高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教学ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了一西汉建立，二文景之治，三汉承秦制，诸侯坐大，豪强兼并，匈奴为患，西汉的强盛，③确立察举制，≠禁绝百家，西域都护府等内容，欢迎下载使用。

时间：公元前202年地点：长安（今陕西西安）成就达成：汉高祖刘邦建立汉朝（史称西汉）
这汉初的日子真的苦啊！孤虽最为尊贵，却啥都没有享受到……
一、西汉的建立与“文景之治”
汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟（饷），作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ——《史记》
汉初措施：奉行黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，...京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。 ” ——班固《汉书》
“文景之治“：周言成康，汉言文景，美矣！
西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，只有地方行政制度采取郡县与分封并行制（因功封侯—因亲封侯）。
对中央集权造成严重威胁，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患（七国之乱）。
汉武帝继位后，加强中央集权。思考：根据教材，政治上采取了哪些措施？
政治上：①颁布”推恩令“、“左官律”、“附益法”、酎金夺权；
②设立中外朝制度，任用尚书令等；
④完善监察制度：划分13个州，设立刺史
⑤任用酷吏，严刑峻法。
根据教材，经济上采取了哪些措施？
②实行盐铁官营，酒榷。
③推行均输/平准；（均属：物资从产地—所需地；平准：调节货物，平抑物价）
④抑制工商业者，征收财产税。
经济上：①改革币制，将铸币权收归中央。
思想上： ①尊崇儒术； ②设立五经博士（成为官学），儒学独尊地位确立； ③设立太学。 影响：从此儒学成为封建社会的主流意识形态。
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书董仲舒传》
大一统 = 政治统一 + 思想统一（根本）
根据教材，思想上采取了哪些措施？
汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。
军事上：①发动战争：北击匈奴（卫青、霍去病）夺取阴山以南及河西走廊； ②设立河西四郡（酒泉、武威、张掖 、敦煌）； ③张骞出使西域，丝绸之路开通； ④设置西域都护，加强边疆管理； ⑤加强东南沿海及西南少数民族的控制。
根据教材，军事上采取了哪些措施？
汉武帝曾言:“汉家诸事草创,加四夷侵陵。朕不变更制度,后世无法。不出师征伐,天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如朕所为,是袭亡秦之迹事。” ——司马光《资治通鉴》
据材料思考，汉武帝如何评价自己在位期间的施政措施？
①汉朝制度不成熟、不完善，所以要进行变革。②武力征伐，以维护疆域稳定。③认识到出师劳民伤财。
二、东汉的建立与衰败
西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。
结合教材，西汉为什么衰亡？
公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为”新“，西汉灭亡。王莽改革不切实际，反而使社会矛盾更加激化，爆发农民大起义。
25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。推行一系列措施，实现“光武中兴”：
加强了中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支
与民休息，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展
继承了西汉时期独尊儒术的传统，儒学得到了继续发展
东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，年寿不长。从而出现外戚宦官交替专权的局面。
思考：这种局面出现的根本原因是什么？
外戚、宦官专权本质：皇权加强
一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，被称为”清议“。他们触犯了宦官利益，被诬陷为”党人“，遭到严重镇压，史称”党锢之祸“。
东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年，张角创立”太平教“，”黄巾起义“爆发。
黄巾起义历史9个月，以失败告终。但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
思考：两汉衰亡有什么共性?
①吏治腐败，政治黑暗；②地方豪强势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐...