了“二维宇宙飞船”的构想，使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑”并“捉拿归案”；中国的科学家们已经展开了实践，于2016年6月发射了一台“遨龙一号”飞行器，让其主动清理轨道上的碎片，并将收集的太空垃圾带到大气层烧毁……
（选自《课堂内外》，有改动）
25. 太空“流浪者”指的是下列哪一项？
A. 流动炸弹
B. 太空垃圾
C. 仿生手臂
D. 薄膜材料
26. 目前地球轨道上最大的太空垃圾是下列哪一项？
A. 有毒氨水罐
B. 航天器碎片
C. 地球观测卫星Envisat
D. “遨龙一号”飞行器
27. 下列哪一项不是来源于太空垃圾？
A. “退休”的人造卫星或火箭残骸。
B. 特殊的二维薄膜材料或仿生手臂。
C. 宇航员在太空作业时制造的垃圾。
D. 航天器碰撞或爆炸后产生的碎片。
28. “客从何处来”“消灭太空垃圾前路漫漫”这两个小标题有什么作用？
①使文章的说明更有说服力。
②使文章条理清晰，便于读者轻松阅读。
③提示了文章介绍的主要内容。
④使读者快速地把握文章的主要内容。
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
29. 根据文章内容，下列说法符合文意的是哪一项？
A. 美国科学家提出利用激光将太空垃圾推入大气层中烧毁。
B. 太空浩瀚无边，即使太空垃圾数量众多也不会给航天活动造成危害。
C. 按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较容易，且成本也不高。
D. 目前应对太空垃圾还是以“躲”为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁。
30. 文中出现“流浪者”“五花大绑”“捉拿归案”这样的词句，你喜欢这样的表达方式吗？为什么？
_____________
31. 最后一段话中的“打算”“构想”这些词语能删去吗？为什么？
_____________
【答案】25. B 26. C 27. B 28. C 29. D
30. 我喜欢这样的表达方式，因为词语非常的新颖有趣，阅读起来感觉很有趣。
31. 不能删去。“打算”“构想”是一种假设，还没有付诸行动，如果去掉的话，就变成已经存在的事实，句子就不严谨了。
【解析】
【25题详解】
本题考查获取文章关键信息的能力。
根据第①自然段“在广袤的近地空间中，潜伏着很多大小不一的太空‘流浪者’——太空垃圾”可知答案。
故选B。
【26题详解】
本题考查查找文章关键信息的能力。
根据第③自然段“例如目前地球轨道上最大的太空垃圾——欧洲航天局2002年发射的地球观测卫星Envisat”可知答案。
故选C。
【27题详解】
本题考查对文章信息的提取能力。
根据第③自然段“它们有的是“退休”的人造卫星或报废的火箭残骸，在失去效用以后，仍在太空中飞行，例如目前地球轨道上最大的太空垃圾”“有的是宇航员在太空作业时制造的垃圾”“还有一类太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后产生的碎片。”可知，A、C、D都来源于太空垃圾。
B．根据第⑥自然段“瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾”“使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑并捉拿归案””可知，特殊的二维薄膜材料和仿生手臂是用来回收太空垃圾的，并不是太空垃圾。
故选B。
【28题详解】
本题考查了小标题的作用。
“客从何处来”“消灭太空垃圾前路漫漫”这两个小标题的作用层次清楚，让人看了一目了然，知道每一部分介绍的是关于太空垃圾哪些方面的内容。每个小标题概括各部分的意思，使读者能迅速把握全篇文章的大意。所以②③④表述正确。
故选C。
【29题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析。
A．根据第⑥自然段“美国科学家们提出了“二维宇宙飞船”的构想，使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑”并“捉拿归案””可知题干表述错误。
B．根据第③自然段“这类太空垃圾数量众多且体积小不易观察，给人们的航天活动造成许多危害”可知题干表述错误。
C．根据第⑤自然段“遗憾的是，按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较困难，且成本昂贵可知题干表述错误。
D．根据第⑤自然段“因此，目前应对太空垃圾还是以躲为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁”可知题干表述正确。
故选D。
【30题详解】
本题考查对词句的理解和赏析。
首先表明自己观点，然后表述理由。答案不唯一，语言通顺合理即可。如：我喜欢这样的表达方式，这样表达让让人读起来感觉特别有趣味，有意思，十分新鲜。
【31题详解】
本题考查对字词的理解与赏析。
结合文章第⑥自然段句子“瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾”，结合“打算”“构想”这些词语的意思，想想能不能删掉，并说明理由，组织语言表达，如：不能删掉。删掉后文章表述就不严谨了，因为后面的只是假设，加上才能表述更完整，更清晰，以便读者理解。
32. 每个人的个性、特点都不相同，有些人个性、特点特别鲜明，我们称他（她）为某方面“大王”，比如故事大王、淘气大王、打嗝大王、搞笑大王、迟到大王……你的班里有什么“大王”？请以“我们班的 大王”为题，写一篇作文。注意围绕题目，通过具体事例表现出他（她）的个性、特点，感情真挚，内容具体，语句通顺，不少于400字。
【答案】例文：
我们班的写字大王
我们班真是藏龙卧虎，人才济济呀！你瞧，有“抢答大王”、“速算大王”……但让我最为佩服的还是“写字大王”了。
我们班这个“写字大王”，用一个词来形容最合适：不鸣则已，一鸣惊人。别看他长得一般，可他写起作业来，不是第一个写完，就是第二个写完。你瞧，他的手在本子上飞快地摇动着，不到十秒，一排格子就写满了。通常，都是在他的一声“我写完了”之后，我和其他几个同学才写完最后一个字。
一天中午，我正在懒洋洋地抄着词语，忽然发现“写字大王”抄的词语里已经找不到我抄的词语了——他早抄到后面去了。我大惊失色，急忙用比刚才快一倍的速度追赶他。他似乎发现自己的第一名有“危险”，便急忙跟着加速。可最后，在他的一声“我写完了”时，我才刚抄完倒数第三个词语。这时，我的手早已酸胀得使不上劲儿了。我问他手酸不酸，他居然说不酸。可想而知，我对他佩服得五体投地。
还有一次，我吃完午饭，然后拿出作业开始写。这时，我发现“写字大王”正在翻书包找本子。哈哈，真是天赐良机呀！心想：这回你总赶不上我了吧？于是，我赶紧拼命写。这位“写字大王”也不甘落后，奋起直追。我让速度达到了极限，如果说我此时的写字速度是车子的速度，那么此刻车子仪表里的指针将要扭断了。我再看看“写字大王”，如果说他写字的速度是车子的速度，那么车子的引擎快要爆炸了。到了最后，我用冲刺的速度终于写完了，手酸得实在受不了，赶紧甩了又甩，心想：今天我终于赢了你吧？可他，居然紧跟着写完了！当得知他除此之外，还写完了另一项作业时，我差点儿晕了过去！
这就是我们班的“写字大王”。怎么样，你也不得不佩服吧？呵呵，差点儿忘了告诉你，他叫李乃洵，是我的同桌呢！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“我们班的 大王”为题，写一篇习作。结合题目要求，这是一篇写人的文章。想想你对班内的哪位同学印象深刻，他（她）有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写一个班上的人，要写出他的特点。留心观察，其实在我们的身边有很多有特点的人，如小书虫、智多星、幽默大王、昆虫迷、热心肠、运动健将……同学们可以先根据自己的选材填写一个题目，根据要求拟题目时要用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“我们班的故事大王”等，同学们可通过具体的事例来表现人物的特点。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：通过具体事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
33. 日常生活中，由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，美好愿望或远大的理想，请你以“我好想____”为题，写一篇作文。
要求：①结合自己的生活经历，先把题目补充完整；②展开丰富的想象，做到语言通顺，内容具体，不少于400字；③写出自己的真情实感。
【答案】例文：
我好想有一只神笔
我好想有一只神笔，就和神笔马良的一模一样，可以随心所欲地画出自己心中想拥有的一切。想什么就有什么，太神奇了！
我会用这只神笔，给自己画一双美丽的翅膀，在蓝天上自由自在地翱翔，飞到世界各个角落，为那些贫穷的人捎去好多衣服和食物，让他们不再因寒冷和饥饿而失去生命，更不会让卖火柴的小女孩冻死在大年夜的街头。我希望每个人都有尊严地活着，不再沿街乞讨。
我会用这只神笔，画出全球最精锐的高科技武器，让别的国家不敢欺负我们，甚至都不敢有这样荒唐的想法。南京大屠杀已让中国人受尽了屈辱，历史终究成为过去，但我们要时刻当心枕木下的无数冤魂，要提醒自己勿忘国耻。我会让日本人不敢觊觎钓鱼岛，让他们清醒地知道：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，神圣不可侵犯！
我会用这只神笔，画一种自动感应清理机器，专门搜集海洋里的垃圾与泄漏的石油，哪里有污染哪里就有他忙碌的身影。还给鱼儿一个美丽干净的家园，让海豚不再濒临灭亡，可以快乐安逸地生活，不会因水源污染而危及生命。
我会用这只神笔，为沙漠画上绿洲，为过往的行人送去一片阴凉，让肆虐的沙尘暴望“树”兴叹，夹着尾巴灰溜溜地逃走。
我会用这只神笔，为癌症患者画一剂良药，让他们服用后立即解除病痛，精神焕发。让家人的脸上露出欣慰灿烂的笑容。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“我好想____”为题，写一篇想象作文。
想像源于生活而又高于生活，想象作文不能漫无边际，而是要结合现实生活进行合理的想象。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开篇点题或者以排比的方式引入习作。
过程：结合具体事例说明你如何实现的这个愿望的，交代清楚事情的起因、经过、结果。运用所学的描写方法和修辞手法让文章的内容变得生动有趣，吸引读者。
结尾：可写你从这个愿望中的收获或者感悟。
xùn qī _____来了，洪水暴发，淹没了庄稼，人们jiā jí _____地等待救援。村支书动员大家，要开展积极自救，于是大家不再chí yán _____，wǎn qǐ _____裤腿，开始xiū zhù _____洪水中bēng tā _____的堤岸，tóng xīn xié lì _____保护家园。
【答案】 ①. 汛期 ②. 焦急 ③. 迟延 ④. 挽起 ⑤. 修筑 ⑥. 崩塌 ⑦. 同心协力
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“汛”“焦”“延”“挽”“筑”“塌”“协”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ）
A. 垂蔓（wàn） 瞌（kē）睡
B. 眼睑（lián） 缺（quē）少
C. 堡垒（lěi） 酬（chóu）谢
D. 胆怯（qiè） 酿（liàng）酒
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的掌握。
A．垂蔓（wàn）——màn，蔓：[màn]，用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[wàn]，植物成细条状而不能直立的长茎。
B．眼睑（lián）——jiǎn；
D．酿（liàng）酒——niàng。
故选C。
3. 下列各组词语中加点字读音完全相同的是哪一项？（ ）
A. 强逼 强人所难B. 树冠 名冠全球
C. 晚间 亲密无间D. 等待 待一会儿
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查多音字。
A．相同。“强”是一个多音字。强：【qiáng】1、弓有力。2、强壮；使健壮。3、强大；使强大。4、使用强力。5、强者。【qiǎng】1、硬要；迫使；勉强。
强逼：勉强逼迫。“强”的意思是迫使，故读“qiǎng”；强人所难：强：勉强。勉强别人去做他不愿意做的事情。故“强”读“qiǎng”。读音相同。
B．不同。“冠”是一个多音字。冠：【guān】1、帽子。2、像帽子的东西。【guàn】1、戴帽子。2、古代男子年二十束发加冠，举行成人礼。3、超出众人，居第一位。4、冠军。
树冠：树枝以上连同其生枝叶的部分，由于其状如冠，故称树冠。故“冠”读“guān”；名冠全球：意思是名声在全世界都非常响亮或出名。这里的“冠”是超出众人的意思，故读“guàn”。读音不同。
C．不同。“间”是一个多音字。间：【jiān】1、中间。2、一定的空间、时间或范围之内。3、顷刻。4、房间。5、量词。用于房屋。【jiàn】1、缝隙；隔阂。2、隔开。3、挑拨使人不和。
晚间：晚上的时间。“间”时间的意思，故读“jiān”；亲密无间：间：缝隙，隔阂。形容关系非常密切，没有一点隔阂。间“间”指的是缝隙、隔阂。故“间”读“jiàn”。读音不同。
D．不同。“待”是一个多音字。待：【dài】1、等候。2、对待。3、招待。4、需要。5、要；打算。【dāi】停留；逗留。
等待：（动）不采取行动，直到所期望的情况出现。“待”等候的意思，故读“dài”；待一会儿：停留片刻。“待”停留的意思，故读“dāi”。读音不同。
故选A。
4. 下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ）
A. 侵略 金壁辉煌B. 抵挡 负荆请罪
C. 爱幕 富丽堂皇D. 萝筐 兵荒马乱
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A．金壁辉煌——金碧辉煌；
C．爱幕——爱慕；
D．萝筐——箩筐。
故选C。
5. 下列词语搭配完全正确的是哪一项？（ ）
A. 保持平衡 发明奇迹B. 联结情感 坚持秩序
C. 竞争热烈 星光微弱D. 饱览名胜 减轻负担
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．“发明奇迹”搭配错误，一般搭配为“创造奇迹”，指是要利用自己的能力和知识去达成一些不可能的目标，而不是依靠外部力量来实现。
B．“坚持秩序”搭配错误，一般搭配为“维持秩序”，指保持使继续存在,有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。
C．“竞争热烈”搭配错误，一般搭配为“竞争激烈”，指竞争非常强，就是一件事物有很多人共同想要。
故选D。
6. 下列词语中的“依”与“相依为命”中的“依”意思相同的是哪一项？（ ）
A. 依山傍水B. 依稀可见C. 依照规定D. 唇齿相依
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义字的辨析。
“相依为命”互相依靠着过日子。“依”指依靠。
A．依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。依：靠近。
B．依稀可见：模模糊糊的，但基本上能看见。依稀：仿佛，不清楚的样子。
C．依照规定：按照规定。依：按照。
D．唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，比喻双方关系密切。依：依靠。
故选D。
7. “他为人机敏，足智多谋，人们称他为‘小诸葛’。”这句中的加点词语可换成下列哪一个词语？（ ）
A. 诡计多端B. 深谋远虑C. 处心积虑D. 奸诈狡猾
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近义词、词语感情色彩。
A．诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。贬义词。
B．深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。褒义词
C．处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词。
D．奸诈狡猾：虚伪诡诈、且贪得无厌、虚伪，狡猾，没有节制，一味贪多。贬义词。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词。
根据词义，结合语境可知“他为人机敏，富有智慧，善于谋划，人们称他为‘小诸葛’。”选择“深谋远虑”。
故选B。
8. “在上学的路上，小明发现作业忘拿了。回去取吧，怕迟到。不去取吧，交不了作业。”这个情景可用下列哪个成语来表示？（ ）
A. 垂头丧气B. 悠然自得C. 左右为难D. 心急如焚
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对成语的理解。
A.垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
B.悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。
C.左右为难：形容无论怎样做都有难处。
D.心急如焚：形容十分焦急。
结合句子语境，小明发现作业忘拿了。回去取吧，怕迟到。不去取吧，交不了作业。取不取都有难处，符合题干语境是“左右为难”。
故选C。
9. 下列语句中加点的成语或俗语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A. 他考虑问题很周到，总是前怕狼后怕虎。
B. 那些叶子四散而开，众星拱月般环绕着紫玉兰花。
C. 我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了
D. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
结合句子语境，总是顾虑重重，畏缩不前和考虑问题很周到不搭配，俗语使用不恰当；
B．众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
结合句子语境，那些叶子四散而开，围绕着紫玉兰花。词语使用恰当；
C．盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。
结合句子语境，我十分盼望，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了。俗语使用恰当；
D．呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
结合句子语境，林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作费尽心血，词语使用恰当。
故选A。
10. 下列句子中顿号使用正确的是哪一项？（ ）
A. 他看上去大概十六、七岁的样子。
B. 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
C. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D. 《望庐山瀑布》、《古朗月行》、《静夜思》等诗篇都是李白写的。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
顿号，是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿用顿号。
A．句子中“十六七”是相邻的数字表示概数，中间不能加顿号。将顿号去掉。
C．句子中并列的词语后面带有了“啊、哇、啦、呀”等语气词时，并列成分之间要用逗号，不用顿号。将顿号改为逗号。
D．句子在使用书名号时，并列书名号之间是不需要加顿号的，将顿号去掉。
故选B。
11. 下列关于所学课文内容的描述，正确的是哪一项？（ ）
A. 陆游《示儿》中的“九州”与“中原”均用来表示宋朝时代的中国。
B. 梁启超的《少年中国说》（节选）中的“少年中国”就是“中国少年”。
C. 水田钓鱼图、枝头闲立图、黄昏低飞图是《白鹭》一文描绘的三幅美丽的图画。
D. 学完《什么比猎豹的速度更快》一文后可知，流星体是世间运行速度最快的物体。
【答案】C
【解析】
【详解】考查课文内容理解。
A．中原：指淮河以北被金人侵占的地区。故错误。
B．“少年中国”出自梁启超《少年中国说》，指的是积极向上，蓬勃发展的国家。中国少年是指能够改革封建统治下的中国的少年。故错误。
D．《什么比猎豹的速度更快》主要内容：介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。故错误。
故选C。
12. 下列关于民间故事的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 民间故事往往寄托着人们对生活美好的愿望。
B. 民间故事都带有一些不可思议的神奇的地方。
C. 民间故事起初是通过人民群众口耳相传而来的。
D. 中国四大民间故事指的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《八仙过海》和《白蛇传》。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对民间故事的掌握情况。
D．我国古代流传着中国四大民间故事：《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》，它们都属于民间传说中的爱情故事。《八仙过海》是一个神话故事。此项说法不正确。
故选D。
13. 对下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？（ ）
这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要坚硬，重量却比木材还要轻。
A. 未来房屋的漂亮外观。B. 未来房屋的建造材料。
C. 未来房屋的建造过程。D. 未来房屋的内部构造。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文段内容的理解和概括。
概括段落大意的方法有很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。首先要读懂这段话的内容，对文段的整体内容有一个把握，然后抓住要点进行概括。
本段可以用归并法去进行概括段落大意。第一句提出问题“房屋是用什么材料建造”；第二句解答问题“用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的”；第三、四句进一步说明“房屋的主体结构材料”的情况；这几句话所叙述的内容都是围绕房屋的建造材料来展开的，故概括为：未来房屋的建造材料。故选B。
14. 《田螺姑娘》一书中，下列哪一个故事的结局有误？（ ）
A. 《白娘子》这个故事中，小青把白娘子从雷峰塔下救出来，把法海关进雷峰塔里。
B. 《刘三姐》这个故事中，刘三姐用岩石把“人坏”压扁在洞里，继续和李示田为人们唱山歌。
C. 《龙牙颗颗钉满天》这个故事中，桑哥哥和白姑娘不仅钉补天上的大裂缝，而且把小裂缝也钉补好。
D. 《幸福鸟》这个故事中，汪嘉历尽苦难找到幸福鸟，幸福鸟大叫三声以后，这个地方再也不过穷日子了。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课外积累。
A．《白娘子》这个故事中，是许仕林把白娘子从雷峰塔下救出来，法海没有被关；
故选A。
15. 根据词语“大方”表示的不同意思，分别造句。
（1）大方（不小气）：_______
（2）大方（不拘束）：_______
【答案】 ①. 李老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，经常资助有困难的学生。 ②. 我的衣服都是大方得体的。
【解析】
【详解】本题考查根据词语的不同意思造句的能力。
一些词语有多种含义，在不同语境下有不同的意思，需要学生在平时的学习中多积累一些词语的含义，并结合语境深入理解。
（1）“大方”的意思为不小气时，可写谁在金钱上或者为人很大方，示例：他大方的把车子借给了他的同学。
(2)当“大方”的意思为不拘束时，可写谁的言谈举止不拘束，示例：新来的同学一脸的真诚，言谈举止间落落大方。
16. 照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：奋不顾身——杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
美中不足——_____
【答案】我有一个洋娃娃，她有一头金黄的头发，一直披到肩上；碧蓝的大眼睛，清澈透明；穿一身白纱做的连衣裙，就像童话里那可爱的公主一般。唯一有一点不足就是她少了一只眼睛，让她不是那么完美。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
美中不足：意思是大体很好，但还有不足。
她是一个漂亮的小姑娘，五官端正，皮肤白皙，各方面条件都很好。但是有一点小小的不足，就是个子有点矮。
17. 根据课文内容或积累填空。
（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 _____。那是清澄的 _____，而且具有生命了。—《白鹭》
（2）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，_____。前途似海，_____。—《少年中国说》
（3）“盛年不重来，一日难再晨。 _____，_____。”这是著名诗人陶渊明的名句。它告诉我们要珍惜时间。类似的名句还有葛洪写的“_____，_____。”
（4）在龚自珍的心中，“爱国”是“我劝天公重抖擞，_____”的心愿；在陆游的《示儿》一诗中，“爱国”是诗人临终的遗愿“_____，_____。”
（5）诗人林杰在《乞巧》写到的“_____，_____”则展现了人们过七夕节时的喜悦情景。
【答案】 ①. 恩惠 ②. 形象化 ③. 横有八荒 ④. 来日方长 ⑤. 及时当勉励 ⑥. 岁月不待人 ⑦. 不饱食以终日 ⑧. 不弃功于寸阴 ⑨. 不拘一格降人材 ⑩. 王师北定中原日 ⑪. 家祭无忘告乃翁 ⑫. 家家乞巧望秋月 ⑬. 穿尽红丝几万条
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。
（1）书写时注意“惠”“象”的正确写法。
（2）书写时注意“横”“荒”的正确写法。
（3）书写时注意“勉”“待”的正确写法。
“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索)，不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。书写时注意“饱”“弃”的正确写法；
（4）书写时注意“拘”“降”的正确写法；
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。书写时注意“祭”“翁”的正确写法；
（5）《乞巧》唐·林杰：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。其中“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。书写时注意“乞”“望”的正确写法；
阅读。
一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了，我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
（节选自《意林》）
18. “一个真正需要它的人”在文中具体指的是谁？
A. 文中的“我”
B. 乞讨的人
C. 文中的女儿
D. 捡废品的老人
19. 当女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁时，“我”想教育女儿什么？
①不能把面子看得很重要。
②不扔掉空瓶子。
③节俭生活从小处做起。
④看到路上有空瓶子要捡回家。
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
20. 下列对第五自然段画横线语句的理解最正确的是哪一项？
A. 女儿任性，不改爱撒娇的习惯。
B. 写出女儿惭愧并向我道歉。
C. 表现女儿轻松愉快的心理。
D. 写出了女儿完成了心愿。
21. 第六自然段画波浪线的“我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？”这个句子中“我”没想到的是什么？
A. 给被帮助者劳动的尊严
B. 偶尔的慈善令自己陶醉
C 偶尔递两块硬币给老人
D. 捡废品的老人很可怜
22. 文中的空瓶子被“扔”又被“捡”，“我”的情感态度又随之发生了怎样的变化？请你结合文章内容，在括号里填上合适的词语。
23. 第五、六自然段中，“我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉”“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了”，“我”认为女儿该为什么而“惭愧”？“我”又为什么而有些“惭愧”？
_____________
24. 结合短文，理解题目“一只空瓶子的温暖”包含的意思。（写出两点）
______________
【答案】18. D 19. A 20. C 21. A
22. 女儿 捡废品的老人 感到惭愧 感激
23. “我”认为女儿应该感到“惭愧”是因为一开始女儿把瓶子放到垃圾箱旁。“我”又有些“惭愧”一是因为对女儿行为的误解；二是因为“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严；三是因为“我”曾经给予老人所谓的帮助其实是一种施舍。
24. 一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
【解析】
【18题详解】
本题考查对句子的理解。
由第⑤自然段中“咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。”可知，“一个真正需要它的人”在文中指的是那个捡废品的老人。
故选D。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据文章第③段“我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。”可知，当女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁时，“我”想教育女儿的是不能把面子看得很重要，不扔掉空瓶子，节俭生活从小处做起。
故选A。
【20题详解】
本题考查对句子的理解。
结合第⑤段中“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”，句中的“跑”“拉”可知是对女儿的动作进行描写，表现了女儿完成任务后的轻松、愉快的心情。
故选C。
【21题详解】
本题考查对句子的理解。
结合文章第⑥段内容“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”这个句子中“我”没想到的是帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
故选A。
【22题详解】
本题考查对文章内容的理解。
第⑤段“不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。”写了女儿再扔这个空瓶子。由第⑥段“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”可知，“我”感到惭愧了。
根据第⑦段内容“我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了，我看到，暖暖夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。”可推测出捡废品的老人会捡到这个空瓶，“我”内心的情感是感激。
【23题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析。
结合第④段“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”可知，“我”认为女儿把瓶子扔到垃圾桶旁是浪费，所以“我”认为女儿应该感到“惭愧”。
结合文中第⑤段“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”可知，作者明白了女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁是为了给捡废品的老人劳动的尊严，为女儿的行为而感动，对比自己的行为以及自己对女儿的误解而感到惭愧；
结合第⑥段“偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。”可知，作者为自己的施舍行为而感到惭愧。
【24题详解】
本题考查对标题含义的理解。
锁定关键词“空瓶子”与“温暖”，结合文章的故事及中心，题目是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的是有尊严的温暖；
结合作者面对女儿对空瓶子的处理方式，“感激地冲女儿笑，夸她长大了”，题目可以指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
阅读。
太空“流浪者”
①太空并不像我们所以为的那样空无一物。在广袤的近地空间中，潜伏着很多大小不一的太空“流浪者”——太空垃圾，它们就像一颗颗流动的炸弹，对人造卫星、空间站等航天器构成威胁。
客从何处来
②太空垃圾也被称为轨道碎片，是指围绕地球轨道运行的无用人造物体。绝大多数太空垃圾分布在地球周围2000千米的范围内，其中距地面750千米—800千米的高度上最为集中。它们有的是“退休”的人造卫星或报废的火箭残骸，在失去效用以后，仍在太空中飞行，例如目前地球轨道上最大的太空垃圾——欧洲航天局2002年发射的地球观测卫星Envisat，它有一辆双层巴士车那么大，重达8吨，在2012年失效成为太空垃圾。有的是宇航员在太空作业时制造的垃圾：1965年，一只手套被美国宇航员爱德华丢弃在太空，这只手套以每小时约2．8万千米的速度在太空飞行了20多年，最终坠入大气层烧毁；2007年国际空间站宇航员安德森在太空行走期间，将一个635千克重的有毒氨水罐抛入太空，16个月后，这个电冰箱大小的太空垃圾坠入澳大利亚和新西兰之间的茫茫大海，幸运的是没有造成事故。还有一类太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后产生的碎片。例如苏联就曾进行过多次卫星拦截、爆炸试验，制造了大量大小不等的碎块垃圾。这类太空垃圾数量众多且体积小不易观察，给人们的航天活动造成许多危害。
消灭太空垃圾前路漫漫
③既然太空垃圾如此可怕，那有没有办法消灭它们呢？遗憾的是，按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较困难，且成本昂贵。因此，目前应对太空垃圾还是以“躲”为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁。
④科学家们从消灭一些较大的太空垃圾着手，也提出了一些清理办法：日本科学家们提出，可以在国际空间站上安装个激光系统，利用激光将太空垃圾推入大气层中烧毁；瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾；美国科学家们提出了“二维宇宙飞船”的构想，使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑”并“捉拿归案”；中国的科学家们已经展开了实践，于2016年6月发射了一台“遨龙一号”飞行器，让其主动清理轨道上的碎片，并将收集的太空垃圾带到大气层烧毁……
（选自《课堂内外》，有改动）
25. 太空“流浪者”指的是下列哪一项？
A. 流动炸弹
B. 太空垃圾
C. 仿生手臂
D. 薄膜材料
26. 目前地球轨道上最大的太空垃圾是下列哪一项？
A. 有毒氨水罐
B. 航天器碎片
C. 地球观测卫星Envisat
D. “遨龙一号”飞行器
27. 下列哪一项不是来源于太空垃圾？
A. “退休”的人造卫星或火箭残骸。
B. 特殊的二维薄膜材料或仿生手臂。
C. 宇航员在太空作业时制造的垃圾。
D. 航天器碰撞或爆炸后产生的碎片。
28. “客从何处来”“消灭太空垃圾前路漫漫”这两个小标题有什么作用？
①使文章的说明更有说服力。
②使文章条理清晰，便于读者轻松阅读。
③提示了文章介绍的主要内容。
④使读者快速地把握文章的主要内容。
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
29. 根据文章内容，下列说法符合文意的是哪一项？
A. 美国科学家提出利用激光将太空垃圾推入大气层中烧毁。
B. 太空浩瀚无边，即使太空垃圾数量众多也不会给航天活动造成危害。
C. 按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较容易，且成本也不高。
D. 目前应对太空垃圾还是以“躲”为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁。
30. 文中出现“流浪者”“五花大绑”“捉拿归案”这样的词句，你喜欢这样的表达方式吗？为什么？
_____________
31. 最后一段话中的“打算”“构想”这些词语能删去吗？为什么？
_____________
【答案】25. B 26. C 27. B 28. C 29. D
30. 我喜欢这样的表达方式，因为词语非常的新颖有趣，阅读起来感觉很有趣。
31. 不能删去。“打算”“构想”是一种假设，还没有付诸行动，如果去掉的话，就变成已经存在的事实，句子就不严谨了。
【解析】
【25题详解】
本题考查获取文章关键信息的能力。
根据第①自然段“在广袤的近地空间中，潜伏着很多大小不一的太空‘流浪者’——太空垃圾”可知答案。
故选B。
【26题详解】
本题考查查找文章关键信息的能力。
根据第③自然段“例如目前地球轨道上最大的太空垃圾——欧洲航天局2002年发射的地球观测卫星Envisat”可知答案。
故选C。
【27题详解】
本题考查对文章信息的提取能力。
根据第③自然段“它们有的是“退休”的人造卫星或报废的火箭残骸，在失去效用以后，仍在太空中飞行，例如目前地球轨道上最大的太空垃圾”“有的是宇航员在太空作业时制造的垃圾”“还有一类太空垃圾是航天器碰撞或者爆炸后产生的碎片。”可知，A、C、D都来源于太空垃圾。
B．根据第⑥自然段“瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾”“使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑并捉拿归案””可知，特殊的二维薄膜材料和仿生手臂是用来回收太空垃圾的，并不是太空垃圾。
故选B。
【28题详解】
本题考查了小标题的作用。
“客从何处来”“消灭太空垃圾前路漫漫”这两个小标题的作用层次清楚，让人看了一目了然，知道每一部分介绍的是关于太空垃圾哪些方面的内容。每个小标题概括各部分的意思，使读者能迅速把握全篇文章的大意。所以②③④表述正确。
故选C。
【29题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析。
A．根据第⑥自然段“美国科学家们提出了“二维宇宙飞船”的构想，使用特殊的二维薄膜材料将太空垃圾“五花大绑”并“捉拿归案””可知题干表述错误。
B．根据第③自然段“这类太空垃圾数量众多且体积小不易观察，给人们的航天活动造成许多危害”可知题干表述错误。
C．根据第⑤自然段“遗憾的是，按照现有的技术，要完全清除太空垃圾还是比较困难，且成本昂贵可知题干表述错误。
D．根据第⑤自然段“因此，目前应对太空垃圾还是以躲为主，或者等待它们自己进入大气层烧毁”可知题干表述正确。
故选D。
【30题详解】
本题考查对词句的理解和赏析。
首先表明自己观点，然后表述理由。答案不唯一，语言通顺合理即可。如：我喜欢这样的表达方式，这样表达让让人读起来感觉特别有趣味，有意思，十分新鲜。
【31题详解】
本题考查对字词的理解与赏析。
结合文章第⑥自然段句子“瑞士科学家们打算在卫星上安装超快仿生手臂，捕捉并回收太空垃圾”，结合“打算”“构想”这些词语的意思，想想能不能删掉，并说明理由，组织语言表达，如：不能删掉。删掉后文章表述就不严谨了，因为后面的只是假设，加上才能表述更完整，更清晰，以便读者理解。
32. 每个人的个性、特点都不相同，有些人个性、特点特别鲜明，我们称他（她）为某方面“大王”，比如故事大王、淘气大王、打嗝大王、搞笑大王、迟到大王……你的班里有什么“大王”？请以“我们班的 大王”为题，写一篇作文。注意围绕题目，通过具体事例表现出他（她）的个性、特点，感情真挚，内容具体，语句通顺，不少于400字。
【答案】例文：
我们班的写字大王
我们班真是藏龙卧虎，人才济济呀！你瞧，有“抢答大王”、“速算大王”……但让我最为佩服的还是“写字大王”了。
我们班这个“写字大王”，用一个词来形容最合适：不鸣则已，一鸣惊人。别看他长得一般，可他写起作业来，不是第一个写完，就是第二个写完。你瞧，他的手在本子上飞快地摇动着，不到十秒，一排格子就写满了。通常，都是在他的一声“我写完了”之后，我和其他几个同学才写完最后一个字。
一天中午，我正在懒洋洋地抄着词语，忽然发现“写字大王”抄的词语里已经找不到我抄的词语了——他早抄到后面去了。我大惊失色，急忙用比刚才快一倍的速度追赶他。他似乎发现自己的第一名有“危险”，便急忙跟着加速。可最后，在他的一声“我写完了”时，我才刚抄完倒数第三个词语。这时，我的手早已酸胀得使不上劲儿了。我问他手酸不酸，他居然说不酸。可想而知，我对他佩服得五体投地。
还有一次，我吃完午饭，然后拿出作业开始写。这时，我发现“写字大王”正在翻书包找本子。哈哈，真是天赐良机呀！心想：这回你总赶不上我了吧？于是，我赶紧拼命写。这位“写字大王”也不甘落后，奋起直追。我让速度达到了极限，如果说我此时的写字速度是车子的速度，那么此刻车子仪表里的指针将要扭断了。我再看看“写字大王”，如果说他写字的速度是车子的速度，那么车子的引擎快要爆炸了。到了最后，我用冲刺的速度终于写完了，手酸得实在受不了，赶紧甩了又甩，心想：今天我终于赢了你吧？可他，居然紧跟着写完了！当得知他除此之外，还写完了另一项作业时，我差点儿晕了过去！
这就是我们班的“写字大王”。怎么样，你也不得不佩服吧？呵呵，差点儿忘了告诉你，他叫李乃洵，是我的同桌呢！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“我们班的 大王”为题，写一篇习作。结合题目要求，这是一篇写人的文章。想想你对班内的哪位同学印象深刻，他（她）有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写一个班上的人，要写出他的特点。留心观察，其实在我们的身边有很多有特点的人，如小书虫、智多星、幽默大王、昆虫迷、热心肠、运动健将……同学们可以先根据自己的选材填写一个题目，根据要求拟题目时要用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“我们班的故事大王”等，同学们可通过具体的事例来表现人物的特点。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：通过具体事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
33. 日常生活中，由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，美好愿望或远大的理想，请你以“我好想____”为题，写一篇作文。
要求：①结合自己的生活经历，先把题目补充完整；②展开丰富的想象，做到语言通顺，内容具体，不少于400字；③写出自己的真情实感。
【答案】例文：
我好想有一只神笔
我好想有一只神笔，就和神笔马良的一模一样，可以随心所欲地画出自己心中想拥有的一切。想什么就有什么，太神奇了！
我会用这只神笔，给自己画一双美丽的翅膀，在蓝天上自由自在地翱翔，飞到世界各个角落，为那些贫穷的人捎去好多衣服和食物，让他们不再因寒冷和饥饿而失去生命，更不会让卖火柴的小女孩冻死在大年夜的街头。我希望每个人都有尊严地活着，不再沿街乞讨。
我会用这只神笔，画出全球最精锐的高科技武器，让别的国家不敢欺负我们，甚至都不敢有这样荒唐的想法。南京大屠杀已让中国人受尽了屈辱，历史终究成为过去，但我们要时刻当心枕木下的无数冤魂，要提醒自己勿忘国耻。我会让日本人不敢觊觎钓鱼岛，让他们清醒地知道：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，神圣不可侵犯！
我会用这只神笔，画一种自动感应清理机器，专门搜集海洋里的垃圾与泄漏的石油，哪里有污染哪里就有他忙碌的身影。还给鱼儿一个美丽干净的家园，让海豚不再濒临灭亡，可以快乐安逸地生活，不会因水源污染而危及生命。
我会用这只神笔，为沙漠画上绿洲，为过往的行人送去一片阴凉，让肆虐的沙尘暴望“树”兴叹，夹着尾巴灰溜溜地逃走。
我会用这只神笔，为癌症患者画一剂良药，让他们服用后立即解除病痛，精神焕发。让家人的脸上露出欣慰灿烂的笑容。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“我好想____”为题，写一篇想象作文。
想像源于生活而又高于生活，想象作文不能漫无边际，而是要结合现实生活进行合理的想象。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开篇点题或者以排比的方式引入习作。
过程：结合具体事例说明你如何实现的这个愿望的，交代清楚事情的起因、经过、结果。运用所学的描写方法和修辞手法让文章的内容变得生动有趣，吸引读者。
结尾：可写你从这个愿望中的收获或者感悟。
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